人教版九年级上册语文第四单元第15课《不求甚解》同步练习

第15课《我的叔叔于勒》同步练习一、选择题1.依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是( )①于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。

②我发了财就会回勒阿弗尔的。

我希望________，那时我们就可以一起愉快地过日子了。

③对于叔叔回国这桩________的事，大家还拟定了上千种安排，甚至安排到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

④他低声对我母亲说：“真惊奇！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点________，就问：“哪个于勒？”A.分文不值为期不远大快人心迟疑不决B.一尘不染为期不远万无一失稀里糊涂C.一尘不染指日可待万无一失捉摸不透D.分文不值指日可待大快人心烦躁担忧【答案】B【考点】词语在语境下的含义，词语的运用（搭配），我的叔叔于勒【解析】【分析】①“分文不值”形容毫无价值。

“一尘不染”形容特别彻底，一点儿也不剩。

比较这两个词语，可知“一尘不染”符合语境。

所以解除选项AD；②“为期不远”指快到规定或算定的日子。

“指日可待”指(事情、希望等)不久就可以实现。

这两个词语意思相近，不能确定哪个选项正确；③“大快人心”指坏人受到惩处或打击，众人心里感到特别痛快。

“万无一失”比方很有把握，特别牢靠。

依据语境应当选用“万无一失”。

④“稀里糊涂”形容人的语言、行为使人无法理解。

“捉摸不透”意思是难以捉摸、难以揣测、难以预料。

比较这两个词语，可知“稀里糊涂”符合语境。

所以解除选项C。

故答案为：B。

【点评】本题考查词语的辨析与运用。

此类题要在理解句意的基础上，结合详细语境及词语的意思来辨别，做出推断。

2.下列加下划线字的读音有误的一项是( )A.拮据(jié)赚钱(zhuàn) 不堪(kān)惊诧(chà)B.恐怖(bù)栈桥(zhàn)牡蛎(lì) 糟蹋(tà)C.阔绰(zhuō)流氓(mánɡ) 狼狈(bèi)无赖(lài)D.张皇(huáng)拖累(lěi)女婿(xù)嘟囔(nɑnɡ)【答案】C【考点】常用字字音，我的叔叔于勒【解析】【分析】本题C项，阔绰(zhuō) －( chuò)。

初中语文试卷马鸣风萧萧人教版九年级上册第四单元第15课短文两篇同步练习题1. 下列句子有语病的一项是( )A．“嫦娥三号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。

B．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。

C．在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。

D．为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。

2. 阅读下面一段话，说说这段文字的观点是什么？作者是采用什么方法阐述这一观点的？“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。

”3. 综合性学习。

联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。

为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。

请你随我们到下列站点参加活动。

(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。

请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。

(2)古人爱读书，留下了许多为人乐道的典故，如匡衡“凿壁偷光”，你还知道哪些与读书有关的典故？试写一两个。

(3)小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的病句。

正方：网上阅读利大于弊。

中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由的选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。

与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：网上阅读弊大于利。

①网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。

②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。

③网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。

所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

A．正方辩词中有一个词语使用不当，应把“”改为“”。

B．反方辩词中的第__句(只填句子序号)不能证明反方观点。

人教版语文九年级上册第四单元第15课《不求甚解》同步练习一、积累运用1．马南邨，原名________，当代作家。

《不求甚解》一文选自杂文集________。

答案：邓拓|《燕山夜话》解析：第一空要根据要求填写原名，不能填写笔名，书集句要用书名号。

点评：对于文学常识在学习中要准确记忆，丰富自己的知识。

2．下列加点的字读音正确的一项是（）A、藻．饰zǎo 狡黠．xiá大而无当．dàngB、诘难．nàn 咀嚼．jiǎo 味同嚼．蜡juéC、滞．碍chì劝诫．jiè抠．字句kōuD、轻鄙．bǐ 粗糙．cāo 吹毛求疵．cī答案：A解析：用反选排除法，B“嚼”读jué，C“滞”读zhì，D“鄙”读bǐ，答案为A。

