公共选修课暨文化素质课课程介绍(本部

公共选修课程简介大连水产学院职业技术学院教务处2009年3月《现代社交礼仪》课程简介《现代社交礼仪》是高校为提高大学生人文素质而开设的一门选修课。

本课程通过对个人礼仪、日常交际礼仪、公务活动礼仪、涉外礼仪、民俗礼仪的学习，规范大学生的举止，矫正粗俗丑陋的行为，培养大学生具有与人无善助人为乐的做人品行，塑造大学生的文明形象，从而促进整个社会的文明程度的提高。

《大学语文》课程简介《大学语文》是高校为提高大学生人文素质而开设的一门选修课。

对于大学生来说，掌握好本国语言是学习理论，学习科学的基础和前提。

本课程主要讲述古今中外典范的小说、诗歌、散文，诠释古、今汉语的基础知识，广泛涉猎有趣的语文知识，进行必需的写作练习。

努力提升学生的文化素养，审美情趣，口头、书面表达能力，提高学生的语文基本能力，夯实汉语运用的基础，拓宽学生的知识视野，通过古今中外一些典范文章、作品的学习，更好地掌握古代汉语、现代汉语以及古今文学作品的相关知识和理论。

《大学语文》的文字是汉语的，但内容是全人类的。

开设《大学语文》对促进文理渗透，全方位地开拓大学生的知识和智能结构，对于提高大学生的综合文化素质具有不可缺少的作用。

《演讲与口才》课程简介《演讲与口才》课是提高交际能力和语言表达能力的训练课。

通过学习，将使学生不断提高自己的品格，充实自己的素养，培养自己的勇气和自信，克服人性弱点和心理弱点，开发自己的语言潜能，学会交际和语言的艺术和技巧，从而使他们面对形形色色的人、置身各种各样的场合，都能胸有成竹，应付自如，并借助语言能力获得事业上、工作上、生活上的成功。

《大学应用写作课程简介》本课程系统地介绍当代应用文体写作的理论框架和各类各种应用文体的写作准备要素、格式规范要领等。

将应用写作的思维能力培养与格式规范训练紧密结合；将基础理论与写作实践密切联系；将传统技法与现代文体特征自然融汇；将写作基础知识与人文精神关怀、人格素质培养有机结合，并侧重于大学生应用文体写作实际能力的掌握、提高。

素质选修课开课教师及课程简介2017-2018学年第一学期一、《陶瓷釉制备技术》（一）教师情况缪松兰，教授，2007年被评为中国陶瓷行业有突出贡献的陶瓷科技专家。

具有50余载的陶瓷工厂生产、大学教学与科研的经历和经验。

（二）课程简介陶瓷为五行相生的艺术，泥土成形，窑火幻化。

釉色美是陶瓷独特的美。

中国历代名窑的名鎏、名釉以及当今创新的无数釉种，都是中国艺术陶瓷取之不尽、用之不竭的宝藏。

本课程帮助学生了解并熟悉陶瓷釉制备的基本概念、工艺原理和方法，掌握一些重要的工艺技术要点,拓展陶瓷专业知识，了解中国灿烂的陶瓷文化。

二、《传统陶瓷工艺》1、教师情况：缪松兰，教授，2007年被评为中国陶瓷行业有突出贡献的陶瓷科技专家。

具有50余载的陶瓷工厂生产、大学教学与科研的经历和经验。

2、课程简介：本课程主要教授传统陶瓷的生产方法与过程。

通过学习，使学生认识陶瓷，了解陶瓷生产工艺基本知识，提升陶瓷文化素养，拓宽陶瓷艺术视野，技法学习陶瓷知识的兴趣与热情，以期陶院学子日后在陶瓷科技领域创新，弘扬陶瓷文化，振兴中国陶瓷工业做出更大贡献。

三、《文秘与务实》（一）教师情况汪水英，汉族，本科，1988年参加工作，副研究馆员职称。

（二）课程简介：随着我国各项事业的发展和完善，文秘岗位需求逐渐上升，且覆盖面广。

为了丰富学生的知识结构，了解文秘理论和实务，学校开设《现代文秘理论与实务》修选课程。

这是一门实际操作性强的课。

该课程的教学内容主要包括秘书学基本理论、秘书的办公室事务管理、秘书业务工作、文书处理等四部分。

通过该课程学习，同学们能合理掌握文秘理论知识，熟悉文秘工作基本原理和技能，从而达到学以致用目的。

四、《大学生体育舞蹈（基础班）》（-）教师情况1、高树太，讲师，材料科学与工程学院党总支副书记。

长期从事体育舞蹈教学与研究。

2、李玲，讲师，硕士研究生。

长期从事体育舞蹈教学与研究。

（二）课程简介体育舞蹈是男女二人或多人在音乐的伴奏下，以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动。

