四年级.语文拓展训练

小学四年级语文词汇拓展在语文学习中，词汇拓展对于学生的语言能力提升起着至关重要的作用。

通过扩大词汇量，学生可以理解更多的文章内容，表达更准确的观点，提高写作能力等。

在小学四年级阶段，培养学生的词汇拓展意识和技能对于他们的语文学习和发展至关重要。

本文将从读书拓展、词汇拓展训练以及词汇拓展游戏三个方面来探讨小学四年级语文词汇拓展的方法与重要性。

一、读书拓展阅读是拓展词汇的最好途径之一。

学生可以通过广泛的阅读来增加对各种新词汇的接触和理解。

作为教师或家长，可以引导学生选择适合他们阅读水平的书籍，并鼓励他们有规律地进行阅读。

同时，学生在阅读过程中应该养成用词典查阅生词的好习惯，掌握运用上下文推测词义的技巧。

通过读书拓展，学生不仅可以增加词汇量，还能培养对于语言和文学的兴趣，提高综合语言能力。

二、词汇拓展训练为了帮助学生系统地拓展词汇，教师可以运用一些词汇拓展训练的方法。

其中，词义辨析与同义词拓展是两个常用的训练环节。

1. 词义辨析词义辨析是通过对不同意义的词进行对比，让学生区分它们的具体内涵，从而拓展词汇的训练。

教师可以提供一些近义词或者词组，要求学生用正确的词语填空，或者选择恰当的词语完成句子。

通过这种方式，学生能够逐渐理解每个词语的具体含义，提高词汇运用能力。

2. 同义词拓展同义词拓展是通过扩展一个词的意义，引入一系列近义词来扩大学生的词汇量。

教师可以为学生提供一个词语，让他们寻找与之相关的同义词，并进行相关训练，例如填空、改写句子等。

这样的训练可以帮助学生更全面地理解一个词的各个方面，同时也能够让他们在写作和口语表达中有更多的选择，使表达更加准确、生动。

三、词汇拓展游戏在小学四年级的课堂教学中，词汇拓展游戏是一种非常有效的教学方法。

通过游戏的方式，可以让学生在轻松的氛围中提高词汇量，形成良好的词汇记忆力和应用能力。

1. 单词接龙教师可以给学生提供一个单词，要求学生以该单词的最后一个字母作为新单词的首字母，接下来的学生继续接龙。

部编版小学语文四年级下册期末诗词曲鉴赏拓展训练课内阅读。

清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，__________。

1．把词句补充完整。

2．文分段，词分阕。

这首词分为前后两部分，前一部分叫，后一部分叫。

抄写的时候，前后两部分之间应该。

3．这首词一共写了个人，他们分别在干什么？用波浪线画出来。

从中我体会到。

作者重点写的是，从“”二字可以看出来。

由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。

课外阅读。

香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上，咬着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号．______啕，呼你不应．______ 。

母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！4．查字典填空。

“微”的部首是，音节是。

“微”在字典中的解释有：①轻微；②衰落；低下；③细小；④精深，精妙。

“身份虽微”中的“微”应取种解释。

5．在加点字后面的横线上注上拼音。

6．联系诗歌内容填一填。

“我”指的是；“母亲”指的是；“狞恶的海狮”指的是。

7．这首诗歌表达了香港的广大民众渴望的迫切愿望。

课外阅读。

四季的路春对种子说：刚抽芽你就笑了，你还没有一把绿伞呢，怎么度过炎热的夏天？夏对绿苗说：刚举起小绿伞你就乐了，你还没有果实呢，可不能空手走向秋天秋对稻穗说：结果不是终点，这一站有成熟的喜悦，下一站是严寒的考验。

冬对稻谷说：进仓不是让你休眠，你要为下一代，孕育蓬勃的童年，8．在横线上填上合适的词语。

的童年的夏天的考验9．诗中“这一站”指的是，“下一站”指的是。

A．春天B．夏天C．秋天D．冬天10．种子是怎样走完“四季的路”的？春，夏，秋，冬。

11．你想对种子说些什么？。

12．用拟人的修辞手法写一句描写季节景物的话。

阅读回答问题墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

现代文阅读拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版一、现代文阅读阅读。

故事发生在美国的德克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。

正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。

见此情景，这位男子二话没说，用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。

”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。

克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

1．如果你不认识“一沓美钞”的“沓”，应按( )查字法查字典，先查( )，再查( )画。

“沓”字在字典中有两个读音，解释分别如下：①tà 多，重复；②dá 量词，用于重叠起来的纸张或其他薄的东西。

文中“沓”应读作( )。

2．用“\”划去文中括号里不恰当的词语。

3．短文第四自然段写道“在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人”，克雷斯是如何帮助别人的，帮助的时候又说了怎样的话？请你展开想象，写其中的一个场景，不少于80字。