点评：对于文学常识在学习中要准确记忆，丰富自己的知识。

3.下列词语中没有别字的一项是（）A.她的温声细语在耳边流淌，仿佛阳光穿透浓荫，撒下一地的色彩斑澜。

B.让我们以志向为矛、以坚韧为弓，持之以恒地捶打命运这堵厚实冰冷的墙。

C.读书可不求甚解，但不可潦草应付；可咬文嚼字，但不可吹毛求次。

D.一阵暖风熏过，花儿们抖落一冬的沉闷，相互拥抱嘻闹。

答案：B解析：用反选排除法，A“澜”为“斓”，C“次”为“疵”，D“嘻”为“嬉”，答案为B。

点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

4.下列句子没有语病的一项是（）A.夏天的庐山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。

B.从2014年9月1日起，我校将基本上完全启动课堂教学改革。

C.班主任老师围绕如何更好地开展“五小行动”，畅所欲言，广泛地交流了意见。

D.我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。

答案：C解析：用反选排除法，A句压缩句子主干可知“庐山是季节”主谓搭配不当，B句“基本上”与“完全”矛盾，D句谓语“杜绝”之后的宾语部分缺少中心语“行为”，答案为C。

15 短文两篇方案1：部分习题来自《点拨》积累与运用1.〈新题，考查形式新〉下列词语中加点字读音相同的一项是（）A.独处幽居处世判事设身处地处境危险B.难兄难弟千金难买难逃法网遭遇诘难C.强词夺理强人所难牵强附会富国强兵D.曲解其意委曲求全曲高和寡曲径通幽2.下列词语中字形有误的一项是（）A.开卷有益豁然贯通提炼B.味同嚼蜡不求甚解逻辑C.强人所难能言善辨咀嚼D.滥加非议吹毛求疵狡黠3.〈石家庄外国语附中模拟改编〉下列句子中成语运用不正确的一项是（）A.他的这篇文章写得枯燥乏味，让人读过之后味同嚼蜡。

B.随成功而来的是挑剔，有时甚至是吹毛求疵的关注。

C.广大网友对“假驴友行乞”的事件义愤填膺，纷纷谴责这种行径。

D.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。

4.〈江苏启东中学改编〉将下列内容依次填入文段的横线处，正确的选项是（）博览群书是读书的一大要诀。

，可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变，更新自己的观念；，可以让我们了解名人身处逆境奋发图强，振作自己的志气；，可以让我们体验事物的因果、世道的艰难、沧桑的演变，增加自己的阅历；，可以让我们怡情养性；读歌赋，可以让我们的思想变得高尚……①读小说②读诗词③读历史④读传记A.①③④②B.③④①②C.③①④②D.④①②③5.〈乐山中考节选〉综合性学习。

阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。

材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。

2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。

2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。

材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。

青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。

15短文两篇1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

狡黠．( ) 诘．难( )咬文嚼．字( ) 滞．碍( )阐．证( ) 统chóu()làn()加吹毛求cī()huò()然贯通2．下面词语字形全部正确的一项是( )A．傅采纶理欣然忘食咬文嚼字B．滞碍怡神狂妄自大因小失大C．死抠澡饰寻章摘句孜孜不倦D．统畴文彩娇揉造作高谈阔论3．下面加点成语使用正确的一项是( )A．我们要做到开卷有益．．．．，首先就要选择读好的书。

B．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡．．．．。

C．刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论．．．．，表现出对参政议政的极大热情。

D．富有创造性的人总是不求甚解．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。

4．(某某中考)按要求修改下面的观察日记。

×月×日星期三小雨转多云今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。

②我以前从来没见过这么完整的蛛网。

仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。

④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！(1)第①句中量词使用不当，应改为：______(2)第②句啰嗦，应改为：____________________________________(3)第③处标点不当，应改为：____________(4)第④句有语病，应改为：_________________________________________________________5．下面一段话表达的观点是什么？作者是采用什么方法阐述这一观点的？“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。

”观点：________________________________________________________________________ 论证方法：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．(某某中考A卷)一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记，请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。

短文两篇（30分30分钟）一、语文基础知识及运用（12分）1．下列划线字注音正确的一项是（）（3分）A．骈进（pián）强聒不舍（uò）亵渎（dù）恪尽职守（è）B．诘难（jí）锲而不舍（qiè）嗔怒（hēn）味同嚼蜡（jiáo）C．扶掖（yè）吹毛求疵（cī）拮据（jié）一抔黄土（póu）D．狡黠（ié）怒不可遏（yè）恣睢（suì）孜孜不倦（ī）【答案】C【解析】试题分析：A中应是“强聒不舍（guō）亵渎（dú）”；B中应是“诘难（jié）嗔怒（chēn）”；D中应是“狡黠（iá）怒不可遏（è）恣睢（suī）”考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．下列句中划线词语使用不正确的一项是（）（3分）A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C．如果我们闭门造车、故步自封，那么失败的后果是不言而喻的。

