河南省实验中学2015-2016学年九年级第一次月考化学试卷.doc

2015-2016学年第一学期九年级语文第一次月考测试卷（2015.10）温馨提示：1.请在答题卡上作答在试卷上作答无效。

2.本试卷共四大题，23小题，满分150分，考试时间150分钟。

一、积累与运用(28分)1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

(2分)成吉思汗弥足珍贵2．给加点字注音，改正加横线词语中的别字。

(4分)(1) 分．外妖娆 (2) 亵．渎(3) 无限暇想（4）格尽职守3．按要求完成文后各题。

(4分)①人认识了字，最大的快乐就是读书。

②很多年以前，我一个人在偏僻的乡村“插队落户”，是书驱散了我的孤独，使我在灰暗的岁月中保持着对未来的希望，保持着对理想的憧憬。

③在一盏飘摇不定的油灯下，书引我远离封闭和黑暗，向我展现光明和辽阔。

④前不久，有一家报纸的读书副刊约我写一段读书的话，我写了如下的文字：“在黑夜里，书是烛火；在孤独中，书是朋友；在喧嚣中，；在困慵中，书给人激情。

⑤有好书作伴，即便在狭小的空间，也能上天入地，振翅远翔。

”（1）第②句运用了两个“保持”，可用一词替换其中一个，使表达更丰富。

（1分） （2）第③句前后语句不呼应，请写出你的修改建议。

（1分）（3）请依据上下文的句式、句意，把第④句补写完整。

（2分）4．默写填空。

(12分)．（1）足蒸暑土气，背灼炎天光，，。

（《观刈麦》）（2）望长城内外，；大河上下，。

（《沁园春·雪》）（3）《出师表》中写出创业维艰临危受命的千古名句，。

（4）《月夜》诗中通过对昆虫的描写，使人感到春已来临的诗句是:__________ __，___________。

（5）燕子来时新社，梨花落后清明。

，，日长飞絮轻。

（《破阵子》）（6）何处望神州？。

千古兴亡多少事？悠悠。

（《南乡子·登京口北固亭有怀》）5．请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。

(6分)（1）《水浒传》，又名《忠义水浒传》，我国四大古典小说之一，是我国第一部歌颂的长篇章回体小说，鲜明地表现了的主题。

2015-2016学年第一学期 九年级第二次段考化学科试题说明：1、全卷共6页，满分100分，考试时间80分钟。

考试不准使用计算器。

2、可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Cl —35.5 K —39 Fe —56一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。

每小题只有一个选项符合题意）1. 前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 （ ）A ．水结成冰，冰融化成水 B. 酒精挥发，酒精燃烧 C ．鸡蛋变臭，人体呼吸 D.铁生锈，电灯通电发光 2．地壳中含量最多的金属元素是 （ ）A ．氧 B. 硅 C.铝 D.铁 3. 空气中含量最多且性质很稳定的是（ ）A ．氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 4. 下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是 （ ） A.蒸馏水 B.碘酒C.可乐饮料D.洁净的空气5．下列物质中，氯元素化合价最低的是（ ）A ．Cl 2 B. HCl04 C. KCl03 D. KC1 6.下列符号中，能表示一个原子、一种元素、一种物质的是 （ ） A. H B. N 2 C . Cu D. CO 7．元素的化学性质主要决定于原子的 （ ）A. 质子数B. 中子数C.最外层电子数D. 电子层数 8.根据下图提供的信息，下列说法正确的是（ ）A ．钠的原子序数为11B ．钠原子最外层有11个电子C ．钠的相对原子质量是22.99gD ．钠属于非金属元素9．下列实验操作错误的是 （ ）年级________班级__________姓名__________学号____________10．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热管里液体的中下部。

九年级下学期第一次月考化学试卷一、选择题1、下列生活中的做法只涉及物理变化的是（）A、用食醋除水垢B、用金刚石切割玻璃C、用柠檬酸、小苏打自制汽水D、用木炭烤羊肉串2、人的机体活动和维持恒定体温需要能量•下列食物主要提供能量的是（）A、蔬菜B、牛奶C、水D、大米3、钠、钾在元素周期表中的信息如右图所示，下列判断不正确的是（A、钠原子和钾原子最外层电子数都是1，所以位于同一族B、钠、钾都是金属元素C、等质量的金属钠、钾中含有原子个数最多的是钾D、钠元素位于元素周期表中的第三周4、工业上电解饱和食盐水得到的产物不可能是（）A、5、因储存不当而发霉的粮食会产生黄曲霉素（化学式为C17H12O6 ）,人类使用会诱发癌症•下列说法中正确的是（)A、黄曲霉素属于氧化物B、黄曲霉素由碳、氢、氧三种元素组成C、黄曲霉素中含有17个碳原子、12个氢原子和6个氧原子D、黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的质量比为17:12:67、在化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应这四种基本反应类型中，反应前后元素化合碳酸钠B、氢氧化钠C、氧气D、氢气11价一定改变的是（ ） A 、化合反应B 、分解反应C 、置换反应D 、复分解反应8、 下列各组物质的鉴别方法不正确的是（ ）A 、KCI 和NH 4CI ——加入 AgNO 3溶液B 、硬水 和软水一一加肥皂水C 、羊毛和涤纶一一点燃闻 气味D 、厕所清洁剂和厨房清洁剂一一测PH9、 分类是重要的学习方法，下列判断正确的是（ ）A 、合成材料：塑料、合金、合成橡胶B 、有机物：碳酸、淀粉、甲烷 C 、溶液：矿泉水、空气、生理盐水 D 、碱：纯碱、烧碱、氨水10、 很多化学反应都可用甲 +乙-丙+ 丁来表示，下列说法正确的是（ ）A 、 若丙是单质，丁是化合物，则该反应一定是置换反应B 、 若丙和丁是盐和水，则该反应一定是中和反应C 、若甲、乙、丙、丁都是化合物，则该反应一定是复分解反应 D 、若甲、乙分别是酸和碱，丙和丁是盐和水，则该反应一定是中和反应11、 为除去粗盐中的 MgCI 2、CaCl 2、Na 2SO 4及泥沙，可进行下列操作：①加过量 BaCl 2溶液;②过滤；③加过量 Na 2CO 3溶液；④蒸发结晶；⑤加适量盐酸；⑥加水溶解；⑦加过量 NaOH溶液，下列操作顺序正确的是（ ）A 、⑥③①⑦②⑤④B 、⑥①⑤⑦③②④C 、 ⑥①③⑦⑤②④D 、⑥⑦①③②⑤④12、 下列图像分别与选项中的操作对应，其中合理的是（ ）A 、向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉B 、将水通电一段时间 C 、向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴 加入氢氧化钠溶液 D 、20 C 时，把少量生石灰加入一定量饱和氢 氧化钙溶液中13、下列各组物质，能在 PH=1的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（ ）A 、 NaNO 3 HCI Na 2SO 4B 、NaNO 3 NaCI CuSO 4C 、 NaCI Na 2SO 4 Na 2CO 3D 、 NaOH BaCl 2 Na 2SO 4V5圧应时问涪吒履甲r-114、下列各组物质，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是（）A、氯化钡溶液和稀硫酸B、硝酸钾溶液和硫酸镁溶液C、碳酸钠固体和稀盐酸D、铁和硫酸铜溶液二、填空题15、请用合适的化学用语填空：农业上常用作复合肥的盐厨房里做调味品的一种酸___________________ 16、由黄河水得到自来水，需要对黄河水进行净化，其中活性炭的作用是_________________________________ ;最后一步常用氯气进行杀菌消毒，反应的微观示意图如下图所示：写岀反应的化学方程式_________________ _________________________________ ，已知产物之一HCIO （次氯酸）也是一种酸，写岀次氯酸与NaOH溶液反应的化学方程式17、如图所示为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请回答:- 温度厂4?⑴t2C时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，充分溶解后得到的溶液质量是 _________________ g ;⑵乙中混有少量的甲，可通过_____________ _ ____的方法提纯乙；⑶将t2C时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1 C,所得溶液中溶质质量分数大小关系是18、现代工业用焦炭、赤铁矿、石灰石来炼铁，其中焦炭的作用是写出生成铁的化学方程式19、13.8g乙醇与一定量的氧气恰好完全反应生成16.2g水，同时得到CO和CO 2的混合物25.2g ,即参加反应的氧气质量为_____________ g，CO和CO2的混合物中碳元素、氧元素的质量比为20、A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如右图（部分物质和反应条件乙略去）Ar ------ B⑴若C的溶液呈蓝色，D是难溶性碱，则B的化学式为 ________________ ，由D f C的化学方程式⑵若C是相对分子质量为100的盐，B可用于配制农药波尔多液，则D的化学式为__________________ 由C f A的基本反应类型为______________________三、简答题21、请用化学方程式解释下列问题.⑴正常雨水的pH约为5.6 .⑵用小苏打治疗胃酸过多.22、在实验室中采用如右图所示的装置能得到干燥的氧气⑴B中盛放的试剂是 ____________ ，如何检验C中氧气已经集满?⑵不需改动装置，只需更换A中的药品就可制得另一种干燥的气体，写岀此时A中反应的化学方程式.23、在实验室练习中和反应时，笑笑同学发现滴加稀盐酸时有气泡产生，她判定所用的NaOH溶液已经变质.⑴NaOH溶液在空气中变质的原因是 ____________________ （用化学方程式表示）.⑵笑笑同学又进行了实验确定NaOH溶液已部分变质，请写岀她的实验步骤、现象和结论.24、某兴趣小组向AgNO 3、Cu（NO 3）2、Mg（NO 3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后，过滤，得到滤渣和蓝色滤液.⑴滤液中一定含有的金属离子有 ___________________ .⑵该兴趣小组在分析滤渣成分时做了如下的猜想：①只有Ag ;②有Ag、Cu :③有Ag、Cu、Zn •其中不合理的猜想是 ______________ （填序号），请解释原因.四、综合应用题25、酸和碱是初中化学重要的化合物⑴将①浓盐酸、②浓硫酸、③NaOH溶液、④Ca（OH）2溶液、⑤NaCI溶液分别敞口放置在空气中，一段时间后，溶液质量增加的是 _______________ （填序号）.⑵欲将50g溶质质量质量分数为98%的浓硫酸稀释成19.6%的稀盐酸，需要加水 _______________ g，请简述稀释浓硫酸的正确操作.⑶用NaOH固体配制50g质量分数为10%的NaOH溶液制作“叶脉书签"，所需的玻璃仪器有，量取水时若仰视读数，会使得到的溶液中溶质质量分数________ （填“偏大”、“偏小”或“不变”）⑷为中和实验后废液中含有的盐酸，取100g废液向其中加入熟石灰，反应过程中溶液的pH随加入熟石灰质量的变化关系如右图所示.①请根据图示计算废液中盐酸的质量分数.②当加入5.6g熟石灰时，溶液中的溶质有答案一、选择题_______ _，若改用7.4g氢氧化钠与相同量的废液反_______ 7 （填“ > ”，“ < ”或“=”）.1、【答案】B2、【答案】D3、【答案】C4、【答案】A5、【答案】B6、【答案】C7、【答案】C【解析】A、CO2+H 2O=H 2CO3属于化合反应，反应前后元素化合价没有改变；B、H2CO3=CO 2+H 2O属于分解反应，反应前后元素化合价没有改变；C、置换反应前后化合价一定改变，因为原来反应物中的单质变成了生成物中的化合物；D、复分解反应只是简单的交换成分，所以反应前后元素的化合价一定不会变.8、【答案】A9、【答案】C10、【答案】D咼温【解析】A、Fe2O3+3CO 2Fe+3CO 2生成物为单质和化合物，但不属于置换反应B、2NaOH+CO 2=Na 2CO3+H 2O，生成物为盐和水，但不属于中和反应C、2NaOH+CO 2=Na 2CO3+H 2O ,反应物都为化合物，但没有交换成分，不属于复分解反应D、酸和碱反应生成盐和水，符合中和反应的定义11、【答案】D12、【答案】B【解析】A、酸是等量的，所以生成氢气相等，但由于锌的相对原子质量大于铁的，所以最终铁消耗的金属质量比锌少，所以铁先拐，锌后拐.B、氢气和氧气体积比为2:1C、中和反应优先发生，所以沉淀后生成D、生石灰和水反应消耗了水，所以最终溶液的质量减小了13、【答案】A14、【答案】C二、填空题15、【答案】KNO 3 CH3C00H16、【答案】吸附色素和异味；CI2+H 20=HCI+HCI0 ; HCIO+NaOH=NaCIO+H 2O17、【答案】75 ;蒸发结晶（或蒸发溶剂）；乙> 甲> 丙18、【答案】提供还原剂、燃烧提供热量; Fe2O3+3CO 咼温 2Fe+3CO 219、【答案】27.6g 2:5【解析】由质量守恒可得，氧气的质量：16.2g+25.2g-13.8g=27.6g ，由元素守恒可得，乙醇中的碳元素质量就等于CO和CO 2中的碳元素，13.8g =7.2g , CO和CO 2中的氧元素的质量就等于乙醇中氧元素与氧气之和减去水中氧元素的质量：13.8+27.6g-16.2g =18g，即CO和CO 2中碳元素、氧元素的质量比为7.2:18=2:520、【答案】⑴ CuO ; Cu(OH) 2+H 2SO4=C U SO 4+2H 2O⑵CaCI 2 ；分解反应三、简答题21、【答案】⑴ CO2+H 2O=H 2CO3⑵NaHCO 3+HCI=NaCI+H 2O+CO 222、【答案】⑴浓硫酸；将带火星木条放在C瓶的右管口，若木条复燃则说明氧气已经收集满.⑵CaCO 3+2HCI=CaCI 2+H 20+CO 223、【答案】⑴ 2NaOH+CO 2=Na 2CO3+H 2O⑵取少量溶液于试管中，向其中加入足量的氯化钡溶液，有沉淀产生，静置，取上层清液，滴加无色酚酞，溶液变为红色，说明氢氧化钠溶液部分变质.2+ 2+ 2+24、【答案】⑴Cu 、Mg 、Zn ；⑵③，因溶液最终为蓝色，说明硫酸铜没有被反应完，所以说明锌粒没有过量，不会有剩余四、综合应用题25、【答案】⑴②③将浓硫酸沿着烧杯壁缓缓倒入到水中，同时用玻璃棒不断搅拌．⑶烧杯，玻璃棒，量筒，胶头滴管；偏小⑷7.3% CaCI 2、HCI <【解析】⑷①当加入氢氧化钙的质量为7.4g时，与盐酸恰好完全反应，Ca(OH) 2+2HCI=CaCI 2+2H 2O74 737.4g x=7.3g所以废液中盐酸的质量分数为7.3%②若改用7.4g 氢氧化钠与相同量的废液反应，即就是让7.4g 氢氧化钠与7.3gHCI 反应，问反应后谁有剩余的问题NaOH+HCI=NaCI+H 2O40 36.5由化学方程式可得氢氧化钠和盐酸反应的质量比为40:36.5 ，即80:73 ，由此可得80g 的氢氧化钠刚好能和73g 的HCI 完全反应，即8g 的氢氧化钠刚好消耗掉7.3g 的HCI ，已知题目中氢氧化钠为7.4g ，故7.4g 的氢氧化钠肯定不能消耗掉7.3g 的HCI ，消耗的HCI 肯定小于7.3g ，所以反应后HCI 有剩余．。

