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一、价值观与人生选择
1.人类的社会生活离不开价值观
2.价值观对个体的影响
3.如何树立正确的价值观
4.人生选择与价值观的关系
二、法律与社会
1.法律的定义与特征
2.法律的作用与意义
4.法律对社会的影响
三、法治与个人权益
1.个人权益的含义
2.个人权益的保护与法治
3.法治对个人权益的重要性
4.违法行为对个人权益的损害
四、公民的法律意识与法律权利
1.公民的法律意识的重要性
2.公民的法律权利及其保障方式
3.公民的法律义务及其履行方式
4.如何培养公民的法律意识
五、社会主义法制与共产主义远大理想
1.社会主义法制建设的内容与任务
2.共产主义远大理想与社会主义法制的关系
3.共产主义远大理想对法治的要求
4.实现共产主义远大理想的法治保障
六、生活中的法律问题与处理
1.学生应当了解的法律知识
2.常见的法律问题与处理方法
3.生活中常见的违法行为与法律后果
4.学生如何防范和解决法律问题
七、良好的人际关系与道德行为
1.什么是良好的人际关系
2.良好的人际关系对个人的意义
3.建立良好人际关系的方法
4.遵循道德行为的重要性
八、独立、自主与法治
1.独立、自主对个人的重要性
2.独立、自主与法治的关系
3.独立、自主与个人权益的保护
4.如何培养独立、自主的能力
以上是道德与法治八年级期末复习提纲的一部分，可以根据具体情况进行适当调整和补充，希望能对你的复习有所帮助。
八年级思想品德复习资料1、性别存在偏见的原因：由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度2、怎样消除性别偏见？消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。
与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。
3、男女生正常交往的益处①有利于智力上取长补短②有利于激励自己奋发向上③有利于个性的完善和丰富④增加朋友⑤丰富感情交流。
⑥发挥“异性效益”。
⑦增进心理健康。
⑧促进社会化人际交往⑨培养“双性化”人格。
4、男女生如何正常交往？①广泛交往②看父母、老师的态度③谨慎交友④端正态度，淡化对方的性别意识。
⑤把握距离。
⑥理解与尊重。
⑦端庄与慎重。
5、什么是著作权？也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。
著作权包括依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。
当公民的著作权受到侵犯时，著作权人有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。
6、为什么未成年人享有著作权？根据，《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。
著作权是一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。
出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。
7、《中华人民共和国民法通则》第七十一条“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利8、肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不守侵害的权利。
9、侵犯肖像权的条件：①未经本人同意②不得以营利为目的10、限制民事行为能力人怎样行使自己的民事权利？（对象，10周岁以上的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人。
1、家庭结构类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
2、孝敬父母最重要的是：敬重和爱戴父母
3、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务
4、与父母有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关
键，有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、新型师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生
之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
6、网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性
7、网络交往应遵守的规则：道德和法律
8、对人有礼貌表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄等方面
9、在竞争中必须遵守的基本准则：道德和法律
10、合作的核心是：发扬集体主义精神
11、和而不同，求同存异是我们宽容合作的基础
12、己所不欲，勿施于人的实质：关心他人、尊重他人、理解他人
13、换位思考的实质是：对交往对象的切身关注，深入对方的内心
世界。
它既是一种理解，也是一种关爱。
