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由猷敏●连Q预告版从明午翦一瑚起，文学少年‘将征七培．；!】的曩瑚幽幔故事预告版，垃迎小式推出“同集哆采咪”的斩栏目!犬作寡抻童瘵了(r-)故事发生在丽水小学5年1班。
早自习班主任黄老师不在．霸【狂一天的序幕崾热火朝天地拉开了——足球先生席帅．再6墒跑到操场蹋球去了。
胖猪猪阿粒开始与饥饿战斗．就是吃东西啦。
拳王，也就是即将下台过耳风l听着．罚你们俩值日三天。
唐大盎央求遵：“三天太多了．就罚一天吧。
“黄老师哦，学会讨价还价了．好那就再加—夭．四天I“弄巧成拙的唐大盒当郎墨粟。
这时．足球先生席帅蹑手踊脚走进教室．他的衣暇后面塞着一只足球．f上去像个小罗锅。
”黄老师，对不起，我迟到了。
”他嘻皮荚睑地■着黄老师．一步步遗到位子上，坐下。
黄老师：“谁让你坐下了?请把f釉9屁峨提起来I课同疯狂踢球．上课姗枷来迟．这是你嘴毛病．站着．反省三分钟。
下面，我给大家介绍—位新阎学。
小木．请进I”门开了．小木拖着一只带轮子书箱子．举着一块小纸牌子．神气港既地走进教室．那样子仿佛运动员八场。
j一小纸牌上写着：娃g十书年龄：±，半{圭《：考试赫《体育誊。
湖】2蹦．量事f l謦坶W。
)L2凸‘n丁‘天起他就是我们5年1班的同学了。
”休身上触了一把礼花彩纸片儿。
大家对小木如ll吗P小木可真能做秀。
”燕J L和席帅是同橐。
“调换一下座位．“黄老师说“席帅，你坐到阿粒那儿．让小木和燕J L坐在一起。
+燕儿一听小木要和自己做同桌．璺宠若惊得很：“我行吗?我有贺格和小木做同集吗9小末是神童．我啦里能配得上他呀'”黄老师：“你热情．像个大姐姐的样儿小木和l自i在一起．我放心。
“”你好I”小木拉住燕儿的手。
燕J悻福得说不出话来了．只顾僵笑。
只做了—天同囊，小术和燕儿便成了好朋友．俩人亲密无间像咀弟。
第二天，他们结伴上学．磊儿帮小木拖着小轮子书箱子。
书箱子很置．走了一程．燕儿便景得气麟吁吁了说：“小本，你的书箱子太沉了．像块太石头。
音乐教案哆来咪教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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道歉谐音梗小故事
从前有一只名叫小鹿的动物，它非常喜欢和朋友们一起玩耍。
一天，小鹿不小心踩到了朋友兔子的小脚趾，兔子很生气地跳起来：
“你这个小家伙，踩到我的脚趾还不道歉！”小鹿很不好意思，赶紧
低头认错：“对不起，对不起，我没有看到你的脚趾。
”
随后，小鹿便决定去找一位智者，向他请教如何更好地道歉。
智
者仔细听了小鹿的故事，便教给小鹿一句谐音梗：“踩脚趾，roses
are red，violets are blue，我再也不踩它啦，对不对？”
小鹿明白了这句话的含义，高兴地回到兔子身边，依然说道：
“对不起，我没有看到你的脚趾，但我现在知道了怎么更好地道歉，
让我试试：踩脚趾，roses are red，violets are blue，我再也不踩
它啦，对不对？”
兔子听了小鹿的道歉，顿时笑得合不拢嘴，也觉得小鹿真是个好
朋友。
从此以后，小鹿成了大家心中的‘道歉高手’，每次出了错都
会用谐音梗来表达自己的歉意，朋友们也都很喜欢和小鹿在一起玩耍。
综合2011·62．让体育游戏“变脸”。
游戏的种类丰富多样，容易激发学生参加体育活动的积极性，深受广大学生的喜爱。
但一堂课的容量有限，再加上学生的“喜新厌旧”，特别是高年级学生容易对游戏失去兴趣，这就需要教师适时添加新的“游戏元素”，给游戏“变脸”，以激发学生的游戏兴趣。
利用有限的体育游戏资源,适当改变规则，最大限度利用规则的可变性，可以演化出更多的体育游戏。
例如“贴膏药”，规则要求是“站式”的，我们可以发挥想象，有草皮的地方可以“坐式”的，这样又衍生出一个新的游戏。
我们可以做到举一反三，推陈出新，甚至还可以放手让学生自己尝试发明新的“游戏”。
3．引进民间游戏，激活学校体育。