河南省实验中学2016届九年级上学期月考化学试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）1．下列各图所示变化属于化学变化的是（）A．灯泡通电发光B．铁丝在氧气中燃烧C．湿衣服晾干D．食盐水的蒸发2．下列实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．检查气密性C．点燃酒精灯D．取用块状固体3．下列说法中，正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷燃烧后生成五氧化二磷气体D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体4．下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A．木炭 B．铁丝 C．镁条 D．红磷5．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．SO2浓度B．O2浓度C．N2浓度D．H2O浓度6．下列事实的结论或解释中不正确的是（）A．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大B．公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动C．冰水共存物属于纯净物﹣﹣原因是冰与水是同一种物质D．宇宙航空需要氧气﹣﹣是因为氧气具有助燃性7．生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A．液氧 B．果汁 C．碘盐 D．食醋8．下列关于氧气的说法中正确的是（）A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B．氧气是植物光合作用的重要来源C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气9．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体10．下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．任何化学反应都需要催化剂11．实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤，①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导气管从水槽中撤离，⑦按顺序固定好仪器，正确的操作顺序是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．③②①④⑥⑤⑦C．②③⑦①④⑤⑥D．③④①②⑦⑤⑥12．下列反应属于化合反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气→水+二氧化碳二．填空题13．量取10mL液体时，读取量筒内液体体积时视线应；如果俯视量筒的刻度，则所量取的液体体积（填“＞”、“＜”或“=”）10mL．14．能充入食品中防止食品腐败变质的气体是；能使澄清石灰水变浑浊的气体是；用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明．15．实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证，请填空：（1）用向上排空气法收集氧气时，导气管要伸到（2）玻璃仪器洗干净的标准．16．化学方程式是表示化学反应的，学会化学方程式对化学的学习非常重要．在学习化学方程式之前要先学会书写表示化学反应的符号表达式，请书写下列学过的表示化学反应的符号表达式：（1）红磷在空气中燃烧（2）铁丝在氧气中燃烧（3）分解过氧化氢制取氧气（4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气（5）加热高锰酸钾制取氧气（6）硫磺在空气中燃烧（7）木炭在氧气中燃烧．17．咱们已经学过一些用文字表示化学反应的表达式，试着模仿写出表示下列反应的文字表达式：（1）钠与水反应生在氢氧化钠和氢气（2）小苏打受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水．三、简答题18．如图1是实验室制取气体的常用装置．（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式．（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）．①制取氨气应选用的一套装置是（填字母代号）．②氨气极易溶于水，氨水显碱性．则在图2实验可观察到什么现象？③氨气与酸反应生成铵盐．将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象．试解释白烟产生的原因．19．请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象．（1）酒香不怕巷子深．（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中．20．某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格，并与同学交流．（1）红磷燃烧时的主要现象为，待该物质熄灭并冷却，打开弹簧夹后观察到的现象是．（2）实验结束后，瓶内剩余的气体主要是，请根据现象分析瓶内剩余气体的物理性质主要有；化学性质是．（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能是由什么原因引起的？．四、综合应用题21．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．（1）写出上述标号仪器的名称①②（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是．（3）林月用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少．（4）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热（5）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是；用双氧水制氧气，选择的发生装置是．（6）收集氧气的装置可以选用；若选用E装置收集氧气，实验结束时，应．（7）小明在用加热高锰酸钾的方法制取氧气前，用天平称量了高锰酸钾的质量为8.4g，实验结束后又称量了剩余物的质量为6.8g，则通过计算可以得出他制出的氧气质量为g．河南省实验中学2016届九年级上学期月考化学试卷（1单元）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）1．下列各图所示变化属于化学变化的是（）A．灯泡通电发光B．铁丝在氧气中燃烧C．湿衣服晾干D．食盐水的蒸发【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是生成新物质的变化，其主要特征就是有新物质生成，利用这一特点可解决问题．【解答】解：灯泡通电食盐水的蒸发以及湿衣服的晾干都没有生成新物质，均是物理变化，只有铁丝的燃烧生成了四氧化三体，是化学变化．故选B【点评】此题是对物理变化及化学变化的考查，解决的关键是掌握物理变化及化学变化的特征，属基础性知识考查题．2．下列实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．检查气密性C．点燃酒精灯D．取用块状固体【考点】检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．D、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．下列说法中，正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷燃烧后生成五氧化二磷气体D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验性简答题．【分析】本题是一道简答题，主要考查对实验现象的回顾，描述实验现象应该根据燃烧的火焰颜色、产物情况等描述．A、了解木炭的燃烧现象；B、注意细铁丝燃烧试验的注意事项；C、红磷燃烧产生大量白烟，注意现象的描述；D、硫燃烧的现象描述正确．【解答】解：A、木炭燃烧生成无色气体，而非生成黑色固体；B、细铁丝在点燃条件下才能燃烧；C、五氧化二磷是固体而非气体；D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体．故选D．【点评】本题考查实验现象及生成物的性质，纯属对实验现象的描述，只要认真观察实验现象，不难回答，但要注意描述现象一定要言简意赅．4．下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A．木炭 B．铁丝 C．镁条 D．红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确．C、镁条在氧气中燃烧，产生一种白色固体，故选项错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．5．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．SO2浓度B．O2浓度C．N2浓度D．H2O浓度【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．【解答】解：A、二氧化硫属于监控项目，故选项正确；B、氧气属于空气的成分，可供给人体呼吸，氧气浓度不属于监控项目，故错误；C、氮气属于空气的成分，不属于监控项目，故错误；D、水是各种生命活动的基础，不属于监控项目，故错误；故选A．【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，是2016届中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中．6．下列事实的结论或解释中不正确的是（）A．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大B．公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动C．冰水共存物属于纯净物﹣﹣原因是冰与水是同一种物质D．宇宙航空需要氧气﹣﹣是因为氧气具有助燃性【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；氧气的化学性质；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断．根据冰是固态的水，氧气能支持燃烧，进行分析判断．【解答】解：A、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是温度升高分子会变大，故选项解释错误．B、公园的桂花开放时满园飘香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．C、冰水共存物属于纯净物，是因为冰是固态的水，冰与水是同一种物质，故选项解释正确．D、宇宙航空需要氧气，是因为氧气能作助燃剂，能支持燃烧，故选项解释正确．故选：A．【点评】本题难度不大，灵活运用分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）、纯净物的特征、氧气的化学性质是解答本题的关键．7．生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A．液氧 B．果汁 C．碘盐 D．食醋【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、液氧是液态的氧气，只含有一种物质，属于纯净物，故选项正确．B、果汁中含有水、蔗糖、果酸等，属于混合物，故选项错误．C、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等，属于混合物，故选项错误．D、食醋中含有醋酸、水等，属于混合物，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，解答此类题要充分理解纯净物和混合物的区别，分析物质是由几种物质组成的是正确解答此类题的关键．8．下列关于氧气的说法中正确的是（）A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B．氧气是植物光合作用的重要来源C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途；氧气的工业制法．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】谈氧气的颜色、状态需注明条件．其密度可以通过相对分子质量与空气对比而得，氧气的化学性质通过实验可验证，其性质比较活泼．【解答】解：A、通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，其密度比空气的密度大，不易溶于水．在低温、高压的条件下，可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色雪花状固体．故A说法正确；B、光合作用为：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气．由上可知，氧气不是光合作用的重要来源；故B说法错误；C、氧气的化学性质比较活泼，可以帮助燃烧，但是它不是可燃物；故C说法错误；D、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气．故D说法错误；故选：A．【点评】本题主要考查了氧气的性质．注意氧气是助燃物，不是可燃物，可燃物是指凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质．9．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】氮气、稀有气体化学性质稳定，常用作金属焊接时的保护气．高温下二氧化碳具有氧化性，不能用作保护气【解答】解：A、氧气化学性质活泼，能与多种物质反应，很容易使食品变质，故对；B、氮气化学性质稳定，可有效隔离空气，可用作食品的保护气；故错；C、在常温下二氧化碳性质较稳定，可用作食品的保护气；故错；D、稀有气体化学性质稳定，可用作食品的保护气；故错；故选A【点评】此题主要考查常见气体的性质与用途，使学生明白性质决定用途，在学习过程中，物质的性质和用途要联系记忆便于理解应用10．下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．任何化学反应都需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】课本知识同类信息．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；据此进行分析判断．【解答】解：A、由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确；B、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；D、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查了对催化剂概念的理解，把握催化剂的特点（“一变二不变”）是正确解答催化剂问题的关键．11．实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤，①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导气管从水槽中撤离，⑦按顺序固定好仪器，正确的操作顺序是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．③②①④⑥⑤⑦C．②③⑦①④⑤⑥D．③④①②⑦⑤⑥【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据加热高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．【解答】解：实验室加热加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：检查装置的气密性→将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞→按顺序固定好仪器→点燃酒精灯，加热试管→用排水法收集氧气→将导气管从水槽中撤离→熄灭酒精灯，可得题中正确的操作顺序是：②③⑦①④⑥⑤．故选：A．【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒．12．下列反应属于化合反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气→水+二氧化碳【考点】化合反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．【解答】解：A、氧化钙+水→氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．B、碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．C、二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．D、石蜡+氧气→水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．二．填空题13．量取10mL液体时，读取量筒内液体体积时视线应与量笥内液体凹液面的最低处保持水平；如果俯视量筒的刻度，则所量取的液体体积＜（填“＞”、“＜”或“=”）10mL．【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大．【解答】解：量取10mL液体时，读取量筒内液体体积时视线应与量笥内液体凹液面的最低处保持水平；如果俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于10mL．故答案为：与量笥内液体凹液面的最低处保持水平；＜．【点评】量筒的使用是2016届中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．14．能充入食品中防止食品腐败变质的气体是氮气；能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明瓶中是氧气．【考点】常见气体的用途；氧气的检验和验满；二氧化碳的化学性质．【专题】物质的性质与用途．【分析】氮气化学性质稳定可以做保护气，用于包装食品的防腐；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃．【解答】解：能充入食品中防止食品腐败变质的气体是氮气；能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明瓶中是氧气；故答案为：氮气；二氧化碳；瓶中是氧气．【点评】本题主要考查了常见气体的性质及用途，难度不大．15．实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证，请填空：（1）用向上排空气法收集氧气时，导气管要伸到集气瓶底部（2）玻璃仪器洗干净的标准内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．【考点】氧气的收集方法；玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）为了尽可能的排干净集气瓶内的原有空气，是收集的气体较纯净，所以导气管要伸到集气瓶底部．（2）根据玻璃仪器洗涤干净的标准和分子的性质进行分析解答．【解答】解：（1）用向上排空气法收集氧气时，导气管要伸到集气瓶底部．故答案是：集气瓶底部．（2）玻璃仪器洗涤干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．故答案是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．【点评】本题考查基本试验操作中常见的安全性和准确性问题，培养学生良好的试验习惯．16．化学方程式是表示化学反应的，学会化学方程式对化学的学习非常重要．在学习化学方程式之前要先学会书写表示化学反应的符号表达式，请书写下列学过的表示化学反应的符号表达式：（1）红磷在空气中燃烧4P+5O22P2O5（2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4（3）分解过氧化氢制取氧气2H2O22H2O+O2↑（4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气2KClO32KCl+3O2↑（5）加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（6）硫磺在空气中燃烧S+O2SO2（7）木炭在氧气中燃烧C+O2CO2．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式．【解答】解：（1）红磷在空气中燃烧生成唯一合理，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；（3）分解过氧化氢生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（4）加热氯酸钾和二氧化锰时，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（5）加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（6）硫磺在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2；（7）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2．故填：4P+5O22P2O5；3Fe+2O2Fe3O4；2H2O22H2O+O2↑；2H2O22H2O+O2↑；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；S+O2SO2；C+O2CO2．【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．17．咱们已经学过一些用文字表示化学反应的表达式，试着模仿写出表示下列反应的文字表达式：（1）钠与水反应生在氢氧化钠和氢气钠+水→氢氧化钠+氢气（2）小苏打受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据钠和水反应生成氢氧化钠和氢气进行分析；（2）根据碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳进行分析．【解答】解：（1）钠和水反应生成氢氧化钠和氢气进，文字表达式为：钠+水→氢氧化钠+氢气；（2）碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，文字表达式为：碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳．。