D．我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

【答案】D考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

3．下列句子没有语病．．．．的一项是（）（3分）A．这个建议提出的问题很重要，很及时，应当引起有关部门的重视。

B．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

C．从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。

D．无论古代或现代，中国或外国，改革都是要付出代价的。

【答案】D【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

A：主谓搭配不当，不能说“问题”“很及时”，应改为“提得很及时”。

部编版九年级语文上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习题及答案一、基础知识测验1．给加点字选择正确的读音或根据拼音写汉字。

大千世界，人和人是不一样的。

有人衣衫褴褛．（A．lǒu B．lǜ．）生活拮据．（A．jū B．jù），有人身处别墅．（A：shù B．yě）出手阔chuò________；有人懂得爱惜，有人只会糟tɑ________。

衣着光鲜的也许只是贪mù________虚荣，貌不惊人的也有可能深藏不露……所以，切不可仅从外表去端xiɑng________个人，而应该深入他的内心。

2．下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A．对手实力强大，我们的球队想夺冠也并非十拿九稳．．．．。

B．只有不断地创新，不断地与日俱增．．．．，我们才能走在时代的前端。

C．对这次集体行动，班主任郑重其事．．．．地宣布了纪律。

D．他是一个正直的人，从不会为了讨好谁而进行恭维．．。

3．对课文内容的理解错误的一项是（）A．作者写菲利普夫妇综合运用了神态描写、语言描写、动作描写等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。

B．小说中于勒的来信，起到了烘托人物形象、推动情节发展的作用。

C．于勒是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，于勒的可怜形象，反衬出了菲利普夫妇灵魂的丑陋。

D．文中的两处景物描写均起到了衬托全家人心情的作用，只不过第一处是快活骄傲，后一处是失望沮丧。

4．对病句的修改不正确的一项是（）A．通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。

（将“重要”改为“必要”。

）B．在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。

（删掉“囊括并”或“并包揽”。

）C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。

（将“作为”改为“成为”。

）D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。

（将“解决问题”和“深入研究”调换位置。

）5．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①一个人能坏到什么程度②得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么③看他张狂的时候就清楚了④看他困厄的时候就知道了⑤同样，一个人会好到什么程度⑥在放纵和坚守里，露出的往往是最真的品性。

第15课《我的叔叔于勒》同步练习一、选择题1.依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是( )①于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。

②我发了财就会回勒阿弗尔的。

我希望________，那时我们就可以一起快活地过日子了。

③对于叔叔回国这桩________的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

④他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点________，就问：“哪个于勒？”A.分文不值为期不远大快人心迟疑不决B.一干二净为期不远十拿九稳莫名其妙C.一干二净指日可待十拿九稳捉摸不透D.分文不值指日可待大快人心烦躁不安【答案】B【考点】词语在语境下的含义，词语的使用（搭配），我的叔叔于勒【解析】【分析】①“分文不值”形容毫无价值。

“一干二净”形容十分彻底，一点儿也不剩。

比较这两个词语，可知“一干二净”符合语境。

所以排除选项AD；②“为期不远”指快到规定或算定的日子。

“指日可待”指(事情、希望等)不久就可以实现。

这两个词语意思相近，不能确定哪个选项正确；③“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，众人心里感到非常痛快。

“十拿九稳”比喻很有把握，十分可靠。

根据语境应该选用“十拿九稳”。

④“莫名其妙”形容人的语言、行为使人无法理解。

“捉摸不透”意思是难以捉摸、难以猜测、难以预料。

比较这两个词语，可知“莫名其妙”符合语境。

所以排除选项C。

故答案为：B。

【点评】本题考查词语的辨析与运用。

此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。

2.下列加下划线字的读音有误的一项是( )A.拮据(jié)赚钱(zhuàn) 不堪(kān)诧异(chà)B.恐怖(bù)栈桥(zhàn)牡蛎(lì) 糟蹋(tà)C.阔绰(zhuō)流氓(mánɡ) 狼狈(bèi)无赖(lài)D.张皇(huáng)拖累(lěi)女婿(xù)嘟囔(nɑnɡ)【答案】C【考点】常用字字音，我的叔叔于勒【解析】【分析】本题C项，阔绰(zhuō) －( chuò)。