14、人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等
15、对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
16、诚信的基础是：尊重客观事实
17、诚信的核心是善。
八年级下册思想品德期末复习一、填空题：1、国家性质：我国是领导的、以为基础的的社会主义国家。
2、人民与公民的区别：人民是区别于敌人的,在不同的国家和同一国家的不同时期，有着不同的内容。
公民是,是指具有某国并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
3、公民权利的含义：确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
宪法规定的公民权利，是公民、的权利，称之为公民的基本权利。
4、我们享有的权利需要来自、、、及的保障，其中最重要、最有效的是保障。
5、权利保障体制：以为核心、以和为主要内容。
6、公民权利的广泛性：我国宪法规定的公民基本权利涉及、、等各个领域，涵盖 ________ 、、等诸多方面。
7、如何正确行使公民权：①公民在行使时要；②公民在行使权利时，不得损害利益；③要在_________________________________________ 的范围内行使权利；④要以方式行使权利8、公民的义务分为和两大类。
9、是公民最基本最重要的权利，包括、人格权和身份权等。
10、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的。
类似、、等限制或剥夺人身自由的行为，为法律所禁止。
11、生命健康权的重要性：①是公民首要的的人身权利。
②是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的。
12、关爱他人的生命和健康：我们享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的义务和义务。
13、人格尊严权：我们每个人都享有和受到他人与社会最起码尊重的权利，这一权利表现为与两个方面，集中体现为、隐私权、、。
14、隐私：不愿、侵扰的个人秘密；与、群体利益无关的纯个人私事，具体包括：私人信息，, 。
15、如何尊重他人隐私权：要树立意识；强化意识。
16、教育的作用：一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向个人传递文化,帮助人超越一已之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的,获得独立生活的,另一方面，它又唤起人的潜能，不能提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向的基础。
八年级思想品德复习提纲第一课国家的主人广泛的权利一、人民当家做主的国家1、我国的国家性质P42、我国人民的组成P43、维护人民当家做主地位的要求P54、公民权利和公民基本权利的内涵P55、人民与公民的区别P66、法律保障公民的基本权利——法律保障体制（1）地位：公民权利最有效、最重要的保障（2）核心：宪法（3）内容：立法保障、司法保障（含义）P77、我国法律对人权的规定P7二、我们享有广泛的权利1、公民权利的特点：广泛性P92、公民基本权利的内容（九大类）P93、宪法是公民基本权利的确认书和保证书4、公民正确行使权利的要求（1）尊重他人权利：承担法定责任也是在尊重他人的权利（2）不损害国家的、社会的、集体的利益（3）在法律允许的范围内行使权利：言论自由P11（4）以合法的方式行使权利第二课我们的义务一、公民的义务1、法定义务的含义P142、权利和义务具有一致性P15（联系未成年人是否需要纳税）3、公民的基本权利的内容P164、履行法定义务的意义P165、道德义务的含义、内容、意义P17二、忠实的履行义务（具体要求）1、法律鼓励做的，我们积极去做（1）道德与法律的关系P19 （2）意义P212、法律要求做的，我们必须去做3、法律禁止做的，我们坚决不做：原因P21三、怎样做一个具有高度法制观念和高尚道德的公民P21第三课生命健康权与我同在一、生命和健康的权利1、人身权利的分类P252、人身自由的含义、地位、侵害人身自由的表现P253、生命健康权的地位P264、保护公民生命健康权的法律P27（与保护未成年生命健康权的法律有区别）二、同样的权利同样的爱护1、怎样行使生命健康权P28 ①②③2、为什么要珍爱自己的生命健康权P293、为什么要关爱他人的生命健康权P30 ①②4、侵害生命健康权的表现P30第四课维护我们的人格尊严一、人人享有人格尊严权1、人和动物的区别之一P342、人格尊严权的含义、具体表现P353、人的名誉的含义P354、为什么要维护自己的名誉权P36 ①②③5、名誉权的含义、表现、侵害名誉权的行为P38二、肖像和姓名中的权利1、肖像权的含义、侵害肖像权的行为P412、姓名权的含义P433、侵害姓名权的行为P43第五课隐私权受保护一、隐私和隐私权1、隐私的含义、构成P462、隐私权的含义P483、法律保护公民的隐私权的意义：P48+P52+P554、隐私权的具体内容P48—505、隐私权的真谛P48二、尊重和维护隐私权1、怎样尊重他人隐私P512、怎样保护自己的隐私权P54—55 ①②③第六课终身受益的权利一、知识助我成长1、教育的含义P582、教育的作用P59—60 ①②3、受教育权的含义P604、义务教育的含义、特征P61二、珍惜学习机会（怎么做）1、维护受教育权利：受教育权的公民的一项基本权利，受到侵害时诉讼和非诉讼两种途径维权2、履行受教育的义务：受教育的义务P64①②③3、积极开展自主、合作、探究学习，…… P654、树立远大理想，珍惜在校学习机会，养成终身学习的习惯第七课拥有财产的权利一、财产属于谁1、财产的分类：按财产的归属分、按财产是否有形分P682、公民合法财产的含义P693、财产所有权的含义、地位P704、法律保护合法财产的所有权（1）意义P71（2）法律依据：①民事法律②刑事法律（方式）P72—735、财产所有权的地位P746、当财产所有权受到侵害时，如何维护P74 ①②③④+P75最后一句二、财产留给谁1、被继承人的含义、遗产的含义和必备条件P762、继承人的含义和范围P773、继承权的范围、继承顺序P774、遗产继承的方式①法定继承②遗嘱继承（与遗赠区别）P78—795、当继承权发生争议时，如何维权①互谅互让，协商处理+②P80最后一句三、无形的财产1、智力成果的含义、表现P812、保护智力成果的作用P823、智力成果权的内容P824、未成年人如何行使智力成果权P835、如何依法保护智力成果权P84第八课消费者的权益一、我们拥有上帝的权利1、消费的分类：物质消费、精神文化消费2、消费者的含义：购买商品或享用服务的人3、消费者与经营者的关系P874、保护消费者的权益有何意义P895、消费者享有的权利（九大类）P91注意：①安全权②知情权③自主选择权④公平交易权（含义、侵权的行为）二、维护消费者权益1、司法部门：严格执法，打击不法行为2、立法部门：多制定维护消费者权益的相关法律法规3、生产者、经营者：诚实守信，依法经营4、社会加大舆论监督5、消费者自身：①消费前P93 ②消费中P95 ③消费后P95+96五条途径★第九课我们崇尚公平一、公平是社会稳定的“天平”1、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。
八年级思想品德复习提纲（下册）第五单元1．集体的基本特征？2．个人与集体的关系？3．怎样理解“团结就是力量”？4.怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5．如何处理集体利益和个人利益的关系？6．怎样为集体添光彩？7．怎样维护国家的荣誉和利益？8．社会生活日新月异的原因？9．青少年为什么要参与社会生活？参与社会生活的形式有哪些？10．中学生应怎样参与社会生活？11．怎样认识从众心理？12．怎样养成亲社会行为？13．谦让的意义和基本要求？14．分享的意义？15．怎样助人？16．怎样关心社会发展、关注国家大事？第六单元1．大自然美主要表现哪些方面？2．美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？3．自然美的分类？怎样鉴赏自然风景？4．人与自然不和谐的表现哪些方面？5．自然物种减少的原因、危害？6．什么是环境问题？主要危害？7．怎样关爱大自然？8．保护生物多样性的意义？9．为什么要善待大自然？10．怎样善待大自然？11、为什么要美化大自然？12．怎样美化自然？13、怎样保护自然景观？14．怎样正确处理人与自然的关系？15．环境保护法的相关知识？16．青少年如何依法保护环境？或怎样为保护人类共有家园做贡献？17．青少年环境保护的具体行动？第七单元1、现代科技给生活带来哪些新变化？2、为什么要大力发展科技？（党和政府为什么重视科技发展？）3、快速发展的现代科技主要表现在哪些方面？4、发展信息技术的意义、内容、发展方向？5、现代生命科学的地位及作用？6、世界各国为何高度重视空间技术的发展？（发展空间科学技术的意义）7、为什么要创新？(青少年为什么要培养创新精神)8、我们为什么要努力建设创新型国家？（科技创新的意义）9、好奇心与科技创新有什么关系？10、好奇心怎样发展为创新?11、青少年应怎样培养自己的创新精神、提高创新能力？12、怎样开发自己的想象力？13、如何培养自己的求异思维？第八单元1．为什么宪法是国家的根本大法?2．宪法规定国家生活中哪些根本的问题？3．宪法具有最高法律效力的表现在哪些方面？4、为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格？5．为什么宪法是最高行为准则?6、宪法是一切国家机关和工作人员的最高行为准则表现在哪些方面？7、中国共产党为什么要遵守宪法，严格按照宪法办事？8、公民为什么要维护宪法和怎样维护宪法？9、青少年应该怎样增强宪法观念?10、依法治国的含义及要求？11、依法治国的意义？12、社会主义法制的基本要求及地位？13、怎样依法治国，建设社会主义法制国家？14、青少年怎样为依法治国，建设社会主义法治国家做贡献？15、法律监督的内容及地位？16、公民行使监督权的方式及意义？。
八年级思想品德上册复习提纲第一单元相亲相爱一家人（1、2课）第一课爱在屋檐下知识要点：1、家庭的含义：家庭是由关系、关系或关系而结合成的生活组织。
P52、家庭关系确立的几种情形p5(1)依照法定条件和法定程序，组成新的家庭；(2)因生育导致的关系结合成家庭；(3)依照法定条件和法定程序而组成家庭；(4)随父（母）组成新的家庭；3、家庭结构的类型p5现在一般为家庭、家庭。
此外还有家庭、家庭。
4、你如何理解与父母的亲情？P6（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于关系。
生命是给予的，这种关系无可选择、。
