部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》公开课课件(完美)

当堂达标
一、填入恰当的关联词。
1以.补（天如。果 ）收集到五种颜色的石头，（ 就
）可
2.（ 因为 ）女娲补好了天上的窟窿，（所以 来自人们又过上了幸福的生活。
二、用自己的话复述女娲补天的过程。
女娲先用五色石头补好了大窟窿，又用大乌龟的四 条腿撑起天，还杀了黑龙，震慑了其他的猛兽，又烧 芦灰堵住了地缝。人类获得了新生。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟， 斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的 天空撑起来。
体现了女娲的果断、有智慧
她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野 兽见此情景，吓得纷纭逃回山林
体现了女娲的勇敢、力量特殊
小结
本课的故事展示了一个勇敢善良的女娲， 我们永远不会忘记她的善良、勇敢的品质 以及不畏艰辛、甘于奉献的精神。
三、在括号里填上恰当的词语。 巨大而又艰巨的（ 工作 ） 黑黝黝的（深沟 ） 幸福的（生活 ） 黏稠的（ 石浆 ） 五色的（ 石头 ）
四、判断对错。 1.有一年，天地忽然产生了一场大变动。天上露出
了一个大窟窿，人们陷于危难之中。（√）
2.女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野
兽见此情景，再不敢到处流窜残害人类了。（ √）
女娲造人后，人间幸福的生活与天崩地裂的悲惨景象形成了鲜明的对照。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补 起来，让人类重新过上幸福的生活。
承上启下
这可是一项巨大而又艰巨的工作。
随着神火慢慢熄灭，五种颜色的石 头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石 浆 便把 有体天 了现上五了的色女大 的娲窟 云不窿 霞畏修 。艰补辛好的。精神从此，天上
本文写了天塌下一大块，地被震裂，人们被水火 围困，女娲寻找五色石冶炼补好了天，杀黑龙震慑野 兽，烧芦灰填裂缝止洪水。最后，天和地恢复平静， 人类获得新生。

阅读要求（精读）
1、正确、流利、有感情 地朗读课文。 2、讨论女娲有什么样的 精神。
勇敢、善良， 不怕危险、甘 于奉献……
看图自编一 个神话故事
他再也不 孤独 了……
花仙子来 了！
花儿得救 了……
女娲决定冒着生命危险,把天补上．她跑 到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为 这种石头很多，用不着费多大力气．到山上 一看，全是一些零零星星的碎块．她忙了几 天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的 石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊 找，终于在一眼清清的泉水中找到了。
“五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五 彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天 五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它 装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑 窟窿“，…往…上她一决泼定，冒只着见生金命光危四险射把，天大补窟上窿…立…她 忙刻了被几补天好几了夜。，终于找到了五彩石……炼了五 天五夜，五彩石化成了液体，她把它端到天边， 对准窟窿一泼，天被补好了……”
如果有一天，我们没有好好
保护地球，天塌（ta）下来一大 块，你打算怎么办呢？

部编版·四年级语文上册
阅读提示（初读）
1、天为什么要补？
2、女娲是谁？
3、她是怎样补天的？
“……远远的天空塌下一大块， 露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了， 出现了一道道深沟……许多人被围困 在山顶上，许多人在水里挣扎……”

请你用“先”“又”“接着”“最后” 小练笔 这四个表示顺序的词写一件小事。
包粽子：妈妈先熟练地把三瓣粽叶围成 一个圆锥状,又放进适量的糯米,接着均匀地 放进了几颗大红枣,最后用细绳扎紧粽叶， 粽子就这样包好啦!
天和地终于恢复了平静，人类获得了新 生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的 伟大功绩。
杀龟撑天
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了 一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的 四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就 再没有了坍塌的危险。
加固天地间的支撑，不让人类有后顾之忧。
杀龙震慑
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑 龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林， 不敢再到处流窜残害人类了。
《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲 什么样的精神？
这个神话故事赞扬了女娲不怕牺牲、无 私奉献、为民造福的精神。
联系生活实际以及身边发生的事，女娲这 种精神使你联想到了我们身边的哪些人？你想 对他们说什么?
本文写的是女蜗为了让人类重新过上幸福 的生活，冒着生命危险，历尽千辛万苦补天， 并最终让人类获得了新生的故事。赞美了女蜗 勇敢、善良的优秀品质和不怕危险、甘于奉献 的精神。
读了最后一个自然段，同 学们思考一下人们为什么会世 世代代怀念女娲？
因为女娲不畏艰险，补 天堵水，斩龟杀龙，为人类 做出了巨大的贡献，使人类 重获新生，所以人们世代怀 念女娲。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲什 么样的精神？
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混. 乱和恐
怖之中。

