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《建筑材料》教学设计教案第一章：建筑材料的概述1.1 教学目标了解建筑材料的定义、分类和重要性。
1.2 教学内容建筑材料的定义、分类、重要性及其在建筑中的应用。
1.3 教学方法采用讲授法，结合实物展示、图片和案例分析，引导学生理解建筑材料的基本概念。
1.4 教学步骤1.4.1 引入新课通过展示一些常见的建筑物，引导学生思考这些建筑物是由哪些材料构成的。
1.4.2 讲解建筑材料的定义和分类讲解建筑材料的定义，介绍不同类型的建筑材料，如混凝土、钢材、木材等。
1.4.3 强调建筑材料的重要性解释建筑材料在建筑中的作用，强调其在工程质量和安全中的重要性。
1.4.4 案例分析分析一些典型的建筑案例，让学生了解不同建筑材料的应用和效果。
1.5 作业布置要求学生列举出常见的建筑材料，并简要介绍其特点和应用。
第二章：混凝土的性质与应用2.1 教学目标了解混凝土的定义、组成和性质，掌握混凝土的应用和施工要求。
2.2 教学内容混凝土的定义、组成、性质、应用和施工要求。
2.3 教学方法采用讲授法，结合实验演示、图片和案例分析，帮助学生理解混凝土的特性和应用。
2.4 教学步骤2.4.1 引入新课回顾上节课所学的建筑材料内容，引入混凝土的讨论。
2.4.2 讲解混凝土的定义和组成讲解混凝土的定义，介绍混凝土的组成成分，如水泥、砂、石子等。
2.4.3 讲解混凝土的性质介绍混凝土的力学性质、耐久性和其他相关性质。
2.4.4 讲解混凝土的应用和施工要求讲解混凝土在建筑中的应用领域，介绍混凝土施工的基本要求和技术要点。
2.5 作业布置要求学生分析混凝土的强度和耐久性，思考如何选择合适的混凝土配合比。
第三章：钢材的性质与应用3.1 教学目标了解钢材的定义、分类和性质，掌握钢材的应用和施工要求。
3.2 教学内容钢材的定义、分类、性质、应用和施工要求。
3.3 教学方法采用讲授法，结合实验演示、图片和案例分析，帮助学生理解钢材的特性和应用。
建筑材料教案完整版.doc 范本一：实用风格章节一：引言1.1 研究目的和背景1.2 文档结构和组织章节二：基本概念2.1 建筑材料的定义2.2 建筑材料的分类2.3 建筑材料的性能指标章节三：常见建筑材料3.1 混凝土3.1.1 混凝土的成分和制备方法3.1.2 混凝土的性能及测试方法3.2 钢筋3.2.1 钢筋的种类和用途3.2.2 钢筋的性能及测试方法3.3 砖块3.3.1 砖块的种类和制造工艺3.3.2 砖块的性能及测试方法3.4 玻璃3.4.1 玻璃的制备和加工方法3.4.2 玻璃的性能及测试方法3.5 木材3.5.1 木材的分类和加工方法3.5.2 木材的性能及测试方法章节四：建筑材料的选用与使用4.1 建筑材料选用的原则和考虑因素4.2 建筑材料的设计和施工要求4.3 建筑材料的维护和保养章节五：建筑材料的未来发展趋势5.1 现有建筑材料的改进与创新5.2 新型建筑材料的应用前景5.3 可持续发展和绿色建筑材料的发展方向附件：相关表格、图表、实验数据等法律名词及注释：1. 建筑法：指规范建筑活动的法律法规，包括建筑设计、施工、使用等方面的内容。
主要的法律法规有《建筑法》、《城乡规划法》等。
2. 建筑材料质量标准：建筑材料质量标准是指对建筑材料的品质、性能、使用要求等方面所制定的标准。
常用的建筑材料质量标准有国家标准、行业标准和地方标准等。
范本二：正式风格章节一：引言1.1 研究目的和背景本文旨在全面介绍建筑材料及其应用领域的基本知识，以及建筑材料的性能、选用及使用要求等方面的内容。
对于建筑领域相关从业人员、学术研究者和学生具有重要的参考价值。