重庆工学院公共选修课程选课指南(原文化素质教育
选修课程)
说明：1、公共选修课程是学生根据个体差异、个性、特长，为提升生命质量和人格品位，促进综合素质全面发展而自主选修的课程，实行“滚动开出，动态管理”方式，主要包括四类：A、社会科学类（如历史与文化、哲学与思想、经济管理与法律）；B、自然科学类（如工程技术、通用科技）；C、文学艺术类（如文学与欣赏、艺术与体育）；D、创业教育类（如创新思维与心理训练、公司管理、金融与法规等）2、本科学生必须选修公共选修课程8学分；3、学生在导师指导下选课，以专业培养方案为指南，系统制订个人学习计划，同名课程或教学内容基本相同的课程，学生不得重复选修。

2017-2018学年第一学期公共选修课课程简介课程名称：化学与生活任课教师：乔石学时：36 学分：2课程主要内容：化学可以使天空变得更蓝，可以使河水变得更清澈，可以使物品变得更丰富，可以使生活变得更美好。

我们的生活离不开化学，化学改变了整个世界。

那么化学到底是什么呢？让我们一起来探索这绚丽多彩的化学世界吧！本课程将从食物中的化学、厨房中的化学、日常生活中的毒物、保健化妆品、居室环境中的化学、室外环境的化学等方面介绍我们的生活与化学之间的联系。

课程目标：1、通过本课程学习，使学生认识日常生活中常见物质的性质，体验化学对提高生活质量和解决生活中的一些实际问题的价值和作用。

增强应用意识，激发学生学习化学的兴趣。

2、通过课题研究，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对保护环境的积极作用，形成合理使用化学品的意识。

丰富知识、开阔视野，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系。

培养学生自主学习的能力，培养学生可持续发展的能力。

3、通过学习，培养学生搜集资料、自我学习的良好习惯和能力。

体会化学的科学价值、应用价值、人文价值，提高自身的文化素养，培养学生的社会责任感。

课程名称：饮食文化与营养膳食任课教师：聂小伟学时：36 学分：2课程主要内容：本课程结合历史名人与饮食典故，主要介绍中国饮食文化的渊源；中国饮食的发展历史及现状；中国八大菜系的特点；各地、各民族的代表风味小吃以及茶文化、酒文化；礼仪食俗和饮食礼仪等内容。

并结合饮食文化和饮食特点，分析膳食平衡和合理膳食对人体健康的益处和影响。

课程目标：1、了解中国八大菜系的主要特点和代表菜品；2、了解中国茶文化和酒文化；3、熟悉人生礼仪食俗；4、掌握中国饮食礼仪；5、理解如何进行膳食平衡、合理膳食；6、认识饮食习惯与营养膳食之间关系。

课程名称：房地产营销管理任课教师：汪健学时：36 学分：2课程主要内容：“房地产营销管理”是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。

2013—2014学年春季学期北京城市学院校级公共选修课课程介绍航天城校区课程介绍课程名称：《实用俄语100句》主讲教师：李险峰翻译硕士课程学时：30学时教学方式：讲练结合、多媒体教学教师简介：李险峰，女，翻译，北京师范大学硕士，研究方向为俄语教育、高等教育学。

现担任国际语言文化学部、国际学部教务科科长一职。

曾主讲过《俄语入门》、《俄语精读》、《俄语听力》等课程。

课程简介：本课程旨在通过讲授日常实用的100句俄语，设置问候、问路、天气、购物、住宿、就餐、看病、旅游、感谢和祝愿等十个方面的主题情景会话，通过精选的一些高频生活词汇、常用的典型语句，在富有代表性的场景中向您展示俄语的奇妙之处，使您短时间内掌握俄语不再是梦想，能够在今后的学习、工作、旅行以及对俄贸易中运用简单的俄语进行沟通与交流，并为进一步提高俄语知识打下基础。