你是平凡的你 没有丰功伟绩 只在普通岗位上 默默耕耘 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中 你是个奇迹 你是普通的你 没有豪言壮言 只在平平淡淡中 洒下汗滴 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中你真的美丽 风霜雨雪 伴着你的脚步 花开花落 都是你的纯朴 是你教我懂得如何去作 你就是火 你就是我们心中的英雄 在我心中 是你教我懂得如何去作 你就是火 你就是我们心中的英雄 在我心中 在我心中
五彩石找齐了，女娲在地上挖 个圆坑，把五彩石放在里面，用神 火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩 石化成了很稠的液体。女娲把它装 在一个大盆里，端到天边，对准那 个大黑窟窟，往上一泼，只见金光 四射，大窟窟立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞， 传说那就是女娲补天的地方。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我想对女娲说： —————— ——————
——————。
平凡英雄 演唱：东学
你是平凡的你 没有丰功伟绩 只在普通岗位上 默默耕耘 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中 你是个奇迹 你是普通的你 没有豪言壮言 只在平平淡淡中 洒下汗滴 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中你真的美丽 风霜雨雪 伴着你的脚步 花开花落 都是你的纯朴 是你教我懂得如何去作 你就是火 你就是我们心中的英雄 在我心中
于是，她又找啊找啊，终于在一 眼清清的泉水中找到了。
炼了五天五夜，五彩石化成了很 稠的液体。
五彩石找齐了，女娲在地上挖 个圆坑，把五彩石放在里面，用神 火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩 石化成了很稠的液体。女娲把它装 在一个大盆里，端到天边，对准那 个大黑窟窟，往上一泼，只见金光 四射，大窟窟立刻被补好了。
2.仔细读第4自然段，圈出相关 的动词，再读一读，体会体会。

整体感知
课文能分成哪几部分？
起因：（1）女娲为什么补天？ 经过：（2-4）女娲怎么补天？ 结果：（5）女娲补天后如何？
朗读课文,思考:
女娲为什么补天？找出相关句子。
天哪，太可怕了！远远的天空塌下一 大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂 了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊 熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火 围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
她不怕困难、甘于奉献的精神。
结构导图
水神与火神打架，撞断了撑天柱
原因
善良
天塌地陷，洪水野兽 女
娲
熔炼五彩石—修补天空
补 经过 斩杀大乌龟—取腿撑天 艰辛勇敢 天
积烧芦苇灰—堵住洪水
结果
天和地终于恢复了平静 人类获得了新生
奉献精神
小学语文 四年级（上） RJ
语文要素
阅读 1.默读课文,能说出故事的起因、经过和结果 。 2.发挥想象,试着把女娲从各地拣来五种颜 色石头的过程说清楚、说生动。
资料推送
女娲造人
中国上古神话中的创世女 神。相传女娲造人,一日中七十 化变,以黄泥仿照自己抟土造人, 创造人类社会并建立婚姻制度。
生字导学
朗读课文，扫清障碍。 1.会认字
bài
cuò
败措
hùn
混
xiànɡ
xī
tā
项熄 塌
shā
sònɡ
jì
杀 颂绩
3.多音字
pēn
喷泉 喷发：喷(pēn)泉周边的野花开了,喷(pèn) 香扑鼻。
阅读策略
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形 象(三)—抓住关键词展开丰富的想象。
精读课文
文中哪个词语说明当时的灾难情况？
可怕。