1.2 文档结构和组织本文档分为五个章节，分别介绍基本概念、常见建筑材料、建筑材料的选用与使用、建筑材料的未来发展趋势等内容。
每个章节下设多个小节，详细解析相关知识点。
章节二：基本概念2.1 建筑材料的定义建筑材料是指用于建筑结构和装饰的材料，包括混凝土、钢筋、砖块、玻璃、木材等多种材料。
建筑材料教案1. 引言本教案旨在为建筑材料课程提供全面的教学指导，帮助学生掌握建筑材料的基本知识和应用能力。
通过本教案的研究，学生将能够理解建筑材料的特性、选择适当的建筑材料，以及应用建筑材料进行建筑设计和施工。
2. 教学目标- 理解建筑材料的分类和特性；- 掌握建筑材料的选用原则和方法；- 学会使用建筑材料进行建筑设计和施工。
3. 教学内容3.1 建筑材料分类- 金属材料：钢材、铁材；- 无机非金属材料：混凝土、砖石、陶瓷等；- 有机高分子材料：塑料、橡胶等；- 复合材料：玻璃钢、纤维增强材料等。
3.2 建筑材料特性- 强度和硬度；- 导热性和隔热性；- 耐腐蚀性；- 耐久性和稳定性。
3.3 建筑材料选用原则和方法- 功能性需求：结构、保温、防水等；- 经济性考虑：成本、维护费用等；- 环境影响：可持续性、环保性等。
3.4 建筑材料应用示例- 土木工程中的建筑材料应用；- 建筑设计中的建筑材料应用；- 建筑施工中的建筑材料应用。
4. 教学方法- 理论授课：通过课堂讲解和案例分析，介绍建筑材料的分类、特性和选用原则；- 实践操作：组织学生进行实际建筑材料的观察和测试，加深对建筑材料的理解；- 课堂讨论：引导学生讨论建筑材料在不同场景下的应用，培养学生的分析和解决问题的能力。
5. 教学评估- 课堂小测验：通过问答或选择题形式检测学生对建筑材料知识的理解；- 实践项目：要求学生完成一个建筑设计或施工项目，评估其对建筑材料的运用能力；- 期末考试：综合测试学生对整个建筑材料课程的掌握程度。
6. 教学资源- 教科书：建筑材料教材，如《建筑材料导论》；- 网络资源：相关建筑材料视频、论文等；- 实验设备：建筑材料测试仪器、模型等。
7. 教学团队本课程将由建筑材料专业教师团队承担，确保教学内容科学、全面。
8. 教学进度安排本课程共分为10个教学单元，每个单元讲授1-2周，具体安排如下：- 单元一：建筑材料分类与特性- 单元二：建筑材料选用原则与方法- ...- 单元十：建筑材料应用示例与实践9. 教学考核方式- 课堂表现评分：注意学生的课堂参与程度和问题解决能力；- 项目评估成绩：对学生的建筑设计或施工项目进行评估；- 期末考试占比：确定期末考试的考核比例。
建筑材料教案一、教学目标1.知识与技能：(1)了解建筑材料的定义、分类及在建筑中的作用。
(2)掌握常用建筑材料的性质、特点及适用范围。
(3)学会选用合适的建筑材料进行建筑设计和施工。
2.过程与方法：(1)通过观察、实验、调查等途径，了解建筑材料的性质和特点。
(2)运用所学知识，分析建筑材料的适用范围和选用原则。
(3)培养学生运用建筑材料知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：(1)培养学生对建筑材料学科的兴趣和热情。
(2)强调建筑材料在建筑安全和环保方面的重要性。
(3)培养学生团队合作精神和创新意识。
二、教学内容1.建筑材料的定义与分类(1)建筑材料的定义(2)建筑材料的分类：无机材料、有机材料、复合材料2.常用建筑材料的性质、特点及适用范围(1)水泥(2)石材(3)砂浆(4)砌体材料(5)钢材(6)木材(7)玻璃(8)建筑涂料(9)防水材料3.建筑材料的选择与应用(1)建筑材料的选择原则(2)建筑材料的应用实例分析三、教学重点与难点1.教学重点：(1)常用建筑材料的性质、特点及适用范围。
