关于素质选修课和跨专业选课的须知

2018-2018学年下学期通识教育选修课<综合素质拓展课）选课须知本学期通识教育选修课<教务管理系统显示的名称为“综合素质拓展课”）选课将于第三周周末开始，为了使学生能够顺利选课并修读，现将选课有关事项通知如下：一、选课时间选课分两个阶段进行：1、第一阶段<正常选课）：2018年3月16日上午9:30，2009级、2018级、2018级开始选课；3月16日下午15：00，2018级开始选课。

3月24日晚23:00结束第一阶段的选课。

2、第二阶段<课程改/退选）：2018年3月25日上午8:00-3月26日晚23:00，学生所选课程因人数达不到开班要求而被取消的<学生须进教务系统查看，不再另行通知）需在此期间退选该课程后并改选其他达到开班要求而人数又未满额的课程或下一学期再选。

第二阶段课程改选结束后，系统将自动清除达不到开班要求的课程及对应的选课名单。

二、课程的开班要求1、体育类课程：选课人数为40人的须达到30人方可开班；2、其他课程：选课人数须达到50人方可开班。

三、课程分类及选课方式本学期通识教育选修课的开设共分三类：<一）讲授类课程：共开出65门211班次<见附表）；<二）中国大学视频公开课程<课程名称前带“*”号的），共开设66门80班次<见附表）；<三）知识产权相关远程教育课程。

不同类别的课程选课方式如下：1、讲授类课程：登录教务管理系统选课，按按课表指定的时间、地点参加学习及考核。

2、中国大学视频公开课程：登录教务管理系统选课，按课表中规定的时间、地点与指导老师见面，根据老师提出的课程学习和考核要求进行网络视频学习，视频播放网址。

3、知识产权相关远程教育课程：具体操作详见学校“教务在线”网站中《关于将知识产权相关远程教育课程列入我校通识教育选修课程的通知》的说明。

四、上课时间本次通识教育选修课讲授类课程的开课周次主要安排在7-16周，少数课程开课周次较晚，选课时请认真查看选课信息中课程后面对应的上课周次及地点，以免冲突。

选课须知各位同学可在规定的时间内在网上参加选课，为使选课顺利进行，我们制定了本须知，对选课要求、操作办法及需要特别注意的问题做了详细的说明，请务必仔细阅读。

一、选课要求⒈学生选课前必须阅读“选课须知”和本专业的学分制培养方案，熟悉选课程序和操作办法，了解课程开课学期及先修后续关系。

⒉必修课和专业选修课参照本专业培养方案进行选课，不允许跨专业选课。

⒊学生毕业前应修满本专业学分制培养方案规定的必修课、专业选修课和公共选修课学分。

二、选课的操作办法⒈登录登录门户主页/，输入“用户名”（学号）及“密码”（原选课密码），点击“登录”，点击左边的“分类列表”->“教务系统”导航栏即进入大学综合教务系统。