读一读
发挥自己的想象，试着把女娲从各地捡来 五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石 头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零 零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了赤、黄、白、黑四 种颜色的石头，还缺少一种青石。于是，她又找哇找哇，终 于在一眼清清的泉水中找到了。
读着读着，你好像看到了： 天还没亮，女娲来到悬崖边( 中午，太阳火辣辣的，女娲( 天黑了，女娲(
)； )； )。
读一读 女娲是怎么补天的？找出充满神秘想象的句子多读读。
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火 熔炼。随着神火慢慢熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲 用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女 娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿， 竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍 塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此 情景，吓得纷纭逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把 芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
15《女娲补天》
连一连
精卫填海
盘古开天地
夸父追日
哪吒闹海
这些都是( 神话 )故事。 你最喜欢这里哪个神话中的主人公？
wā
女娲补天
修补。
想一想
读了题目，你能提出什么问题？ 女娲为什么要补天？ 女娲是怎么补天的？ 女娲补天的结果怎样？
读一读
jiāng
cuòБайду номын сангаас
石浆 惶恐失措
hùn
混乱
xiàng
一项
xī
读一读

部编版·四年级语文上册
15 女娲补天
资料宝袋
“女娲” 是我国古代神话中的创世女
神。关于她的神话有“泥土造人”“斩龟 足以撑天”“女娲补天”等，其中最著名 的就是女娲补天。这个流传千古的神话故 事，为我们塑造了一个不怕危险、不怕困 难、甘于奉献的英雄形象，寄托了人们的 美好愿望。
预习检查
我会认
使故事具有了神奇的色彩。
课文详解
找 挖 放
女娲真了不起！
冶炼
装
端
大窟窿被补好了 泼 对准
图解结构
人类遇险
天塌 地裂
女娲 补天
女娲拯救 冒险补天
灭火 造船 找五彩石 炼石补天
留下传说 五彩云霞补天处
概括主题
本文通过对女娲补天这个故事的描
写，赞扬了女娲勇敢、善良的品质，不 怕危险、甘于奉献的精神，同时也表达 了古代劳动人民企盼幸福美满生活的情 感。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石， 她原以为这种石头很多，用不着费多大 力气。到山上一看，全是一些零零星星 的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一 种纯青从石时。间角于度是突，出她女又娲找寻啊找找五彩啊石，的终时于 在间一长眼，清反清映了的寻泉找水五中彩找石到的了艰。难。
字词乐园
近义词辨析
“创造”和“发明”都含有“完成新事 物”的意思。区别在于：“创造”着重指 开创性地完成具有重要意义的新事物，运 用范围很广；“发明”着重指创造性的思 维活动，首先揭开秘密，研究出世上没有 的东西。
课文详解
品词析句：
自从女娲创造了人类，大地上到处是 欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生 活。
写法点拨
用词准确、生动。 用词准确、生动，不仅能把作者要

许多人被火围困在山顶上，许多 人在水里挣扎。
天哪，太可怕了！
天哪，太可怕了！远远的天空塌 下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。 地被震裂了，出现了一道道深沟。山 冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是 洪水。许多人被火围困在山顶上，许 多人在水里挣扎。
女娲真 了不起。
作业：
1、积累课文中你认为写 得生动的语句。 2、书写本课生字。
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15 女娲补天
猜一猜：
女 娲 造 人
盘 古 天 地
女 娲 补 天
我会排序：
①
②
③
神话故事即关于神仙或 古代英雄的故事，是古代人 民对自然现象和文化的解释 与想象的故事。
女 娲 补 天
初读要求：
1、标出自然段，读准生字字音， 读通课文句子，遇到难读的字词多 读几遍。
2、读完课文，想想这个故事的主 要内容。
我会认：
塌下 山冈
轰隆隆
燃烧 熊熊大火 挣扎
zhēng 挣扎
挣
zhèng 挣钱、挣脱
熄灭
喷火
缺少
纯青石 盆子
冶炼
我会写：
我知道： 课文主要写了一件什么事？
自从女娲创造了人类，大 地上到处是欢歌笑语，人们一 直过着快乐幸福的生活。
师生承接读：
师：那时侯人们在快乐地唱歌、跳舞，总之——
生：大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸 福的生活。
师：大人们可能在辛勤劳作、老人们在悠闲的下棋、 晒太阳，孩子们可能在尽情地玩耍，总之——
生：大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸 福的生活。
天哪，太可怕了！
远远的天空塌下一大块，露出 一个黑黑的大窟窿。地被震裂了， 出现了一道道深沟。山冈上燃烧 着熊熊大火，田野里到处是洪水。