考场 座位号 班级 姓名 .----------------------------------装------------------------订-----------------------线-------------------------------- 一、填空题（每空1分，共18分） 1.干燥的秋季冬季，用梳子梳理头发，头发会随着梳子飘起来，这是__________现象．头发越梳越蓬松是由于头发带____________（选“同或”异“）种电荷相互排斥的缘故。

2. “可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力．同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的____________很大．若按照“可燃冰”的热值是煤气的10 倍的关系计算，1kg “可燃冰”完全燃烧放出的热量可以使____________kg 的水从20℃加热至100℃。

[c 水=4.2×103J/（kg ∙℃），q 煤气=4.2×l07J/kg ] 3.在火电站内，燃料的化学能经锅炉、蒸汽轮机和发电机最终转化为电能．蒸汽轮机的作用是将______能转化为机械能．若锅炉、蒸汽轮机和发电机的效率分别为50%、70%和80%，则火电站的效率为________。

4.如图1所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过___________的方式使两者接触处温度急剧升高，内能增大，这样铜和铝接触处的分子相互渗透，由于分子间存在_________力的作用，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。

5.如图2所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路．则，A 是______________；B 是_____________。

图1 图2 图3 6.如图3所示为汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此图是__________冲程，有一种单缸汽油机在原有四冲程的基础上增加两个冲程，成为六冲程汽油机，也就是在原有四冲程汽油机完成排气冲程后向气缸内喷水，水在气缸内汽化成水蒸气，水蒸气膨胀对外做功，这种汽油机一个工作循环有六个冲程，做功__________次，这种汽油机这样设计的目的是__________。