⒉选课（1）依次点击页面左侧的“学生选课”->“方案课程选择”,点击右侧页面上方的培养方案后,再点击“网上选课”按钮，即进入选课页面。

（2）进入选课页面后，学生可看到5个选项卡：（3）以上表中所查询到课程，除已选课程外，课程后均有复选框。

在复选框内打勾，再点击页面右下方的“确定”按钮，即完成选课。

（4）在选课页面上方“已选课程查询”中，学生可查询已选课程。

（5）在选课页面上方“已选课程删除”中，学生可删除已选课程。

（6）在选课页面上方“未选中，已删除课程查询”中，学生可查询到自己删除的课程和未能筛选中的课程。

⒊退出系统为保证个人信息安全，在选课完成后，务必关闭浏览器。

三、特别提示（一）课程号是课程的准确标识，切勿仅按课程名进行选课。

选课时应认真核对所选课程的课程号与自己教学计划中规定的课程号是否一致，不能只看课程名是否相同，因为同名课程的课程属性可能不一致。

如果选错，将影响学生的正常毕业。

（二）选课时应注意课程的先修后续关系，详细信息请参照教学计划或课程介绍。

（三）学生不能重复选修同一门课程。

如果两门课程名称相同、内容相同或基本相同，也只计一门课程学分。

必修课、专业选修课及公共选修课名称相同时，应以必修课或专业选修课为主。

学校学生课程选修和改选管理办法一、选修课程1.1 选修课程的定义选修课程是指学生在完成学校规定的必修课程后，根据个人兴趣和学术需要，自愿选择的课程。

1.2 选课时间和方式学生可以根据学校制定的选课时间表，在选课系统中选择自己感兴趣的选修课程。

选课方式包括线上选课和线下选课。

1.3 选修课程数量限制学生每学期可以选修一定数量的课程，具体数量由学校设定。

学生选修的课程数量不能超过规定的上限。

1.4 选修课程的取消和调整学生在选修课程开始前可以取消已选的课程，并选择其他课程。

学生在选修课程开始后，如果有特殊情况需要调整选修课程，需要向相关学院或部门提出申请，并获得批准。

二、改选课程2.1 改选课程的定义改选课程是指学生在学期内已选修的课程，在一定时间内可以进行调整的课程。

2.2 改选的时间和方式学生可以在学期开始后的一定时间内进行改选课程。

改选方式包括线上改选和线下改选。

2.3 改选课程的条件学生在进行改选课程时，必须满足以下条件：- 已经修读了该课程的必修部分；- 有合理的理由需要改选该课程；- 获得相关学院或部门的批准。

2.4 改选课程数量限制学生每学期改选的课程数量不能超过规定的上限。

三、其他规定3.1 选修和改选的记录学校会对学生选修和改选的课程进行记录，并生成相应的学生课程选修单。

3.2 学校对选修和改选的管理学校教务部门负责学生选课和改选的管理工作。

学校会制定相应的管理办法，确保选课和改选的公平公正。

3.3 违纪处理对于违反选修和改选管理办法的行为，学校将依据相关规定进行处理，包括但不限于警告、记过等处分。

以上为《学校学生课程选修和改选管理办法》的主要内容，具体细则将根据实际情况由学校进一步制定和完善。

普通本科课程选课规定及注意事项一、选课规定1、选课原则（1）学生选修课程的数量和顺序应以培养方案为依据。

有严格的先行后续关系的课程，应先选先修课，再选后续课；一学期同开必修课与选修课的，应先选必修课，次选选修课。

学生每学期一般可选修15—30学分，具体数量应根据本人学习情况和学习能力，在导师的指导下，自主决定每学期修读的课程。

（2）学生可自主选择任课教师。

同一课程同一学期有多位具有任课资格的教师开课，学生可在本学期选择合适的教师。

（3）学生可自主安排学习进程。

按照一定选课顺序，根据培养方案的安排，学生可在每学期规定修读的学分范围内，多修、少修、免修某些课程，学生可提前毕业或推后毕业。

学制为4年的本科生，允许其在3—6年内完成学业。

（4）凡选修学生不足15人的课程（除小语种等课程外），不设班开课。

2、选课程序（1）选课前，学生必须详细阅读学分制管理规定中各专业培养方案、选课流程图、课程简介及教师简介。

（2）学生参照学校每学期公布的下学期预排课程总表（包括课程名称、课程代码、课程学分、授课教师、授课教师代码、授课时间、开班容量等内容），在所选课程的听课时间互不冲突的前提下拟定选课方案并在网上选课。

（3）教务处根据选课结果，确定开设课程和不开设课程并予公布，并给出适当的退改选时间，一般为一周。

（4）课程一经选定，一般不予更改。

（5）对选修学生不足15人的课程教学班，则此课程教学班并入其它平行教学班或由教务处作其它处理。

（6）任课教师每学期开学第1周之前，从网上输出各教学班学生名单。

（7）根据第一周的试听情况，教务处将在开学前两周安排退改选。

（8）未选课、选课后未参加考核或考核不及格者，不能取得相应课程学分。

注意事项一、基本要求1．初选、改选。

各年级每位学生下学期的所有修读课程都要在本学期选课期间选好，下学期开学后两周内还可进行改选课。

2．不参加选课就没有成绩。

凡欲取得某门课程的学分，必须在教务处网上参加选课。

学院学生选课管理规定一、学生选课应遵循的原则1、我校四年制本科生实行选课制，学生须根据所学专业的教学培养方案、自己的实际情况，同时参考导师的指导意见，通过我校教务网络管理系统完成所应选修的课程。

