最新19.生命生命(完美版)_图文.ppt

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天， 竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的 外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向 上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
（1）“小小的种子”指的是 香瓜子 。“那小小的种 子里包含着一股多么强的生命力啊！”“多么强的生 命力”具体表现在哪里？在文中标出有关词句。 （2）文中的“冒出”可以换成 长出 等意思相近的 词，我觉得用“冒”这个字最合适，因为 这个字突 出了香瓜子顽强的生命力 。
展开想像
如果你就是那只被人攥在手中的飞蛾，你挣 扎着，极力鼓动双翅，你会对自己说些什么？ 你又会对攥着你的人说些什么？
生命就是——飞蛾挣扎的身影； 生命就是——飞蛾极力振动的翅膀； 生命还是——飞蛾强烈的求生欲望。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感 到一股生命的力量在我手中跃动，那样 强烈！那样鲜明！
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石缝中的小草
雪中的梅花
风雨中的小树
这就是我的生命，单单属于我的。
虽然生命短暂，但是，我们可以 让有限的生命体现出无限的价值。
谢谢指导
19
生命
生命
执教人：邵群英
台湾作家： 杏林子
在12岁时，因病致 使她腿不能行，肩 不能举，手不能抬， 头不能转。但是残 而不废的她，凭着 顽强的毅力坚持自 学，成为了一名非 常出色的作家。
听课文朗读，想想课文围绕“生命 是什么”这个问题到一股生命的力量在我手中跃动，那样 强烈！那样鲜明！

生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
----杏林子

生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。

我觉得 的，因为
的生命是有限的，但她（他）生命的价值是无限 w W
W
刘岩
珍爱生命，只要生命还在，一切皆有可能！
题目中“生命”一词，为什么 连续用两次?去掉一个行不行?为什 么? 是一种修辞方法——反复。去 掉一个不可以。因为连用表示强调， 表达了对生命的强烈的呼唤，表达 了强烈的生命意识，去掉就没有这 种表达作用了。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一
股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！ 那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊， 我忍不住放了它！
①“我感到一股生命的力量在我手 中跃动。”
● ●
“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?
不行。跳动是一起一伏地动；跃 动表达心情急切。用“跃动”更能表达 “生之欲望”。
★

旅程 汪国真 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急 垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己
谁要游戏人生，他就一事无成；谁不 能主宰自己，谁永远是一个奴隶。 ——（德国）歌德
台湾女作家三毛,原名 陈懋(mà o)平，三毛作品《 倾城》、《梦里花落知多 少》、《雨季不再来》、 《撒哈拉的故事》、《送 你一匹马》、《背影》、 《温柔的夜》、《哭泣的 骆驼》。

这就是我的生命，单单属于我的。我（一定要）好 好地使用它，（绝不会）白白糟蹋它。一切全由自己 决定，我必须对自己负责。

人生在世界是短暂的，对 这短暂的人生，我们最好的报 答就是工作。
——爱迪生
在人生的道路上，谁都会遇到 困难和挫折，就看你能不能战胜它， 战胜了，你就是英雄，你就是生活 的强者。
即使跌倒一百次，也要一百零 一次站起来。
——张海迪
一定要珍惜生命，决 不让它白白流失，使自己活 得更加光彩有力。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有 限的生命体现出无限的价值。于是，我下定 决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失， 使自己活得更加光我
的感受是……
自读要求：
1、正确朗读课文，注意读准字 音，读通句子，难读的地方多读几 遍。
2、边读边思考：课文主要写 了什么内容？共写了几个事例？
我会读
鼓动 跃动 坚硬 不屈 震撼 糟蹋 珍惜 打扰
欲望 冲破 茁壮 沉稳 短暂 有限 听诊器
但它挣扎着，极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手中 跃动，那样强烈！那样鲜明！飞 蛾那种求生的欲望令我震惊，我 忍不住放了它！
19课生命_生命PPT课件
我可以好好使用它，也可以 白白地糟蹋它。一切由自己决定， 我必须对自己负责。
19课生命_生命PPT课件
虽然生命短暂，但是，我们却可 以让有限的生命体现出无限的价值。
人的生命是有限的,可是,为 人民服务是无限的。我要把有限 的生命投入到无限的为人民服务 之中去。
——雷锋
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那小小的种子里，包含着一种 多么强的生命力啊！竟使它可以冲 破坚硬的外壳，在没有阳光、没有 泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生 长，即使它仅仅只活了几天。
这就是我的生命， 单单属于我的。