（2）与父母的感情是天然生成的的一种。
（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风5、是我们成长的摇篮，是我们的第一任老师，在世上的多种爱中，至深至纯的是。
如水，温柔细腻；如山，深沉严格。
P8-96、孝敬父母（为什么要孝敬？）p13（1）父母不仅赋予我们，而且含辛茹苦地哺育我们，教我们，这种永远铭记在我们的心中。
（2）父母为作出了贡献，为付出很多，他们应当得到爱的，理应受到我们的。
（3）孝敬父母是中华民族，我们要弘扬这一优良传统。
（4）孝敬父母是和的要求，是我们的天职7、我们应如何孝敬父母？P14----p17（1）孝敬父母就是子女对父母的、和。
其中最重要的是和父母。
（2）孝敬父母要体现在上，要从做起。
（3）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里，理解、父母；行动上父母，为父母；努力、积极，让父母高兴。
孝敬父母需要，但得到的是。
（4）孝敬父母不是和对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。
当父母作出不道德的事时，要，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要，不能因亲情而、其违法行为。
（5）我们还要孝敬父母的。
是非判断题。
对的打“√”，错的打“╳”。
1．非婚生子女没有与其生父母住在一起，就没有法定权利义务关系。
（）2．父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
（）3．孝敬父母就是长大后给父母提供生活物质。
八年级《思想品德》上册复习提纲——第一课：我的父亲母亲1、父母对我们的爱集中表现在危难时刻，但是更多的表现在日常生活中。
一句话、一个动作、一个眼神等，都能表达父母对子女的爱。
2、在家庭中爱我们的只有父母吗？答：其实在家庭中爱我们不只是我们的父母，还有爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。
3、你与父母产生隔阂的原因有哪些？（为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）①父母忙于工作，无暇顾及家庭和子女；②父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上；③我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了；④随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同；⑤我们对父母的要求更高了。
4、课本P6小讨论。
请对以上父子的言行进行分析。
答：①作为孩子，希望父亲经常陪陪自己是很正常、正当的情感要求；②与子女相伴是爱，努力工作为家庭提供经济保障也是爱，只是爱的方式发生了变化；③我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。
5、简要说说“儿行千里母担扰”（怎样与家人相处？）答：①亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高，父母的目光总是在我们的背后的，我们永远是父母心中的牵挂；②作为父母，他们并不求回报，作为子女，我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。
生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对；③我们应与父母互敬互爱，要有家庭责任感。
6、为什么要孝敬父母？答：①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献；②孝敬父母是中华民族的优良传统；③孝亲敬长是道德和法律的要求；④孝敬父母收获的是甜蜜。
7、孝敬父母的具体表现？答：①从小事做起，做一些力所能及的事；②多与父母沟通交流，多征求他们的意见；③承担自己对家庭的责任；④理解父母、关心父母、帮助父母；⑤努力学习，积极上进，让父母高兴。
8、P10的《勇敢的人》你来说说罗军是一个什么的人？答：母恩天高，毕生难报。
八年级思想品德复习知识点之诚信做人到永远诚信做人到永远知识点一：诚信是金1.诚信的含义(115页) 答：诚信，即诚实守信。
“诚”，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是;“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
2.为什么要诚实守信(115页) 答：①诚实守信，是中华民族的传统美德，诚信是为人处事的基本原则。
②不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。
③言而有信能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
3.如何做到对人守信、对事负责(诚实守信)(课本117页—118页) 答：①对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
②做老实人，办老实事，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