2015-2016学年某某省某某市九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题：（本题只有一个正确选项）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．金刚石B．海水 C．空气 D．饮料2．下列对化学物质的应用中不正确的是（）A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B．用氧气做焊接金属的保护气C．净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒D．用氮气作粮食瓜果的保护气3．下列有关实验现象的说法，正确的是（）A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾B．镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D．铁丝生锈后产生一种黑色固体4．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A．铁丝 B．蜡烛 C．红磷 D．木炭5．下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B．发生氧化反应时总会发光、发热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应6．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动B．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔C．湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而增大D．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变7．下列物质中存在氧分子的是（）A．空气 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．高锰酸钾8．二氧化碳和氧气的相同点是（）A．都能用于灭火 B．都能供给呼吸C．都没有毒性D．都是光合作用的原料9．二氧化碳常用来灭火，是因为它（）①本身不能燃烧②不支持燃烧③能溶于水④密度比空气大．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10．实验室制取二氧化碳气体一定用不到的仪器是（）①酒精灯②集气瓶③铁架台④水槽．A．①② B．①②③④ C．①④ D．①11．检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（）A．把燃着的木条放在瓶口 B．把燃着的木条伸入瓶内C．加入石灰水D．加入紫色的石蕊试液12．①用双氧水和二氧化锰制氧气②用某某石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是（）A．都是固体和液体的反应 B．都不需要加热C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集13．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极产生的气体能燃烧D．正负极产生的气体体积比大约是2：114．下列物质由原子构成的是（）A．铜B．氧气 C．二氧化碳 D．食盐15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤16．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的说法中不正确的是（）A．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．硬水软化的方法有煮沸和蒸馏D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水17．鉴别O2、H2、CO2三种气体，可行简便的方法是（）A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内18．将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（）A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴19．实验室制CO2时，向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因是（）A．没有加热 B．锥形瓶上的橡皮塞漏气C．加入的酸是稀硫酸 D．没有用玻璃棒搅拌反应物20．下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A．水和泥沙 B．铁粉和铜粉C．酒精和水 D．白糖和食盐二、填空题：21．干冰是由构成的，金刚石是由构成的，氯化钠是由构成的，能保持水的化学性质的最小微粒是，能保持铁的化学性质的最小微粒是．22．水在直流电的作用下分解成和，加入氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是，由此得出水是由组成的．23．原子是由带正电荷的和带负电荷的核外电子构成的，由于二者所带电量大小相等，相反，因而原子呈电中性．24．将下列物质的序号按要求写在相应的横线上．（1）二氧化碳（2）空气（3）镁条（4）红磷（5）木炭（6）氧气（7）四氧化三铁（8）五氧化二磷（9）氧化镁（10）铁丝（11）氮气（1）通常状况下，无色的气体有．（2）白色固体有．（3）银白色固体有．（4）黑色固体有．（5）在空气中燃烧，可产生白色固体的物质为．（6）在氧气中燃烧，可产生黑色固体的物质为．25．如图是水通电分解的微观示意图，请回答有关问题．（1）水分子与氢分子的相同点是．（2）根据上图信息，你从微观角度获得的关于化学变化的信息是、（写出两条）．三、简答题：26．兴趣小组做如下实验探究分子的运动（如图所示）．请回答实验中的有关问题．（1）实验①：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液现象为，再向其中滴加浓氨水现象为由实验①得出的结论有．（2）实验②（如图甲所示）：烧杯B中的现象是，产生这一现象的原因是．（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验③（如乙图所示）作为对比实验，你认为有无必要，理由是．27．硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：，．某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”．结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是．28．1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验．他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来．请你根据对原子结构的认识，分析出现以上现象的原因：（1）现象一；（2）现象二；（3）现象三．29．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．（1）写出标号①仪器的名称．（2）选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学反应表达式，A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）．（3）选用B装置制取氧气的化学反应表达式是，为了控制该反应速率，可将标号①仪器换成．（4）若用D装置收集二氧化碳，则检验是否收集满的方法是．若用F装置收集二氧化碳，则气体应从端通入（填“a”或“b”）．若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则在F装置中放入一定量的，发生反应的表达式为．30．实验室里，我们常用以下装置制取气体．（1）若用A和D装置组合来制取氧气，装置A还需做的一点改动是，原因是，用E装置收集氧气检验氧气是否收集满的方法是．（2）如果用装置B制取氧气，检查装置气密性的方法是，收集完毕应先后，原因是．2015-2016学年某某省某某市九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题只有一个正确选项）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．金刚石B．海水 C．空气 D．饮料【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、金刚石是由碳元素组成的单质，属于纯净物．故正确；B、海水中含有食盐、矿物质等多种成份，属于混合物，错误；C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．错误；D、饮料中含有水、碳酸等物质，属于混合物．错误；故选A．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．2．下列对化学物质的应用中不正确的是（）A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B．用氧气做焊接金属的保护气C．净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒D．用氮气作粮食瓜果的保护气【考点】常见气体的用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、不同的稀有气体在通电时会发出不同着色的光而可制作霓虹灯；B、作用保护气的气体应该是化学性质比较稳定的气体；C、根据明矾净水的过程考虑；D、根据氮气化学性质稳定考虑．【解答】解：A、用稀有气体充入灯管制作霓虹灯利用了稀有气体在通电时会发出不同颜色的光这一性质．故正确；B、氧气是种性质非常活泼的气体，具有助燃性，不能用于焊接金属的保护气．故错误；C、净化水时用明矾可以促进悬浮杂质的沉降．故正确；D、氮气化学性质稳定，常用来做保护气，故正确．故选：B．【点评】化学来源于生活、生产，又服务于生活、生产，与之相关的问题就成为中考的热点之一．同时，做好此类题目也可以解决同学们生活中的一些问题，提高生活的质量．3．下列有关实验现象的说法，正确的是（）A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾B．镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D．铁丝生锈后产生一种黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．B、根据镁条燃烧的现象进行分析判断．C、根据加热碳酸氢铵时的现象进行分析判断．D、根据铁丝生锈进行分析判断．【解答】解：A、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．B、镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质，故选项说法错误．C、加热碳酸氢铵时，生成氨气、水和二氧化碳，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠，故选项说法正确．D、铁丝生锈后产生一种红棕色固体，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质、铁锈的颜色即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A．铁丝 B．蜡烛 C．红磷 D．木炭【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，得到较纯净的氮气．要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质即可．【解答】解：A、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气．故A错误；B、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水蒸气，引入了新的气体杂质．故B错误；C、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质．故C正确；D、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体，引入了新的杂质．故D错误．故选C．【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，根据生成物的状态做出正确的判断．5．下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B．发生氧化反应时总会发光、发热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律；实验现象的观察和记录．【分析】A、理解“白雾”与“白烟”的区别，红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟；B、缓慢氧化属于一种氧化反应，但不一定会发光、放热；C、分析铁丝是在氧气中能燃烧还是在空气中燃烧；D、氧化反应包括剧烈燃烧和缓慢氧化等，具体问题具体分析．【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，即生成的白色五氧化二磷固体颗粒，而白雾是液体小液滴扩散形成的；故不正确；B、缓慢氧化属于一种氧化反应，但不一定会发光、放热，如食物变质，钢铁生锈等；故不正确；C、铁丝是在氧气中能燃烧，不能在空气中燃烧，只能加热到发红；故不正确；D、氧化反应包括剧烈燃烧和缓慢氧化等，燃烧属于剧烈的氧化反应，动植物的呼吸，金属的锈蚀等属于缓慢氧化；故正确．故选D【点评】区别“白雾”与“白烟”，熟悉缓慢氧化的特点，掌握铁丝是在纯氧中燃烧的事实，此题主要考查一些基础知识点．6．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动B．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔C．湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而增大D．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、百花盛开，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．C、湿衣服在阳光下容易干，是因为阳光下温度高，分子的运动速率随温度升高而增大，故选项解释正确．D、热胀冷缩，说明说明分子间的间隔（而不是大小）随温度的升高和降低而改变，故选项解释错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列物质中存在氧分子的是（）A．空气 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．高锰酸钾【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】可能存在氧分子的物质为：氧气、空气．其他纯净物中是不可能存在氧气分子的．【解答】解：B、C、D三项中虽然含有氧元素，但它们为纯净物，是不可能含有氧分子的；而空气为混合物，它由氮气和氧气等成分组成，而氧气是由氧分子构成的；故空气中由氧分子．故选A．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成；了解分子和原子的区别和联系．8．二氧化碳和氧气的相同点是（）A．都能用于灭火 B．都能供给呼吸C．都没有毒性D．都是光合作用的原料【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质；常见气体的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】可以根据二氧化碳与氧气的性质和用途等方面进行分析比较，氧气能供给呼吸，有助燃性；二氧化碳不支持燃烧，不供给呼吸，是光合作用的原料．【解答】解：A、氧气能支持燃烧，不能灭火，此项错误．B、二氧化碳不能供给呼吸，此项错误．C、二氧化碳和氧气都是无毒气体，此项正确．D、氧气不是光合作用的原料，此项错误．故选C【点评】解答本题的关键是要掌握氧气和二氧化碳的性质，要从物质的性质入手分析物质的用途．9．二氧化碳常用来灭火，是因为它（）①本身不能燃烧②不支持燃烧③能溶于水④密度比空气大．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】二氧化碳是一种能用来灭火的气体，二氧化碳的灭火用途是利用了二氧化碳的化学性质，本身不燃烧也不支持燃烧的气体，也利用了二氧化碳的物理性质，密度比空气密度大；【解答】解：二氧化碳具有密度比空气密度大，且本身不燃烧也不支持燃烧的气体，所以二氧化碳能用来灭火．故选：C．【点评】二氧化碳能用来灭火既利用了二氧化碳的化学性质，也利用了二氧化碳的物理性质．所以熟练掌握二氧化碳的化学性质、物理性质，很关键．10．实验室制取二氧化碳气体一定用不到的仪器是（）①酒精灯②集气瓶③铁架台④水槽．A．①② B．①②③④ C．①④ D．①【考点】二氧化碳的实验室制法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来确定反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来确定收集装置，进而判断提供的仪器是否需要．【解答】解：实验室中制取二氧化碳常用某某石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，不需要进行加热，则不需要使用酒精灯；集气瓶可用于收集二氧化碳气体；铁架台可用于固定试管；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，则不需要使用水槽．故①④一定用不到．故选：C．【点评】本题难度不大，熟练掌握实验室中制取二氧化碳气体的反应原理、所需仪器等是正确解答本题的关键．11．检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（）A．把燃着的木条放在瓶口 B．把燃着的木条伸入瓶内C．加入石灰水D．加入紫色的石蕊试液【考点】二氧化碳的检验和验满．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的检验和验满的方法解答．检验是不知该气体是否是二氧化碳进行确认，检验用澄清石灰水；验满是已知该气体是二氧化碳，验证是否已满，应将燃着的木条放在瓶口．【解答】解：根据检验和验满二氧化碳的方法可知检验是否收集满二氧化碳就将燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭，若熄灭则证明已集满．故选：A．【点评】注意区分检验和验满：检验是将不确定的物质确定出来，验满是已确定某气体进行检验是否集满．12．①用双氧水和二氧化锰制氧气②用某某石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是（）A．都是固体和液体的反应 B．都不需要加热C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据反应物的状态分析；B、根据反应条件分析；C、根据气体的密度分析；D、根据气体溶解性分析；【解答】解：A、由题意可知，都是固体和液体的反应；故A正确；B、由题意可知，利用上述药品制取的气体都不需要加热．故正确；C、氧气和二氧化碳的密度都比空气大，都可以用向上排空气法收集．故C正确；D、由于二氧化碳能溶于水．不能用排水法收集二氧化碳气体．故错误；故选D．【点评】本题主要考查了常见气体的制取的原理及装置，难度不大．了解常见气体的制取的思路和方法是解答本题的关键．13．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极产生的气体能燃烧D．正负极产生的气体体积比大约是2：1【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】根据电解水实验的现象和结论、生气气体的性质分析判断．【解答】解：A、正极产生的气体是氧气，不具有可燃性不能燃烧．故A叙述正确；B、正极产生的气体是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B叙述正确；C、负极产生的气体是氢气，具有可燃性能燃烧，故C叙述正确；D、正负极产生的气体体积比大约是1：2，故D叙述错误．故选D．【点评】本题较为简单，了解电解水实验的现象和结论、生气气体的性质等知识即可分析判断．14．下列物质由原子构成的是（）A．铜B．氧气 C．二氧化碳 D．食盐【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项正确．B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．D、食盐是氯化钠的俗称，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是②③⑦①④⑤⑥；故选B．【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．16．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的说法中不正确的是（）A．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．硬水软化的方法有煮沸和蒸馏D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水．。

阶段性评估1九年级科目：化学命题人：审题人：（时间：50分钟，满分：50分）一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。

每题只有一个选项符合题意）1．我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是（）A．粮食酿酒B．陶瓷烧制C．活字印刷D．火药爆炸2．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．氖气3．下列化学实验操作正确的是（）A．加热固体B．点燃酒精灯C．滴加液体D．倾倒液体4．空气污染是引起多种疾病的原因之一。

下列物质中属于空气污染物的是（）A．二氧化碳B．水蒸气C．氩气D．二氧化氮5．下列各组元素中，元素符号的第二个字母相同的一组是（）A．钠、氯B．铝、金C．锂、钛D．铅、铂6．下列实例中不属于缓慢氧化的是（）A．农家肥腐熟B．酒精灯平稳燃烧C．铁锅生锈D．动植物细胞的呼吸作用7．警示标志能传达安全信息。

下列物质运输时应张贴下图标志的是（）A．酒精B．红磷C．镁条D．纯净水38．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液后产生黑色沉淀B．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体C ．红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，生成大量白色烟雾D ．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色的四氧化三铁9．常温常压下，下列物质不适合用物理性质区分的是（ ）A ．酒精和白醋B ．红磷和硫粉C ．二氧化碳和二氧化硫D ．氧气和氮气10．下列物质均属于纯净物的是（ ）A ．清新的空气、蒸馏水B ．冰水混合物、液氦C ．红磷、过氧化氢溶液D ．稀有气体、人体呼出的气体11．用托盘天平称量3.8g 固体试剂时，发现指针向右偏，此时应该（ ）A ．向左盘中加试剂B ．调节游码C ．从左盘中减试剂D ．调节平衡螺母12．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）A ．铁＋硫酸铜硫酸亚铁＋铜B ．石蜡＋氧气二氧化碳＋水C ．氧化汞汞＋氧气D ．铜＋氧气氧化铜13．下列关于氧气的说法，正确的是（ ）A ．氧气能支持燃烧，可以用作燃料B ．氧气的化学性质很活泼，能与所有物质发生化学反应C ．鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水D ．工业上通过分离液态空气法得到的氧气为混合物14．某同学将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，下列图像不正确的是（）A ．B ．C ．D ．二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）15．用化学知识回答：（1）发现元素周期律的科学家是_________；（2）空气中稀有气体占空气体积的_________%（填数字）；（3）Si 的名称为_________。