(2)建筑材料的选择原则。
2.教学难点：(1)建筑材料的分类和性能指标的理解。
(2)建筑材料在建筑中的应用及选用。
四、教学方法1.讲授法：讲解建筑材料的定义、分类、性质、特点等基本知识。
2.实践法：组织学生进行建筑材料实验、观察、调查等活动。
3.案例分析法：分析建筑材料在实际工程中的应用实例。
4.小组讨论法：分组讨论建筑材料的选用原则和适用范围。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、实验操作、调查等活动中的表现。
2.结果评价：检查学生对建筑材料知识的掌握程度，如作业、测试等。
3.综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生进行全面评价。
六、教学建议1.加强理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
2.注重培养学生运用建筑材料知识解决实际问题的能力。
3.鼓励学生参加建筑材料相关的竞赛和活动，拓宽视野。
4.强化建筑材料在建筑安全和环保方面的教育。
《建筑材料》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解常见的建筑材料及其特性；（2）掌握建筑材料的选择和使用方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析建筑材料，培养学生的观察和分析能力；（2）通过实践活动，培养学生的动手操作能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对建筑事业的热爱；（2）培养学生节约资源、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 建筑材料的分类及特性（1）无机胶凝材料：水泥、石灰、石膏等；（2）有机胶凝材料：沥青、树脂等；（3）建筑钢材：钢筋、钢管等；（4）其他建筑材料：玻璃、陶瓷、木材等。
2. 建筑材料的选择和使用（1）根据工程需求选择合适的建筑材料；（2）了解建筑材料的使用方法及注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）常见建筑材料的分类及特性；（2）建筑材料的选择和使用方法。
2. 教学难点：（1）建筑材料的特性和使用方法的掌握。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解建筑材料的分类、特性和使用方法；2. 演示法：展示建筑材料样品，让学生观察和分析；3. 实践法：让学生动手操作，了解建筑材料的使用方法。
五、教学准备：1. 教师准备：建筑材料样品、图片、资料等；2. 学生准备：笔记本、笔。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示建筑物的图片，引导学生关注建筑材料的使用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解建筑材料的分类及特性：介绍无机胶凝材料、有机胶凝材料、建筑钢材和其他建筑材料的分类和特性。
3. 讲解建筑材料的选择和使用：讲解如何根据工程需求选择合适的建筑材料，以及建筑材料的使用方法及注意事项。
4. 实践操作：让学生动手操作，体验建筑材料的使用方法，增强实践能力。
七、作业布置：1. 复习本节课所学内容，整理建筑材料的分类及特性；八、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