2、学生选课时应充分考虑自身的学习条件，应保证有足够的时间和精力来完成所选课程的学习，并应注意先后修读课程的关系。

本科生每学期修读课程总学分原则上不得少于15学分（大三下学期、大四学年除外），最多不能超过29学分。

3、选课时要注意查看学校制定的人才培养方案及当学期选课通知，合理安排自己的课程，按时完成网上选课。

4、在规定的选课系统开放期间，学生对新选的课程可进行退选、补选课程。

选课结束后，选课系统关闭，学生不得退选或改选课程。

二、选课程序1、选课实行三轮选课制（一般为每学期第9-11周）。

第一轮选课为初选，教务处将通过选课网站提前公布下一学期的课程表，学生可查阅并初步安排下学期的课程，包括课程、任课教师、上课时间等，本轮开放的所有课程不设人数上限，第一轮选课结束后，选课系统将根据筛选原则进行筛选，学生须及时查看选课结果检查是否有课程被筛选删除；第二轮选课为调整补选课程，只有人数尚未选满课程开放，开放课程不设人数上限，学生可补选或对己选中的课程进行调整，第二轮选课结束后，选课系统将根据筛选原则进行筛选，学生须及时查看选课结果；第三轮为最终选课，所有课程设置人数上限，选满即关闭。

正选阶段结束后，选课系统自动生成课程表，学生可以上网查询。

2、学生选课前，必须认真阅读《**学院人才培养方案》中有关教学计划和课程简介并听取导师的指导。

选课时，要首先保证选好必修课（公共基础课及专业学位课）；有严格的先行后续关系的课程，应先选先修课，再选修后续课。

未修读先修课的，一般不得选读后续课程。

3、学生选修课程，均须按规定的办法，在规定的时间内上网选课。

4、选课系统关系之后，学生不得改选或退选。

5、中途自行放弃修读者，仍按该课程的学分收取学费。

关于2016-2017学年第一学期跨专业选修课选课的通知各学院：为了开拓学生视野，努力培养多样化、复合型人才，根据《河海大学本科培养方案》的要求，现将2016-2017学年第一学期跨专业选修课选课工作通知如下：一、选课对象2013、2014、2015级全体本科生。

二、选课时间2016年9月19日上午09:00 - 9月21日上午12:00。

三、课程开设（1）本学期开设的、经过选课和补退选后仍有课余量的专业选修课程（本学期第4周开始上课的专业选修课程）。

（2）本学期继续开设“大学生创业基础（课程号：800804）”等4门跨专业选修课（网络课），具体名单见附件2。

四、课程考核（1）学生跨专业选修课选课结束后，应与专业内选课的学生一起参加该课程的学习和考核，考核要求与专业内选课学生一致，考核成绩由任课教师录入教务系统。

（2）授课教师在授课过程中，应考虑到跨专业选修学生的基础，因材施教，保证课程教学质量。

（3）四门网络跨专业选修课（网络课）的学习考试时间另行通知。

（4）参加跨专业选修课的学生通过该课程考核后，即获得跨专业选修课学分，任课教师负责该成绩的录入，教务处负责在教务系统中将此成绩归入相应的成绩模块，毕业审核时学院对该课程类别是否符合毕业条件进行审核。

（5）跨专业选修课考核不及格，学生可报名参加重修，或下学期选课时另选其他跨专业选修课，不及格成绩计入学生成绩档案。

五、选课流程具体选课操作流程见附件。

六、注意事项（1）学生应结合自身兴趣，充分考虑知识基础、确保上课时间不冲突的前提下选择跨专业选修课，合理分配专业内课程和跨专业选修课程的学习时间。

（2）跨专业选修课选课时不能跨校区选课，但允许跨年级选课，如水文院2014级的学生可选读水电院开设的2013、2014、2015级的开设的、有课余量的专业选修课，也可选跨专业选修课（网络课）。