高中化学学习材料（灿若寒星**整理制作）有机化学4．（2015-2016学年湖南省湘西州凤凰县华鑫实验中学高一（上）第二次月考化学试卷）由乙烯和乙醇蒸气组成的混和气体中，若碳元素的质量百分含量为60%，则氧元素的质量百分含量为（）A．15.6% B．26.7% C．30% D．无法确定考点：元素质量分数的计算．专题：有机物分子组成通式的应用规律．分析：乙烯的分子式为C2H4，乙醇的分子式为C2H6O，可将乙醇的分子式看作C2H4•H2O，根据碳元素的质量百分含量可计算出C2H4的质量分数，进而计算的质量分数，进而计算氧元素的质量百分含量．解答：解：乙烯的分子式为C2H4，乙醇的分子式为C2H6O，可将乙醇的分子式看作C2H4•H2O，已知：ω（C）=60%，则ω（C2H4）=60%×=70%，则ω（H2O）=1﹣70%=30%，所以：ω（O）=30%×=26.7%，故选B．点评：本题考查元素质量分数的计算，题目难度不大，注意利用分子式的转化，将乙醇的分子式可作C2H4•H2O．选择题2．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)如图：关于乙醇在各种反应中断裂键的说法不正确的是（）A．乙醇和钠反应，键①断裂B．在Ag催化下和O2反应，键①③断裂C．乙醇完全燃烧时键①②断裂D．醇和浓H2SO4共热，在140℃时，键①或键②断裂；在170℃时，键②⑤断裂【考点】乙醇的化学性质．【专题】有机反应．【分析】A．金属钠与乙醇反应取代羟基上氢原子，断开的羟基上的氢氧键；B．乙醇在Ag催化下与O2反应生成乙醛和水，断开的是羟基上的氢氧键和与羟基所连的碳的氢；C．燃烧时所有的化学键发生断裂；D．乙醇与浓硫酸共热至140℃发生分子间脱水；醇与浓硫酸共热至170℃发生消去反应．【解答】解：A．乙醇含有﹣OH，可发生取代反应，乙醇和金属钠反应乙醇钠和氢气，2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑，键①断裂，故A正确；B．乙醇在Ag催化下与O2反应生成乙醛和水：2CH3CH2OH+O2→2CH3CHO+2H2O，故乙醇断键的位置为①和③，故B正确；C．在空气中完全燃烧时生成二氧化碳和水，则断裂①②③④⑤，故C错误；D．乙醇与浓硫酸共热至140℃发生分子间脱水，一个乙醇脱去羟基，另一个乙醇脱去羟基上的氢，即键①或键②断裂；醇与浓硫酸共热至170℃发生消去反应，脱去羟基和相邻碳原子上的氢，即键②、⑤断裂，故D正确；故选C．【点评】乙醇的性质是高考热点题型，每年必考．本题重点考查了乙醇发生化学反应式键的断裂情况．3．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)下列关于苯乙烯（结构简式为）的叙述，错误的是（）A．可以和溴水反应B．是苯的同系物C．分子式为C8H8D．1 mol苯乙烯可以和4 mol H2发生加成反应【考点】常见有机化合物的结构；有机物分子中的官能团及其结构．【专题】有机反应．【分析】A．C=C能发生加成反应；B．根据苯的同系物符合：①只有一个苯环；②侧链为烷基，③具有通式C n H2n﹣6（n≥6），据此分析解答；C．根据结构简式确定分子式；D．碳碳双键与苯环都能与氢气发生加成反应．【解答】解：A．苯环上连接的碳碳双键易发生加成反应，可以和溴水反应，故A正确；B．侧链不是烷基，不是苯的同系物，故B错误；C．分子式为C8H8，故C正确；D．苯环在一定条件下能发生加成反应，苯环上连接的碳碳双键易发生加成反应，1摩尔苯乙烯能与4摩尔氢气发生加成反应，故D正确．故选B．【点评】本题考查苯乙烯的结构和性质，题目难度不大，本题注意从苯和乙烯的结构分析苯乙烯可能具有的结构特点．需要说明的是，苯不具有独立的碳碳双键所应有的加成反应性质，但在特殊情况下，它仍能够发生加成反应，所以人们在写苯分子结构简式的时候，一直在延用着单、双键交替排布的写法．4．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)化合物丙可由如下反应得到：，丙的结构简式不可能是（）A．CH3CH（CH2Br）2B．（CH3）2CBrCH2BrC．C2H5CHBrCH2Br D．CH3（CHBr）2CH3【考点】有机化学反应的综合应用．【专题】有机反应．【分析】由甲可知，甲为醇类物质，甲中一定含﹣OH，丁基有4种，则丁醇有4种，可催化氧化为醛的醇为伯醇；乙为1﹣丁烯（或2﹣丁烯或2﹣甲基丙烯），丙为烯烃的加成产物，然后结合有机物的结构与性质来解答．【解答】解：A、CH3CH（CH2Br）2中，溴分别位于的两个碳，中间间隔1个C原子，不可能是由加成反应得到，故A错误；B、若乙为2﹣甲基丙烯，则加成后的生成物丙为（CH3）2CBrCH2Br，故B正确；C、若乙为1﹣丁烯，则加成后的生成物丙为CH3CH2CHBrCH2Br，故C正确；D、若乙为2﹣丁烯，则加成后的生成物丙为CH3CHBrCHBrCH3，故D正确，故选A．【点评】本题主要考查的是有机物的结构，涉及知识点：加成反应、有机物之间的转化等，难度中等．5．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)下列各组物质中，相互间一定互为同系物的是（）A．C4H10和C20H42B．邻二甲苯和对二甲苯C．C4H8和C3H6D．一溴乙烷和1，2﹣二溴乙烷【考点】芳香烃、烃基和同系物．【专题】同系物和同分异构体．【分析】结构相似、分子组成相差若干个“CH2”原子团的有机化合物互相称为同系物；具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体．【解答】解：A．C4H10和C20H42结构相似、分子组成相差16个“CH2”原子团，故互为同系物，故A正确；B．邻二甲苯和对二甲苯分子式相同，结构不同，互为同分异构体，故B错误；C．C4H8可能是烯烃，也有可能是环烷烃；C3H6可能是烯烃，也有可能是环烷烃，故两者结构不一定相似，故不一定互为同系物，故C错误；D．一溴乙烷和1，2﹣二溴乙烷结构不相似，故不互为同系物，故D错误；故选A．【点评】本题考查同系物的概念，难度不大．对于元素、核素、同位素、同素异形体、同分异构体、同系物、同种物质等概念的区别是考试的热点问题．6．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)下列除杂方法正确的是（）A．乙烷气体中混有乙烯，通入氢气，使乙烯发生加成反应B．氯化钠溶液中混有少量硫酸钠，加入适量硝酸钡溶液，过滤C．乙醇中混有乙酸，加入氢氧化钠后，分液D．二氧化碳气体中混有少量的二氧化硫，通入酸性高锰酸钾溶液【考点】物质的分离、提纯的基本方法选择与应用；物质的分离、提纯和除杂．【专题】实验评价题．【分析】A．乙烷中混有氢气；B．硫酸钠与硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸钠；C．乙酸与NaOH反应后与乙醇不分层；D．二氧化硫与高锰酸钾发生氧化还原反应，而二氧化碳不能．【解答】解：A．乙烷中混有氢气，不能除杂，应利用溴水和洗气法除杂，故A错误；B．硫酸钠与硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸钠，引入新杂质，应加氯化钡，过滤后除杂，故B错误；C．乙酸与NaOH反应后与乙醇不分层，不能利用分液，应利用蒸馏除杂，故C错误；D．二氧化硫与高锰酸钾发生氧化还原反应，而二氧化碳不能，则二氧化碳气体中混有少量的二氧化硫，通入酸性高锰酸钾溶液可除杂，故D正确；故选D．【点评】本题考查物质的分离、提纯方法的选择和应用，为高频考点，把握物质的性质及发生的反应为解答的关键，注意除杂的原则，题目难度不大．7．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)下列说法中错误的是（）A．C2H6和C4H10一定是同系物B．在相同条件下，燃烧等物质的量的C2H4和乙醇，消耗O2体积相同C．相对分子质量相同的两种物质一定是同分异构体D．烯烃各同系物中碳的质量分数都相等【考点】芳香烃、烃基和同系物；有机化合物中碳的成键特征；同分异构现象和同分异构体．【专题】有机化学基础．【分析】A．结构相似，分子组成形成1个或若干个CH2原子团的化合物互为同系物；B．乙醇含有改写为C2H4•H2O，乙醇的物质的量一定耗氧量由C2H4决定；C．相对分子质量相同的两种物质分子式不一定相同；D．烯烃的组成通式为C n H2n，最简式为CH2．【解答】解：A．C2H6和C4H10都属于烷烃，分子组成形成3个CH2原子团，二者互为同系物，故A正确；B．乙醇含有改写为C2H4•H2O，乙醇的物质的量一定耗氧量由C2H4决定，与乙烯的分子式相同，故燃烧等物质的量的C2H4和乙醇，消耗O2体积相同，故B正确；C．相对分子质量相同的两种物质分子式不一定相同，如甲酸与乙醇，二者不一定为同分异构体，故C错误；D．烯烃的组成通式为C n H2n，最简式为CH2，各同系物中碳的质量分数都相等为，故D正确，故选C．【点评】本题考查同系物、同分异构体、有机物耗氧量计算、烯烃的组成等，难度不大，侧重对基础知识的巩固，注意同系物、同分异构体的内涵与外延．8．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)下列有关化学用语正确的是（）A．甲烷分子的球棍模型：B．NH4Cl的电子式：C．F的原子结构示意图：D．中子数为20的氯原子：Cl【考点】电子式、化学式或化学符号及名称的综合．【专题】化学用语专题．【分析】A．球表示原子大小，棍表示化学键；B．Cl离子应利用中括号，并标出最外层电子；C．F的质子数为9，质子带正电；D．质子数为17，中子数为20，则质量数为37．【解答】解：A．甲烷分子的球棍模型中应中间的为C，且C原子半径比H原子半径大，故A错误；B．氯化铵是离子化合物，由铵根离子和氯离子构成，电子式为，故B错误；C．F的原子结构示意图为，故C错误；D．中子数为20的氯原子为Cl，故D正确；故选D．【点评】本题考查化学用语，涉及电子式、结构示意图、原子的表示方法及比例模型等，注重化学用语的规范应用及区别，题目难度不大，选项C为易错点．9．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)下列关于有机化合物的说法正确的是（）A．乙烯使KMnO4酸性溶液褪色是因为发生了氧化反应B．甲烷和乙烯都可以与溴水反应C．高锰酸钾可以氧化苯和甲烷D．乙烯可以与氢气发生加成反应，苯也能与氢气加成【考点】有机物的结构和性质．【专题】有机物的化学性质及推断．【分析】A．乙烯含有碳碳双键，可被氧化；B．甲烷与溴水不反应；C．苯、甲烷性质稳定，与高锰酸钾不反应；D．苯、乙烯都可与氢气发生加成反应．【解答】解：A．乙烯含有碳碳双键，可被氧化，可使酸性高锰酸钾发生氧化还原反应，故A正确；B．甲烷性质稳定，与溴水不反应，故B错误；C．苯结构稳定，甲烷为饱和烃，性质稳定，与高锰酸钾不反应，故C错误；D．苯与氢气发生加成反应生成环己烷，乙烯与氢气发生加成反应生成乙烷，故D正确．故选AD．【点评】本题考查有机物的结构和性质，为高频考点，侧重于学生的分析能力的考查，注意把握有机物的组成、结构以及官能团的性质，注意相关基础知识的积累，难度不大．10．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)下列实验不能获得成功的为（）①用酸性KMnO4溶液除C2H6中混有的CH2=CH2②将乙醇与浓硫酸缓慢加热让温度慢慢升至170℃制取乙烯③在电石中加水制取乙炔④苯、浓溴水和铁粉混和，反应制溴苯⑤将苯、浓硝酸、浓硫酸混合制TNT．A．②⑤B．①②⑤C．①②④⑤D．②④【考点】化学实验方案的评价．【专题】元素及其化合物．【分析】①用酸性KMnO4溶液除C2H6中混有的CH2=CH2，乙烯可以被高锰酸钾溶液氧化为二氧化碳气体；②将乙醇与浓硫酸共热至140℃来制取乙醚；③电石和水反应生成氢氧化钙和乙炔；④苯和液溴在加入铁时反应生成溴苯；⑤甲苯在浓硫酸作用下与浓硝酸反应生成三硝基甲苯．【解答】解：①用酸性KMnO4溶液除C2H6中混有的CH2=CH2，乙烯可以被高锰酸钾溶液氧化为二氧化碳气体，除去乙烯但引入二氧化碳气体杂质，故①错误；②将乙醇与浓硫酸共热至140℃来制取乙醚，不能制得乙烯，需要迅速升高温度170°C制备乙烯，故②错误；③电石和水反应生成氢氧化钙和乙炔，是实验室制备乙炔的方法，故③正确；④苯和液溴在加入铁时反应生成溴苯，溴水不能反应，故④错误；⑤甲苯在浓硫酸作用下与浓硝酸反应生成三硝基甲苯，不能用苯反应，故⑤错误；故选C．【点评】本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，侧重于有机物质性质的应用，反应条件的判断和反应实质的理解是解题关键，题目难度中等．11．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)实验室进行下列实验时，温度计水银球置于反应物液面以下的是（）A．乙醇和浓硫酸混合加热到170°C制乙烯B．从石油中提炼汽油C．用蒸馏方法提纯水D．实验室制取硝基苯【考点】石油的分馏；实验室制取蒸馏水；乙醇的消去反应．