第8课第二次工业革命教案

第8课第二次工业革命【重点难点】重点：第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。

难点：工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用【教学过程】一、人类迈入“电气时代”1、第二次工业革命的产生条件：A、政治前提：19世纪50、60年代，资本主义制度在欧美主要资本主义国家确立下来。

B、经济基础：第一次工业革命的完成，资本主义经济迅速发展。

C、理论基础：19世纪中后期，自然科学理论重大突破如电磁理论、技术发展的突飞猛进如金属冶炼工艺的创新，为新的工业革命的形成起了直接的推动作用。

D、市场：第一次工业革命促进世界市场的初步形成，为新的工业革命准备了市场条件；F、资本：大量积累的资本为工业集中和资本集中奠定了雄厚的基础，也为新工业部门的创建和崛起提供了资本。

【合作探究】1：工业革命发生的条件有资金、技术、市场、劳动力等，第二次工业革命的资金、劳动力、技术、市场条件等与第一次工业革命有什么不同？第一次工业革命的资金来源于资本的原始积累，而第二次工业革命的资金来源于资本集中（垄断的出现）；第一次工业革命的技术是工场手工业时代积累成的，第二次工业革命的技术由当时科学技术的发展转化而来；第一次工业革命的劳动力要求有自由的身份，第二次工业革命的劳动者还要具有一定的科学知识和劳动技能；第一次工业革命时，英国有广大的海外市场，第二次工业革命时，世界资本主义市场已经基本形成。

第一次工业革命时人们的理念还是争取自由，第二次工业革命时竞争的意识已经成为时尚。

2、第二次工业革命主要成就（1）电力的广泛使用：1866年德国人西门子研制发电机成功。

19世纪70年代，实际可用的发电机问世。

与此同时，电动机也制造出来。

电的广泛使用改变了人类的生产和生活，人类由此进入“电气时代”。

电力是一种优良而价廉的新能源。

它的广泛应用，推动了电力工业和电器制造业等一系列新兴工业的迅速发展。

随后，电灯、电车、电话、电影放映机等如雨后春笋般地涌现出来，人类历史从蒸汽时代跨入了电气时代。

第二次工业革命教案一、教学目标1.了解第二次工业革命的背景和特点；2.掌握第二次工业革命的主要发明和创新；3.了解第二次工业革命对世界的影响。

二、教学内容1. 第二次工业革命的背景和特点背景19世纪末20世纪初，欧洲和美国的工业化程度已经相当高，但是工业生产的效率和质量仍然有待提高。

同时，人们对于生活质量的要求也越来越高，这就需要更多的创新和发明来满足人们的需求。

特点第二次工业革命的特点是以科技为基础，以电力、化学和钢铁工业为主导，涉及到了机械、化学、电子、交通等多个领域。

在这个时期，出现了许多重要的发明和创新，如内燃机、电灯、电话、电报、汽车、飞机等。

2. 第二次工业革命的主要发明和创新内燃机内燃机是第二次工业革命的重要发明之一，它的出现使得机械化生产得以大规模发展。

内燃机的应用范围非常广泛，如汽车、飞机、船舶等。

电灯电灯的发明使得人们可以在夜间进行工作和生活，这对于工业生产和城市化进程都有着重要的意义。

同时，电灯的出现也使得人们的生活更加便利和舒适。

电话和电报电话和电报的发明使得人们可以更加快速和方便地进行通信，这对于商业和政治交流都有着重要的意义。

同时，这也为后来的通讯技术的发展奠定了基础。

汽车和飞机汽车和飞机的发明使得人们的交通方式发生了巨大的变化，这对于经济和文化的交流都有着重要的意义。

同时，这也为后来的交通工具的发展奠定了基础。

3. 第二次工业革命对世界的影响经济影响第二次工业革命的发明和创新使得工业生产的效率和质量都得到了大幅提高，这对于经济的发展有着重要的推动作用。

同时，这也为后来的工业化进程奠定了基础。

社会影响第二次工业革命的发明和创新使得人们的生活方式发生了巨大的变化，这对于社会的发展有着重要的影响。

同时，这也为后来的现代化进程奠定了基础。

政治影响第二次工业革命的发明和创新使得国家之间的竞争更加激烈，这对于政治的发展有着重要的影响。

同时，这也为后来的国际关系奠定了基础。

三、教学方法本课程采用讲授和讨论相结合的教学方法。

必修二第2单元资本主义世界市场的形成与发展【知识梳理自主复习】1、迪亚士1487年向东到达非洲的最南端——_____________；哥伦布1492年向西横渡大西洋到达，发现“新大陆”；达伽马1497—1498年从西欧-好望角- 。

实现环球航行2、地理大发现的历史影响：（1）结束了世界各地相对的状态，世界日益连成一个。

（2）以为中心的世界市场的雏形开始出现。

（3）导致欧洲社会出现重大变革，引起“”和“”，加速了西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展。