③在没有把握答应别人的要求时，不轻易许下诺言，一旦承诺，就应努力兑现。
④无论做大事还是小事，都要认真面对，实实在在做事。
(或诚信做人体现在一点一滴的小事之中。
我们做大事的同时也要拘小节。
把做事与做人有机地统一起来。
) 4.为什么在诚信做人方面既要做大事，也要拘小节(118页) 答：①我们对所做的大事小事，都要认真对待，在做人方面实质上没有大事小事之分。
②生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
③我们做大事的同时也要拘小节。
把做事与做人有机地统一起来。
诚信做人到永远知识点二：做诚信的人 5.诚实与信任的关系是怎样的(课本119页第一段) 答：坚持诚实，就会赢得信任。
诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。
信任的基础永远是诚实。
6.诚信守则的具体要求有哪些(或我们应遵循哪些诚信守则)(120页)答：①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
诚信的基础是尊重客观事实。
实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边，不能以一己私利而损害大多数人的利益。
2023年八年级上期思想品德复习计划八年级上学期思想品德复习计划一、目标概述：本学期思想品德复习计划的目标是：全面复习八年级上学期所学习的思想品德知识和道德原则，帮助学生巩固并深化对于思想品德的理解，并培养学生良好的品德修养。
二、复习内容：1. 《人生的起点》- 复习、总结《人生的起点》中弘扬红色文化、传承优秀品质、树立正确人生观的核心思想- 总结各主要角色的形象及品行特点2. 《特殊的父爱》- 复习故事中的道德教育，如父爱的博大，家庭责任的重要性等- 总结并讨论故事中的道德选择及其引发的后果3. 《在友谊的天空下》- 复习友情的重要性，以及真正的友谊的内涵和特点- 讨论友谊面临的问题和困境，并寻找解决途径4. 《资助贫困学子的故事》- 复习故事中慈善捐助的精神，以及帮助他人的善意的重要性- 总结并讨论慈善行为的意义和影响5. 《公平与正义》- 复习公平与正义的含义及其具体表现形式- 分析并讨论公平与正义对社会的重要性6. 《和平的标志——鸽子》- 复习鸽子作为和平象征的意义，并探究与和平相关的道德原则- 总结并讨论如何从日常生活中倡导和平7. 《友谊的礼物》- 复习友谊的价值，以及通过礼物来表达友谊的方式- 总结并讨论如何用行动来真正地维系友谊8. 《和谐的校园》- 复习和谐校园的要素，如相互尊重、团结合作、互助关爱等- 总结并讨论如何营造和谐的校园环境三、复习方法：1. 阅读复习：复习相关课文内容、提取核心主题及道德教育内容，并对重要概念和关键词进行强化记忆。
2. 讨论复习：组建小组或班级讨论小组，选择几个重要文本进行深入思考和讨论，引导学生分享自己的思考和体会。
3. 观看视频：选择与相关主题相关的纪录片或影片进行观看，激发学生的学习兴趣和思考，加深对道德原则的理解和记忆。
4. 案例分析：选择几个道德教育案例进行分析，引导学生分析案例中的道德冲突和解决途径，培养他们理解和应用道德原则的能力。
八年级思想品德上册期中复习提纲第一单元自立自强第1课好习惯受用一生1．习惯的含义：习惯是一种相对固定的行为模式。
2．习惯的影响（重要性）：（1）习惯影响人的身体健康；（2）习惯影响人的思维发展；（3）习惯影响人的行为；（4）习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。
结论：人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。
3、好习惯与坏习惯区分的标准：是否有利于身心健康成长。
4．中学阶段必须养成的好习惯（受益一生的好习惯）：（1）有计划消费的习惯；（2）勤于劳动的习惯；（3）节约的习惯。
5.养成有计划消费的意义：P7第一节6．为什么要劳动？（道德角度、法律角度、劳动的意义。
P7——P8）7．中学生参加家庭劳动的意义？：减轻父母负担，掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。
8．培养这些好习惯的方法：（1）必须有完善可行的计划；（2）必须有实际行动；（3）必须有毅力；（4）必须改掉坏习惯。
第2课积极的生活态度1．为什么需要培养生活自理能力？（重要性）：学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
生活不能自理，样样由别人操心代劳，是懒惰和无能的表现。
2．中学生学会生活自理主要包括两方面的内容：一方面要提高基本的生活自理能力；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。
3．提高生活自理能力的基本方法：（1）克服依赖心理；（2）掌握一些必要的生活技能；（3）寻找独立锻炼的机会。
4．结论：面对同样的生活，人们的态度是不同的，有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人则会从生活中发现消极的的一面，而变得悲观消极。
5．为什么要保持乐观的生活态度？乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷与丑恶。
保持乐观的心态还有利于身心健康。