我国民间体育游戏名目繁多，广大群众喜闻乐见的有：打陀螺、抖空竹、踢毽子、跳绳、拔河、放风筝、捉迷藏、荡秋千、龙舟竞渡、踩高跷、舞龙灯等。
这些体育游戏不仅为广大青少年儿童所喜爱，在成年人中也颇受欢迎。
民间体育游戏除了锻炼之外，还具有多样性、随意性和浓厚的趣味性、竞技性，它丰富了当代儿童游戏的内容，满足了儿童自由游戏的愿望。
民间体育游戏有着不同于体育活动的独特的设计思路与组织方法。
适当引进民间体育游戏，可以激活学校的体育教学，让学生在更广阔的时空感受游戏带来的乐趣，更加健康地成长。
教师在设计民间体育游戏的过程中，应该在规则允许的范围内尽可能多地留有完成游戏的多种方法的选择余地，这样就能不断地开拓学生的想象力和创造力，提高他们的智力水平。
如果说一种民间体育游戏只有一种玩法，就很难说它是一则好的民间体育游戏，同样是“跳格子”、“打沙包”、“贴膏药”，就应该有不同的“跳”法、“打”法和“贴”法。
这正是民间体育游戏的价值所在。
一个好的民间体育游戏应该既能表现个人价值，又能体现集体力量。
为此，在改编民间体育游戏时，教师应有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起，既不搞单一的个人项目的游戏，也不搞纯粹的集体项目游戏。
换句话说，所有表现个人技能的游戏最好都用组队的方式来进行。
Let's start at the very beginning让我们从头开始A very good place to start一个很好的开端When you read you begin with A-B-C 当你学念书你要先学abcWhen you sing you begin with do-re-mi 当你唱歌你要先学do re miDo-re-mi, do-re-miThe first three notes just happen to be 正好是前三个音符Do-re-mi, do-re-mi[Maria:]Do-re-mi-fa-so-la-ti[spoken]Let's see if I can make it easy让我们看看我能不能让它容易些Doe, a deer, a female deerdoe，一头鹿，一头小母鹿Ray, a drop of golden sunray，一线金色的阳光Me, a name I call myselfme是我在叫自己Far, a long, long way to runfar要跑很远很远的路Sew, a needle pulling threadsew是针儿穿着线La, a note to follow Sewla是跟着sew来的音符Tea, a drink with jam and breadtea，喝茶加面包和果酱That will bring us back to Do (oh-oh-oh) 这把我们又带回do[Maria and Children:][Repeat above verse twice][Maria:]Do-re-mi-fa-so-la-ti-doSo-do![Maria: (spoken)]Now children, do-re-mi-fa-so and so on现在孩子们，do re mi fa so等等are only the tools we use to build a song.我们用来构成歌曲的唯一工具Once you have these notes in your heads,一旦你学会这些音符you can sing a million different tunes by mixing them up. 你就可以通过把它们组合起来，唱出亿万首不同的歌Like this.比如：So Do La Fa Mi Do Re[spoken]Can you do that?你会吗？[Children:]So Do La Fa Mi Do Re[Maria:]So Do La Ti Do Re Do[Children:]So Do La Ti Do Re Do[Maria:][spoken]Now, put it all together.