做事认真 负责
你能用自己的话说一 说女娲补天的故事吗？
部编版·四年级语文上册
你都知道哪些神话故事呢？
嫦娥奔月 哪吒闹海 愚公移山
后羿射日 精卫填海 女娲造人
女娲补天
1、自由的大声朗读课文，读准字音， 尤其是生字哦，同时读通句子。 2、给课文标上段落，不懂的词语做 上记号。
bài
失败
shì
发誓
quē
缺口
huò
闯祸
xiū bǔ
修补
tì
代替
zāo
遭受
pò
残破
nàn
苦难
bǔ
填补
•女娲为什么要补天 •女娲是怎样补天的 •结果怎样
共工失败了，他恼羞成怒，一气 之下，撞倒了不周山。这下可闯了大 祸，不周山是支撑天的柱子，柱子一 倒，天塌地陷，日月星辰向西移去， 大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，洪 水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。 各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛 到了末日。
天塌地裂
你的心情如何？ 女娲当时的心情如何？
女娲是人类的母亲，看见 自己的儿女遭受这样的苦天
女娲在大江大河里挑选了许多五 色石子，支起一口大锅，架起一堆 大火，把这些石子熔成胶状的液体。 她把这些沸腾的液体填补在天空的
缺口上。不知烧了多少天火，炼了 多少石子，虽然累得腰酸背痛，但
她从不停歇。终于，天补好了。
不畏艰险、 坚持不懈
虽然累得腰酸背痛，但她从 不停歇。
仿写： （1）虽然天下着雨,但是班上没有
人迟到。
（2）虽然_________,但_______。
女娲还担心天补得不结实， 又杀了一只巨大的乌龟，用它的 脚代替天柱，竖立在大地四方。 这样，人类头顶上的天空像帐篷 似的张开来，再也不会塌了。

•横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 (鲁迅《自嘲》)
•落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）
1、求雨神熄灭天火； 2、造船救人； 3、找五彩石补天。
课文详解 反映出女娲急于补天的心情。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石， 她原以为这种石头很多，用不着费多大 力气。到山上一看，全是一些零零星星 的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一 种纯青从石时。间角于度是突，出她女又娲找寻啊找找五彩啊石，的终时于 在间一长眼，清反清映了的寻泉找水五中彩找石到的了艰。难。
部编版·四年级语文上册
15 女娲补天
课文详解
品词析句：
自从女娲创造了人类，大地上到处是 欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生 活。
描绘出了祥和的气氛和美好的生活场面。
“天哪”和“！”都体现了所发生
课文详解 事情的可怕性。
天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大 块,露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂 了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊 熊大火,许多人被火围困在山顶上。田野 里到处是洪水,许多人在水里挣扎。
表明女娲急于补天的心情，体
课文详解现出他不怕困难、不辞劳苦，甘于
奉献的精神。
五彩石找齐了，女娲在地上挖了个圆 坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶 炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠 的液体。女娲把它装在一个大盆里，端 到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼， 只见金从光看四似射轻，松的大动窟作窿中，立凸刻现被女补娲的好神了力。，
逼真地写出了人间的惨状，人们正处于水 深火热之中。交代了女娲补天的原因。
课文详解
女娲难过极了。
这是心理描写。看到天陷地裂，看到自己创 造出来的人类处于水深火热之中，女娲的难过 之情自然流露。句子虽简短，却说明了女娲是 个心地善良，一心为百姓着想的人。

