统编版语文四年级上册第15课《女娲补天》精美课件

互动课堂
再默读课文，找一找:
故事中哪些地方特别神 奇？那些情节触动了你？圈 画重点词句。
天上顿时露出一个大窟窿，地上也 裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地 下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出 来残害人类。
地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。
看图片说说“裂开、 一道道黑黝黝的深沟” 的意思。
天哪，太可怕了！
课文品读
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑
语，人们过着快乐幸福的生活。
欢声笑语 快乐幸福
一片混乱和恐怖
读一读描写共工触不周山后环境变化的句 子，说说你的体会。
——大窟窿
——深沟
——喷涌而出
——残害人类
这是一种怎样的可怕景象？
处境危险、命运悲惨
女娲看到这情景，难过极了， 决心把天和地修补起来，让人类 重新过上幸福的生活。
天上——大窟窿
抓住哪里发生了 怎样的变化就能复述
地上——深沟
和概括故事内容！
洪水——喷涌而出
野兽——残害人类
大窟窿被补好了。从此，天上便有 了五色的云霞。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀 了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大 地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这 样天就再没有了坍塌的危险。
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的 黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山 林，不敢再到处流窜残害人类了。
女娲把芦苇烧成灰， 撒到水中，芦灰越积越 厚，把喷涌洪水的地缝 也堵住了。
点明女娲补天的作用
天和地终于恢复了平静，人类获得了新 生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的 伟大功绩。
此时此刻，你想对女娲说些什么？
示例：女娲，你真了不起！为了人类 能开心快乐地生活，你想方设法灭火救水， 又费尽千辛万苦寻找五彩石，补好天上的 窟窿。你的仁慈，你的伟大，值得我们永 远歌颂。
第五自然段讲述了天和地恢复了平静，人类重获 新生，人们世世代代怀念着女娲，传颂她的伟大功绩， 这是故事的结果。
请同学们按照起因、经过、结果的顺序， 简述《女娲补天》的主要内容吧。
本文写了天塌下一大块，地被震裂， 人们被水火围困， 女娲 把人们从水火 中救了出来，她又寻找 五彩石 冶炼，补 好了天。
15* 女娲补天
助读资讯
女娲 中国上古神话中的创世女 神。女娲不但是补天救世的英雄和抟 土造人的女神，还是一个创造万物的 自然之神，每天至少能创造出七十样 东西，神通广大。她开世造物，因此 被称为大地之母，是被民间广泛而又 长久崇拜的创世神和始母神。
字词识记
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读一读
女娲
hù
混n乱
黏稠
bài
cuò
板书设计
起因：共工怒触，人类悲惨遭遇
经过
炼五色石补天 斩龟足撑天 杀黑龙除恶 烧芦苇止水
不造 畏福 艰人 险类
结果：人类获得新生，怀念女娲，
传颂其功绩
课文主题
本文讲述了女娲为拯救人们，炼石补天、 斩龟足撑天、杀死黑龙、烧芦苇堵地缝的故 事，塑造了她勇敢顽强、智慧能干、甘于奉 献的形象。
课堂练习
人？你想对他们说些什么？
谢谢观看！
语文 四年级 上册
我国古代劳动人民勤劳、富有智慧， 他们创造出了许多瑰丽、多彩、优美的 神话故事，女娲就是其中的一位女神。 传说她创造了人类。今天我们就来学习 关于她创造人类后，为人类造福的另一 个故事——
女娲是我国上古神话中的创
世女神。又称娲皇、女阴娘娘，是 华夏民族人文先始。女娲不但是补 天救世的英雌和抟土造人的女神， 还是一个创造万物的自然之神，神 通广大化生万物。她开世造物，因 此被称为大地之母。
惨败 黑黝黝 措施 陷入
xiànɡ
jiǎn
xī
恐怖 项目 挑拣 赤色 熄灭
tā
shā sòn
jì
石浆 坍塌 斩杀 传颂ɡ 功绩
措
塌
项
败
颂 杀绩熄
词语解释 根据词语的意思，从文中找出这些词语。
（ 黏稠 ）：又黏又稠。 （ 黑黝黝 ）：①形容光线昏暗，看不清楚。
②黑油油。 （ 坍塌 ）：（山坡、河岸、建筑物或堆积的
识字游戏
女娲补天
整体感知
请同学们默读课文，思考：故 事的起因、经过、结果是什么？边 读边勾画出关键的词句。
梳理课文内容
第一、二自然段讲述了水神共工怒触不周山，人 类遭遇灾难，处在水深火热之中，这是故事的起因。
第三、四自然段讲述了女娲修补天地的过程，她 寻找彩石、炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪 水，这是故事的经过。
三、根据课文语段，回答问题。
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑 龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林， 不敢再到处流窜残害人类了。
语段中__奋__勇___一词，体现了女娲_勇__敢___、_ _不__畏__艰___险__、__善__良___的精神品格。
课外练习
1.阅读更多的神话故事。 2.女娲精神使你联想到生活中的什么
东西）倒下来。 （ 流窜 ）：到处流动转移；乱逃（多指盗匪
或敌人）。
整体感知
快速读课文，说说故事的起因、经过和结果。 共工怒触不周山，导致百姓无法生存 女娲修补天地的过程 天地恢复平静，人类获得新生
1.自主读文，找一找故事中哪些地方 特别神奇，哪些情节特别触动自己。
2.小组交流自己圈画的词句，说说自 己的感受。
女娲是怎样修补天地的呢？
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、 黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着 神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了 黏稠的石浆，女娲用这些石浆把天上的大 窟窿修补好。
发挥想象，把女娲从各地拣来五种颜色 石头的过程说清楚、说生动。
五种颜色的石头缺一不可 艰险的寻找过程 女娲会怎么面对
一、给下列加色的字注音。
1.人们惊慌失措（cuò），四处奔逃，整 个世界陷入了一片混（hùn）乱和恐怖之中。
2.五种颜色的石头被炼成了黏（ nián ） 稠（chóu）的石浆。
二、找出下面句子中的错别字并改正。
1.神火渐渐息灭。 （ 息 ）改为（ 熄 ）
2.女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑 五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 （ 捡 ）改为（ 拣 ）
自读课文 了解故事内容
自读课文，读准容易读 错的字音，读通句子。
学认字 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
平舌音
cuò
惊慌失措
读四声
hùn
xiàng xī
混乱 一项 熄灭
翘舌音
tā
坍塌
shā
sòng
jì
杀人 传颂 功绩
词语解释
cuò
惊慌失措
是指吓得慌了手 脚，不知如何是好。
安排；安放
塌 冶熄 娲