现在，把它们拼起来[Maria and Children:]So Do La Fa Mi Do Re, So Do La Ti Do Re Do [Maria:][spoken]Good!棒极了！[Brigitta:][spoken]But it doesn't mean anything.但这没有任何意义[Maria:][spoken]So we put in words. One word for every note.所以我们就添上歌词，一个音一个字Like this.象这样When you know the notes to sing当你知道这些歌唱的音符You can sing most anything你将可以唱出几乎所有东西[spoken]Together!以起来[Maria and Children:]When you know the notes to sing当你知道这些歌唱的音符You can sing most anything你将可以唱出几乎所有东西Doe, a deer, a female deerdoe，一头鹿，一头小母鹿Ray, a drop of golden sunray，一线金色的阳光Me, a name I call myselfme是我在叫自己Far, a long, long way to runfar要跑很远很远的路Sew, a needle pulling threadsew是针儿穿着线La, a note to follow Sewla是跟着sew来的音符Tea, a drink with jam and breadtea，喝茶加面包和果酱That will bring us back to Do (oh-oh-oh) 这把我们又带回doDo Re Mi Fa So La Ti DoDo Ti La So Fa Mi Re[Children:]Do Mi MiMi So SoRe Fa FaLa Ti Ti[Repeat above verse 4x as Maria sings][Maria:]When you know the notes to sing当你知道这些歌唱的音符You can sing most anything你将可以唱出几乎所有东西[Maria and Children:]Doe, a deer, a female deerdoe，一头鹿，一头小母鹿Ray, a drop of golden sunray，一线金色的阳光Me, a name I call myselfme是我在叫自己Far, a long, long way to runfar要跑很远很远的路Sew, a needle pulling threadsew是针儿穿着线La, a note to follow Sewla是跟着sew来的音符Tea, a drink with jam and breadtea，喝茶加面包和果酱That will bring us back to Do (oh-oh-oh)这把我们又带回do[Maria:][Children:]Do . . . So DoRe . . . La FaMi . . . Mi DoFa . . . ReSo . . . So DoLa . . . La FaTi . . . La So Fa Mi ReTi Do - oh - oh Ti Do -- So Do。
同桌冤家人物：班长，阿呆，兔子，惜城地点：班主任办公室。
作者：王鑫盛（下课铃响，刚才好好听课的三人开始嘻嘻哈哈。
）惜：呼——下课时间又到，让我们一起来做运动吧！兔：什么运动？惜：左八圈右八圈，脖子扭扭嘴皮动动，课间十分钟，让我们一起来做—运—动！兔：太难听了！破锣嗓子再加五音不全，你在污染环境！（惜城抽出一朵野菊花，向兔子逼近）惜：LONG TIME NO SEE…真的好想再见到你——呆：惜城，你是不是在向兔子…那个…表白…哦？（小声地）（惜城将野菊花献给兔子）惜：音容宛在，含笑西逝……兔：你找死！（兔子抽出野菊花，追打惜城。
阿呆面向观众）呆：这就是惜城的“嘴皮运动”吧。