神话
哪吒闹海
精卫填海
后羿射日
影片欣赏
这个视频讲了 一个什么故事？
女 部编版·四年级语文上册 娲 补 天
1.认真读课文，把字音读正 确，把句子读通顺。
2.遇到喜欢的、难读的地方 多读几遍。
lù 塌下 露出 燃烧
zhēng
挣 扎 熄灭 喷火 缺少
yě
冶炼 大盆
lōng
金光四射 熊熊大火 轰隆隆
我会说
难过极了。她立刻去找雨神，求 他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好 救出挣扎在洪水中的人们。
我来说
《女娲补天》这个神话故事可有意思
了！
故事主要讲了因为
，老
百姓生活在水深火热之中，女娲见了非
常难过，所以她立刻
，
，又冒着生命危
险
，
，最后终
于把天补好了。
女娲难过极了。她立刻去找 雨神，求他下一场雨，把天火 熄灭。又造了船，好救出挣扎 在洪水中的人们。
女娲看到这样的 情形，她的心情是怎 么样的？
心情：女娲难过极了。
从哪些词可以看出她的着急和难过呢？
立刻 求
女娲这样难过，她会怎么 想、怎么做呢？
想一想
女娲为了寻找五彩石 会遇到哪些困难呢？
我会说
女娲为什么要补天？
天哪，太可怕了！
远远的天空塌下一大块， 露出一个黑黑的大窟窿。地 被震裂了，出现了一道道深 沟。
山冈上燃烧着熊熊大火，田野 里到处是洪水。许多人被火围困 在山顶上，许多人在水里挣扎。
我仿佛看到了 听到了
， 。
天哪，太可怕了！远远的天空塌 下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。 地被震裂了，出现了一道道深沟。山 冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是 洪水。许多人被火围困在山顶上，许 多人在水里挣扎。

写法练笔
写作特点：神奇的想象。 仿写思路：女娲补天这个神话故事，处处充满着神奇的想象，如女娲从各地拣来五种颜色的石头来补天，想象丰富。 我的练笔：联系实际生活，女娲的这种精神使你联 想到了什么人？你想对他们说些什么？
目标导学
知识链接
女 娲 神话中人类的始祖。传说她曾用黄土造人，并炼五色石补天，折断鳌足支撑四极，治平洪水，杀死猛兽，使人民得以安居。
我会认的字
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
hùn（混乱）hún（混蛋）
运用： 1. 那个城市地震了，那里的人们处于一片混（hùn）乱之中。2. 诋毁自己国家的人，不一定是汉奸，但一定是混（hún）蛋。
混
正音：惊慌失措（chuò cuò） 功绩（jì jī） 混乱（hùn hǔn） . √ ． √ ． √
词语天地
近义词辨析
特殊词语
词语拓展
难过 难受辨析： 难过：指身体不舒服，心情不痛快；伤心。难受：身体感觉不佳，心中不舒服。“难过”主要说的是一种心理体验，“难受”除了心理活动外还可以是身体的感受。运用：1. 奶奶生病住院了，我心里感到很难过。2. 丫丫昨晚吹了冷风，现在她觉得非常难受。
“ABB式词语：黑黝黝 ABAC式词语：又羞又恼
ABB式词语：亮晶晶 白茫茫 绿油油ABAC式词语：自言自语 无缘无故 多才多艺 独来独往 自由自在
词语搭配
幸福的生活 美好的生活 快乐的生活 充实的生活 悲惨的生活
近、反义词
近义词难过——难受 快乐——愉快巨大——庞大 坍塌——倒塌
结构图示
女娲补天
善良勇敢
炼石补天撑起天空斩杀恶龙堵住洪水
柱子撞断——露出窟窿
主题感悟
本文记叙了传说中的女娲为了拯救处于水深火热的人类，历尽艰难险阻，终于把天上的窟窿补好的故事。赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质 。