15． * 短文两篇一、积累与运用1．以下词语中加点字读音相同的一项为哪一项（）A ．独处幽居处世判事设身处地处境危险．．．．B ．曲解其意委曲求全曲高和寡曲径通幽．．．．C．强词夺理强者所难牵强附会富国强兵．．．．2．找出下面词语中的错别字并加以改正。

开卷有义（）味同嚼腊（）提练（）高谈扩论（）烂加非议（）逻缉（）不求圣解（）能言善辨（）要决（）3．以下外国文学名著你读过吗？请把它们与相应的作者和国籍相连。

《红与黑》海明威俄国《简·爱》列夫·托尔斯泰美国《复生》夏洛蒂·勃朗特法国《老人与海》司汤达英国4．填空。

《论读书》的作者是________国哲学家、作家________，马克思称之为英国唯物主义和整个现代实验科学的始祖。

5．请将以下有关读书的名言补充完满。

（1）读书足以怡情， ________________ ， ________________ 。

（2）读书破万卷， ________________。

（3）读书费时过多易惰， ________________ 。

（4）书犹药也， ________________ 。

6．祖先刻苦读书的典故有：________________________________________________________ _____________________________________________________________ （最少写出两个）7．怎样对待课外阅读，语文老师要求大家公布建议：A ．甲同学认为凡课外书籍都应该看。

他的原由是：___________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __B ．乙同学却持相反的见解，认为凡是课外书籍都不应该看。

》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《初中语文试卷马鸣风萧萧人教版语文九年级上册第四单元第15课《不求甚解》同步练习一、积累运用1．马南邨，原名________，当代作家。

《不求甚解》一文选自杂文集________。

答案：邓拓|《燕山夜话》解析：第一空要根据要求填写原名，不能填写笔名，书集句要用书名号。

点评：对于文学常识在学习中要准确记忆，丰富自己的知识。

2．下列加点的字读音正确的一项是（）A、藻．饰zǎo 狡黠．xiá大而无当．dàngB、诘难．nàn 咀嚼．jiǎo 味同嚼．蜡juéC、滞．碍chì劝诫．jiè抠．字句kōuD、轻鄙．bǐ粗糙．cāo 吹毛求疵．cī答案：A解析：用反选排除法，B“嚼”读jué，C“滞”读zhì，D“鄙”读bǐ，答案为A。

点评：对于文学常识在学习中要准确记忆，丰富自己的知识。

3.下列词语中没有别字的一项是（）A.她的温声细语在耳边流淌，仿佛阳光穿透浓荫，撒下一地的色彩斑澜。

B.让我们以志向为矛、以坚韧为弓，持之以恒地捶打命运这堵厚实冰冷的墙。

C.读书可不求甚解，但不可潦草应付；可咬文嚼字，但不可吹毛求次。

D.一阵暖风熏过，花儿们抖落一冬的沉闷，相互拥抱嘻闹。

答案：B解析：用反选排除法，A“澜”为“斓”，C“次”为“疵”，D“嘻”为“嬉”，答案为B。

点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

4.下列句子没有语病的一项是（）A.夏天的庐山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。

马明风整理。

人教部编版九年级上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．溃退（kuì）泄气（xiè）要塞（sài）锐不可当（dàng）B．仲裁（zhònɡ）颁发（bān）拨款（bō）翘首而望（qiáo）C．悄然（qiǎo）紧绷（bēng）气氛（fēn）屏息敛声（pínɡ）D．娴熟（xián）镌刻（juān）默契（qì）殚精竭虑（dàn）2 . 下列句子中，没有语病的一项是（）A．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。

B．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。

C．一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。

D．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会共同履行的义务。

3 . 下列词语中，没有错误字的一组是A．譬如惭愧瘫痪花团锦蔟B．锡箔吝啬莅临截然不同C．贮蓄憔悴煎熬晃然大悟D．宽敝沧海恬静油然而生4 . 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》分别出自《战国策》《左传》《三国志》，这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。

B．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

C．《繁星·春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，抒写了作者的感想和回忆。

D．词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。

15*短文两篇01 积累与运用1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

狡黠．(xiá) 诘．难(jié) 咬文嚼．字(jiáo)滞．碍(zhì) 阐．证(chǎn) 统chóu(筹)吹毛求cī(疵) huò(豁)然贯通2．下面词语字形全部正确的一项是(B)A．傅采纶理欣然忘食咬文嚼字B．滞碍怡神狂妄自大因小失大C．死抠澡饰寻章摘句孜孜不倦D．统畴文彩娇揉造作高谈阔论3．下面加点成语使用正确的一项是(A)A．我们要做到开卷有益．．．．，首先就要选择读好的书。