_______________________________________________4．有人给这篇短文想了四个题目：《给我一个承诺》《一沓美钞》《爱的链条》《克雷斯》。

你会选择哪一个，说明你的理由。

________________________________片段阅读练习《白鹅》片断①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到（果然、竟然）如此：凡有生客进来，鹅（必然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

部编版四年级下册语文《乡下人家》拓展阅读训练及答案一、阅读短文《我爱乡村的傍晚》，完成练习。

我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。

上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。

我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。

啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。

我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

远处，是一片金黄的稻田。

①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。

瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。

三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！1、结合上下文，说说下面词语的意思。

（1）阔别已久：。

（2）车水马龙： 。

2、读画横线的句子，这三个句子分别用了 、 、 的修辞手法。

3、作者按由 到 的顺序观察了 的乡村，抓住了 、 、 及 等有特点的景物进行描写，突出 ，抒发了作者 的情感。

部编版四年级下册语文《小英雄雨来》拓展阅读训练（附答案）一、阅读短文《杨靖宇誓死不降》，完成练习。

杨靖宇誓死不降1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。

杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。

次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。

1940年1月，为解决部队给养问题，杨靖宇命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。

到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。

伪排长赵廷喜劝降他：“我看你还是投降吧，如今满洲国对投降的人不杀头的。

”杨靖宇平静地回答：“我是中国人，不能做这样的事情。

如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。

”由于叛徒出卖，杨靖宇被敌人包围，在山林中与敌人激战数日，受伤多处，后被敌人包围，在只剩下他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈殉国。

杨靖宇牺牲后，敌人残忍地剖开了他的腹部，惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。

他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义。

1.“惨无人道”的意思是。

它的近义词有、等。

2.画线的句子写出了杨靖宇面临的困难主要有：（1），（2），（3），（4）。

在这种情况下，杨靖宇依然誓死不降，表现了他的精神。

3.读一读伪排长赵廷喜和杨靖宇的对话，想一想，杨靖宇的行为和下面哪句诗表现的一样？（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

B.人无信不立。

C.宁可食无肉，不可居无竹。

4.想一想，当敌人看到杨靖宇的胃肠里的枯草、树皮和柳絮的时候，会想什么？5.在东北抗日联军中，有很多坚贞不屈的革命将士。

除了本文中写到的杨靖宇之外，你还知道谁？请你写出两个人名来吧！【参考答案】1.残酷到了没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点示例：心狠手辣丧心病狂2.战士少严寒没有粮食日伪军人数众多强烈的爱国主义3.A4.示例：他们会被杨靖宇坚贞不屈的精神而震惊，不敢相信他竟然靠着这样的东西坚持了这么多天。

四年级语文上册期末复习三综合拓展强化训练(满分：100分时间：90分钟)一、活学活用。

1.爷爷经常跟我说：.意思就是要我要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

2.我们老师经常拿王允的话：.来教育我们即便你是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的，告诫我们要勤学多问。

3.我的心一下子就提到了嗓子眼，用一句歇后语形容就是：.二、活动策划。

1.班里要举办一个“最受欢迎的好地方”的推荐会，请你为这次活动做下面的准备。

(1)准备你推荐的地方的两张照片。

..(2)简单介绍你推荐的地方。

..2.学校开展以“保护我们的视力”为主题的活动，请你为这次活动做下面的准备。

(1)写一条活动标语。

.(2)查找影响视力的因素。

.(3)提出保护视力的建议。

.3.班级要开展一个以“二十年后的我”主题的班会，请你做以下准备。

(1)给这次班会写一个标语。

.(2)准备一个发言，写一写二十年后的你是怎样的。

.三、综合训练。

1.你认识下面的交通标志吗?请用线连一连吧!禁止掉头禁止超车禁止直行和左转弯2.仔细阅读漫画，回答问题。

(1)用简练的语言描述图片内容。

.....(2)对于图片中的现象，你有什么好的建议?...3.小小辩论台。

现在很多小学生都很喜欢打游戏，针对这种情况，请从正反两方面来阐述一下你的建议。

正方(小学生可以打游戏)..反方(小学生不能打游戏)..4.关注人物——康涛。

康涛，出生于1980年，是我市残疾人运动员中的“老班长”,从1998年选为运动员起，他就始终没有离开过赛场，连续参加九、十、十一、十二4 届省残运会，今年的残运会是他第5次参赛，双报50米、100 米蛙泳。

在他的运动生涯中，曾经获得过1金、1银、1 铜的骄人战绩，两次获得体育道德风尚奖。

他在2002年代表我市参加省级赛事，一举夺得蛙泳50米金牌、100 米银牌的骄人战绩。

如今已经年近40岁的他，仍然征战在赛场上。