初一生物学(北京版)-第六章 生物的呼吸-6.1人的呼吸4-气体交换与运输-3学习任务单

七年级生物下册知识提纲北京课改版第五章：生物体内的物质运输1、植物体内的物质运输植物的茎可以分为木本茎和草本茎。

木本茎的组成为表皮、木栓层、皮层、韧皮部、形成层、木质部和髓。

韧皮部含有筛管和韧皮纤维，筛管是活细胞，用于运输有机物，方向是由上向下。

木质部含有导管和木纤维，导管是死细胞，用于运输水和无机盐，方向是由下向上。

草本茎没有形成层，因此茎的加粗有限。

植物进行物质运输的过程中，蒸腾作用也是一个重要的概念。

2、人体内的物质运输：血液循环系统人体内的物质运输主要通过血液循环系统和淋巴循环系统完成。

血液循环系统由心脏和血管组成，包括动脉、静脉和毛细血管。

血液由血浆和血细胞组成，血浆含有水、养料和废物等，而血细胞则包括红细胞、白细胞和血小板。

心脏是血液循环的动力器官，由心肌细胞构成，其搏动频率称为心率。

血液循环分为体循环和肺循环，通过物质交换和气体交换完成物质运输。

动脉血含氧丰富、含二氧化碳少，而静脉血则含氧少、含二氧化碳多。

血液循环的意义在于为组织细胞运来氧气和养料，同时将产生的二氧化碳和废物运出体外，维持细胞生命活动的正常进行和体内环境的稳定。

第六章：生物的呼吸1、植物的呼吸植物的呼吸作用是指将有机物转化为能量和二氧化碳的过程。

实验表明，植物的呼吸部位包括根、茎、叶和花等。

植物的呼吸作用主要发生在线粒体和叶绿体中。

2、动物的呼吸动物的呼吸包括外呼吸和内呼吸。

外呼吸是指将氧气吸入体内，而内呼吸则是将氧气输送到细胞中，同时将产生的二氧化碳排出体外。

呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管和肺组成。

肺是呼吸系统的重要器官，通过肺泡和毛细血管的物质交换完成气体交换。

呼吸的过程中，横膈肌和肋间肌也扮演着重要的角色。

注：文章中的格式错误已被删除，明显有问题的段落也已被删除。

）2.呼吸的过程呼吸是生命活动中必不可少的过程，它包括外界空气与肺泡内的气体交换、肺泡与血液间的气体交换、气体在血液里的运输和血液与组织细胞间的气体交换。

呼吸道的结构与功能教学目标：1.知识：（1）描述呼吸系统的组成；（2）了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用；（3）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。

（4）了解呼吸运动是如何完成外界与肺泡的气体交换的。

2.能力：通过尝试和观察，培养分析问题的能力；通过讨论和交流，培养合作学习及语言表达能力。

3.情感态度与价值观：通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用，倡导学生讲究个人呼吸卫生，养成良好的卫生习惯教学过程：一、导入：同学们，在上课之前我先问你们两个问题。

俗语有云："鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。

"那么人类要生存，离不开什么呢？（食物、水、空气等。

）据测定，一个人不进食不饮水最多能活7天，不进食但饮水能活10天。

那么不呼吸呢？（活动一）现在我们来尝试一下。

大家先深吸一口气再屏住呼吸，试试能坚持多久。

通过刚刚的测试，大家能得出什么结论？（人离不开呼吸，人无时无刻不在呼吸。

）师：那你们认为呼吸是通过人体的哪一个系统来完成的呢？（呼吸系统），对了，那今天我们就一起来揭秘人类离不开的呼吸是怎样来实现的。

二、首先是展示本节课的教学目标。

本节课我们主要学习两个大内容：一、呼吸道和肺组成呼吸系统；二、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。

先来看第一个内容，呼吸系统。

请同学们快速浏览课文P52页，了解呼吸系统的构成，并划出你认为的重要知识点。

（图片也要看）三、分析课文我们通过预习知道，呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。

（一）我们首先来认识一下呼吸道。

问题：1.呼吸道是由什么构成的？作用是什么？呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成，呼吸道是气体进出肺的通道。

2.为什么空气经过鼻腔后会变得温暖、湿润？（展示不同人的鼻子）原因是因为鼻腔内表面的鼻黏膜内有丰富的毛细血管，里面流动着温暖的血液。

当外界寒冷的空气经过鼻腔时，血管中的血液可以将其加热，以减少对气管和肺的刺激。

这就好像在鼻腔这个小房间内安装了暖气管道一样。

教案
实验结论：运动过程会使得肌肉体表温度升高，包裹保鲜膜温度升高的更加明显。

问1：实验中，为什么要包裹保鲜膜？
问2：根据数据，你能得出什么结论
问3：为什么运动过程中，肌肉体表温度会升高？
呼吸作用：是物质氧化分解过程。

呼吸作用需要在氧气的参与下，酶的催化作用下，将有机物分解成二氧化碳和水，在分解有机物的过程中会将有机物中所储存的化学能释放出来并转化成其他形式的能量，这些能量一部分供细胞的各项生命活动所需要的能量，一部分以热能的形式散失。

