心育节方案
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心理健康文化节教育活动方案范文模板心理健康文化节教育活动方案7篇心理健康文化节教育活动方案是怎么写的呢?活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
以下是精心收集整理的心理健康文化节教育活动方案,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。
心理健康文化节教育活动方案(篇1)一、活动主题美丽心情二、活动目标在庆祝我校心理健康活动月__周年之际,为了进一步提升全校师生、家长的心理素质,营造“美丽心情,阳光成长”的心理健康教育氛围,充分运用学校的艺术特色的资源优势,通过运用音乐在心理调适中的作用,促进师生、家长科学地认识心理健康、了解心理健康知识,掌握必要的心理调适方式,形成正确的心理健康观念,增强学生承受挫折、适应环境的能力,使学生能以良好的心态快乐地学习生活。
三、宣传标语美丽心情阳光少年四、活动时间20__年11月至12月五、活动对象艺术学校全校师生、学生家长六、活动组织总指导:政教处、心理辅导中心协助活动:团委、音乐组七、活动流程(一)、活动前期准备1.在校园内悬挂心理健康标语,心理知识展板,创设关注学校心理健康教育、关心学生心理发展的良好氛围。
今年是__周年,利用艺术学校的优势资源,安排快闪,让艺术和心理结合起来,考后以选择歌曲为主安排快闪。
(在活动月期间进行)2.在班主任会议上介绍本次活动,并布置任务。
3.联系校园广播台,在晨会上开展以心理健康为主题的晨会活动,并对活动内容安排进行宣传。
(二)、活动主要内容及安排活动模块活动实施活动对象日程安排执行部门心海扬帆开幕式:开启美丽心情全校师生11月7日晨会政教处、心理辅导中心、初一(2)班现场心理活动:①心理测试②心灵信箱③心语心愿④心理社招新心理健康文化节教育活动方案(篇2)为了进一步推进心理健康教育工作的深入开展,我校一年一度的“11·2心理健康教育活动周”将于20__年11月21日正式启动。
本年度活动周采用心理咨询中心活动与各院系活动相结合的方式,共同营造浓郁的心理健康教育氛围。
大学心育部活动策划方案一、背景介绍随着教育理念的转变,大学心育部作为校园心理健康服务的重要组成部分,起着越来越重要的作用。
通过举办各种丰富多彩的活动,大学心育部能够更好地满足学生的心理健康需求,促进学生全面发展。
二、活动目的•提高广大学生对心理健康的认识•增进学生间的沟通与交流•缓解学生在学习压力下可能出现的心理问题•培养学生的团队合作意识三、活动内容1.主题讲座–邀请心理专家进行心理健康知识讲解–分享心理健康调适技巧2.团队合作游戏–设计多种团队合作游戏,提升学生团队合作能力–加强学生间的合作与沟通3.心理剧表演–学生自编自导心理剧,表达对心理健康的理解与热爱–增加学生创造力与表达能力4.心理测试活动–举办心理测试活动,帮助学生了解自己的性格特点和心理健康状况–提供个性化的心理健康建议四、活动时间安排•月份1–主题讲座:每周一次–团队合作游戏:每周举行一次•月份2–心理剧表演:每周末一次–心理测试活动:每周四进行一次五、活动预期效果•学生对心理健康有更深入的了解和认识•学生之间的交流和沟通能力得到提升•缓解学生的心理压力,增强心理抗压能力•培养学生的团队合作精神和领导能力六、活动评估方法1.学生问卷调查–通过匿名问卷了解学生对活动的满意度和建议2.活动效果跟踪–统计学生参与活动的情况,观察学生心理健康状况的变化七、活动组织与实施•活动组织者:大学心育部•活动执行人员:心理健康专家、心育部工作人员、学生志愿者八、活动宣传与推广•利用校园广播、校园电子屏幕等宣传活动信息•在学生社交平台上发布活动信息,吸引更多学生参与九、活动预算•场地租赁费用•活动材料费用(如道具、礼品等)•专家讲座费用•工作人员费用•宣传推广费用十、总结通过本次活动的策划与实施,大学心育部旨在提升学生的心理健康水平,增进团队合作意识,为广大学生提供更好的心理健康服务。
以上为本次大学心育部活动策划方案的具体内容,希望能够得到各位领导与老师的支持与指导。
心理健康节活动实施方案心理健康节活动实施方案【精选5篇】全面健康包括躯体健康和心理健康两大部分,两者密切相关,缺一不可,无法分割。
