建筑材料 第四章 水泥 教案

水泥教学设计水泥教学设计一、教学背景分析水泥是建筑工程中常用的材料之一，是混凝土构件的主要组成部分。

因此，掌握水泥的特性和使用方法对于学习建筑工程来说是非常重要的。

水泥的教学设计应该着重培养学生的实际操作能力和分析问题的能力。

二、教学目标设定1.知识目标：（1）了解水泥的组成和结构；（2）了解水泥的制备过程；（3）掌握水泥的性能和分类；（4）掌握水泥的质量检测方法；（5）了解水泥的应用领域和使用方法。

2.能力目标：（1）培养学生的实际操作能力，能够正确使用水泥进行建筑施工；（2）培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感目标：（1）培养学生对水泥工程的兴趣和热爱；（2）培养学生的团队合作精神和责任感。

三、教学方法1.听课法：通过讲解水泥的基本概念和知识体系，让学生对水泥有一个整体的认识。

2.观摩法：到施工现场观摩水泥的使用方法和施工流程，了解水泥在实际工程中的应用。

3.实践法：通过实际操作水泥，比如制备混凝土试块、制备水泥砂浆等，培养学生的实际操作能力。

4.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对水泥在实际施工中遇到的问题进行分析和讨论，寻找解决办法。

5.案例法：引入典型案例，让学生分析解决问题的方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

四、教学内容和教学流程1.教学内容（1）水泥的组成和结构（2）水泥的制备过程（3）水泥的性能和分类（4）水泥的质量检测方法（5）水泥的应用领域和使用方法2.教学流程（1）引入：通过引入一些建筑工程中常用的材料，如砖、钢筋等，让学生思考水泥与其他材料的关系，并引出水泥的重要性和作用。

（2）知识讲解：通过讲解水泥的组成和结构，让学生了解水泥的基本原理，为后续的学习打下基础。

（3）实验操作：让学生进行水泥的实验操作，如制备混凝土试块、制备水泥砂浆等，培养学生的实际操作能力。

（4）案例分析：引入一些水泥实际工程中的问题，让学生分析和解决这些问题，并总结经验。

（5）讨论和总结：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的见解和经验，促进学生之间的交流和合作。

第四章混凝土本章提要: 本章主要介绍普通混凝土的组成材料、性能和影响性能的因素，以及配合比的基本设计方法。

另外，还简单介绍了其他种类的混凝土。

第一节混凝土概述一、混凝土的分类混凝土：指胶凝材料、水、天然或人工的粗细骨料，必要时加入化学外加剂和矿物质混合材料，按适当比例配合，经过均匀拌制、密实成型及养护硬化而成的人工石材。

混凝土的种类很多，分类方法也很多。

（一）、按表观密度分（主要是骨料不同）：1、重混凝土：干表观密度大于2600kg/m3的混凝土。

常由高密度骨料重晶石和铁矿石等配制而成。

主要用于辐射屏蔽方面。

2、普通混凝土：干表观密度为2000～2500kg/m3的水泥混凝土。

主要以天然砂、石子和水泥配制而成，是土木工程中最常用的混凝土品种。

3.、轻混凝土：干表观密度小于1950kg/m3的混凝土。

包括轻骨料混凝土、多孔混凝土和无砂大孔混凝土等。

主要用于保温和轻质材料。

（二）、按所用胶凝材料分类：通常根据主要胶凝材料的品种，并以其名称命名，如水泥混凝土、石膏混凝土、水玻璃混凝土、硅酸盐混凝土、沥青混凝土、聚合物混凝土等等。

有时也以加入的特种改性材料命名，如水泥混凝土中掺入钢纤维时，称为钢纤维混凝土；水泥混凝土中掺大量粉煤灰时则称为粉煤灰混凝土等等。

（三）、按使用功能和特性分类：按使用部位、功能和特性通常可分为：结构混凝土、道路混凝土、水工混凝土、耐热混凝土、耐酸混凝土、防辐射混凝土、补偿收缩混凝土、防水混凝土、泵送混凝土、自密实混凝土、纤维混凝土、聚合物混凝土、高强混凝土、高性能混凝土等等。

（四）、按施工工艺分：泵送混凝土、喷射混凝土、真空脱水混凝土、造壳混凝土（裹砂混凝土）、碾压混凝土、压力灌浆混凝土（预填骨料混凝土）、热拌混凝土、太阳能养护混凝土等多种。

（五）、按掺和料分：粉煤灰混凝土、硅灰混凝土、磨细高炉矿渣混凝土、纤维混凝土等多种。

（六）、按抗压强度分：低强混凝土（抗压强度小于30Mpa）、中强混凝土（抗压强度30Mpa）和高强混凝土（抗压强度大于等于60Mpa）；按每立方米水泥用量又可分为：贫混凝土（水泥用量不亏过170kg）和富混凝土（水泥用量不小于230kg）等。