人类的心理活动与生理功能有着密切的关系。
6．怎样培养乐观的心态呢？（1）首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐；（3）要正确看待生活中的不如意；（4）要借助运动来保持健康；（5）要学会“爱”别人，宽容别人。
7．为什么要确立人生目标？如同走路一样，我们的人生也应该有自己的目标。
没有目标的人生就会随波逐流；有了明确的生活目标，就能按照目标自觉地去追求，不达到目的，誓不罢休。
(目标指引人生)8．怎样确定人生目标？（1）目标要切实可行；（2）目标应该是长期的；（3）目标应该是相对稳定的。
9．怎样实现人生目标？（1）目标重要，行动更重要。
在确立目标之后，就需要制定切实可行的计划，一步一步地去实现。
把远大目标分解为一个个小目标。
（2）在实现目标的过程中，会遇到各种各样意想不到的情况，这就要求我们既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，实时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
第3课优良的意志品质1．意志是为了实现自己的目标而顽强拼搏的品质。
意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。
2．良好的意志品质有以下几个特征：坚强意志的基本特征：自觉性、果断性、坚忍性、自制性。
不良意志的基本特征：盲从性、动摇性、寡断性、冲动性。
3．坚强意志的作用（坚强的意志对个人成长的意义、意志的力量）：（1）可以充分激发我们的潜能，不断的超越自我；（2）是我们行动的强大的推动力；（3）是我们克服困难、获得成功的必要条件。
可以说，意志是我们成人、成才、成学、成业的重要条件，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。
4．中学生为什么要从小磨砺坚强的意志？P335．怎样磨砺坚强的意志？（1）从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法；（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事；（4）制定明确的目标和计划。
第二单元亲近师长第4课人不能选择父母1．为什么说我们和父母结成的关系是世界上最亲密的关系？（我们不能选择自己的出身）（1）父母赋予子女生命。
子女的身体里流淌着父母的血液，这种血缘关系把父母与子女的生命牢牢地拴在了一起。
（2）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在我们浓浓的亲情中，还表现为我们自己不可能选择生身父母。
（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女和父母之间的牢不可破的关系。
具有血缘关系的直系血亲——父母与子女之间的关系，是无法被解除的。
2．结论：父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。
3．如何理解我们不能选择自己的出身，但我们可以选择自己的未来（为什么我们不能挑剔父母）？（1）人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。
无论父母是贫穷还是富贵，是伟大还是平庸，也不论子女走到哪里，父母与子女的关系是永远不会改变的。
（2）父母赋予了我们生命，并在哺育我们生命的过程中倾注了他们无私的爱，他们的爱奠定了我们人生的基础，而今后的生活只能靠自己，父母不能代替，每一个生命的辉煌和灿烂都源于自身的努力和追求。
4．为什么父母之爱是伟大的？（1）为子女的健康成长，父母付出了难以计量的时间、精力和财力，甚至不惜任何牺牲；（2）父母之爱的伟大，不仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂；（3）在人的一生中，父母的关心和爱护是最是最真挚、最无私的。
父母的恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。
5．我们为什么要孝敬父母长辈?（1）“孝”是中华民族优良的传统美德。
（2）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。
（3）孝敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
6．我们应该怎样孝敬父母长辈？（1）孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。
（2）孝敬父母表现在我们平时的一言一行之中。
（3）要把爱心、孝心化为行动。
（4）我们不管走到哪里，都要记着自己的父母；现在，我们要趁着在他们身边的时候，多孝敬他们。
第5课与父母平等沟通1．代沟的含义：（略）2．产生代沟的原因：子女与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平都有差异。
3．如何跨越代沟？（1）千万别发愁，耿耿于怀。
（2）沟通是跨越“代沟”的最好方式。
（3）我们要克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。
4．沟通的技巧：主动交流、认真倾听、善于体谅、控制情绪、主动道歉、承担责任。