为了确保活动能有条不紊地开展,我们又将迎来新的工作内容,优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?为你精心整理的心理健康活动周方案,希望对你有帮助!心理健康节活动实施方案精选篇1为迎接第17个“5·25”大学生心理健康日,培养我校学生良好心理素质,促进他们身心和谐、素质全面发展,现就组织开展“5·25”心理健康教育活动月有关事项安排如下:一、活动主题助人自助快乐成长二、活动时间5月9 - 31日三、组织领导顾问:左泽文组长:汪石果副组长:成员:四、活动内容(一)启动仪式1、时间地点:5月9日中午校本部一教楼前坪2、承办单位:校心理健康教育中心3、活动内容:宣读活动方案、学生倡议书、领导讲话。
(二)主题宣传1、活动时间:5月10日下午2、活动地点:校本部樟树林河西校区教学楼前3、承办单位:校心理健康教育中心4、活动内容:开展心理健康知识现场宣传和咨询服务。
(三)专题培训1、时间地点:5月16 - 19日晚团体辅导室、机房2、承办单位:校心理健康教育中心3、活动内容:全校心理干部危机干预知识和技能培训。
(四)专题讲座1、时间地点:时间待定校本部、河西校区2、主讲人:湘潭市社科联常务副主席刘晓霞、校学生工作处副处长张扬传3、活动主题:心理素质与成长、快乐学习与生活。
(五)心灵电影1、时间地点:5月13、20、27日晚校本部、河西校区2、承办单位:校心理委员联合会、校心理健康协会3、活动内容:组织心灵电影赏析和有奖知识问答。
(六)心理自助1、时间地点:活动期间每周二校本部樟树林2、承办单位:校心理委员联合会3、活动主题:5月10日我知我心;5月17日排除烦恼我有方、破镜重圆;5月24日心理糖果party、缘来于此;5月31日美丽心情。
(七)微笑心灵1、活动时间:5月9-31日2、承办单位:校心理健康协会3、活动内容:以班为单位申报作品,要求拍摄微笑照片配简短美文,设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。
第五届大学生心理健康节活动方案嘿,各位亲爱的朋友们,又到了一年一度的心理健康节啦!这次我们迎来了第五届大学生心理健康节,作为一位经验丰富的方案写作大师,我就来给大家详细规划一下这一天的活动安排吧!一、主题:心灵之光照亮未来1.1主题背景心理健康是当代大学长的重要保障,我们希望通过这次活动,让同学们更加关注自己的内心世界,学会调节情绪,以积极的心态迎接未来的挑战。
1.2主题解读“心灵之光照亮未来”,意味着我们每个人的内心都有一束光芒,只要我们用心去发掘、呵护,这束光芒就能照亮我们的人生道路。
二、活动时间:2023年5月25日三、活动地点:学校操场、图书馆、心理健康教育中心四、活动流程2.1开幕式8:00-8:30地点:学校操场内容:校领导致辞、心理健康教育中心老师发言、优秀心理委员表彰2.2心灵之旅8:30-10:30地点:图书馆内容:心理图书推荐、心灵影院、心理知识竞赛2.3心灵音乐会10:30-12:00地点:学校操场内容:邀请校内外的歌手、乐队进行演出,同时开展现场互动,让同学们在音乐中释放压力2.4心理剧大赛12:00-14:00地点:学校操场内容:同学们自编自导自演心理剧,通过戏剧形式展现心理健康问题,提高同学们的心理素质2.5心灵讲座14:00-16:00地点:心理健康教育中心内容:邀请心理学专家进行讲座,分享心理健康知识,帮助同学们更好地认识自己2.6心灵茶话会16:00-17:30地点:心理健康教育中心内容:同学们可以在这里畅所欲言,分享自己的心灵故事,互相倾诉、互相支持2.7心灵电影展映17:30-19:30地点:学校操场内容:展映一系列心理主题的电影,让同学们在观影中感受心理学的魅力2.8闭幕式19:30-20:00地点:学校操场五、活动宣传5.1制作宣传海报、活动日程表,在校内张贴5.2利用校园广播、公众号、微博等平台进行宣传5.3开展预热活动,如心理知识竞答、心理漫画创作等六、活动预算6.1人力资源:志愿者、工作人员、专家讲师等6.2物资准备:音响、投影仪、幕布、道具等6.3活动场地租赁:图书馆、操场、心理健康教育中心6.4活动宣传费用:海报、喷绘、广播等6.5活动奖品:优秀心理委员奖品、参与者奖品等七、活动意义7.1提高同学们的心理健康意识,增强心理素质7.2丰富校园文化生活,营造积极向上的氛围7.3加强心理健康教育,为同学们提供心理支持7.4促进同学们的沟通与交流,增进彼此的了解注意事项一:活动流程的时间安排要紧凑合理,避免出现等待或者冷场的情况。
525心理健康日活动方案策划推荐8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中学我爱我心理健康节活动方案一、活动背景随着社会的快速发展,竞争日益激烈,中学生在学习、生活、人际交往等方面面临着压力和挑战。