同时向您介绍俄语的语言特点及其内在联系，展现俄罗斯的风土人情及其文化内涵。

课程名称：中国历史人物漫谈主讲教师：赫英忆课程学时：30教学方式：基本知识与拓展思考相结合，教师讲解与学生发言相结合，理论阐述与情景再现相结合，PPT教学与板书相结合；灵活机动采取多元教学方法。

教师简介：赫英忆，男，满族，生于1981年。

中国传媒大学硕士，中央人民广播电台编辑、策划人。

北京城市学院兼职教师，四川大学新闻学专业客座导师，“传媒考研点金网”创始人。

2008年2月起在北京城市学院任语言学部、国际学部兼职教师，主要讲授中外新闻史、中国历史文化概论、世界历史文化概论等课程。

先后五次被评为北京城市学院“优秀兼职教师”。

课程简介：本课程以中国历史发展进程为依托，介绍、解读、分析、点评中国历史上约二十位重要历史人物，包括帝王、后妃、名臣、文人等各个类型。

具体人物有秦始皇、汉武帝、唐太宗、武则天、元太祖、明太祖、清圣祖、吕后、杨贵妃、孝庄太后、慈禧太后、李斯、韩信、诸葛亮、张居正、施琅、孔子、李白、苏轼、曹雪芹等。

公共选修课课程说明自动化工程系公共选修课旧车评估本课程主要介绍二手车交易与评估的基本理论和基本方法，以及目前二手车市场的运行机制。

内容包括：二手车鉴定评估概述、二手车技术状况鉴定、二手车评估的基本方法、二手车价值计算及评估报告书、二手车收购评估与销售定价、汽车碰撞事故损失评估、二手车交易市场和运作、二手车鉴定评估师等。

汽车概论本课程全面系统地介绍了世界汽车及中国汽车发展的历史，汽车的分类、产品编号规则、总体构造与行驶原理等基本知识，汽车的设计、试验、制造与汽车使用性能及指标，汽车的驾驶、维护保养技术、常见故障及应急处理，现代汽车技术，汽车运动的历史及常见汽车比赛，汽车的服务与贸易等方面的基本内容。

汽车驾驶本课程主要包括汽车驾驶员职业道德、汽车驾驶、基础常识、汽车运用技术交通工程基础、汽车维护知识、汽车驾驶员操作技能及鉴定等。

内容基本覆盖了国家职业技能评定标准中汽车驾驶员要求的知识和范围，适用于汽车驾驶员培训，也可用作其他提高驾驶员素质的培训以及各类汽车驾驶员的培训。

计算机科学与技术系公共选修课3D MAX3DMAX是专业的三维图形绘制软件，同时带有三维动画制作功能，是当前应用最广泛的三维动画绘图软件。

本软件的主要功能是模拟，模拟物体的形状，色彩，材质，以及物体的运动，特点是逼真。

应用范围主要是动漫制作，影视广告制作，建筑制及装饰装修效果图制图，为艺术类专业广泛所用。

《3DMAX》是一门综合性、实践性和应用性的课程，是动漫专业及室内设计专业开设的专业计算机课程。

开设本课程的目的是以3DMAX软件为依托，通过学习三维的计算机绘制方法，培养学生计算机绘图的职业能力，为专业课的学习打下坚实的基础；Auto CAD《AutoCAD》是专业的二维图形绘制软件，同时带有三维绘图功能。

本软件的主要功能是绘制线性图形，特点是精确。

应用范围主要是机械制图，电子电路制图，建筑制图及装饰装修施工图制图，为工科及艺术类专业广泛所用。

2009-2010学年第二学期公共选修课课程简介1、生活中的数学（面向2008级学生）本课程以现实生活、生产生活等方面的一些实际问题为基础，引入数学知识，解决这些实际问题，旨在提高学生应用数学的意识和学习数学的兴趣。

2、JA V A程序设计（面向2008级学生）《JA V A程序设计》是一门用JA V A语言开发应用程序的课程。

JA V A语言由美国SUN 公司开发，是一种功能强大的编程语言。

它相对简单，面向对象跨平台，非常适合于网上运行，现已成为最受欢迎、最有影响的编程语言之一。

本课由于课时少，主要学习图形用户界面的程序设计。

3、J2ME手机游戏开发（面向2008级学生）（要求有编程语言基础）J2ME手机游戏开发是一门运用JA V A编程语言开发手机游戏的课程，主要内容有：项目一：MIDP开发环境的配量；项目二：设计游戏精灵；项目三：游戏框架搭建；项目四：制作游戏菜单；项目五：地图编辑部分使用；项目六：构建游戏地图；项目七：制作精灵的角色动作；项目八：游戏闪屏效果的实现此课程内容是11个学习情境，由工作任务构成，学生能初步掌握手机游戏项目开发。