B．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡．．．．。

C．刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论．．．．，表现出对参政议政的极大热情。

D．富有创造性的人总是不求甚解．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。

4．(安顺中考)下列句子没有语病的一项是(D)A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。

D．语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。

(解析：A项搭配不当，可将“季节”改为“地方”；B项两面与一面搭配不当，去掉“能否”；C项成分残缺，可在句尾加“服务”。

)5．“书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣”这句话运用了什么论证方法？有什么作用？比喻论证。

生动形象地说明了价值高的或题材优秀的书经过提炼后，大量精华丧失，读者所获取的知识、信息和价值就会丧失很多。

02拓展阅读(襄阳中考)读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。

对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

第15课《短文两篇》同步练习一、基础积累1.下列加点字注音完全正确的一项是（B）A.狡黠（xiá）矫正（jiào）统筹（chóu）藻饰（zǎo）B.独处（chǔ）劝诫（jiâ）诘难（jiã）要诀（juã）C.曲解（qū）蒸馏（liú）暂时（zhàn）滞碍（zhì）D.豁口（huō）傅彩（fù）阐证（chǎn）涉猎（shē）解析：A.选项“矫”读“jiǎo”；C.选项“暂”读“zàn”；D选项“涉”读“shâ”2.下面词语字形全部正确的一项是（B）A.傅采纶理欣然忘食咬文嚼字B.滞碍怡神狂妄自大因小失大C.死抠澡饰寻章摘句孜孜不倦D.统畴文彩娇揉造作高谈阔论解析：A选项“傅采”—“博彩”、“纶”—“伦”；C选项“抠”—“扣”、“澡”—“藻”；D选项“畴”—“筹”、“彩”—“采”、“娇”—“矫”。

3.下面加点词语运用有误的一项是（B）A.航天工作严细认真，甚至吹毛求疵都不为过。

B.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？C.读一些只要你“不求甚解”的书，你用了“熟读精思”的方法，那是浪费。

D.科技工作者不是高谈阔论的理论家，而是脚踏实地的实干家。

解析：“味同嚼蜡”形容写文章或说话枯燥无味，用在此处不合要求。

4.写出下列句子使用的修辞手法。

（1）盖天生才干犹如自然花草读书然后知如何修剪移接。

（比喻）（2）因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

（排比）5. 依据语境将合适的词语填在恰当的地方。

善辩深刻庄重灵秀周密明智读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格.二、课内阅读阅读课文《短文两篇》（节选），完成6——9题。

训练·达标检测一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.狡黠．（xiá）涉．猎（shè）藻．饰（zǎo）矫．正（jiào）B.伦．理（lún）劝诫．（jiè）诘．难（jié）要诀．（jué）C.蒸馏．（liú）聪颖．（yǐnɡ）滞．碍（zhì）暂．时（zhàn）D.傅．彩（fù）咀嚼．（jiáo）阐．证（chǎn）统筹．（chóu）2.下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字书写在下列表格内。

A.豁然惯通全神贯注咬文嚼字B.吹毛求刺欣然忘食寻章摘句C.高谈阔论文彩藻饰经院哲学D.修剪移接狂忘自大孜孜不倦3.下面加点词语运用有误的一项是（）A.蛇年春节“开卷有益．．．．”，2013，节俭了餐桌，丰富了书市。

《邓小平时代》《带灯》《众声喧哗》等上万种新书上市。

B.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡．．．．的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?C.读一些只要你“不求甚解．．．．”的书，你用了“熟读精思”的方法，那是浪费。

D.人生的际遇有轻有重，人们若拿捏不当，就容易因．小失大．．．、顾此失彼。

4.下列对课文理解正确的一项是（）A.《谈读书》一文按照读书的方法、读书的目的和读书的作用三个层次结构全篇。

B.《谈读书》在论证方法的运用上，主要采用引用论证和举例论证。

C.《不求甚解》和《谈读书》两篇短文都是驳论文。

D.“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心；二是说明读书的方法，不要固执，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

5.综合性学习。

学习了《谈读书》一文后，班里准备举办一次“书香溢校园”的读书活动，请你参加，并完成下列各题。

（1）【拟写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。

请你帮他来设计。

标语：（2）【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。