为了帮助中学生提高心理素质,增强心理承受能力,培养积极向上的心态,我们学校决定举办“我爱我心理健康节”活动,旨在提高同学们对心理健康的重视,促进身心健康和谐发展。
二、活动目标1. 提高中学生心理素质,增强心理承受能力。
2. 培养中学生积极向上的心态,树立正确的心理健康观念。
3. 增进同学之间的友谊,提高团队合作能力。
4. 增强中学生对心理健康问题的识别和应对能力。
5. 营造关注心理健康、促进身心和谐发展的校园氛围。
三、活动时间2022年5月心理健康月四、活动对象全校中学生五、活动内容1. 开幕式:心理健康节启动仪式,校长发表讲话,强调心理健康的重要性,呼吁全校师生共同关注心理健康。
2. 心理健康讲座:邀请专业心理学家为同学们讲解心理健康知识,提高同学们的心理素质。
3. 心理健康知识竞赛:以班级为单位参加,通过竞赛形式让同学们了解心理健康知识,增强心理保健意识。
4. 心理素质拓展训练:组织同学们参加户外拓展活动,培养团队合作精神和沟通能力。
5. 心理健康主题班会:各班开展心理健康主题班会,分享心理健康故事,讨论心理健康问题,增进同学之间的了解和友谊。
6. 心理健康手抄报比赛:鼓励同学们创作心理健康手抄报,宣传心理健康知识,提高同学们的创作能力。
7. 心理健康电影欣赏:播放心理健康题材的电影,让同学们在欣赏电影的过程中,了解心理健康的重要性。
8. 心理健康问卷调查:对同学们进行心理健康问卷调查,了解同学们的心理健康状况,为后续工作提供数据支持。
9. 心理健康知识宣传周:利用校园广播、黑板报等形式,宣传心理健康知识,提高同学们的心理健康意识。
10. 心理健康专家咨询:邀请心理学家为同学们提供心理咨询服务,帮助解决同学们在学习和生活中遇到的心理健康问题。
11. 心理健康优秀学子分享会:邀请心理健康方面的优秀学子分享自己的经验和心得,激发同学们追求心理健康的热情。
2023校园525心理健康节活动方案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生心理健康教育文化节活动方案活动名称:大学生心理健康教育文化节活动时间:一天或两天活动地点:校园内开放区域或室内会议室活动目的:1. 提高大学生对心理健康的认识和重视程度。
2. 增进大学生的心理素质和心理调适能力。
3. 促进大学生之间的交流和互动,搭建良好的心理健康宣传平台。
活动内容:1. 主题演讲:邀请校内心理辅导专家或心理健康教育学者进行主题演讲,介绍心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等。
2. 座谈交流:设立心理咨询座谈区,邀请心理咨询师或心理辅导专家,为大学生提供心理咨询服务,并组织座谈交流活动,分享心理成长经历和互助经验。
3. 心理健康展览:设置展览区域,展示心理健康相关书籍、宣传资料、海报等,为学生提供心理健康知识、资讯和资源。
4. 视频放映:放映一些与心理健康有关的教育片、纪录片或影片,引导学生思考和探讨。
5. 心理测试:设计心理测试问卷,帮助学生了解自己的心理状态和问题,并提供相应的心理健康建议。
6. 创意活动:组织一些创意活动,如心理健康绘画比赛、心理健康主题手工制作和艺术表演等,鼓励学生用艺术和创意表达内心情感。
7. 娱乐休闲:为学生设置休息区域,提供音乐、游戏、放松训练等活动,缓解压力,放松身心。
8. 宣传推广:在校园内设置宣传推广点,发放心理健康宣传材料,吸引更多学生参与活动。
活动效果评估:1. 参与度:统计活动期间参与人数、参与率等,评估活动影响力。
2. 反馈调查:开展活动后的问卷调查,了解参与者对活动的满意度、观点收获和行为改变等。
3. 心理咨询数据:统计活动期间咨询师的接诊情况和咨询问题,评估活动对学生心理咨询的影响。
注意事项:1. 活动前需提前宣传,鼓励学生积极参与,了解活动内容和安排。
2. 活动期间配备专业心理咨询师或辅导员,确保心理咨询服务的质量和效果。
3. 确保活动场地的安全和良好的氛围,为学生提供良好的活动环境。
4. 确保活动过程中的保密性和隐私性,保护参与者的个人信息和隐私。
心理健康节活动策划方案心理健康节活动策划方案5篇为了确定工作或事情顺利开展,往往需要预先进行方案制定工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的心理健康节活动策划方案,希望对大家有所帮助。
心理健康节活动策划方案1为进一步加强我院大学生心理健康教育工作,宣传普及心理健康知识,增强大学生的心理保健意识,形成正确的心理健康观念,树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生健全的心理素质,进一步推动我院师生的心理健康水平,创建和谐健康的校园环境,特此开展“5.25”大学生心理健康教育服务月活动。
