有生命存在。
第9自然段：陨石上存在有机分子，说明太空 可能存在生命。
第10自然段：人类一直探索着宇宙生命之谜。
思考：根据以上主要信息，能否回答学习提 示中提出的疑问？你能否针对这个问题下一 个结论？ 推测 银河系肯定有天体存在生命
已知 太阳系其他行星尚未发现生命物质
结论 还有待进一步探索
第 2 课时
第4自然段用了哪些说明方法？
列数字 具体说明这 些星体不具 备生命存在 的条件。
水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面 温度达到300~400℃，……木星、土星、天 王星和海王星离太阳很远，它们的表面温 度，一般都低于-140℃，因此，也不可能 有生命存在。
列举水星、金星、木星、土星、天王 星、海王星，这是举例子的说明方法。
设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文, 承上启下。
默读第4自然段，结合天体上生命存在的必要条件，说一 说：除地球外，其他行星有生命存在吗？理由是什么？
水星 离太阳最近，向阳时表面温度很高。（ × ） 金星 高温、缺氧、缺水。（ × ） 木星 土星
离太阳很远，表面温度很低。（ × ） 天王星和海王星 经过排除，太阳系中唯一还可能存在生命的星球是（ 火星 ）。
拓展发散
有关科学的名言
▷ 惊奇就是科学的种子。
▷ 万事开头难，每门学科都是如此。
▷ 欲要看究竟，处处细留心。
▷ 滴水能把石穿透，万事功到自然成。
▷ 好奇心造就科学家和诗人。
▷ 科学是使人变得勇敢的最好途径。
课堂练习
一、用“√”选出下列加点字正确的读音。
1.银河系对宇宙来说又是沧海一·粟（√sù lì）。 2.火星的大气层非常稀·薄（√bó báo)。 3.线火条星。表面有很多纵·横（h√énɡ hén)的黑白