【专题】化学实验基本操作．【分析】A．反应温度170℃是反应液的温度；B．水银球应在支管口处；C．水银球应在支管口处；D．测定水浴的温度．【解答】解：A．置于液面之下，该反应需要的反应温度170℃，测量的是反应液的温度，故A正确；B．水银球置于支管口处，这里需要测定蒸气的温度，故B错误；C．这个不需要用温度计，如果非得用，水银球应在支管口处，故C错误；D．该反应需要水浴加热，因而要测定水浴的温度，故D错误．故选A．【点评】本题考查化学实验基本操作，难度不大，注意基础知识的积累．12．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)下列各烷烃进行取代反应后只能生成三种一氯代物的是（）A． B．C．D．【考点】同分异构现象和同分异构体；取代反应与加成反应．【专题】同系物和同分异构体．【分析】根据等效氢原子来判断各烷烃中氢原子的种类，有几种类型的氢原子就有几种一氯代物，等效氢的判断方法：同一个碳原子上连的氢原子等效，同一个碳原子上所连的甲基的氢原子等效，对称的碳原子上的氢原子等效．【解答】解：A、中含有5种等效氢，所以能生成5种一氯代物，故A错误；B、含有4种等效氢，所以能生成4种一氯代物，故B错误；C、含有4种等效氢，所以能生成4种一氯代物，故C错误；D、含有3种等效氢，所以能生成3种一氯代物，故D正确．故选：D．【点评】本题考查学生有机物中的同分异构知识，注意等效氢的判断，可以根据所学知识进行回答，难度不大．13．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)分别完全燃烧1molC2H6、C2H4、C2H2、C2H6O，需要氧气最多的是（）A．C2H6B．C2H4C．C2H2D．C2H6O【考点】化学方程式的有关计算．【专题】烃及其衍生物的燃烧规律．【分析】烃及烃的含氧衍生物物质的量一定，完全燃烧时，消耗氧气的量取决于（x+﹣），（x+﹣）值越大消耗氧气越多，据此计算解答．【解答】解：C2H6的x+=2+=3.5，C2H4的x+=2+=3，C2H2的x+=2+=2.5，C2H6O的（x+﹣）=2+﹣=3，故消耗氧气最多的为乙烷，故选A．【点评】考查有机物耗氧量的计算，难度中等，注意利用烃及含氧衍生物的燃烧通式理解．14．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)近期我国冀东渤海湾发现储量达10亿吨的大型油田，下列说法正确的是（）A．石油属于可再生矿物能源B．石油主要含有碳、氢两种元素C．石油的裂化是物理变化D．石油分馏的各馏分均是纯净物【考点】石油的分馏产品和用途；石油的裂化和裂解．【专题】有机化合物的获得与应用．【分析】A．天然气、煤、石油属于化石燃料，在我国能源领域占有重要的地位，是不可再生能源；B．石油主要含有碳、氢两种元素，还含有硫氮等元素；C．化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化；D．由多种物质组成的物质，如果是由分子构成时由多种分子构成的是混合物．【解答】解：A．石油属于不可再生矿物能源，故A错误；B．石油主要含有碳、氢两种元素，故B正确；C．裂化一种使烃类分子分裂为几个较小分子的反应过程，有新物质生成，是化学变化，故C错误；D．石油分馏的产物有：石油气、汽油、煤油、柴油、沥青等物质，各馏分均是混合物，故D错误．故选B．【点评】本题考查石油的成分，裂化和裂解，难度不大，平时注意知识的积累．15．有8种物质：①甲烷；②苯；③聚乙烯；④聚异戊二烯；⑤2﹣丁炔；⑥环己烷；⑦邻二甲苯；⑧环己烯．既能使酸性高锰酸钾溶液褪色又能与溴水反应使之褪色的是（）A．③④⑤⑧B．④⑤⑦⑧C．④⑤⑧D．③④⑤⑦⑧【考点】有机物的结构和性质．【专题】有机物的化学性质及推断．【分析】8中物质都属于烃，既能使酸性高锰酸钾溶液褪色又能与溴水反应使之褪色的有机物一般应具有还原性，往往应含有不饱和键，以此解答该题．【解答】解：①甲烷为饱和烃，不能与酸性高锰酸钾溶液和溴水反应，故①错误；②苯不能与酸性高锰酸钾溶液和溴水反应，故②错误；③聚乙烯不含不饱和键，不能与酸性高锰酸钾溶液和溴水反应，故③错误；④聚异戊二烯含有碳碳双键，可既能使酸性高锰酸钾溶液褪色又能与溴水反应使之褪色，故④正确；⑤2﹣丁炔含有不饱和键，既能使酸性高锰酸钾溶液褪色又能与溴水反应使之褪色，故⑤正确；⑥环己烷不含不饱和键，不能与酸性高锰酸钾溶液和溴水反应，故⑥错误；⑦邻二甲苯只能与酸性高锰酸钾发生反应，但不能与溴水反应，故⑦错误；⑧环己烯含有不饱和键，既能使酸性高锰酸钾溶液褪色又能与溴水反应使之褪色，故⑧正确．故选C．【点评】本题考查有机物的结构和性质，题目难度不大，注意把握有机物官能团或基团的性质，性质官能团的性质解答该题．二、填空题（共1小题）（除非特别说明，请填准确值）16．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)根据下面的反应路线及所给信息填空．（1）A的结构简式是，名称是环己烷．①的反应类型是取代反应；②的反应类型是消去反应；③的反应类型是加成反应；④的反应类型是消去反应．（3）反应④的化学方程式是．【考点】有机物的推断．【专题】有机物的化学性质及推断．【分析】由合成路线可知，反应①为光照条件下的取代反应，所以A为，反应②为卤代烃发生的消去反应，反应③为环己烯的加成反应，则B为，反应④为卤代烃的消去反应生成1，3﹣环己二烯，据此解答．【解答】解：由合成路线可知，反应①为光照条件下的取代反应，所以A为，反应②为卤代烃发生的消去反应，反应③为环己烯的加成反应，则B为，反应④为卤代烃的消去反应生成1，3﹣环己二烯，（1）A为，名称是：环己烷，故答案为：；环己烷；由反应路线可知，反应①为取代反应，反应②为消去反应，反应③为烯烃的加成反应，反应④为消去反应，故答案为：取代反应；消去反应；加成反应；消去反应；（3）反应④的化学方程式是：，故答案为：．【点评】本题考查有机物的合成、有机反应类型，注意根据反应条件与有机物结构解答，题目难度不大．非选择题17．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型（1）乙烯通入溴水中CH2=CH2+Br2→CH2Br﹣CH2Br反应类型加成反应由乙烯制备聚乙烯nCH2=CH2反应类型加聚反应（或聚合反应）；（3）用甲苯制TNT反应类型取代反应（4）溴乙烷与NaOH的乙醇溶液共热CH3CH2Br+NaOH CH2=CH2↑+NaBr+H2O反应类型消去反应（5）由CH2=CH﹣CH=CH2生成高聚物：nCH2=CH﹣CH=CH2_反应类型加聚反应（6）乙醇的催化氧化2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O反应类型氧化反应．【考点】化学方程式的书写．【专题】化学用语专题；有机物的化学性质及推断．【分析】（1）乙烯含有碳碳双键，可与溴水发生加成反应；乙烯含有碳碳双键，可发生加聚反应生成聚乙烯；（3）甲苯与浓硝酸发生取代反应可生成TNT，即三硝基甲苯；（4）溴乙烷与NaOH的乙醇溶液共热，发生消去反应生成乙烯；（5）1，3﹣丁二烯在引发剂条件下发生加聚反应生成聚1，3﹣丁二烯；（6）乙醇发生发生催化氧化生成乙醛和水．【解答】解：（1）乙烯含有碳碳双键，可与溴水发生加成反应，反应的方程式为CH2=CH2+Br2→CH2Br﹣CH2Br，故答案为：CH2=CH2+Br2→CH2Br﹣CH2Br；加成反应；乙烯含有碳碳双键，可发生加聚反应生成聚乙烯，方程式为nCH2=CH2，故答案为：nCH2=CH2；加聚反应（或聚合反应）；（3）甲苯与浓硝酸发生取代反应可生成TNT，即三硝基甲苯，反应的化学方程式为，故答案为：；取代反应；（4）溴乙烷与NaOH的乙醇溶液共热，发生消去反应生成乙烯，溴乙烷与氢氧化钠乙醇溶液加热反应方程式：CH3CH2Br+NaOH CH2=CH2↑+NaBr+H2O，故答案为：CH3CH2Br+NaOH CH2=CH2↑+NaBr+H2O；消去反应；（5）1，3﹣丁二烯在引发剂条件下发生加聚反应生成聚1，3﹣丁二烯，方程式为：nCH2=CH﹣CH=CH2，属于加聚反应；故答案为；nCH2=CH﹣CH=CH2；加聚反应；（6）发生催化氧化生成乙醛和水，反应为2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O，属于氧化反应；故答案为：2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O；氧化反应．【点评】本题考查有机物的机构和性质，为高考常见题型，注意把握有机物的官能团的性质以及相关方程式的书写，为解答该题的关键，题目难度不大．18．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)有6种无色液态物质：己烯、己烷、苯、甲苯、溴乙烷和乙醇，符合下列各题要求的分别是：（1）不能与溴水或酸性KMnO4溶液反应，但在铁屑作用下能与液溴反应的是苯，生成的有机物名称是溴苯，此反应属于取代反应．能与溴水发生反应的是己烯．（3）能与酸性KMnO4溶液反应的是己烯、甲苯、乙醇．（4）能与氢氧化钠水溶液反应的是溴乙烷，此反应属于取代反应．（5）能发生消去反应的是溴乙烷、乙醇．【考点】有机物的结构和性质．【专题】有机物的化学性质及推断．【分析】不能与溴水或酸性KMnO4溶液反应的物质为己烷、苯，但苯易发生取代反应，如与液溴反应；而能与溴水或酸性KMnO4溶液反应的为己烯；不与溴水反应但与酸性KMnO4溶液反应为甲苯、乙醇等，溴乙烷、乙醇可发生消去反应，且溴乙烷可发生水解反应，以此来解答．【解答】解：（1）不能与溴水或酸性KMnO4溶液反应的物质为己烷、苯，但在铁屑作用下能与液溴反应的是苯，发生取代反应生成溴苯，故答案为：苯；溴苯；取代；己烯含有碳碳双键，可与溴水发生加成反应，故答案为：己烯；（3）高锰酸钾具有强氧化性，可氧化己烯、甲苯、乙醇，故答案为：己烯、甲苯、乙醇；（4）溴乙烷可在碱性条件下水解，为取代反应，故答案为：溴乙烷；取代；（5）溴乙烷、乙醇可发生消去反应，其中溴乙烷在氢氧化钠醇溶液中发生消去反应，而乙醇在浓硫酸作用下发生消去反应，故答案为：溴乙烷、乙醇．【点评】本题考查有机物的结构与性质，为高频考点，把握官能团与性质的关系为解答的关键，侧重烯烃及苯的同系物性质的考查，注意分析官能团，题目难度不大．19．(江苏省扬州市邗江中学2015～2016学年度高一上学期期中)（1）写出下列基团（或官能团）的名称或结构简式：﹣CH2CH3乙基、﹣Br溴原子、碳碳三键﹣C≡C﹣乙烯的空间构型平面结构（3）乙炔的电子式（4）苯的同系物的通式C n H2n﹣6（n≥6的整数）（5）分子式：C12H10（6）其苯环上的一氯代物有_5种（7）2，5﹣二甲基﹣4﹣乙基庚烷（写出结构简式）（CH3）2CHCH2CH（C2H5）CH（CH3）CH2CH3（8）4，4，5﹣三甲基﹣2﹣己炔（写出结构简式）CH3C≡C﹣C（CH3）2CH（CH3）2（9）的系统命名是2，6﹣二甲基辛烷（10）1mol该物质消耗5molH2，5molBr21 molNa（11）鉴别苯，碘化钾溶液，硝酸银溶液，己烯，四氯化碳时，只能用一种试剂，该试剂是浓溴水；（12）写出C5H8属于炔烃的所有同分异构体CH≡CCH2CH2CH3、CH3C≡CCH2CH3、CH≡CCH （CH3）2．【考点】有机物分子中的官能团及其结构；有机物的鉴别；同分异构现象和同分异构体．【专题】有机化学基础．【分析】（1）熟悉常见原子团的书写方法以及常见官能团的结构简式和名称即可轻松解答；乙烯是空间平面结构的分子；（3）根据化学键类型及原子间形成共用电子对数目解答；（4）苯的同系物的通式C n H2n﹣6（n≥6的整数）；（5）根据结构简式结合碳原子的成键特点书写分子式；（6）有机物中的等效氢原子有几种，其一氯代物就有几种；（7）（9）烷烃命名原则：①长：选最长碳链为主链；②多：遇等长碳链时，支链最多为主链；③近：离支链最近一端编号；④小：支链编号之和最小．看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近﹣﹣﹣﹣﹣离支链最近一端编号”的原则；⑤简：两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号．如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面；据此回答；（8）根据炔烃的命名原则写出4，4，5﹣三甲基﹣2﹣己炔的结构简式；（10）有机物中的双键可以被氢气以及溴单质加成，其中的羟基可以和金属钠之间反应；（11）苯不溶于水，密度比水小，可以萃取溴水中的溴，溶液分层，有机层在上方；碘化钾与溴水发生氧化还原反应生成单质碘；硝酸银与溴水反应生成浅黄色沉淀；己烯与溴发生加成反应，溴水颜色褪去；四氯化碳不溶于水，但密度比水大，可以萃取溴水中的溴，溶液分层，有机层在下层，可用浓溴水鉴别有机物；（12）分子式为C5H8的炔烃有官能团位置异构、碳链异构．【解答】解：（1）﹣CH2CH3为乙基，﹣Br为卤素中的溴原子；三键﹣C≡C﹣，故答案为：乙基；溴原子；﹣C≡C﹣；乙烯是空间平面结构的分子，故答案为：平面结构；。