土木工程材料教案（西南）水泥一、教学目标1. 让学生了解水泥的定义、分类和生产工艺。

2. 使学生掌握水泥的主要技术性质，如凝结时间、强度、耐久性等。

3. 培养学生正确选择和使用水泥的能力。

4. 提高学生对水泥在土木工程中的应用和注意事项的认识。

二、教学内容1. 水泥的定义与分类2. 水泥的生产工艺3. 水泥的主要技术性质4. 水泥的选择与使用5. 水泥在土木工程中的应用及注意事项三、教学方法1. 采用讲授法，讲解水泥的相关概念、分类、生产工艺、技术性质等基本知识。

2. 利用案例分析法，分析水泥在实际工程中的应用和注意事项。

3. 开展小组讨论，让学生分享彼此在实际工程中遇到的水泥问题及解决方法。

4. 利用实验演示法，让学生直观地了解水泥的性能。

四、教学准备1. 教材、课件和参考资料。

2. 水泥样品和相关的实验设备。

3. 实际工程案例。

五、教学过程1. 引入新课：简要介绍水泥在土木工程中的重要性，引发学生对水泥学习的兴趣。

2. 讲解水泥的定义与分类：介绍水泥的定义、分类和生产工艺。

3. 分析水泥的主要技术性质：讲解水泥的凝结时间、强度、耐久性等技术性质。

4. 水泥的选择与使用：讲解如何根据工程需要选择合适的水泥品种和强度等级。

5. 水泥在土木工程中的应用及注意事项：分析水泥在实际工程中的应用，并提出使用注意事项。

6. 案例分析：分享实际工程案例，让学生更好地理解水泥的应用和注意事项。

7. 小组讨论：让学生结合自身经验，讨论在实际工程中遇到的水泥问题及解决方法。

8. 实验演示：安排课后实验，让学生直观地了解水泥的性能。

9. 总结与评价：对本节课的内容进行总结，并对学生的学习情况进行评价。

教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高学生对水泥知识的理解和应用能力。

关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容，提高教学质量。

六、教学评估1. 课堂讲授：评估学生对水泥定义、分类和生产工艺的理解程度。

土木工程材料教案（西南）水泥教学目标：1. 了解水泥的定义、分类和生产过程。

2. 掌握水泥的主要技术性质，包括凝结时间、强度、稳定性等。

3. 了解水泥在土木工程中的应用及注意事项。

教学准备：1. 教材或教学资源：《土木工程材料》、《水泥生产工艺》等。

2. 教学工具：投影仪、幻灯片、视频资料等。

教学内容：第一章：水泥的定义及分类1.1 水泥的定义1.2 水泥的分类1.3 水泥的命名和编号第二章：水泥的生产过程2.1 原料准备2.2 破碎和磨粉2.3 水泥熟料的2.4 水泥的磨制第三章：水泥的主要技术性质3.1 凝结时间3.2 强度3.3 稳定性3.4 其他性质第四章：水泥在土木工程中的应用4.1 混凝土4.2 砂浆4.3 路面铺装4.4 钢筋混凝土第五章：水泥的应用注意事项5.1 水泥的选择5.2 水泥的储存5.3 水泥的运输5.4 水泥的使用教学方法：1. 采用讲授法，讲解水泥的相关概念、性质和应用。

2. 使用幻灯片和视频资料，展示水泥的生产过程和实际应用案例。

3. 进行小组讨论，分享水泥在土木工程中的经验和技术。

教学评估：1. 课堂问答，检查学生对水泥基本概念的理解。

2. 课后作业，巩固学生对水泥技术性质和应用的掌握。

3. 小组讨论，评估学生在实际应用中的问题分析和解决能力。

教学延伸：1. 深入了解其他类型的水泥，如矿渣水泥、火山灰水泥等。

2. 研究水泥在环境友好型混凝土中的应用。

3. 探讨水泥产业的技术创新和发展趋势。

第六章：水泥的凝结时间和强度发展6.1 水泥凝结时间的定义和测定6.2 水泥强度的发展规律6.3 影响水泥凝结和强度的因素第七章：水泥的稳定性及其他性质7.1 水泥的体积稳定性7.2 水泥的耐久性7.3 水泥的环保性能7.4 水泥的燃烧性能第八章：水泥在西南地区气候下的应用8.1 西南地区气候对水泥性能的影响8.2 水泥在高温多湿环境中的应用8.3 水泥在寒冷地区中的应用8.4 水泥在盐雾环境中的应用第九章：水泥混凝土的设计与施工9.1 水泥混凝土的设计原则9.2 水泥混凝土的配合比设计9.3 水泥混凝土的施工工艺9.4 水泥混凝土的质量控制第十章：水泥混凝土的养护与维修10.1 水泥混凝土的养护原理10.2 水泥混凝土的养护方法10.3 水泥混凝土的常见病害及预防10.4 水泥混凝土的维修与加固技术这些章节涵盖了水泥的基本概念、生产过程、技术性质、应用领域以及在特定环境下的使用注意事项。