（3）参加跨专业选修课的学生应按照教务处的要求，参加课程评教工作。

操作过程中若有疑问，请您电话咨询：58099147（内线：5147），联系人：黄波，或发邮件至huangbo_hhu@。

学生学科选修规定一、选修课的概念与意义选修课是指学生在完成必修课程的基础上，根据自身兴趣和发展需求，自主选择并修读的课程。

选修课的设置旨在为学生提供多样化的学科学习机会，培养学生的综合素质和专业技能，促进学生全面发展。

二、选修范围与要求1. 选修课程覆盖学科范围广泛，包括但不限于数学、语言、自然科学、社会科学、艺术和体育等领域。

2. 学生在课程选修上需遵循以下要求：(1) 按照学校规定的选课时间和流程进行选课，不得随意更改。

(2) 根据学科分化与集中发展的原则，选择适合自己学科特长和发展方向的课程。

(3) 根据个人学业负担和时间安排，合理选择课程学分与学时。

(4) 确保选修课程与必修课程之间的协调性，避免选课重叠和时间冲突。

三、选修课程的评价与管理1. 评价方式：(1) 选修课程评价采取多元化的方式，包括课堂表现、课程作业、小组讨论、实践报告等多种形式。

(2) 学校根据选修课程的性质和特点制定相应的评价标准，确保评价公正、客观。

2. 学分管理：(1) 选修课程学分计入综合学分总数，并计入学生学业成绩的综合评价。

(2) 学生需达到学校规定的选修课程学分要求方可毕业。

3. 管理措施：(1) 学校设立选课指导老师或课程顾问，提供学科选修规划咨询和课程指导。

(2) 学校建立选课管理系统，提供在线选课平台方便学生进行选课。

(3) 学校定期评估和调整选修课程的设置，根据学生需求和学科发展更新选课内容。

四、学生学科选修规定的意义与建议1. 拓宽学科知识面：通过选修课程，学生能够接触到更广泛的学科领域，扩展自己的学科知识面，提升综合素质。

2. 发展兴趣特长：选修课程的自主选择性质，可以让学生根据自己的兴趣和潜力选择适合自己的学科课程，有助于学生发展特长与优势。

3. 促进学术交流：选修课程通常会吸引一批志同道合的学生，学生在课程中可以与同好进行学术交流和合作，拓展人际关系。

4. 提升综合能力：选修课程要求学生在跨学科、综合思维和创新能力上有所提升，培养学生的独立学习和问题解决能力。

高中选修课申报指南导语：高中阶段是学生的重要阶段，选择好适合自己的选修课对于学生的未来发展至关重要。

本文将以实用的角度为大家介绍高中选修课的申报指南。

一、了解选修课的意义选修课是高中学生根据自身喜好和兴趣选择的课程，不仅可以拓宽知识面，还可以培养兴趣爱好，增加学习的主动性和积极性。

因此，在申报选修课之前，学生需要明确选修课的意义和作用。

二、思考自己的兴趣和优势在选择选修课时，首先需要思考自己的兴趣和优势。

通过认真思考自己喜欢的领域和擅长的技能，有针对性地选择选修课程。

例如，喜欢文学的同学可以选择文学鉴赏、创作写作等课程，而对于擅长音乐的同学，可以选择声乐、乐器演奏等课程。

三、研究选修课的内容和安排在申报选修课之前，学生需要对选修课的内容和安排进行充分研究。

可以通过查阅学校提供的选课手册或咨询班主任、任课老师等渠道了解选修课的教学目标、课程安排和评估方式等信息。

这样可以更好地选择符合自己需求和兴趣的课程。

四、了解选修课对学业发展的影响选修课虽然是自由选择的，但选修课对学业发展也有一定的影响。

学生在选择选修课时，应该考虑选修课对未来大学专业的衔接以及高考成绩的影响。