九、评价建议：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和实践活动情况，了解学生的学习状态；2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学知识的掌握程度；3. 学生实践操作能力：评估学生在实践操作中的表现，培养学生的动手操作能力。
建筑材料电子教案第一章：建筑材料概述教学目标：1. 了解建筑材料的定义和分类。
2. 掌握建筑材料在建筑工程中的重要性。
3. 熟悉常见建筑材料的性质和用途。
教学内容：1. 建筑材料的定义和分类。
2. 建筑材料在建筑工程中的作用。
3. 常见建筑材料的性质和用途。
教学活动：1. 引入建筑材料的概念，引导学生思考建筑材料在建筑工程中的重要性。
2. 讲解建筑材料的分类，并通过图片或实物展示各种建筑材料。
3. 分析常见建筑材料的性质和用途，结合实际案例进行讲解。
作业与练习：1. 学生课后总结所学的建筑材料及其性质和用途。
2. 学生通过观察身边的建筑，记录所使用的建筑材料。
第二章：混凝土教学目标：1. 了解混凝土的定义和分类。
2. 掌握混凝土的组成和制备方法。
3. 熟悉混凝土的性质和应用。
教学内容：1. 混凝土的定义和分类。
2. 混凝土的组成和制备方法。
3. 混凝土的性质和应用。
教学活动：1. 引入混凝土的概念，引导学生了解混凝土在建筑工程中的广泛应用。
2. 讲解混凝土的组成和制备方法，通过实验或视频演示混凝土的制作过程。
3. 分析混凝土的性质和应用，结合实际案例进行讲解。
作业与练习：1. 学生课后总结所学的混凝土制备方法和应用。
2. 学生通过观察身边的混凝土结构，记录其特点和用途。
第三章：钢材教学目标：1. 了解钢材的定义和分类。
2. 掌握钢材的性质和用途。
3. 熟悉钢材在建筑工程中的应用。
教学内容：1. 钢材的定义和分类。
2. 钢材的性质和用途。
3. 钢材在建筑工程中的应用。
教学活动：1. 引入钢材的概念，引导学生了解钢材在建筑工程中的重要性。
2. 讲解钢材的性质和用途，通过实验或实物展示钢材的特点。
3. 分析钢材在建筑工程中的应用，结合实际案例进行讲解。
作业与练习：1. 学生课后总结所学的钢材性质和用途。
2. 学生通过观察身边的钢结构，记录其特点和应用。
第四章：木材教学目标：1. 了解木材的定义和分类。
教师教案课程名称： 建筑材料系、年级： 建筑工程 系_14 级专 业： 建筑工程专业群任课教师/职称：教研室： 建筑工程石家庄科技职业学院教务处首页章节课题：第一章绪论 课时：2课时 书写时间： 3-13授课时间：3-17 教师：本章节在教学过程中的地位作用及前后关系：使学生意识到本门课程是为以后学习奠定基础，也为走向社会能正确合理的选用、检验和管理建筑材料。
使同学们大概的了解到本门课程所包含的建筑材料的分类及建筑材料与建筑物、建筑业的关系。
为学习各个材料的详细内容做了铺垫。
知识、技能传授目标要求：1.了解建筑材料的重要作用和发展趋势。
2.理解建筑材料的分类及技术标准3.明确本课程的学习目的及方法教学重点与难点及解决方法：1.教学重点：建筑材料的分类及技术标准2.教学难点：建筑材料的分类及技术标准3.解决方法：通过以后的学习及常用建筑材料的检验方法来掌握各个建筑材料的标准教学手段实施设计：运用现实的民用建筑所使用的材料和同学讲解，并提示通过这堂课的学习，学生可以在现实生活中仔细注意身边的建筑材料都有哪些。
作业辅导计划：无课堂教学小结：掌握建筑材料的基本性质和技术指标，从而掌握学习和分析各类建筑材料性质及应用的工具。