19、生命 生命
拂晓中心小学：宋乐印
2011.4.8
看我的我最棒！
s āo r ǎ o tá n
骚扰 竟然
动弹
zhěn
欲望
hà n
听诊器
xià n
震撼 珍惜
tà
糟蹋
不屈向上
有限
茁壮生长
但它挣扎着，极力鼓动双 翅，我感到一股生命的力量在 我手中跃动，那样强烈！那样
鲜明!
那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊! 竟使 它可以冲破坚硬的外壳，在没
课后练习
1、请划出你认为含义深刻
的句子，用心读读，细细品味。 2、请把自己对“生命”的
体会，与家长、同学分享。
有阳光、没有泥土的砖缝中，
不屈向上，茁壮生长，即使它 仅仅只活了几天。
有一次，我用医生的听诊 器，静听自己的心跳，那一声 声沉稳而有规律的跳动，给我 极大的震撼，这就是我的生命， 单单属于我的。我可以好好使 用它，也可以白白地糟蹋它。 一切全由自己决定，我必须对 自己负责。
虽然生命短暂， 但是，我们却可以 让有限的生命体现 出无限的价值。于 是,我下定决心， 一定要珍惜生命， 决不让它白白流失， 使自己活得更加光 彩有力。

神经系统
负责感知、调节和支配机 体的各种生理活动，维持 机体与环境的适应。
03
生命的遗传与变异
遗传物质的本质
遗传物质是DNA
DNA是生物体的主要遗传物质，它 携带着生物体的遗传信息，通过复制 传递给下一代。
DNA的结构与功能
DNA的双螺旋结构使其能够稳定地储 存遗传信息，通过转录和翻译过程指 导蛋白质的合成。
认为每个人都有义务保护和尊重生命，无论其质 量如何。
生命伦理的原则与规范
不伤害原则
尊重自主原则
要求在维护和促进人类健康和福利的过程 中，不应给任何人带来不必要的痛苦或伤 害。
强调每个人都有权利自主决定自己的身体 和生命，包括生育、医疗、死亡等方面的 决策。
有利原则
公正原则
要求在维护和促进人类健康和福利的过程 中，应当尽可能地使利益最大化，使伤害 最小化。
十九课生命生命课件
• 生命的起源与演化 • 生命的结构与功能 • 生命的遗传与变异 • 生命的环境与适应 • 生命的伦理与价值
01
生命的起源与演化
生命的定义与特征
总结词
生命的定义与特征是生命起源与演化的基础。
详细描述
生命是由细胞构成的，具有新陈代谢、生长、繁殖和遗传等特征的有机体。生 命由核酸和蛋白质等物质组成，具有自我复制的能力，是自然界中最基本的物 质存在形式之一。
要求在维护和促进人类健康和福利的过程 中，应当公平地分配资源和风险，确保每 个人都能获得必要的关注和支持。
生命科学的发展与人类未来
基因编辑技术
基因编辑技术的发展为人类带来了新的希望和挑战，如治疗遗传性疾病、增强人类能力等 。但同时也引发了伦理和法律问题，如基因改造的界限和责任等。

这位就是台湾女作家杏林子，杏林子 也曾经有过美好的童年。然而在12岁那年， 她不幸患上严重的类风湿性关节炎，全身 关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行， 肩不能举，手不能抬，头不能转。这意味 着她的一生将失去行动的自由，只能在轮 椅中度过余下的光阴。但是坚强的杏林子 并没有向命运低头，她忍着极大的痛苦， 凭着坚强的毅力，数十年坚持自学，四十 多年来，只有小学学历的她凭着对生命的 无限热爱，坐在轮椅上写下了80多部文学 作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。 1982年，她组织成立了 “伊甸残障福利基 金会”，鼓励和帮助了一大批的残障人士 远离黑暗，走向光明，为台湾100多万残 疾人作出了贡献。她离世之后，家人根据 其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。 她有一句名言：除了爱，我一无所有。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有 限的生命投入到无限的为人民服务中去 。
——雷锋
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值， 却可以与世长存。
使生• 如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔
生命中的一分子。不是每一道江流都能流
入大海的，不是每一粒种子都能成熟发芽，
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，
快乐与痛苦是相辅相成的，在快乐中，我
们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢
生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是
美丽的呢？
—— 冰心
轻于鸿毛，重于泰山。
——司马迁
宁为玉碎，不为瓦全。
——战国策
但它挣扎着，极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手中跃 动，那样强烈！那样鲜明！