3、17世纪荷兰被誉为“”4、中期英国确立殖民霸权5、早期殖民扩张带来的影响①为西欧资本主义的发展提供了，大大促进了西欧发展。

②使___________进一步拓宽，也促进了技术革命的到来。

③给广大的亚非拉地区和人民带来了巨大的，造成了近代亚、非、拉广大地区贫困和落后。

（结论：殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径）6. 哈格里夫斯发明;_________发明改良7、第一次工业革命的影响积极方面：①促进了的巨大发展,人类进入；出现并逐渐取代手工工场成为工业生产的主要组织形式；②经济结构发生变化，成为支柱产业；工业城市形成，进程加快；③导致了阶级结构的变化，出现资本主义社会两大对立阶级：________________和________________；资产阶级统治地位得到巩固；④加强世界联系，促使___________基本形成。

消极方面：①殖民扩张和殖民掠夺加快，给亚非拉带来巨大灾难；②也带来环境污染与生态破坏。

8、第二次工业革命的主要成就①___________________（发电机、电灯、电话、电车、电影放映机）②内燃机的创制和使用③__________手段的发明（电话、无线电报）④_____________的建立（炸药、塑料、人造纤维、石油化工的产生）⑤“钢铁时代”到来。

9、第二次工业革命的影响积极方面：使社会生产力得到巨大发展；一系列新工业部门诞生；人类进入_________时代；工业生产结构发生变化（______________成为工业的主要成分）；导致了组织的形成；加强了世界各地的联系，最终建立。

第二次工业革命教案教案标题：第二次工业革命教案教案目标：1. 了解第二次工业革命的起因、发展和影响；2. 探讨第二次工业革命对社会、经济和科技的影响；3. 分析第二次工业革命对工人阶级和劳动条件的改变；4. 引导学生思考第二次工业革命对当代社会的启示。

教案步骤：引入：1. 利用图片或视频展示第二次工业革命时期的工厂、机器和工人，引发学生对这一时期的好奇心和兴趣；2. 提问学生是否了解第二次工业革命，鼓励他们分享自己对该时期的了解。

知识讲解：3. 介绍第二次工业革命的起因：科技创新、大规模机械化生产、交通和通信的改善等；4. 解释第二次工业革命的发展过程：从蒸汽机到电力、钢铁和化学工业的兴起；5. 分析第二次工业革命对社会、经济和科技的影响：城市化、劳动力需求增加、生活水平提高、科技创新加速等；6. 探讨第二次工业革命对工人阶级和劳动条件的改变：劳动时间延长、劳动环境恶劣、工人运动和工会的兴起等。

案例分析：7. 分组让学生进行小组讨论，研究一个具体的案例，如英国的纺织工业或美国的汽车工业，分析该行业在第二次工业革命中的发展和影响；8. 每个小组向全班展示他们的研究成果，并进行讨论和交流。

思考和总结：9. 引导学生思考第二次工业革命对当代社会的启示，如科技创新的重要性、劳动条件的改善和工人权益的保护等；10. 结合学生的思考，总结第二次工业革命的重要性和影响，并鼓励学生对历史事件进行个人思考和评价。

作业：11. 要求学生撰写一篇短文，探讨第二次工业革命对社会和经济的影响，以及对当代社会的启示；12. 鼓励学生进行额外的研究，了解其他与第二次工业革命相关的领域和事件，并在下节课进行分享。

教案评价：本教案通过引入、知识讲解、案例分析、思考和总结等环节，旨在帮助学生全面了解第二次工业革命的背景、发展和影响。

通过小组讨论和个人思考，培养学生的批判性思维和历史意识，并鼓励他们将历史事件与当代社会联系起来，进行深入思考和评价。

第8课第二次工业革命【课程标准】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

【知识梳理】一、人类迈入“电气时代”主要含义：19世纪中后期，欧美资本主义国家科学技术突飞猛进，很多科学研究成果都应用于生产，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程成为。

在这次工业革命中，和扮演了非常重要的角色。

1、条件：（1）科学家的努力：（2）生产的应用：（3）经济的发展和技术的进步2、主要成就：（1）电的广泛使用：1866年德国人研制发电机成功。

电的广泛使用改变了人类的生产和生活，人类由此进入。

（2）内燃机的创制和使用：19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。

其效率远远大于。

内燃机的发明大大提高了工业部门的生产力，特别是迅速推动了领域的革新。

（3）化学工业：从等原材料中，提炼出多种化学物质，并以此为工业原料，制成多种化学合成材料，大大丰富了人类的生活。

（4）传统工业的进步：钢铁工业---由于炼钢技术的改进，钢产量大幅度提高，人们越来越多的使用取代原来的木材和铁。

3、历史认识：第二次工业革命的主要成就体现为、、的出现。

由此看出，人类社会变革的基础是。

二、垄断组织的出现（影响）1、原因：第二次工业革命中，随着新发明和新技术的广泛应用，诞生了、和汽车工业等一系列新兴工业，也推动了纺织、钢铁及造船等传统工业部门的巨大进步;第二次工业革命促成了整个工业生产结构的巨大变化。