河南省实验中学2016届九年级上学期第⼀次⽉考物理试题（word版）学校班级姓名考号 ----------------------------------装------------------------订-----------------------线--------------------------------河南省实验中学2015—2016学年上期第⼀次⽉考试卷九年级物理（时间：60分钟满分70分）注意事项:1. 本试卷共6页，五⼤题，23⼩题，满70分，考试时间60分钟。

2. 请⽤⿊⾊的签字⽔笔将答案填写在答题卡的相应位置上，答在试卷上⽆效。

⼀、填空题（本⼤题共7⼩题，每空1分，共14分）1.将试管中⽔倒掉，试管中还会残留⼩⽔滴，这说明分⼦间存在__________；将50mL ⽔和50mL 酒精充分混合后，⽔与酒精的总体积将_________(⼤于/⼩于/等于)100mL 。

有些化纤布料做成的⾐服穿在⾝上很容易脏，主要是因为化纤布料容易发⽣______________现象⽽吸引细⼩的灰尘。

2.“退热贴”属于物理降温⽤品，被⼴泛应⽤于⼩⼉发热退烧、消夏及⾼温作业等情况，如图1所⽰，退烧贴中的⽔分通过__________（填物态变化名称）吸收体表热量，可以起到降温作⽤，退热贴在使⽤过程中还会散发出⼀股清新的薄荷⾹味，这是_________现象。

图1 3.如图2所⽰电路，当S 1、S 2都闭合时，能发光的灯泡是___________，只闭合S 1时能发光的灯泡是_________。

4.⼀台单缸四冲程汽油机的飞轮转速为3600r/min ，则1s 内它将对外做功_________次。

5.⼩明按图3甲所⽰的电路进⾏实验，当闭合开关⽤电器正常⼯作时，电压表V 1和V 2的指针位置完全⼀样，如图3⼄所⽰，则L 2两端的电压为________V ，L 1两端的电压为________V 。

图2甲图3 ⼄图4 6.⽔果电池是利⽤两种电化学活性不⼀样的⾦属⽚插⼊⽔果中制作的，如图4是由两只柠檬点亮了⼀只发光⼆极管，其中⾦属⽚A 是⽔果电池的___________（填“正极”或“负极”），两⽔果之间___________（填“串联”或“并联”），现将⼆极管正负极接线对调，⼆极管不发光，此时⽔果电池的正负极之间___________（填“有”或“没有”）电压。