公正分配资源
确保生命资源的公平分配 ，关注弱势群体的需求和 权益。
可持续性发展
平衡当前和未来的世代需 求，促进人类与自然的和 谐共生。
基因编辑与人类未来
基因编辑技术的潜在风险
可能导致基因突变、遗传疾病等不可预测的后果。
伦理和法律问题
涉及人类基因编辑的伦理和法律问题，如是否允许对人类胚胎进行 基因编辑。
珍爱生命，尊重自然
珍爱生命
生命是宝贵的，每个人都应该珍惜自己的生命，并尊重他人的生命。我们应该关注自己的身心健康， 保持良好的生活习惯和心态，同时也要关心他人的生命安全和健康状况。
尊重自然
人类是自然界的一部分，与自然环境息息相关。我们应该尊重自然规律，保护生态环境，维护生态平 衡。通过合理利用资源、减少污染、推广可持续发展等方式，为子孙后代留下一个美好的家园。
地球生命的起源可以追溯到约40亿年前，当时地球上出现了原始的海 洋和大气。
03
在地球早期环境中，一些无机分子通过化学反应形成了有机分子，这 些有机分子逐渐演化成了原始的细胞。
04
地球生命的起源是一个复杂的过程，目前科学家仍在不断探索和研究 这一领域。
生命演化的历程
生命演化的历程
在演化过程中，生命逐渐适应了不同的环境，形成了多 样化的物种。
详细描述
细胞的结构与功能对于维持生命 活动至关重要。如果细胞的结构 或功能出现异常，可能会导致疾 病或死亡。因此，了解细胞的结 构与功能有助于更好地理解生命 的本质和疾病的发生机制。
遗传信息的传递与表达
总结词
遗传信息从DNA传递到RNA，再传递到蛋白质的 过程称为转录和翻译。
总结词
遗传信息的传递与表达是生命的重要特征之一。

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✓此时，你感受到作者想跟你说 些什么？（可用原文回答）
我必须对自己负责 让有限的生命发挥出无限的价值 我愿意为它奋斗
第27页/共39页
如果对自己负责，就要________。 如果________，就_______。
第28页/共39页
杏林子十二岁的时候，患上了一 种非常严重类风湿性关节炎。全身百 分之九十以上的关节坏死，从十二岁 患病到六十一岁去世，整整五十年的 时间里，她都是在轮椅中度过。但是 坚强的杏林子并没有向命运低头，只 有小学学历的她凭着对生命的无限热 爱，用这样的双手（出示图片）写下 了80多部文学作品，被誉为“台湾最 具影响力的作家”。她组织成立了 “伊甸残障福利基金会”，为台湾 100多万残疾人作出了贡献。她离世 之后，家人根据其生前遗愿把躯体捐 给医院供医学研究。
找出每一个实例中最能体现生命的特征，焕 发生命光彩的词语。
飞蛾求生 欲望
瓜苗生长 不屈 倾听心跳 震撼
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朗读课文，注意以下字的读音。
骚（ sāo ）扰 茁（zhuó）壮
小憩 （ qì） 糟(zāo)蹋 (tà)
庸(yōng)碌（ lù） 辜（gū ）负
昂（ áng）然挺立 肃（ sù ）然起敬
3、此时此刻，你就是这只握在作者手里 的飞蛾，你会怎么第想9页/？共39页
趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但 它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的 力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞 蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
从这三个感叹号中你又体会到了什么？
“ 一粒貌不惊人的种子，往往隐
藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的
毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的