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货币、纸币及其职能传统观念认为，纸币代替金属货币以后，一般具有流通手段和支付手段职能，有些国家的纸币具有世界货币职能。
今年（2012年）新课标全国卷第12题又考了这样一道选择题，部分师生出现了困惑。
本文试图对此问题表达一点自己的看法，供各位专家、同仁斧正。
1．货币的职能由于货币根属于商品，因此他同所有商品一样也具有使用价值和交换价值。
当处在不同形式的价值运动中的时候，货币所表现出来的作用也不尽相同：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。
其中，价值尺度和流通手段是货币的基本职能。
另外三种职能则是在两者的基础上形成的派生职能。
1.1 价值尺度。
价值尺度是货币作为社会劳动的直接体现。
货币本身作为一种商品，可以以自己为标准，与其他商品进行量的比较，而此时商品的价值形式就转化为价格形式，商品通过货币进行表达的价值形式即为价格。
当货币执行价值尺度这一职能时，货币只需要以想象中的或是观念上的形式存在就可以了，然而他的单位则必须依赖于现实中流通的货币。
正是由于货币的价值尺度功能，使得人们可以将不同形式的商品先转化为货币的价格形式，然后再与其他商品进行交换。
货币本身作为商品也存在不同货币之间量的差别，因此人们为货币也制定了一个量的标准，即规定价格标准（有时亦称价格标度）。
制的是含有一定金属重量的货币单位及其等份。
1.2 流通手段。
在货币执行了流通手段之后，使得商品的交换有了可能。
而流通手段则是货币价值尺度职能的发展。
货币的产生，使得商品之间的交换有直接的物物交换变成了以货币为媒介的交换。
即由商品—商品变成了商品—货币—商品。
两者之间不仅存在形式上的区别，也存在着性质上的区别。
2．货币与其他一般等价物的关系货币的本质是一般等价物。
这里的”一般”，可以理解为“全部的”或“共性的”，也就是说，一般等价物取代了其他所有等价物的功能，只有这个“一般等价物”，才可以交换其他任何一种商品。
货币发展史上，大体分为三个阶段。
第一课第一框货币的基本职能、纸币（2）一、自学资源包生活小常识：人民币是我国的法定货币。
发行权集中于国家，以稳定币值为首要目标。
人民币的主币单位是圆（元），辅币是角、分，采用十进位制。
人民币以“￥”为符号要爱护人民币哦！要保持人民币的整洁、完好哦！更不能妄图通过制造假币，谋取不义之财哦！（基础知识梳理）要先预览教材，再逐步填写哟！能默写出来最棒！1、（识记）货币的职能是指货币在______生活中所起的______ ，它是______的体现。
货币的职能包括：基本职能和其他职能。
货币的基本职能有______、_____。
其他职能有______、______、______.2、（理解与运用）货币的价值尺度职能是指货币所具有的______ 和______其他一切______ 大小的职能。
通过一定数量的______表现出来的商品的，叫做商品的______。
货币之所以具有价值尺度的职能是因为货币本身是______ ，它有______ 。
3、（识记）货币的流通手段职能是货币充当______ 的职能。
当以货币为媒介的商品交换出现时便不再是物物交换，而是商品流通，商品流通是指。
4、（理解与运用）货币的贮藏手段职能是。
货币的支付手段职能是。
货币的世界货币职能是。
5. （理解与运用）纸币是由_______ （或______）发行并______ 使用的。
______有权发行纸币，但不可以______发行，纸币的发行量必须以___________为限度。
流通中所需要的货币量=_____________________________ .如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起______，即______ 现象。
与此相反的一种经济现象叫______ ，它表现为______下跌。
温馨提示：①纸币能够代替货币执行价值尺度、流通手段、支付手段职能、贮藏手段、世界货币的职能。
②国家可以规定纸币的面值，但无权规定它的购买力。
③纸币不同于金银纪念币。
第二课时货币的基本职能纸币教学目标1、知识目标：（1）理解货币的五种职能（2）了解价格的含义（3）理解纸币的含义2、能力目标：综合认识货币职能，了解通胀通缩的实质3、情感、态度与价值观目标：增强学生商品经济意识、法律意识教学重点 1. 价值尺度 2. 流通手段 3.通货膨胀与通货紧缩教学难点 1.货币的基本职能 2.通货膨胀、通货紧缩教学方法讲授法、讨论法、归纳法教具准备多媒体教学设备教学过程走进新课（用多媒体或音像资料展示下列生活场景：商场里人们购物过程中的看价格卡、询问价格、交款取货；农民工领取工资，向家里寄钱或到银行存钱）师从上面的情境中，你发现货币有哪些作用？学生回答师看来货币真的很神奇，有很多职能，能起很多作用。
货币的职能是货币本质的体现，是指货币在人们的经济生活中所起的作用。
这节课我们就一起来探究货币的职能问题。
（用多媒体课件打出课题：货币的基本职能）推进新课一、货币的基本职能1.价值尺度（1）价值尺度的含义。
货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。
（用多媒体展示：书及书后的定价：9.00元，手提电脑及其旁的商品标签中的价格：11 888元/台，漂亮的布娃娃及其颈上挂的商品标签牌中的价格：66元/只）师（提出问题）卖东西要明码标价，买东西喜欢讨价还价。
上面的定价9.00元、11 888元/台、66元/只，表现的是什么？大家思考一下，发表自己的意见和看法。
学生思考回答师不错，这些含有单位的数量表现的是商品价值的大小。
货币能表示商品的价值大小，这就是货币的价值尺度职能。
师拓展讲解：对价值尺度的理解：①货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。
如果不是一切商品，而是一个或几个，就不是货币，而是商品的等价物。
②货币之所以具有价值尺度职能，是因为货币本身有价值。
只有这样，它才能衡量其他商品价值的大小。
货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