可惜我一直听不懂……惜：死阿呆，你又在说我什么坏话呢？呆：没，没有……惜：给你一张纸巾，擦擦鼻涕。
阿呆，你鼻子下面那颗晶晶亮的鼻涕没擦干净，都流到嘴里了。
（阿呆将鼻涕擦干净，坐好）惜：唉，阿呆，你能不能有点自尊呢？像你这样的高大胖子，本来长得就像早熟的冬瓜，又不善于MAKE UP自己，唉——兔：看看你自己，还说人家阿呆。
惜：如果帅是一种错，我已铸成大错；如果可爱是一种错，我已犯了滔天大错。
做人真难啊！兔：你就好了，没错又没罪，真羡慕你！（惜城作中枪状）呆：你们没发现吗？今天咱们的大班长没来！兔：哦？他怎么没来？呆：难道是和我一样，感冒了？惜：不可能，昨天他还活蹦乱跳呢。
没来也好，终于不用受他的唠叨了。
兔：惜城，没了他你的作业怎么办？惜：班长，你快回来——我的作业承受不来……兔：别贫了！这几天他都有些魂不守舍的，上课也有些不用心……呆：难不成出了什么事……惜：我知道了！他——学坏了！阿呆，太好了！呆：为什么啊？惜：阿呆，我们自小到大都有一个共同的敌人，他就是——别人家的孩子。
呆：这个孩子特别好，只听妈妈的话。
惜：从来不玩游戏，不上网不聊天。
呆：学习门门考第一，不用家长操心。
惜：可是——他只活在家长嘴里。
自从上了中学，这个人竟然活了！他就是班长！呆：那又怎么样？惜：唉，自从有了他，我的生活团团糟，家长嘴里念他，老师心里想着他，我简直都要疯了！呆：唉——我们命真苦。
我在幼儿园小老虎小老虎，你在哪里？我在这里，—我在这里，我在幼儿园。
一只哈巴狗———一只哈巴狗，坐在大门口，两眼黑黝黝，—想吃肉骨头。
两只老虎两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有耳朵一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
小鸟飞. .飞呀飞呀小鸟飞，小鸟飞到处飞，飞呀飞呀小鸟飞，嘿真快乐！小手拍拍—小手拍怕，小手拍拍，手指伸出来，—手指伸出来。
（师）眼睛在哪里？（幼）眼睛在这里！——用手指出来，用手指出来。
我爱我的小动物—我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪汪我爱我的小羊，小羊怎样叫? 咩咩郊游走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，—一起去郊游。
头发肩膀膝盖脚５６５４３４５－２３４－３４５－头发肩膀膝盖脚膝盖脚膝盖脚５６５４３４５－２２５５３３１－头发肩膀膝盖脚眼睛耳朵鼻子嘴。
一闪一闪亮晶晶－－一闪一闪亮晶晶，满天都是小星，星—－挂在天上放光明好像许多小眼睛－－一闪一闪亮晶晶满天都是小星星新年好—新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好，我们—唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。
动物说话｜｜（｜）｜｜｜（｜小鸡说话叽叽叽（拍手）小鸡说话叽叽叽（拍手）小鸭说话嘎嘎嘎（跺脚）小鸭说话嘎嘎嘎 (跺脚) )｜｜（）｜｜‖叽叽叽（摇头）叽叽叽叽叽叽叽1嘎嘎嘎（耸肩）嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎合拢放开｜｜. ｜｜｜｜｜1合拢放开合拢放开小手拍一拍。
合拢放开合拢放开小手放脸上｜｜｜｜｜｜｜爬呀爬呀爬呀爬呀爬到头顶上。
这是眼睛这是鼻子这是小嘴‖巴。
玩具进行曲｜｜｜｜｜｜｜｜咚锵锵咚锵锵玩具快快来，小猪小狗小汽车小娃娃。
｜｜｜｜｜｜｜‖咚锵锵咚锵锵队伍排整齐，一个一个多么神气向前跑。
幸福拍手歌｜｜( )｜｜ ( )如果感到幸福你就拍拍手(拍手) 如果感到幸福你就拍拍手(拍手）如果（拍肩） (拍肩）大声叫(哟）大声叫(哟）全部做(拍手拍肩噢）全部做(拍手拍肩噢) ｜｜｜‖感到幸福就快快拍拍手看那大家都一起拍拍手小青蛙找家｜｜｜｜｜｜｜｜｜一只小青蛙呱要呀要回家呱跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱小青蛙3｜｜‖回到了家！（呱）下雨歌｜｜｜｜淅沥淅沥哗啦哗啦雨下来了。