活动方案如下:一、活动主题:心灵抚触快乐成长二、活动时间:20xx年5月2日——5月31日三、组织机构主办单位:学工处心理健康教育中心承办单位:教育学院四、活动内容:本次活动内容主要有:心理健康主题班会大赛、心理健康知识宣传活动、趣味心理游戏大赛、心理素质拓展活动、书签制作大赛、开心笑脸展活动、校园心理情景剧大赛、“5.25”大型心理广场活动等。
五、宣传形式:宣传栏、宣传板、横幅、海报、院广播站、学院网页、微信、微博等。
六、活动安排:(一)心理健康主题班会大赛1.时间:20xx年5月12日---5月20日2.参加人员:辅导员、全院各班学生、各班心理委员及16级各班朋辈辅导员3.地点:各班自行拟定4.班会主题:“心灵抚触快乐成长”(二)心理健康知识宣传活动1.活动时间:20xx年5月18日---5月29日2.主办单位:学工处心理健康教育中心3.活动主题“心灵抚触快乐成长”4.活动形式:宣传+展览5.活动地点:教学楼大厅内、超市前宣传栏(三)趣味心理游戏大赛1.时间:20xx年5月15日—16日2.地点:操场3.活动项目:心理知识接力赛4.参加方式:以专业为单位报名参加,以院系为单位汇总之后于5月10日前提交至明德楼601。
5.具体活动规则见附件2心理知识接力活动规则(四)心理素质拓展活动1.活动时间: 20xx年5月18日---5月22日2.活动地点:我校操场3.活动项目:可根据目的选择相应的活动4.活动流程:各班的.朋辈辅导员或心理委员带领班级同学根据实际情况选择时间、地点来开展。
一、活动背景随着社会竞争的加剧和学业压力的增大,大学生的心理健康问题日益凸显。
为了提高大学生的心理健康意识,营造积极向上的校园氛围,特举办心理健康节活动。
通过一系列丰富多彩的活动,帮助学生了解心理健康知识,增强心理素质,促进身心健康发展。
二、活动主题“心灵绽放,阳光成长”三、活动时间2023年10月15日至10月31日四、活动地点校内操场、图书馆、教学楼、宿舍楼等五、活动对象全校学生六、活动目标1. 提高学生对心理健康的认识,了解心理健康的重要性。
2. 培养学生积极乐观的人生态度,增强心理承受能力。
3. 促进学生之间相互关心、相互帮助,营造和谐校园氛围。
4. 增进师生之间的沟通,提升心理健康教育工作水平。
七、活动内容(一)开幕式1. 时间:10月15日(星期一)上午9:002. 地点:校内操场3. 内容:- 校领导致辞,强调心理健康的重要性。
- 心理健康知识讲座,邀请专家讲解心理健康知识。
- 举行心理健康节启动仪式,宣布活动正式开始。
(二)心理健康知识竞赛1. 时间:10月16日(星期二)下午2:002. 地点:教学楼101室3. 内容:- 竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛采用笔试形式,选拔优秀选手进入决赛。
- 决赛采用现场答题和案例分析等形式,考察选手的心理健康知识掌握程度。
(三)心理健康主题班会1. 时间:10月17日(星期三)至10月19日(星期五)2. 地点:各班级教室3. 内容:- 各班级组织主题班会,讨论心理健康话题。
- 邀请心理辅导员或优秀学长学姐分享心理健康经验。
- 开展心理互动游戏,增进同学之间的交流。
(四)心理健康电影展映1. 时间:10月20日(星期六)下午3:002. 地点:图书馆报告厅3. 内容:- 展映与心理健康相关的优秀电影,如《当幸福来敲门》、《美丽心灵》等。
- 邀请观影者分享观影感受,引导大家思考心理健康问题。
(五)心理沙龙1. 时间:10月21日(星期日)下午2:002. 地点:教学楼302室3. 内容:- 邀请心理专家开展心理健康讲座。
5·25我爱我—幸福,从心发生
5月25日是全国大学生心理健康日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。
核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会。
业压力等问题。
所以引导他们增强心理健康意识,提高自我调适能力更有意义。
“世界心理健康日”是由世界精神病学协会在1992年发起的,定在每年的10月10日。
2000年,由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议,随后十多所高校响应,并经有关部门批准,确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。