4、电子CAD（面向2008级学生）电子CAD课程是介绍如何应用计算机辅助设计技术来设计电子、电气产品的电路原理图和电路板制板图，它把现代化的计算机辅助设计技术完美地/成功地应用于实际产品中，是从事现代电工电子与自动化类专业岗位不可缺少的课程。

5、FLASH（面向2008级学生）本书由浅入深介绍了FLASH的各种功能，而且在讲解的过程中配合大量实例和详细的操作步骤，还安排了章节实训，以“软件功能+案例+实训”的结构方式构建内容，适合高职高专院校。

6、物流管理（面向2008级学生）课程内容包括物流、物流管理概念、运输管理、库存管理、仓储管理、包装与物料搬运、配送与配送中心业务管理、采购管理、企业生产与销售物流管理、国际物流、第三方物流、物流信息管理等基本知识。

华北水利水电学院选修课课程介绍一、人文素质类1、大学语文《大学语文》是为全校各专业而设的选修课程，旨在培养和提高全院学生的文学文化素质。

因此课程设置上以文学史知识为线索，总结概括从先秦两汉到魏晋南北朝再到唐宋、元明清各个历史发展阶段文学文化史上的光辉成就及其重要特点。

同时以反复筛选的古今短小动人的名家精美文章为实体，以选文的丰富性取得思想启迪、道德熏陶、文学修养、审美陶冶、写作借鉴等方面的综合效应。

课程注重文学史的涵盖面和名家名作，内容丰富，既希望怡情养性，同时也重在提高学生的鉴赏力与写作水平。

2、语言文化与口才艺术本课程是以一门融语言学、文化学等基础理论知识和口才艺术应用技能的文化素质公共选修课程。

课程在巩固语音、汉字、词汇、语法等语言学基本知识的基础上，通过具体的研究专题深入分析和鉴赏各种语言形式所包含的社会文化信息：在了解普通话社会文化意义及普通话水平考试的基础上，通过发音辩误分析、语言表达技巧和口才训练来巩固语音基础知识和口才基本技能；通过女旁汉字与女性文化、品字型汉字的演变专题分析中国汉字包含的社会文化信息；通过广告语言、网络语言专题分析汉语词汇包含的社会文化信息；通过中英文语法对比、对外汉语教学语言研究专题讲述跨文化交流视角下的汉语语法；在语用学、修辞学等基础上介绍幽默、模糊、委婉等表达技巧，并结合具体案例介绍特定形式的口才艺术如赞美、拒绝、涉外、应聘的社交口才；寒暄、聊天、谈心、安慰的沟通口才；演讲、自荐的宣传口才、洽谈、推销、论辩、公关的说服口才等等。

3、逻辑学导论逻辑思维能力是一个人必须具备的能力。

逻辑学则是一门训练逻辑思维能力的科学。

本课程主要介绍逻辑学基本知识，使学生了解日常思维的基本形式结构、基本规律、逻辑方法等，它有助于学生恰当地使用概念、有效地进行推理、合理地进行论证，从而使逻辑思维由自发转向自觉，不断地提高认识事物、从事科学研究的能力，有效交际的能力及识别、驳斥谬误和诡辩的能力。

公共选修课课程简介及教师简介（14-15-1）课程编号 01 茶文化适合专业：所有专业；学分：1 ；限选人数：130*2；课程简介茶，是中华民族的举国之饮。

发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代。

中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩，芬芳而甘醇。

本课程旨在为拓展学生谈茶论道的知识，在饮茶之余能谈谈有关茶的话题，如有关茶的传说、茶的来历、各国各民族的饮茶习惯、饮茶养生等等。

以便开阔视野，增加饮茶的趣味和情趣。

教师简介熊胜男女，外语外贸学院对外汉语教研室专任教师。

研究生学历，本科毕业于湖南湘潭大学文学与新闻学院，硕士毕业于暨南大学华文学院。

2008年9月——2010年12月，于北京新航道教育集团任英语教师；2011年9月——2013年9月，与华南理工大学国际文化学院任对外汉语教师；2013年9月——至今，广州城建职业学院外语外贸学院人任对外汉语教师。