2015年 3月 13 日课后札记：年月日系领导审批：年月日教 案 续 页教学程序及讲授提纲或讲稿 方法手段 时间第一章 绪论第一节 建筑材料概述一、建筑材料的定义建筑材料是指用于建造各类建筑物、构筑物等的各种材料。
（如水泥、混凝土、钢筋、砖、玻璃、涂料）。
二、建筑材料与建筑物业的关系建筑材料与建筑物的关系是部分与整体的关系。
例如：建筑物需要承受荷载的部位（楼面、梁、柱、基础）就要选用强度高、变形小和稳定性高的材料。
、建筑材料与建筑业的关系：建筑业是国民经济的支柱产业之一，而建筑材料是建筑业的重要物质基础。
正因为建筑材料的发展必须适应于建筑业的发展，新型、高效、绿色、节能建筑材料的开发和应用就显得尤为重要和必要了。
教师姓名黄良正授课班级市政工程1711,市政工程1713授课形式讲授授课日期2019年9月8日课时数2授课章节/实训项目名称水泥基础知识与新型水泥(一）教学目标(知识/能力/素质目标) 知识目标1、了解水泥的种类与生产2、掌握水泥的性能与要求3、掌握硅酸盐水泥的水化与凝结硬化4、硅酸盐水泥的技术性质能力目标通过掌握水泥材料的基本性质，能够认识、辨别材料。
掌握硅酸盐水泥的技术性质素质拓展目标基础知识的合理利用，解决问题的能力教学重点水泥的性能与要求教学难点硅酸盐水泥的技术性质教学内容更新补充无使用教具仪器无课外作业补充课后体会教学设计/实验实训项目实施方案Ⅰ、复习：建筑材料课程学习哪些材料，有哪些认识？Ⅱ、新课导入：现阶段土木工程行业使用最广泛的材料是哪一种材料？Ⅲ、新课一、水泥的定义与分类水泥：是一种多组分的人造矿物粉料，它与水拌和后成为塑性胶体，既能在空气中硬化，又能在水中硬化，并能将砂石等材料胶结成具有一定强度的整体。
（水泥是水硬性胶凝材料。
）水泥系列分类：硅酸盐水泥；铝酸盐水泥；硫铝酸盐水泥；铁铝酸盐水泥专用水泥——专门用于某些工程的水泥：如道路水泥、中低热水泥、砌筑水泥等。
特性水泥——某种性能较突出的水泥，如快硬硅酸盐水泥、高铝水泥、彩色水泥、膨胀水泥等。
硅酸盐水泥系列——是以硅酸钙为主要成分的水泥熟料、一定量的混合材料和适量石膏，经共同磨细而成二、硅酸盐水泥的定义、类型及代号1.定义：凡由硅酸盐水泥熟料、0~5%石灰石或粒化高炉矿渣、适量的石膏磨细制成的水硬性胶凝材料，称为硅酸盐水泥2.类型及代号硅酸盐水泥——Ⅰ型硅酸盐水泥：不掺混合材料的，代号P·Ⅰ。
Ⅱ型硅酸盐水泥：粉磨时掺加不超过水泥重量5%的石灰石或粒化高炉矿渣混合材料，代号P·Ⅱ三、硅酸盐水泥的生产四、硅酸盐水泥熟料的矿物组成五、硅酸盐水泥的水化与凝结硬化六、硅酸盐水泥的技术性质七、课程的特点和要求1、听课要求2、作业要求3、出勤要求4、实验要求5、成绩评定办法Ⅳ、小结通过对材料基本分类和基本性质的讲解，让学生懂得材料的基本性质，检测流程，并根据工程上对材料的要求合理的选择材料。
Ⅴ、作业补充习题教学设计/实验实训项目实施方案Ⅰ、复习：硅酸盐水泥的技术性质？Ⅱ、新课导入：学过了常规的硅酸盐水泥，我们想想哪些工程需要用到特别的水泥？Ⅲ、新课一、铝酸盐水泥1、定义和分类：铝酸盐水泥，又称高铝水泥或矾土水泥。
是以矾土和石灰石为原料，按照适当的比例配合后，经烧结或熔融，形成以铝酸钙为主，氧化铝含量约50%的熟料，经粉磨而制成的水硬性胶凝材料。
2、铝酸盐水泥的矿物组成：铝酸一钙、二铝酸一钙、七铝酸十二钙、钙铝黄长石3、铝酸盐水泥的化学组成：主要化学组成为CaO、Al2O3、SiO2、Fe2O3以及少量的MgO、TiO2等。