5.逆反心理的含义：P55第一节小字6．青少年产生逆反心理的原因？（1）进入青春期，独立意识和自我意识日益增强，已经有了自己的观点和看法，又由于与父母存在代沟，所以迫切希望摆脱父母对自己的监护。
（2）父母对子女管的太多，过于唠叨，期望太高。
（3）老师只注重学习成绩或教育方法失当。
7．如何辩证地看待逆反心理？（1）逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得较为明显。
在自我意识发展过程中，对于不理解的信息或事物多问几个为什么，是很正常的，也是应该提倡的。
（2）逆反心理的危害：但是，如果发展到对人对事多疑、偏执、冷漠。
则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。
这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心健康发展也是非常有害的。
影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂，甚至违法犯罪。
8．克服逆反心理的对策：（1）要努力培养发散思维，从多方面考虑问题，(2)同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感，这样就能拓宽思路，从偏执中解脱出来；（3）要理解父母，体谅父母“望子成龙”的良苦用心，体会他们言语的真实动机；(4)要把握自我，在要和父母发生冲突的时候，尽力克制自己，同时也提醒父母息怒；对家长有意见要有礼貌的提出，不任性，不耍脾气，不顶撞。
（5）如果与父母发生矛盾，首先看看是不是自己的逆反心理在作祟，并且尝试着换个角度去思考问题，这样就可能走出与父母“对着干”的误区。
9. 为什么要正确处理和父母的关系？（为什么要做到有话好好说？）随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，我们与父母之间因意见不一产生一些矛盾是一种普遍现象。
根据心理学家的研究，无论是对成人还是对同龄人的抗拒性，反映的高峰段都在中学阶段，所以在这一时期，自觉处理好与父母的关系显得十分重要。
10．怎样正确处理和父母的关系？（怎样做到有话好好说？）（1）我们要客观地看待父母，谅解父母的过失，试着敞开心扉与他们交流，真诚了听取他们的劝告；（2）子女要要学会换位思考；（3）经常与父母交流生活、学习、思想等情况。
交流时，少用命令式口气，多用商量的口气；（4）及时体察父母的心情、感受，多作解释，争取得到父母的理解；（5）说出自己的心情、感受，或通过书信的方式试着与父母进行情感交流。
（6）作为子女应该敞开心扉，积极地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说，说说我们对父母的心里话，让他们走进我们的内心世界。
第6课换个眼光看老师1、教师工作的特点有哪些？①教师是人类文明最直接，最集中的传递者。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
（职业）③教师工作的最大特点是在于每天和天真纯洁的学生交往。
（交往的对象）④教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。
（特殊角色）2、怎样认识现代新型师生关系？教师和学生具有平等的人格和尊严，师生之间是一种相互教育、互相感染、教学相长的关系。
在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起一种新型的、良好的师生关系。
（“六互一长”）3、怎样正确对待老师的表扬与批评？①我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评；②表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任；③受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改；④我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬与批评伴随着我们健康成长4、为什么要尊敬我们的老师？（1）老师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。
（2）尊师重教是中华民族的优良传统，它不但是美德，也是社会的行为规范。
（3）尊师重教是社会文明的标志，尊重老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。
（4）教师承载了太多家庭的希望和责任，是知识的传播者和创造者，肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才，提高民族素质的使命。
5、我们应怎样尊敬老师？①尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导②对老师要有礼貌③以好的成绩报答老师④多想想老师的困难和苦衷……6、相关节日和法律：9月10日，教师节；《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》第三单元学会负责第7课行为与后果1、行为的分类：从行为的性质来看，行为可分为合法的和非法的；行为从法律上可分为作为和不作为两种。
