阜民中学、音乐课、七三班 要求：1、各小组把创作的歌词写到黑板上 （组长负责记录） 2、练习并演唱各小组创编的歌词 3、小组展示，比一比哪一组创编的最好
四、拓展延伸
同学们，50年前，中国林县，10万英雄 儿女，靠一锤。一钎、一双手，苦干10 个春秋，建成了全长1500公里的“人工 天河”——红旗渠 让我们一起来听一听富有林州特色的劳 动号子，感受自强不息，艰苦创业的红 旗渠精神。
6、合 作
第一段：全体齐唱 第二段：师领生齐 第三段：女领男齐 第四段：全体齐唱 第五段：全体齐唱 （同学们唱一、二、三、四时要强有力）
三、创编歌词
劳动是生活，劳动号子的歌词往往是劳动者在 劳动中即兴编创出来的，请同学们用今天 《军民大生产》的音乐旋律编一编我们的生活 例如：大扫除、运动会、拔河比赛、
五、小结
音乐源于生活，我们的生活处处充满了 音乐。让我们热爱音乐、热爱生活、热 爱劳动吧！
渲染了歌曲热闹、欢腾气氛，特别是 第五段歌词，增加了队列口号声，更 显威武、雄壮，表现边区军民们的乐
3、视唱歌谱 注意：“>”记号
# 记号
4、加入歌词试唱
自学歌曲第三——五段
要求：1、小组内交流学习
2、组长负责指挥 3、小组展示自学成果
5、完整演唱歌曲：
注意歌曲的情绪
演唱要求：用洪亮、有弹性、乐观、高 兴的情演唱歌曲
张寒晖(1902---1946)我国著名作 曲家, 河北定县人。被誉为“人 民艺术家”。
他创作的《松花江上》、《去当兵》、 《军民大生产》等著名歌曲曾在解放区 和全国广为流传，激励了一代又一代中 华儿女。
2、范唱，思考 歌词内容都涉及到哪些劳动战斗生活 场景？ （开荒、纺线、习武、学习） 2、有节奏地朗读歌词 哪一句歌词给你留下的印象最深刻？ 衬词： “嗬嗨”“西里里里里察拉拉拉拉” 加在歌曲里有什么样的作用？