我的“傻”同桌的作文我的“傻”同桌的作文（通用48篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的我的“傻”同桌的作文（通用48篇），希望对大家有所帮助。
我的“傻”同桌的作文篇1我的同桌凡静太“傻”了，我真不敢相信世界上有这么“傻”的人。
就说那天早上吧，我和凡静起床都很晚，当然上课迟到了。
不用说，准得吃一顿“训面”。
我们俩几乎同时来到教室门口，面对神色严厉的老师，我假咳了一声，说∶“我……病了，本不能来……怕缺课，就……”老师脸上阴云散了。
还表扬我带病上课精神可贵，就让我进了教室。
凡静却说：“老师，我睡过了头，醒来天已大亮，这才来迟了。
”老师大声呵斥：“你只知道睡懒觉，回座位上去写检讨！”放学路上，我对凡静说：“你真傻！就不会编个理由？挨批评活该！”凡静放慢脚步对我说：“事实是那样的，为什么要说谎呢？欺骗别人就是欺骗自己！”我反复想着凡静的话“欺骗别人就是欺骗自己”，心里变得不安起来……我的“傻”同桌的作文篇2“咦？是谁在地上爬来爬去的呀？”我惊奇对我说，“喔!原来是我的同桌——查从镱。
”查从镱他有张瓜子脸，额头上有一撮头发，所以有时候我叫他三毛。
他很淘气，喜欢藏别人的东西。
他有时候还很傻，问他一个简单的问题，他总说什么，什么东西。
最令人捧腹大笑的是，那就是他善于穿梭在任何一张桌子底下，他会突然冒出来，吓你一大跳。
由此，我想起了那一次的课间。
记得那一次，査从镱从书包里掏出五六个陀螺来，跟我说：“许静雯，来，我和你来斗陀螺。
”我看着各种形状的陀螺，心里有点痒痒，便毫不犹豫地答应了。
陀螺大战开始了，我和査从镱各自选择了一个陀螺。
当我说完三,二,一发射的时候,俩个陀螺都落在桌子上,我和査从镱一边喊“加油，撞飞它”，一边吹着陀螺。
这时，我的陀螺好像听懂了我的意思，往后退了退，然后猛地向对手撞过去，“乒”的一下，把査从镱的陀螺撞飞了，顿时，消失在我们的视线里。
小刘艳富阳市春江中心小学民主校区四（2）班刘艳指导教师：胡秀琴小刘艳，穿花衣，6岁春天来这里。
我问刘艳你为啥来?刘艳说：“爸妈打工我来这里。
”小刘艳，真美丽，我在民主学校里。
四年班长争第一，幸福生活甜蜜蜜。
第二故乡不忘你，我愿永远住这里。
家富阳市春江中心小学民主校区四（2）班李紫悦指导教师：胡秀琴星星把眼眨，天空是我家。
树儿把根扎，大地是我家。
鱼儿把水划，大海是我家。
世代河南住，商丘是我家。
父母把工打，富阳是我家。
我有两个家，我们爱护它。
天堂美濮家小学教育集团一（4）班城本一馨指导教师：贺洪琴一个杭州两个湖，三江秀丽四季青。
五桥飞架钱塘江，六和听涛月轮山。
七里泷，八卦田，九溪烟树龙井茶，十里扬帆谱新篇。
品质杭州大家建，人间天堂美名扬。
我们家里一巢“鬼”萧山区城东小学五（3）班郑鑫指导教师：周国才爷爷是个开心鬼，喝茶听戏乐逍遥。
奶奶是个小气鬼，浪费水电她会唠。
爸爸是个大酒鬼，一日两餐酒不少。
妈妈是个胆小鬼，看到蚯蚓也会叫。
妹妹是个机灵鬼，大人面前会撒娇。
我是一个调皮鬼，作业做好就疯闹。
我们家里一巢“鬼”，你若碰到别吓跑。
一个萝卜一个坑萧山区靖江三小三（1）班张禹杰指导教师：陆亚君爸爸在围垦，承包了一片地，请了工人下种籽，萝卜出了，苗儿长了，碧绿碧绿一大片，忙坏了工人，累坏了爸爸，急坏了奶奶和妈妈，爸爸说，一个萝卜一个坑，一个脚步一个印……萝卜大了，客户来了，爸爸笑了，我们乐了！杭州小吃建兰中学初二（4）班汪奕文指导教师：沈程葱包桧儿，油里炸；油条烧饼案上发。
西湖醋鱼背开花，一个油冬儿两个大。
片儿川里春笋撒，糯米麻糍黏咂咂。
杭州小吃顶呱呱，吃得娃娃笑哈哈！风是男的还是女的萧山区体育路小学五（4）班俞书怡指导教师：徐颖红在春天，风是女孩儿，温柔和煦的，风儿轻拂着人们的脸庞，就像一双润滑的小手。
在夏天，风也是女孩儿，直率亲切的，她总是发出朗朗的歌声，给人们添加一丝凉意。
在秋天，风是男孩儿，调皮爱搞恶作剧的，吹落了大树的衣裳，吹乱了女孩的长发。