“5.25”是“我爱我的谐音,对此,发起人的解释是:爱自己才能更好地爱他人。
2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。
把这样一个意义重大的日子定在5月25日,是用心挑选的。
首先,5月4日是五四青年节,长久以来,5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。
作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。
其次,鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏对自己心理问题的认识,所以,“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。
响应荣成市教研室的号召,第二实验小学于5月7日到6月7日,进行了为期一个月的心理健康月活动。
此次心理健康活动月的主题是“感悟幸福,分享快乐”,活动口号是“幸福从心出发”。
活动目的:一是引导学生发现并体验成长的快乐,激发学生热爱生命,热爱生活的健康情感;二是潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣、自信心和上进心,能促进学生身心和谐发展,为学生的成长提供一个和谐发展的平台;三是营造校园心理教育的氛围,扩大心理教育的影响;引导家长参与到心育队伍中来,共同做好学生的心理健康教育工作。
活动内容
(一)启动仪式
国旗下讲话“感悟幸福,分享快乐”,全校师生举行心理健康教育月“启动仪式”,宣布活动内容,鼓励大家积极参与。
(二)具体活动
教学相长(教师篇)
1、学习心理健康知识
(1)聘请心理专家对教师进行专业辅导。
由一位教师上观摩课,邀请关老师进行点评,并带领大家共同剖析辅导理念,让教师明确了如何针对主题概念把握辅导方向。
(2)利用“心育加油站”中的内容,教师上网学习心理健康相关理论,在“研讨沙龙”中发言,参与讨论。
2 、心理健康研课活动
开展了心理健康“同课异构”活动,同组教师上同一个主题的课,每个教师都精心设计了辅导形式和辅导思路,大家互听互评,找出最佳的教案设计。
3、把心理健康教育与班主任工作、学科教学进行有机整合
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
我们请老师们反思自己在进行班主任工作时或进行学科教学时是如何与心理健康教育有机结合的,以小论文或教学随笔的形式写下来。
选取优秀的事例在全校交流。
4、参加“阳光心理训练营”活动
继续开办“阳光心理训练营”,组织教师玩一些减压游戏、团体合作游戏,让老师们从紧张的工作中解脱出来,从教室这个方寸之地走出来,放松自我,悦纳他人,感悟幸福。
快乐成长(学生篇)
1、学习心理健康小知识
利用校园广播,依托“师生共读”、“亲子共读”等读书活动,引领学生收听或阅读有关阳光心态、感恩他人、和谐相处、感悟幸福,分享快乐的小故事、小案例。
每个年级结合学生的年龄特点,分别开展了不同的展示活动。
比如,一年级开展了“讲故事明道理”活动,二年级开展了“看表演说见解”活动,五年级开展了“做游戏悟启示”活动。
2、“自助心灵小语”评展活动
全校三到五年级各班以“感悟幸福,分享快乐”为主题,写下了自己成长中的烦恼和解决烦恼的小方法,在班级中交流。
各班评选出的优秀心灵小语放到年级的”心育自助小锦囊“看板上,共其他年级、班级的同学们学习。
孩子们的“自助心灵小语”从小烦恼的解答到情绪的调节等,内容广泛全面,形式生动活泼,提高了学生关注自我心理成长的意识。
5、5月13日母亲节,全校三到五年级开展了“‘谢谢您的爱’书信表心意“活动,1200余名学生在母亲节当天把洋溢着真情的书信送给妈妈做礼物。
孩子们在写信的过程中,忆母爱,感母恩,妈妈们则在收信与读信的过程中,感受到孩子成长的快乐。
亲子乐园(家长篇)
结合“六一”儿童节的庆祝活动,开展家长开放日活动,发动征集心理健康教育家长志愿者。
邀请家长参与学校心理健康讲座,宣传心理健康知识。
面对面的解决学生可能存在的心理问题,提供切实可行的解决办法。
请家长们与孩子们一起过节、游戏,在“同游戏、同欢乐”的氛围中增进了亲子间的情感交流,促进了家校了解、家校合作。
总之,本次心理健康教育月活动紧紧围绕学校的各项工作,有组织、有针对性地开展了一系列心理健康教育活动,帮助师生更加科学地认识了心理健康、了解了心理健康知识,学会了心理调适的基本技巧,潜移默化地给学校、教师、学生发展带来了很多的促进作用。