任教5年，主要担任《中国文化》《汉语综合》《英语》等课程的教学。

课堂讲授深入浅出，讲授、实践和竞赛等多种上课方式并存，课堂气氛活跃。

运用文字、图片、音频、视频等多种手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。

课程编号 02 创新能力与通用管理能力培养适合专业：13级所有专业；学分：2 ；限选人数：130*2；课程简介通用管理能力是指不同职业群体中体现出来的，具有共性的管理技能和管理知识要求，是超越于某个具体职业与行业（如市场营销管理者、人力资源管理者等）特定知识和技能的，一切管理者应当共同具备的、最重要的、最基本的能力和才干。

通用能力是大学生应有的“基本能力”，是能应用在各种情境下的一般性能力。

具备良好的表达沟通能力、人际交往能力、创新能力、团队合作能力以及组织管理能力成为用人单位首选的择优条件。

通用能力是人们在参与社会活动的过程中，自我形象的设定和自我角色的认定能力。

它带有明显的人际行为特征，可以决定个人行为的基调和心境，可以在很大程度上左右人的社会行为模式。

湖南第一师范学院全校性公共选修课申报汇总表课程编号：GX000202课程名称：女性学课程简介：女性学是一门新兴的综合性学科或专业，具有跨学科性的学科特点，涉及到社会学、历史学、文学、人类学、法学、心理学等学科领域。

女性学的研究对象是女性的生存与发展现象及其规律，研究范围包括女性自身和与女性有关的所有论题。

课程内容丰富，知识含量大。

通过本课程的学习，可以让学生树立正确的性别观念，强化男女平等意识，关心和关注女性的生活经验、女性的声音，使学生了解女性的生活环境以及主流文化对她们的影响，促进两性的和谐发展。

教师简介：皮进，讲师，在读博士，研究方向为中国现当代文学思潮、女性文学与文化。

主要承担中国现当代文学、大学语文、女性学等课程的教学工作。

课程编号：GX000026课程名称：湖湘文化赏析课程简介：湖湘历史文化，是中华文化多样性结构中，-个独具特色的组成部分，已受到世人的广泛瞩目与确认，并已成为中国近代史研究中的重要课题。

湖湘历史文化从空间上说，它是指湖南省区域范围内的地域文化；从时间上说，它是两宋以后建构起来，并延续到近现代的一种区域文化形态。

本课程除介绍湖湘历史文化的基本情况并分析其特征外，选取湖湘历史文化中有代表性的内容进行重点介绍。

湖湘文化集中表现为湖湘士子们,在经世致用学风的支配下,将自己深沉的政治忧患意识和深厚的故土乡情，转化为"以天下为己任"的历史责任感与使命感,为了民主共和,为了救亡图存,抛头颅,洒热血,奏响了一曲曲悲壮的爱国主义乐章。

学院地处湖南，承传地方优秀历史文化，使其连绵不绝、流传不息，不仅是生活在这一地区成员的共同责任，更是这一地区高等学校教育的历史使命所在。

作为大学生，通过该课程的学习，可以了解湖南历史文化的一些基本情况，丰富自己的人文知识，增强对湖湘乡土的热爱，自觉以自己的行动加速湖南的现代化建设。

教师简介：王栋，讲师，入职以来从事过文学理论、美学、古代文论、应用写作、学术论文写作、湖湘文化、大学语文等课程的教学。

公共课课程基本信息及新开设公共选修课简介一、一外英语1、英语二级课程（硕士、博士一致）其中，英语口语为每周3学时，其它课程为每周2学时，授课18周。

硕士研究生本学期限选1门，博士研究生选2门。

2、英语三级课程（硕士）二、一外小语种1、硕士2、博士三、二外小语种四、政治课1、硕士2、博士五、其他公共选修课六、新开设公共选修课简介1．《社会科学研究方法》本课程所介绍的社会科学研究方法是众多研究社会现象的社会科学普遍使用的方法，有时也称之为社会研究方法（Methods of Social Research ）。