例如，对于计算机专业感兴趣的同学，可以选择相关的编程课程，以提前积累相关专业知识。

五、丰富课外活动经历高中不仅是学习知识的地方，更是培养综合素质和发展个人兴趣爱好的舞台。

除了选修课之外，学生还应当积极参与各类课外活动，如学校的社团组织、志愿者活动等，以丰富自己的课外经历，培养自己的领导能力和团队合作精神。

六、平衡学业和兴趣爱好在选择选修课时，学生需要注意平衡学业和兴趣爱好之间的关系。

选修课虽然重要，但学生不能全然把精力放在选修课上，忽视了其他学科的学习。

合理安排时间，保证学习和兴趣爱好的平衡发展。

七、寻求老师和同学的意见在申报选修课之前，学生可以寻求老师和同学的意见。

老师和同学对学校的选修课程有更深入的了解，可以给予宝贵的意见和建议。

通过多方面的咨询和交流，可以更好地选择适合自己的选修课。

体育学院
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开课单位：体育学院
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学工部
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招就处
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其它
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四川大学文化素质教育选修课选课指南开课单位：教务处
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陕西师范大学跨学院选课实施办法（试行）为了推进我校学分制建设，实现优质教学资源共享，满足学生个性发展需求，规范跨学院、跨专业选修课程的管理，特制定本办法。

一、跨学院选课的目的1. 充分利用各学院教学资源，实行资源共享，优势互补，提高人才培养质量。

2. 为学生提供更为广阔的学习空间，激励和调动学生学习的积极性，满足学生个性学习要求，使学生在校期间能聆听到全校各学院名师的课程，对学生多方面获取知识创造更好的条件。

同时，也为加强学生通识教育提供多种渠道。

3. 在更高的层次上推动和促进各学院教学改革，为进一步推进学分制改革注入新的活力。

二、跨学院选课的有关规定1. 课程范围：各专业学科基础课程、专业必修课和专业选修课。

2. 课程类别：根据实际情况，各学院提供的跨学院选修课程，按照全校通识教育选修课分为人文社科、科学技术、美育健康和教师教育等4个系列。

3. 学生要求：学生跨学院选修的课程必须为非本专业课程（“非本专业课程”指本专业教学计划以外的课程），经考核合格后计入通识教育选修课学分。

4. 教师要求：对于各学院提供的跨学院选修课程的主讲教师，必须在学生选课前提交课程简介，并说明选修该课程应具备的前期知识准备等要求。

三、跨学院选课的实施步骤1. 根据各专业教学计划，首先完成各专业学科基础课（必修）和专业必修课的预置以及专业选修课的选课工作，确保各学院各专业教学计划正常进行；2.教务处统计各学院各专业有课余量（教室有空座位）的学科基础课、专业必修课和专业选修课，并将其分人文社科、科学技术、美育健康和教师教育等4个系列；各学院负责汇总、提交相关课程的课程简介和相应要求；3. 教务处将可供学生选修的跨学院专业课程纳入全校通识教育选修课，按照全校通识教育选修课的要求，组织全校学生跨学院选课。