4、铝酸盐水泥的生产方法：熔融法，烧结法5、铝酸盐水泥的性能与应用二、膨胀水泥与自应力水泥1、分类及特点2、影响水泥膨胀性的因素：水泥的影响、养护条件的影响、温度、湿度的影响、混凝土配筋率的影响、膨胀剂的储存期影响3、膨胀水泥的应用：在防水工程中的应用、大体积混凝土中的应用三、道路水泥1、道路特点2、对道路水泥的要求3、主要技术特性四、油井水泥1、油井水泥的功能：固定和保护套管、保护高压油气层、封隔严重漏失层和其他复杂层2、油井水泥的特点3、油井水泥的使用Ⅳ、小结通过本次课程的讲解，让学生掌握特种水泥的分类，掌握特种水泥的特性和技术要求，进一步根据各种水泥性能来选择工程所使用的水泥种类。
Ⅴ、作业补充习题注：授课形式可以是讲授、讲练结合、情景教学、现场教学、实验、实训等。
教学设计/实验实训项目实施方案注：授课形式可以是讲授、讲练结合、情景教学、现场教学、实验、实训等。
教学设计/实验实训项目实施方案教师姓名 黄良正授课班级市政工程1711,市政工程1713授课形式 讲练 授课日期 2019年9月15日课时数2授课章节/实训项目 名称特种混凝土知识与应用（二）教学目标(知识/能力/素质目标)知识目标1、了解特种混凝土的基本组成材料、分类2、掌握特种混凝土的技术性能与应用能力目标 培养学生的动手操作能力。
素质拓展目标培养学生吃苦耐劳的精神和良好的实验习惯。
教学重点 特种混凝土的基本组成材料、分类教学难点 特种混凝土的技术性能与应用教学内容更新补充 无使用教具仪器 实验仪器课外作业试验报告课后体会3、特性：阻裂作用；增强作用；增韧作用4、技术路线：宜添加减水剂：由于部分纤维具有较大的比表面积，在搅拌过程中有相互连接和“成球”的倾向，使用减水剂可以保证水胶比和纤维功能的充分发挥；宜添加引气剂：提高混凝土抗离析性；合理调整砂率：对于钢纤维混凝土宜适当提高砂率，对于掺加增韧合成纤维混凝土宜降低砂率。
四、轻骨料混凝土1、应用：高耸、大跨建筑结构；抗震要求结构；防火保温性结构2、优点：轻质、经济性；抗震性好；耐久性好；保温性好3、存在的问题：（1）在拌合和浇筑阶段，由于轻骨料的多孔、吸水性质会影响轻集料混凝土的工作性能。
（2）在混凝土硬化阶段，较高的水泥用量，良好的保温性能则会引起较高的水化温升。
（3）轻骨料中的水分会在很大范围影响硬化水泥石组成和结构以及轻骨料与水泥石界面组成结构。
（4）轻骨料混凝土硬化后由于收缩变形大，易于开裂，严重影响混凝土的使用寿命等问题。
4、技术路线：轻粗骨料——拌合物低密度关键；水泥、砂——和易性、施工性；矿物掺合料——改性剂、抗离析性；粗骨料粒径小——间隙通过性；减水率的外加剂——低用水量、低水胶比、高流动性Ⅳ、小结通过对几种特种混凝土的基本组成材料、分类技术性能讲解，掌握特种混凝土的技术性能与应用Ⅴ、作业补充注：授课形式可以是讲授、讲练结合、情景教学、现场教学、实验、实训等。
教学设计/实验实训项目实施方案Ⅰ、复习：混凝土的基本技术指标Ⅱ、新课导入：建筑上对于砂浆的要求有哪些Ⅲ、新课一、砂浆的分类：按用途不同分：砌筑砂浆、抹面砂浆、特种砂浆按胶凝材料不同分：石灰砂浆、水泥砂浆、水泥混合砂浆按堆积密度不同分：重质砂浆、轻质砂浆二、砌筑砂浆的组成材料：水泥、砂、掺合料、外加剂、水三、砌筑砂浆的技术性质1、新拌制砂浆的和易性流动性：用沉入度来表示影响流动性的因素：水泥品种、用量、砂的颗粒级配、外加剂的掺量、搅拌时间等保水性：用保水率或分层度来表示保水与泌水的关系：四、硬化后砂浆的技术性质强度：强度等级分类：M5 M7.5 M10 M15 M20 M25 M30立方体试块尺寸：70.7*70.7*70.7影响砂浆强度的因素：水泥强度等级、砂的质量、掺合料品种及用量、养护条件等五、砌筑砂浆性能指标的检测方法六、抹面砂浆和特种砂浆介绍Ⅳ、小结通过本次课程的学习，让学生了解砂浆的分类、各种砂浆的用途及性能指标及检测方法，从而合理的选择和使用砂浆Ⅴ、作业补充习题教学设计/实验实训项目实施方案Ⅰ、复习：砂浆的基本技术指标Ⅱ、新课导入：砂浆的性能如何检测？