其基本内容包括：社会研究的知识论基础，社会研究的基本逻辑，社会研究的选题、文献回顾、研究设计、资料采集、数据与案例分析、报告写作、研究评估等。

通过选修该课程，使修习者了解经验性社会研究的知识论基础，知晓社会科学家进行经验研究的基本步骤，掌握社会研究的基本原理、程序与技术，尝试社会研究中经验方法的规范性运用，实现对社会科学家所获社会事实及研究结论的有效内部批判。

教授方式：课堂讲授、专题讨论、研究实践等。

考查方式：以自己的学年或毕业论文选题为中心，撰写一篇研究文献综述，设计一份研究方案，评估一项社会研究。

2.《研究生心理健康》本课程的主要内容包括研究生心理健康基本问题、研究生自我意识、研究生人际交往、研究生职业规划、研究生心理危机干预、研究生情绪调适等内容。

通过选修该课程加强研究生的心理疏导和综合素质提升，普及心理健康知识，教授基本的心理问题识别、心理困惑调试的方法，提升研究生心理素养。

授课方式：课堂讲授、团体辅导、实地参观、讨论等。

3.《人际关系心理学》本课程是一门实践性很强、互动环节比较多的课程，通过选修该课程加强研究生的心理疏导和综合素质提升。

近年来许多起校园恶性事件凸显出学生的人际冲突，该课程的开设，旨在贴近学生实际需要，通过体验式、参与式、探究式的学习，让研究生从课堂的观众变为课堂的主人，积极参与体验式学习，学习倾听自己的心灵，发现人与人之间的健康关系，调整情绪，帮助自我及人际关系成长，解决成长中的困惑，更好地适应学校生活，处理好宿舍关系、同学关系、师生关系和亲子关系；提升人际沟通与情绪管理能力、解决恋爱纠结、和谐与导师的关系、避免人际冲突、积累心理资本。

2017-2018（2）公共选修课课程简介1.课程名称：创业核心能力培训任课教师：马荣华，2007年毕业于西南民族大学，有机合成硕士学位，现工作于苏州健雄职业技术学院并任苏州生化设备有限公司的法人，2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB师资培训证书。

沈薇，英国爱丁堡大学硕士研究生，研究方向为管理学、会计学。

主讲课程：《管理与沟通》、《基础会计学》、《成本会计》等。

于2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB 师资培训证书。

课程简介：创业核心能力培训课程共分成十步：第1步将你作为创业者来评价；第2步为自己建立一个好的企业构思；第3步评估你的市场；第4步企业的人员组织；第5步选择一种企业法律形态；第6步法律环境和你的责任；第7步预测启动资金需求；第8步制定利润计划；第9步判断你的企业能否生存；第10步开办企业。

经过培训帮助学生正确认识自我，创业意识得到增强，从而形成一个相对完善的、实际的企业构想，能够正确对市场进行评估。

通过课程学习，成绩合格，可获得由中国就业培训技术指导中心颁发的创业培训合格证书，此证书是获得相关创业优惠的条件之一。

2.课程名称：应急救护员培训课程任课教师：张秀庭、王玉。

张秀庭，男，南京农业大学生物工程专业研究生，2012年参加苏州市应急救护师资百万培训计划；2013年被太仓市红十字会聘请为太仓市应急救护培训讲师团讲师；2014年度，参加企事业单位应急救护培训十多场，协助学生处、团委申报“博爱青春”大学生应急救护公益项目；2014年度获太仓市红十字会应急救护培训先进个人称号。

通过这两年多的社会培训，我在应急救护培训工作上积累了大量的工作经验、对大学生应急救护培训也有了更多的思考和规划，希望通过这项公益行动帮助更多的大学生获得应急救护技能。

王玉，女，东南大学公共管理专业研究生，2014年参加苏州市应急救护师资百万培训计划，当年被太仓市红十字会聘请为太仓市应急救护培训讲师团讲师，2014年至今，参与太仓企事业单位、中小学应急救护培训五十余场，培训学院超过3000人次，2014年度获太仓市红十字会应急救护培训先进个人称号，2015年协助学生生申报了“博爱青春”大学生应急救护公益项目，通过2年多社会培训，我对这项工作有了更深刻的思考，平时带领学生一起参与学校、街道社区、警务中心、血站等场所的应急救护普及活动，一方面提升大学生社会责任意识，另一方面提高群众红十字科普知识，使更多人获得救护知识。