3、易水送别
背景: “萧萧易水寒”“白衣冠” “垂泪涕泣”“变徵之声” ——生离死别凄凉悲怆 活动:
“慷慨羽声”“瞋目” “发尽上指冠”“终已不顾” ——同仇敌忾,视死如归的悲壮
精彩场面
易水诀别
1.音乐描写有什么作用?
提示:表现荆轲的思想感情,渲染悲壮的气氛。 2作者是怎样描写易水诀别这一场面的?
仰面朝天长长地叹息 每当想到这些 到 不过
所出耳!”轲曰:“今有一言,可以(之)解燕国之患,而报将军之仇者, 一种办法 可以用(它)解除 忧患 并,表递进
何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,
怎么样
上前 对它怎么办呢(愿听高见)
秦王
前:名作动
秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,
穿上白衣戴上白
帽来, 名作动
太子及宾客(中知其 事者,皆白 衣 冠
以送之。
代词,这
至易水上,既 祖,
取道。高渐离击 筑,荆轲和 而歌,
祖: 古时出行先 祭路神称祖,亦
上路
敲着 和着节拍 唱歌
称“祖道”。 祭过路神
为 变徵之声,士皆 发出 悲凉 声音 “风萧萧 兮易水寒,
萧萧风声悲鸣 啊彻骨寒冷
垂 泪涕泣。 又 前而 为歌 曰:
改变
对策
细读课文:研读第一部分
1.荆轲为什么要行刺秦王?是在怎样的形势下发生的? 秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕。太子丹认
为“秦兵旦暮渡易水”,“日已尽矣”,因而催促荆轲实施刺秦 王的计划,意图抵抗秦军的大举进攻,同时也报“见陵”之仇。
2.荆轲刺秦王的谋划,表现了怎样的性格特点?写太子丹“不 忍”,有何作用?