出挣扎在洪 水中的人们
石，冶炼之 后补好苍天
详写补天，一是扣题，二是这件事最能体现女娲的品质。
女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上， 去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用 不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星 星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白 四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找 哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
熊熊的山火
洪水
2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？ 心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了 人类”，人类都是她的子女，她的子民，看 到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。
3.女娲为人们做了哪几件事？其中详救
③寻找五彩
一场雨② ，熄 灭天火。
初读感知
1.借助工具书把字音读正确，把句子读通顺。 2.遇到难读的、喜欢读的地方多读几遍。 3.读懂句子，了解女娲补天表现出来的勇敢善良、 无私奉献的精神！
我会认
wā lōng tā
娲隆塌
zhá
xī
扎 yě 熄 冶
积累词语
女娲
轰隆隆
塌下
挣扎
冶炼
金光四射
熊熊大火
欢歌笑语
零零星星
熄灭
初读课文
说说课文讲了一件什么事？
从 这 段 中 你 感 觉 到 女 娲 找 五 彩 石 非 常 的 _ _艰_辛_ _ 。
五彩石找齐了，女娲在地上 挖个圆坑，把五彩石放在里面， 用神火进行冶炼。炼了五天五夜， 五彩石化成了很稠的液体。女娲 把它装在一个大盆里，端到天边， 对准那个大黑窟窿，往上一泼， 只见金光四射，大窟窿立刻被补 好了。
课文讲解
女娲补天过程：找彩石——炼彩石——补天

初读课文
默读课文，一边读一边圈出难懂的词语。
生字过关
hùn
xiàng xī
混乱 一项 熄灭
tā
坍塌 黏稠
sòng jì yǒu
cuò
传颂 功绩 黑黝黝 惊慌失措
注意
1.“措、颂”是平舌音，不要读错。 2.根据偏旁理解“混、熄”的字义。 3.“绩”是第四声，不要读成第二声
默读课文，试着用简洁的话说一说故事的 起因、经过和结果，再试着连起来说。
体会形象
1.找出故事中你觉得哪些地方特别神奇，哪些情节 特别触动你？画一画，做做批注。
2.小组交流。 3.小组代表汇报。天和地 修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
在这样的危难关头，女娲站了出来， 她是一个善良、勇敢的人。
朗读指导 感受整个世界的可怕，人们生活处境的 危险，带着神奇的感觉来读一读。 天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道 道黑黝黝的深沟，洪水动地下喷涌而出，各种 野兽也从山林里跑出来残害人类。
天上露出大窟窿后会是怎么样？裂开了 的深沟的地面是怎么样的？想象洪水喷涌、 野兽跑出来的画面。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一 只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方， 把人类头顶上的天空撑起来，这样天就没有了坍 塌的危险。接着，她又奋勇杀死了在中原一带作 恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山 林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把 芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌 洪水的地缝也堵住了。
想象女娲当时的心里是怎么想的？在杀乌龟 时她会和乌龟展开怎样的对话？作恶的黑龙有多 大多可怕？女娲在跟黑龙作战时的场面？
朗读指导
读出女娲拯救人类的坚定决心，感受女
娲的智慧、果断、勇敢和甘于奉献。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一 只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方， 把人类头顶上的天空撑起来，这样天就没有了坍 塌的危险。接着，她又奋勇杀死了在中原一带作 恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山 林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把 芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌 洪水的地缝也堵住了。

种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于
在一眼清清的泉水中找到了。
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五彩石找齐了，女娲在地上挖个 圆坑，把五彩石放在里面，用神火进 行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成 了很稠的液体。
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五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑， 把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼 了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对 准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四 射，大窟窿立刻被补好了。
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女娲为受难的人们做了哪几件 事？
1.求雨灭火 2.造船救人 3.找石补天 4.炼石补天
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女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，
她原以为这种石头很多，用不着费多大
力气。到山上一看，全是一些零零星星
的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、
黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一
18Βιβλιοθήκη 19我会填：勇敢善良 无私奉献
五彩石找齐了，女娲先在地上（挖） 个圆坑,把五彩石（放）在里面，用神 火进行冶炼。（炼）了五天五夜,五彩 石（化）成了很稠的液体。
女娲把它（装）在一个大盆里,（端） 到天边，（对准）那个大黑窟窿,往上 一（泼），只见金光四射，大窟窿立刻 补好了。
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请在此处添加标题
天哪，太可怕了！
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地被震裂了，出现了一 道道深沟。
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山冈上燃烧着熊熊大火， 许多人被火围困在山顶上。 11
田野里到处是洪水，
许多人在水里挣扎。
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女娲难过极啦。
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1、女娲为了把天补好，做了哪几 件事呢？ 2、女娲遇到了哪些危险和困难？ 用“——”画出。 3、找出自己最感动的句子多读 一读，并写出体会。