土木工程材料教案（西南）水泥一、教学目标1. 让学生了解水泥的基本概念、分类和应用领域。

2. 使学生掌握水泥的生产工艺和主要技术性能。

3. 培养学生正确选择和使用水泥的能力。

4. 提高学生对水泥在土木工程中重要作用的认识。

二、教学内容1. 水泥的基本概念及分类1.1 水泥的定义1.2 水泥的分类1.3 水泥的代号及命名规则2. 水泥的生产工艺及原理2.1 生产原料及比例2.2 煅烧工艺2.3 熟料磨细过程3. 水泥的主要技术性能3.1 细度及标准3.2 凝结时间3.3 体积安定性3.4 强度及强度等级3.5 其他性能（如抗渗性、抗碳化性等）4. 水泥的应用领域及选择4.1 水泥的应用领域4.2 水泥选用的原则4.3 常见水泥的适用范围及性能比较三、教学方法1. 采用多媒体教学，结合图片、视频等资料，生动展示水泥的生产工艺及应用场景。

2. 案例分析：选取实际工程案例，分析水泥在其中的作用及选用原则。

3. 课堂讨论：组织学生就水泥选用和使用过程中遇到的问题进行讨论，分享经验。

4. 实践操作：安排学生参观水泥生产线或实验室，实地了解水泥的生产及性能测试过程。

四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对水泥基本概念、分类和生产工艺的掌握情况。

2. 案例分析报告：评估学生分析实际工程案例的能力。

3. 小组讨论报告：评估学生在课堂讨论中的参与程度及观点阐述。

4. 实践报告：评估学生对水泥生产及性能测试过程的了解。

五、教学资源1. 教材：土木工程材料及相关教材。

2. 多媒体课件：包括图片、视频等资料。

3. 案例资料：实际工程案例及相关数据。

4. 实验室资源：水泥性能测试设备及实验材料。

5. 网络资源：相关学术论文、技术标准等。

六、教学活动6.1 水泥的包装与储存：介绍水泥的包装要求、标识和储存条件，以确保水泥的质量。

6.2 水泥的运输与施工：讲解水泥在运输过程中的注意事项以及在现场施工中的正确使用方法。

七、水泥的常见问题及解决方法7.1 水泥裂缝：分析水泥裂缝产生的原因，并提出解决方法。

第三章水泥本章提要：本章主要讲述水泥的生产、凝结硬化原理、主要技术性质、特点以及应用。

应了解生产水泥所需原料、生产过程、水泥的凝结硬化过程及机理专用水泥和特种水泥的特点及应用。

熟悉水泥熟料的矿物成分及特性，矿物组成及每种矿物单独在硅酸盐水泥中所起的作用。

掌握硅酸盐水泥及掺混合材料的硅酸盐水泥的主要技术性质、检测方法、特性及应用，采用对比分析的方法掌握它们之间的共性及它们各自的个性，水泥的储存、运输、验收、保管及受潮处理、质量仲裁检验。

通过本章学习，应达到运用水泥特性正确选择水泥品种和强度等级，并对水泥的储存、运输、验收、保管及受潮处理、质量仲裁检验有所了解。

教案首页授课顺序：4学时： 2 日期20 年月日班级第三章水泥第一节 硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥一、硅酸盐水泥→波特兰水泥定义及代号，熟料的矿物成分及特性技术性质 合格、不合格、废品性能及应用 优等、一等、合格1、制备 按比例 烧 石膏 磨原料 生料 熟料 水泥“二磨一烧” 磨 混 1450℃ 混合化学成分与矿物成分水泥性能 取 熟料 取矿物成分及含量比例决 决2、定义及代号：P ·Ⅰ：熟料 + 石膏P ·Ⅱ：熟料 + 石膏+＜5%的石灰石或粒化高炉矿渣 3、熟料的矿物成分及特性＃ 水化→凝结→硬化→产生强度→发展强度→保护强度↓ ↓ ↓水化热→初凝、终凝 护养：温度、湿度水化速度←凝结硬化速度←强度发展速度 C 3A > C 3S > C 4AF > C 2S ↓ ↓ ↓水化速度：C 3A ＞C 4AF ＞C 3S ＞BC 2SC 3S 在28天内可水化75%，并区别年强度的70—80%，一般说C 3S 含量高水泥质量好。

C 3S 在后期强度高，甚至几十年后仍继续水化。

C 3S 早期强度发展迅速，但绝对值不高，以后几乎不在增长，甚至有倒缩，干缩大，抗硫酸盐腐蚀差，C 4AF 水化速度介于C 3A 与C 3S 之间，早期强度类似C 3A ，后期强度类似C 2S ，抗冲击性及抗硫酸盐腐蚀性好。