河南省实验中学2017-2018 学年月考I 化学试卷解析相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu-64 Mg-24一、选择题（本题包含14 小题，每小题1 分，共14 分）1. 下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是（）A．拉瓦锡B．门捷列夫C．道尔顿D．阿伏伽德罗【解析】解：A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误．B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确．C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．D、阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误．【答案】B2. 下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A．SO2 B．O2 C．CO D．NO2【解析】解：A、二氧化硫会是空气的污染物，造成空气污染，故选项错误．B、氧气是空气的主要成分，不是空气的污染气体，故选项正确．C、一氧化碳是空气的污染物，会造成空气污染，故选项错误．D、二氧化氮是空气的污染物，会造成空气污染，故选项错误．【答案】B3. 右图实验操作共有几处错误（）A．1 处B．2 处C．3 处D．4 处【解析】三处错误：标签没有向手心，瓶塞没有倒放，试剂瓶口和试管口没有紧挨．【答案】C4. 下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是（）A．木炭B．镁条C．铁丝D．红磷【解析】木炭燃烧生成的是二氧化碳气体，镁条燃烧生成的是白色固体氧化镁，铁丝燃烧生成的是黑色固体四氧化三铁，红磷燃烧生成的是白烟．【答案】C5. 人类使用材料的变化标志文明的进步，下列制得材料的方法与化学反应无关的是（）A．打磨石器B．烧制陶瓷C．冶炼钢铁D．合成尼龙【解析】解：A、打磨石器的过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、烧制陶瓷的过程中有新物质生成，属于化学变化．C、冶炼钢铁的过程中有新物质生成，属于化学变化．D、合成尼龙的过程中有新物质生成，属于化学变化．【答案】A6. 下列各组物质中，都是由离子构成的是（）A．苯和氮气B．金和水银D．硅和氨气C．氯化钠和硫酸铜【解析】解：A、苯和氮气都是由分子构成的；故选项错误．B、金和水银都属于金属单质，是由原子直接构成的；故选项错误．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的；故选项正确．D、硅属于非金属固体单质，是由硅原子直接构成的，氨气的化学式为NH ，是由氨气分子构成的；故选项3错误．【答案】C7. 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，其中说法不正确的是（）选项生活中的现象八月桂花飘香解释A 分子在不断地运动B C D夏天湿衣服干的比冬天快氧化汞在加热时分解生成汞和氧气气体受热体积膨胀温度升高，分子运动速率加快在化学变化中，分子可再分分子的大小随温度升高而增大A．A B．B C．C D．D【解析】解：A、八月桂花飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确．B、夏天湿衣服干的比冬天快，是因为夏天气温高，温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确．C、氧化汞受热分解是化学变化，化学变化中，分子一定可再分，故选项解释正确．D、气体受热体积膨胀，是因为分子的间隔（而不是大小）随温度升高而增大，故选项解释错误．【答案】D．8. 下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（A．Hg B．2Mg C．N D．O2）【解析】解：A、Hg 是由原子构成的物质，所以既能表示汞元素，又能表示汞原子，还能表示汞这种物质；故A 符合题意．B、2Mg 表示2 个镁原子；故B 不符合题意．C、N 表示1 个氮原子或氮元素，故C 不符合题意．D、O 表示一个氧分子，每个氧分子由2 个氧原子构成，故D 不符合题意．2【答案】A9. 实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列说法“不正确”的是（）A．装入药品前先检验装置的气密性B．试管口处的棉花是用于防止冷凝水回流到试管底部C．气体集满后，盖好玻璃片，将集气瓶正放在桌面上D．收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯【解析】解：A、首先要检验装置的气密性，正确．B、试管口处棉花团的作用是为了防止高锰酸钾粉末进入导管，不是防止冷凝水回流到试管底部，错误．C、气体集满后，盖好玻璃片，将集气瓶正放在桌面上，因为氧气的密度比空气的密度大，正确．D、收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管，正确．【答案】B10. 下列区分物质的方法不正确的是（A．用闻气味的方法区分白酒和白醋）B．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气D．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液C．用加热蒸干的方法区分蒸馏水和自来水【解析】A 白酒和白醋气味不同，可以通过闻气味区分，B 燃着的木条遇到二氧化碳和氮气都会熄灭，因为这两个气体都不可燃且不助燃，所以区分不了，C 自来水蒸干后会有残留物，如水垢，而蒸馏水蒸干后，没有残留物D 二氧化锰与水不反应，但与过氧化氢接触可生成氧气，会有气泡产生．【答案】B11. 磁冰箱的效率比普通冰箱效率高，生产磁冰箱所用的材料中含稀土元素钆（Gd），钆元素的一种原子的相对原子质量为157，核电荷数为64，则该原子的中子数与质子数之差为（A．29 B．64 C．93 D．157）【解析】核电荷数=质子数，相对原子质量=质子数+中子数，所以，该原子的质子数为64，中子数为157-64=93，中子数与质子数之差为93-64=29．【答案】A12. 用托盘天平称量3.7g 固体药品时，发现指针向右偏，此时应该（A．向左盘中加药品B．调节游码C．从左盘中减药品）D．调节平衡螺母【解析】解：天平的称量原理：等臂杠杆可知指针偏向哪边哪边就质量大，称量中发现指针向右偏转，说明砝码的质量比加入的药品质量大，所以要再加药品，才能使天平平衡．【答案】A13. 某化学小组利用如图所示的实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）．（提示：生石灰遇水 会反应放热）．关于该实验有下列说法：①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度； ②白磷燃烧会放出大量 的白雾； ③白磷的量不足，会使测定的结果偏大； ④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动； ⑤若试管内净容积为 50mL ，反应后冷却至室温，活塞停止在 40mL 附近．其中正确的是（ ）A ．①②③B ．①④⑤C ．②③⑤D ．③④⑤【解析】解：①生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点； ②白磷燃烧会放出大量的白烟；③白磷的量不足，氧气就不能耗尽，会使测定的结果偏小；④白磷燃烧放出大量热，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；⑤氧气约占空气体积的 1/5；故若试管内净容积为 50mL ， 反应后冷却至室温，活塞停止在 40mL 附近．【答案】B14. 下列关于实验室用过氧化氢溶液制取氧气的图象中，正确的是（ ）【解析】解：A 、二氧化锰是催化剂质量不变；故正确．B 、氧气的质量随反应的进行逐渐增大；故正确．C 、过氧化氢溶液中自身就含有水，所以反应开始之前就已经有水了，水的质量不是从零开始；故错误．D 、过氧化氢的质量随着反应时间的增加逐渐减少，一直到 0，故错误．【答案】B二、填空题（本题包含 6 个小题，每空 1 分，共 16 分）15. 用正确的化学用语填空：⑴空气中体积分数最大的物质是________________．⑵地壳中含量最高的金属元素是________________．⑶两个氧离子______________．⑷S 中数字 的含义：_______________________________________．2- 2 【答案】N 2 Al 2O 2- 1 个硫离子带两个单位负电荷16. 使用量筒量取液体体积时，正确的读数方法是____________________________________________．若实验要求量取 8ml 水，晓晓同学在量取时仰视读数，则她量取水的实际体积____________（填“>”、“<”或“=”）8ml ．【解析】仰视刻度值 8ml ，视线与 8ml 相连接后，发现量筒内液体液面高于 8ml 刻度值，所以量取的水实际 偏大了．【答案】视线应与凹液面最低处相平 >17. 右图是五种粒子结构示意图：图中粒子共能表示__________种元素；图中具有相对稳定结构的原子是______________（填字母序号）；写出图中阴离子的符号_______________．A B C D E【解析】质子数决定元素种类，图中质子数分别有17、12、18、11 四种，故有4 种元素，最外层电子数为8，只有一层为2，是稳定结构，故B、C、E 是稳定结构，但题目中问的是具有稳定结构的原子，不包括离子，-所以答案只有C，阴离子即为带负电的离子，质子数小于核外电子数，故E 为阴离子，符号为Cl ．【答案】4 C Cl-18. 如图是氧化汞分解反应的微观示意图．⑴请用给定的符号，在如图的方框内补全相应数量的粒子模型．⑵保持物质丙化学性质的粒子是______________．【解析】解：⑴根据氧化汞受热分解时的微观过程示意图，反应前后原子的种类及数目不变可知，在方框内画出相应的粒子模型为：⑵物质丙是由氧气分子构成的，所以氧气分子是保持其化学性质的最小微粒．【答案】⑴；⑵氧气分子．19. 已知一个碳12 原子的质量为m kg，一个铜原子的质量为n kg，铜原子核内有a 个电子，则铜原子中的中子数是：_______________（用含m、n、a 的式子表示）．该原子的实际质量【解析】一个原子的相对原子质量= =质子数+中子数，铜原子的电子数为a，即质子数也为a，碳原子质量的 /所以铜原子的相对原子质量= =a+中子数，中子数= -a，化简即可．【答案】-a20. A、B、C 三支试管中各盛着有等质量的氯酸钾，然后向A 试管中加入少量二氧化锰，向B 试管中加入少量高锰酸钾，将三支试管加热至反应完全，则反应结束候剩余固体种类最多的是___________试管，产生氧气质量最多的是__________试管，A 试管中发生的化学反应的符号表达式为____________________________________________．该反应所属的基本反应类型是___________________．【解析】解：由于A 试管中加入少量二氧化锰，因此反应速率较快，但不会增加产生氧气的质量，反应后剩余固体有生成的氯化钾和二氧化锰；B 试管中加入少量高锰酸钾，高锰酸钾加热能够在产生氧气的同时也产生二氧化锰作为氯酸钾反应的催化剂，因此B 试管产生氧气的速率较快且产生的氧气较多，反应后剩余的固体有生成的氯化钾、锰酸钾和二氧化锰；C 试管只有氯酸钾，因此反应速率较慢，产生氧气的质量和A 试管的一样多，反应后剩余固体有生成的氯化钾和二氧化锰．MnO2【答案】B B KClO3△KCl+O ↑分解反应2三、简答题（本题包括4 个小题，共10 分）21. 氧气性质比较活泼，能支持燃烧．⑴如何验证一瓶无色气体是氧气？⑵做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？⑶可燃物的燃烧的现象与氧气浓度有关，请举一例说明．【解析】解：⑴注意：题目意思是检验一瓶气体是否为氧气，不是验满．⑵铁丝在氧气中燃烧，为了防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底，要在集气瓶底放少量水或细沙．⑶氧气浓度越大燃烧越剧烈，例如：硫、铁丝、木炭等在空气和氧气中燃烧的现象不同．【答案】将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃证明该气体是氧气；防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更加剧烈，在氧气里燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰．22. 右图是用足量红磷测定空气中氧气含量的装置．请回答：⑴写出红磷燃烧的现象和符号表达式．⑵在实验结束后，发现进入集气瓶中的水不到瓶内气体体积的1/5，你认为可能的原因有哪些？（写出一条即可）点燃【答案】剧烈燃烧，放热，发出黄白色火焰，产生大量白烟；P+O2P O ；红磷量不足，装置漏气，2 5未冷却至室温就打开止水夹等23. 在探究分子性质的课堂中，师生做了如图所示的实验．⑴该实验的目的是什么？⑵得到正确结论所依据的实验现象是什么？【解析】解：⑴浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，氨气溶于水呈碱性，能使酚酞试液变红，烧杯 A 中溶液变红，该现象说明氨气分子不断运动．【答案】验证分子是在不断运动的；烧杯A 中溶液变红．24. 2017 年5 月，我国宣布首次海域“可燃冰”试采成功．“可燃冰”主要含有甲烷水合物．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水⑴请写出甲烷完全燃烧的文字表达式．⑵实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷，请将如图方框中气体的发生装置补画完整．【解析】解：⑴甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳．⑵实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，属于“固固加热型”，给固体加热时，试管口略向下倾斜．点燃【答案】甲烷+氧气二氧化碳+水；．四、综合应用题（共10 分）25. （I）图a 是铯元素在元素周期表中的信息，图b 是铝原子结构示意图，图c 为元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三种不同元素．⑴由图a 可知，铯元素的相对原子质量为____________．⑵图b 表示的原子在化学反应中容易失去电子，形成稳定结构，其离子符号为____________．⑶有关图c 的说法，正确的是____________（填序号）．A．原子序数：Z＞Y B．核外电子数：X=Y C．Y 和Z 同处于第二周期（II）等质量的铁、铜、镁中所含原子个数之比是__________________．（III ）结合下方实验装置图回答问题．⑴选用装置 A 制备气体时，对反应物和反应条件的要求是_______________________________．⑵请写出检查 A 装置气密性的实验方法和现象．⑶能用装置Ｂ收集的气体，需具有的性质是_____________________________________．⑷实验室可用 A 、B 制取一种气体，该反应的符号表达式为_________________________________________． ⑸若用Ｃ装置采用排水法收集 O ，请简述操作步骤．2 ⑹下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（） Ａ．红磷：产生大量白雾Ｃ．镁条：发出耀眼白光 Ｂ．硫：发出明亮的蓝紫色火焰 Ｄ．铁丝：火星四射，生成黑色固体【解析】解：（I ）⑴元素周期表下面的数字即为相对原子质量；⑵铝原子最外层有 3 个电子，在化学变化中易失去最外层的 3 个电子而带上 3 个单位的正电荷；⑶A 、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加．所以原子序数：Z ＞Y ，故 A 正确；B 、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，X 、Y 不是同种元素，所以质子数不相等，即电子数不相 等，故 B 错误；C 、根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，Y 和 Z 属于同周期，在三行属于第三周期，故 C 错误． （II ）铁、铜、镁分别是由铁原子、铜原子和镁原子构成的，一个铁原子的相对原子质量是 56，一个铜原子 的相对原子质量是 64，一个镁原子的相对原子质量是 24，假设铁、铜、镁三种金属的质量都是 m ，假设一个 原子的相对原子质量就是该原子的实际质量，那么，等质量的铁、铜、镁中所含原子个数之比是： ： ：=24:21:56【答案】（I ）132.9 Al 3+ A ． （II ）24:21:56（III ）⑴反应物为固体和液体，反应条件为常温⑵将导管伸入装有水的烧杯中，双手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好．⑶不溶于水或难溶于水且不与水反应MnO 2 ⑷H O 2 H O+O ↑ 2 2 2 ⑸将集气瓶内装满水，b 管与气体发生装置连接．⑹A。