四、考核及成绩管理1. 对于跨学院选修的学生，任课教师按照全校通识教育选修课的有关考核方式和要求进行。

（1）在教学过程中，任课教师要严格课程考核，加强过程管理，将考勤、平时作业（课程论文）和考核成绩相结合，综合给出相应的成绩。

大学关于选课的若干规定选课是学分制的核心内容，是实施教学组织的重要环节，为了加强管理，保证全校本科生的选课顺利实施，特制订本规定。

一、选课的原则1.学生每学期修读课程的数量和顺序应以本专业或本专业大类的培养计划为依据。

对于有严格的先行后续关系的课程，应先选先行课程，再选后续课程; 一学期同时开设必修课与选修课的，应先选必修课，后选选修课，学生必须保证必修课的学习。

对于不同平台的必修课，学生应选的课程不得低于本专业或本专业大类的培养计划规定的层次。

2.学生在规定的时间内，应根据本人学习情况和学习能力，在导师的指导下，自主决定选择每学期修读的课程。

但学生对自己的学习安排拥有自主选择权的同时，亦应承担相应的责任和义务，学生应慎重使用自己选择权，并对自己的选择负全部责任。

3.学生可自主选择上课时段与任课教师。

在一学期内有多位教师同时开设同一门课程时，学生可根据自己学习的特点，选择适合自己的上课时段与任课教师。

4.学生可自主安排学习进程，可以多修、少修部分课程或申请免修有关课程，但全日制普通本科学生每学期选修的学分不得少于17学分。

5.学生选课，一经确定，应在规定的时间内缴清相应的费用，按时听课、完成作业及实验实习报告、参加相应的实践环节，并参加课程考核，否则作旷课或旷考论处。

未办理选课手续或未经批准而自行听课的课程，一律不安排实验、实习，不予考核，不记成绩和学分。

任课教师也不得自行接受学生选课或退课。

6.选定的课程原则上不能退选。

二、选课程序学校设有选课中心，实行网上选课。

在每次选课前，由选课中心在教务管理系统统一发布选课信息、选课时间、选课地点。

1.学校在每学期规定的时间公布下学期预排课程总表（包括课程名称、课程代码、课程学分、授课教师、授课教师代码、授课时间、开班容量等内容），学生在所选课程的听课时间互不冲突的前提下进行选课。

2.学校在每学期选课前下发学生选课随机号，此号码由计算机随机产生。

学生应在随机号对应的选课时段及以后的时间内选课，不得提前进行选课。

关于学生综合素质测评学业成绩计算的说明
根据目前学生素质综合测评和评奖评优的实际，现将综合测评和评奖评优的有关问题说明如下：
一、按照教务处规定，由于全校性任选课（人文素质选修课和跨专业选修课）只要学生在3年中完成学习、达到学分规定即可，因此在进行综合测评时，不纳入学业成绩计算。

二、专业任选课（专业技能领域选修课和专业技术领域拓展课程）一般要求同专业学生均选择学习，采用百分制和五级制记分的，纳入学业成绩测评。

三、采用五级制记分的课程，在进行学业成绩和平均成绩计算时，《学生素质综合测评办法》规定转化为百分制计算。

四、学生学业成绩测评一律以学生首次参加考试的成绩计算，缓考学生的成绩以缓考成绩计。

五、所有学生均要参加综合测评且信息进入综合测评汇总表内；学生在首次考试时，只要学生有一门必修、限修和专业任选课不及格或不合格，将不具备评奖评优的申请资格。

学生工作处
2014年9月1日。

一、登录系统打开IE浏览器，输入WEB服务器地址：http://120.82.188.48或从学院首页右上角链接“教务系统”，进入用户登录界面。

输入用户名（默认为学号）及密码(默认为身份证号)，选择“学生”角色，按“登录”。

(请各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！)二、学生网上选课网上选课内容包括：全校性公共选修课、学生选课、选体育课、重修或补修选课。