Ⅲ、新课一、预拌砂浆原材料砂浆=砂子+泥浆二、湿拌砂浆用砂秘诀1、优先选用颗粒级配良好的砂配制抹灰砂浆2、砂的细度模数大小，影响胶凝材料使用量3、砂的细度模数过大，不便于后续墙面抹平工序4、限制砂中的含泥量5、没有细度模数和级配合适的砂，可以通过筛分细砂与粗砂并按照一定比例掺合使用6、建议抹灰砂浆用砂的细度模数为2.4—2.7，中砂为宜，砂粒级配符合标准区间三、水泥的选用四、砂浆机械化施工具体施工工艺流程1、墙面喷涂预处理2、墙面剔平3、界面处理（甩浆）4、铺钉金属网5、常用墙体材料基层处理方法6、做灰饼7、施工前准备——砂浆泵8、施工前准备——管道安装9、管道润滑10、接料11、喷浆12、砂浆抹平13、后期养护Ⅳ、小结通过本次课程的学习，让学生掌握预拌砂浆原材料知识，掌握砂浆机械化施工具体施工工艺流程。
Ⅴ、作业补充教学设计/实验实训项目实施方案Ⅰ、复习：砂浆的技术性能有哪些？Ⅱ、新课导入：墙体材料有哪些？Ⅲ、新课一、墙体材料的分类：砖、砌块、板材二、砌墙砖的分类：按照材料分：黏土砖、页岩砖、煤矸石砖按生产工艺分：烧结砖、非烧结砖非烧结砖分为：蒸养砖、蒸压砖、压制砖按有无空洞分为空心砖和实心砖三、烧结砖的技术性质：1、分类：烧结普通黏土砖、烧结页岩砖、烧结煤矸石砖、烧结粉煤灰砖2、烧结砖的技术要求：尺寸偏差、外观要求、泛霜、石灰爆裂、强度、抗风化性能3、烧结砖的应用：4、检测标准及检测方法四、非烧结砖1、分类：蒸压灰砂砖、炉渣砖、粉煤灰砖2、蒸压砖技术要求3、炉渣砖技术要求4、粉煤灰砖技术要求5、检测标准及检测方法五、建筑砌块1、混凝土砌块的技术要求2、蒸压加气混凝土砌块技术要求3、检测标准及检测方法Ⅳ、小结通过本次课程的学习，让学生了解砌墙砖的分类、各种砌墙砖的用途及性能指标及检测方法，从而合理的选择和使用砌墙砖Ⅴ、作业补充习题注：授课形式可以是讲授、讲练结合、情景教学、现场教学、实验、实训等。
教学设计/实验实训项目实施方案Ⅰ、复习：砖的分类和要求？Ⅱ、新课导入：建筑上对于装饰材料有哪些分类Ⅲ、新课一、抹灰材料1、抹灰工程按材料分为一般抹灰和装饰抹灰。
2、抹灰施工顺序：抹灰工程的施工顺序：先室外后室内，先上面后下面，先地面后顶棚。
完成室外抹灰，拆除脚手架，堵上脚手眼再进行室内抹灰；屋面工程完工后，内外抹灰最好从上往下进行，保护已完成墙面的抹灰；室内一般先完成地面抹灰后，再开始顶棚和墙面抹灰。
二、大理石、花岗石、水磨石饰面板材料的安装①基层处理②抹底灰③镶贴饰面板三、隔墙与隔断装饰构造材料隔墙与隔断的区分可以从两个方面来考虑。
一是它们在分隔空间的程度及特点上不同。
二是它们拆装灵活性不同。
四、吊顶与顶棚材料吊顶顶棚主要是由悬挂系统、龙骨架、饰面层及其相配套的连接件和配件组成。
六、管材的分类与应用Ⅳ、小结通过本次课程的学习，让学生了解各种装饰材料的基本性质和基本性能指标，以及钢材冷弯性能的检测。
Ⅴ、作业教学设计/实验实训项目实施方案Ⅰ、复习：管材是如何分类与选用的？Ⅱ、新课导入：常规的砌筑材料有哪些？Ⅲ、新课一、砖1、定义：烧结普通砖:是以粘土、页岩、煤矸石、粉煤灰为为主要原料，经过焙烧的而成的实心和孔洞率不大于15%的砖。
保温隔热、耐久性较好。
它的标准尺寸为：240mm×115mm ×53mm烧结空心砖以粘土等为原料，经成型、干燥和焙烧而成的，有贯穿孔洞，其孔洞率在15%以上。
自重轻、节约材料、房屋使用面积增加、造价降低、热阻大于实心砖。
厚度大，其抗剪抗弯能力较强。
常用的硅酸盐砖有：以石英砂与石灰为原料的灰砂砖；以煤灰、石灰及少量石膏为原料的粉煤灰砖；以矿渣、石英砂及石灰为原料的矿渣硅酸盐砖等。