取代轻纺工业，成为工业生产的主要组成部分，并且生产规模不断扩大，对资本的需求日益庞大；生产的趋势也日益加强。

2、形成：为了适应资本主义生产的要求，一些新兴工业和钢铁工业的大企业一定程度上放弃了原则，采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了。

3、影响：很快成为这一时期资本主义的一个重要特征。

三、世界市场的发展1、原因：（1）第二次工业革命发展更为广泛、迅速，在多个国际几乎所有的同时展开，促进了生产力的巨大增长，使世界各地经济联系更为紧密。

第二次工业革命【教学目标】一、知识与能力知道电力的开发和应用是第二次工业革命的主要标志，知道内燃机与汽车、飞机的诞生；记住第二次工业革命中的重大成果、做出卓越贡献的科学家和发明家；理解第二次工业革命的特点；了解第二次工业革命兴起的原因，理解其巨大的积极影响。

通过对比两次工业革命成就，概括第二次工业革命的特点，培养概括能力；通过阅读史料分析第二次工业革命兴起的原因和影响，进一步培养阅读、分析史料，提取有效信息解决历史问题的能力；通过小组讲述发明家的故事，进一步培养表达能力。

二、过程与方法通过收集资料、阅读史料分别学习第二次工业革命的原因、成就、影响，形成对第二次工业革命的整体认知，并学习多种途径收集资料及阅读、分析材料的方法。

通过制作第二次工业革命的科技成就表，掌握利用图表法归纳梳理历史知识的方法。

三、情感、态度与价值观通过分析第二次工业革命的影响，认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，感悟科学技术是第一生产力，并认识学习科学技术文化知识的重要性；通过对科学家、发明家贡献的介绍和小组讲述发明家故事，认识创新是引领发展的第一动力，培养爱科学、学科学及刻苦钻研、勇于创新的科学态度。

【教学重点】第二次工业革命的成就【教学难点】第二次工业革命的影响【课型】新课【教学准备】教师制作多媒体课件；学生课前预习课文，分为电力的开发与应用、内燃机与交通运输两个小组收集第二次工业革命期间的科技成就，并了解发明家成长和科技发明的故事。

【教学方法】讲解法、史料分析法、观察法、比较法、师生共同分析归纳的综合法。

【教学时间】 1 课时。

【教具准备】（教学媒体）自制课件。

【教学过程】导入新课：各位同学，首先我们一起来欣赏一组图片。

课件展示：“2017（第八届）全球汽车论坛”的一组图片。

教师在展示图片的同时解说：2017年6月7日，在重庆市人民政府和中国机械工业联合会的支持下，由中国国际贸易促进委员会汽车行业委员会、中国国际商会汽车行业商会和重庆车展组委会主办的2017（第八届）全球汽车论坛在重庆悦来国际会议中心开幕。

【教案】【教学目的】1. 让学生熟练掌握第二次工业革命的背景、重大发明等相关史实。

2. 让学生理解第二次工业革命的重大影响和特点。

【教学重难点】1. 第二次工业革命的背景、重大发明、影响以及特点。

2. 两次工业革命的异同。

【教学时间】1课时【重难点“精讲”】一、整体感知第二次工业革命19世纪，随着资本主义经济的发展，自然科学研究取得重大进展，1870年以后，由此产生的各种新技术、新发明层次不穷，并被应用于各种工业生产领域，促进经济的进一步发展，第二次工业革命蓬勃兴起，人类进入了电气时代。

第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，对人类社会的经济、政治、文化、军事，科技和生产力产生了深远的影响。

第二次工业革命使资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生。

第二次工业革命，也使资本主义各国在经济、文化、政治、军事等各个方面，发展不平衡，帝国主义争夺市场经济和争夺世界霸权的斗争更加激烈。

第二次工业革命，同时也促进了世界殖民体系的形成，使得资本主义世界体系的最终确立，世界逐渐成为一个整体。

二、两次工业革命时期的政治、经济与文化垄断组织是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合。

它们凭借这种联合所建立的统治地位，控制相应部门的商品生产，瓜分销售市场、原料产地和投资场所，规定垄断价格，攫取高额利润。

垄断组织在本质上是资本主义生产关系的局部调整。

四、资本主义世界体系资本主义世界体系指的是19世纪六七十年代至20世纪初形成的资本主义世界政治经济体系，即世界范围内资本主义国家和其他非资本主义国家，通过它们之间的相互经济联系而形成的统一的经济整体。

资本主义世界体系包括三个部分：资本主义政治体系、以资本主义世界市场为主要特征的资本主义经济体系和资本主义世界殖民体系。

与资本主义世界市场的关系：资本主义世界市场不等于资本主义世界体系，资本主义世界市场只是资本主义世界体系的一部分。

五、第二次工业革命归纳为“一、二、三、四、五”一个时代：电气时代。