2.1 全校性选修课“全校性选修课”与学生选课中的“选修课程”是一样的，也只是界面上的不同还有就是一些控制上的不同。

1、点击“网上选课”->“全校性选修课”进入选课系统。

如下图：2、点击相应课程的第一个方框，选择该门课程（各门课程已经显示开课教师、时间、地点），点击“提交”。

提交后如下图：3、如果错选，在已选课程最后点“退选”即可。

2.2学生选课点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统。

1、选择选课项目学生选课项目包括：快速选课、本专业选课、选修课程、跨专业选课、特殊课程、选体课。

(1)本专业选课：指本专业的专业选修课程。

点击“本专业选课”按钮，系统仅显示本专业的选修课程上课信息，学生根据实际情况选择对应的课程，定是否要预订教材后按“选定”即可。

(2)选修课程：指校公选课。

点击“选修课程”按钮，系统弹出学科选择窗口，显示具体学科及上课时间，选中某一学科按“选定”，系统根据选择情况列出该学科该上课时间的所有课程。

关闭弹出窗口即可进行下一步选课。

学生根据实际情况选择课程。

定”即可，若误选可按“删除”退选。

点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况。

按“查看课表”可查阅本学期个人课表，也可先查课表再选课，以免冲突。

(3)跨专业选课：学生选其他专业课程。

选课方式基本同本专业选课，选具体课程前多了个选某学院中的某专业、某年级的所有课程。

(4)选体育课：选择体育项目。

点击“选体育课”按钮登录体育选课系统。

选择一项体育项目，系统列出该项目所有上课信息，学生可根据实际情况选择上课时间及教师，按“选定课程”即可。

目录第一部分理工大学学生选课管理办法 (2)第一章选课原则 (2)第二章选课流程 (3)第三章重学（重修）选课 (4)第四章附则 (4)第二部分网上选课流程 (5)1、登陆教务管理系统 (5)2、网上选课 (6)2.1 学生选课 (6)2.2 体育选课 (13)2.3 重修选课 (16)第三部分一年级新生入学第一学期选课安排 (18)第四部分选课常见问题说明 (19)1、网上选课的时间与地点 (19)2、课表的阅读 (19)3、选课系统密码 (20)4、考试与成绩查询 (20)5、退选、漏选 (20)6、为何要设置每学期选课最低学分数 (20)7、网上操作若干问题 (21)理工大学学生选课管理办法为规范学生网上选课，保障学分制的顺利实施，依据《理工大学学分制学生学籍管理办法（试行）》，特制定本办法。

第一章选课原则第一条凡已注册的全日制本科学生必须参加选课，未选课者不得修读任何课程，不能获得相应的成绩和学分。

第二条学生选课应根据本专业培养方案和《理工大学学生选课指导手册》，在导师的指导下，分学期在规定的时间内选课。

第三条学生每学期所修课程的学分一般应当达到按标准学制完成学业所要求的学习量。

平均每学期应选20～24学分，最低不得少于20学分，最高不得多于36学分（不包括辅修专业与辅修双学位课程）。

第四条对有严格先修后续关系的课程，学生应在修读先行课程的情况下，才能修读后续课程；对于课程内容相同或相似的选修课，学生只能选择修读其中的一门。

第五条对于专业培养方案中规定的思想政治理论类课、体育课、实践性教学环节、实践性较强的课程等必须选择，不得免修或免听。

第六条对于选课人数大于课程教学班开课的最大容量时，选课系统将采用“随机分配”与“先到先选”相结合的办法。

第七条对于选课人数低于30人的课程不予开课，由教务处会同有关教学单位，通知学生改选。

第二章选课流程第八条选课分为预选、正选及补退选三个步骤。

其中预选、正选安排在开课前一个学期，补退选在开学后一周之内完成。

学生优化选课规定1. 介绍选课规定的重要性选课规定是指学校为了保证教学质量和学生的学术发展而制定的一系列规则和要求。

它的作用是为学生提供一个合理、公平、公正的选择课程的机会，帮助学生更好地规划自己的学业，培养全面发展的能力。

因此，学生优化选课规定对于提高教学质量和学生满意度都具有重要意义。

2. 定期调查收集学生意见学生是选课的主体，他们的意见和需求至关重要。

学校应定期进行调查，了解学生对之前选课规定的看法，并收集他们的意见和建议。

这样可以更好地了解学生的需求，进行规定的优化。

学生的反馈不仅有助于改进规定，也有助于学校更好地了解学生的学习需求和发展方向。

3. 提供多样化的选课方式学生的兴趣和能力有所不同，因此学校应该提供多样化的选课方式。

例如，可以通过线上选课平台和线下选课系统相结合，让学生有更多的选择空间。

同时，学校还应该鼓励学生参与跨学科选课，以培养学生的综合能力和创新思维。

4. 设置必修课和选修课比例在选课规定中，学校应合理设置必修课和选修课比例。

必修课是学生必须修读的课程，可以提供学生基础的学科知识和思维方法；选修课则是学生根据自己的兴趣和职业发展方向自由选择的课程。

适当的比例可以让学生在学习基础知识的同时，有更多的自主权，培养兴趣，并探索自己的特长和潜力。

5. 开设专业导向课程学校应根据不同专业的需求，开设专业导向课程。

这样可以帮助学生更好地了解专业知识和职业方向，提前做好自己将来的职业规划。

专业导向课程可以涵盖实践教学，如实习、实验、项目等，提高学生的综合能力和实践能力。

6. 引入实践项目与实习除了专业导向课程，学校还应引入实践项目和实习机会。

这样可以帮助学生将所学的理论知识应用到实际中，增强他们的实践能力和解决问题的能力。

学生通过实践项目和实习，能更好地了解自己专业的实际应用，为将来的就业做好准备。

7. 限制跨专业选课的次数虽然跨学科选课有助于培养学生的综合能力，但过多的跨学科选课也可能造成学业负担过重。