神奇的能力我想
”写一写。
2.把女娲补天的故事完整地讲给爸
爸妈妈听。
想象：
她又找啊找，她走了许多路，爬
了许多山，去了许多地方，她来到了
高高的山上，来到了＿＿＿＿，来到
了＿＿＿＿＿；又来到了＿＿＿＿＿，
再来到了＿＿＿＿＿＿还来到
了
……
女娲决定冒着生命危险，把天补 上。她跑到山上，去寻找补天用的五 彩石，她原以为这种石头很多，用不 着费多大力气。到山上一看，全是一 些零零星星的碎块。她忙了几天几夜， 找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石 头，还缺少一种纯青石。于是，她又 找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中 找到了。
女娲又来到森林里，在每一颗树底下仔细 地寻找，终于在一堆石头中找到了一块红色 的石头。
女娲走了很多地方，她又累又饿，她气喘 吁吁地来到悬崖边，在峭壁上，她看到了一块 黄颜色的石头。
她忙了几天几夜，找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头， 还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终 于在一眼清清的泉水中找到 了。
五彩石找齐了，女娲在地上 挖个圆坑，把五彩石放在里面， 用神火进行冶炼。炼了五天五夜， 五彩石化成了很稠的液体。女娲 把它装在一个大盆里，端到天边， 对准那个大黑窟窿，往上一泼， 只见金光四射，大窟窿立刻被补 好了。
挖放 炼 化 装 端 泼
五彩石找齐了，女娲先在地上（ ） 个圆坑,把五彩石（ ）在里面，用神 火进行冶炼。（ ）了五天五夜,五彩 石（ ）成了很稠的液体。女娲把它 （ ）在一个大盆里,（ ）到天边， （ ）那个大黑窟窿,往上一（ ）， 只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞， 传说那就是女娲补天的地方。
拓展阅读
丛书127页《尧的故事》

部编版·四年级语文上册
女娲 失败 大祸 苦难 发誓 大锅 熔成 液体 填补 杀生 似的 胶糊状
金钥匙： 想想字意，猜猜部首。
nàn（苦难）（难民） 难
nán（困难）（难题）
sì （相似）（似乎） 似
shì（似的）
女娲看到人类遭受 这样的苦难（nàn），难 （nán）过极了
他俩的性格非常相 似（ sì），就像一对 双胞胎似（shì）的。
虽然······但······
作业： 1、用自己的话给爸爸 妈妈讲一讲《女娲补天》 的故事。 2、收集神话故事读一 读。
修补 末日 遭受 残破 缺口 代替
补末遭破修 缺替
金钥匙： 利用旧字换偏旁 注意什么地方容易写错的

金钥匙：
1、利用旧字换偏旁 2、注意什么地方容易写错
补 末 遭 破 修 缺 替﹑
扑未 糟坡
1、女娲为什么补天？ 2、女娲是怎样补天的？
女娲是人类的母亲， 看见自己的儿女遭受这 样的苦难，她心痛极了， 发誓要修补好残破的天 空。
天塌地陷 日月星辰向西移去 大地裂开 大火昼夜燃烧 洪水喷涌 猛兽残害人类
女娲在大江大河里挑选了 许多五色石子，支起 一口大锅， 架起一堆火，把这些石子熔成 胶糊状的液体。她把这些沸腾 的液体填补在天空的缺口上。
先······然后······接着······再······最后······
不知烧了多少天火，炼了 多少 石子，虽然累得腰酸背痛， 但她从不停歇。终于，天 补 好了。