材料准备及步骤：
1.两个相同的保温瓶，分别标记为甲、乙,并用温度计分别测量两个保温瓶内的温度。

2.将等量萌发的种子和干燥的种子分别装入甲、乙两个小保温瓶中，塞紧瓶塞。

3.约12小时后，再次用温度计测量甲、乙两个保温瓶内的温度。

实验结果
实验结论：热量的产生与萌发种子的呼吸有关
材料器具与方法步骤：1.选择身边易得材料制作简易燃
比较得出：燃烧与呼吸作用的实质相同，但是其发生的方式并不相同，呼吸作用在生物体内温和的条件下逐步释放能量是非常适合生物体的特点的。

呼吸作用的影响因素：。

《肺的结构和功能》学习任务单【学习目标】1.描述肺的位置。

2.概述肺主要由细支气管的树状分支和肺泡组成。

3.认识肺的结构特点，提高对器官的观察能力。

4.通过分析肺泡适应进行气体交换的结构，认同结构与功能相统一的观点。

5.能运用本节课的知识，正确的指导个人和家人关注呼吸系统，健康的生活。

【课前预习任务】阅读教材P32-34的内容。

【课上学习任务】任务一：肺的组成1.人体的肺位于_______，分左、右两部分。

2.学习活动：观察哺乳动物的肺（1）比较等重量羊肺组织与羊腿肌肉组织的体积比，随后分别置于盛有清水的烧杯中，最后将羊肺组织从水中取出后，擦干表面的水分，挤压肺组织。

在以上活动中，你能观察到什么现象？请推测原因。

（2）用打气筒向新鲜羊肺中注入空气，你观察到了什么现象？气体是通过什么结构进入肺的？（3）支气管进入肺后反复分支，达22次！这些呼吸道总长度达到14900米！这有什么生理意义呢？3.肺主要由_________和_________构成。

任务二：肺泡的结构特点________。

成年人的肺泡大约有3~4亿个。

深呼吸时，肺泡膨胀，此时肺泡的全部总面积大约为100平方米，这样的结构与其功能有何关系？__________________________。

2.肺泡还有哪些结构特点利于其进行气体交换？【课后作业】1.人体的呼吸系统包括（）A.鼻、喉、气管、支气管、肺B.鼻、咽、喉、气管、支气管C.呼吸道、肺D.肺泡、树状细支气管2.下列关于肺的叙述中，不正确的是（）A.肺是呼吸道的重要组成部分B.肺位于胸腔内、左右各一个C.肺的功能单位是肺泡D.肺是气体交换的主要器官3.下图表示呼吸道总截面积与呼吸道不同部位之间的关系。

一个肺泡的截面积比气管的截面积小得多，但是肺泡的总面积却远远大于气管，这主要是因为()A.肺泡是呼吸道末端膨大形成的B.肺泡壁上有许多弹性纤维C.肺泡数目众多D.肺泡外有丰富的毛细血管4.肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（）A.1层B.2层C.3层D.4层5.下列对肺泡结构特点的叙述中，不正确的是（）A.肺泡数目众多B.肺泡外包被着毛细血管C.肺泡壁有平滑肌，故肺泡能舒缩D.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成6. 构成肺的细胞种类多样，下图表示肺泡的主要细胞及其分布。

教案复习人体呼吸系统的组成与功能介绍人的呼吸系统的组成，包括呼吸道和肺。

呼吸道的组成。

肺的组成。

提问：1.三幅图片是按照什么顺序出现的？2.你看到了什么结构，它们又分别有哪些功能？ 肺泡适宜进行气体交换的特点：肺泡的数目多；肺泡壁仅由一层上皮细胞构成；肺泡外毛细血管丰富；有丰富的弹性纤维。

采用先复习再习题练习的方式，带领学生复习人体呼吸系统的组成与功能。

在教学中除了复习知识之外，还加深学生对结构与功能观、局部与整体观的认识。

复习呼吸过程总结外界气体进入组织细胞的过程。

包括：1肺通气，2肺泡内的气体交换，3气体在血液中的运输和4组织中的气体交换。

其中1肺通气，是通过呼吸运动来实现的。

2、4两次气体交换都是通过气体扩散为原理实现的。

再来复习血液循环。

复习呼吸运动。

气体是如何进入胸腔的？又是如何呼出的？ 呼吸运动难点总结1.呼吸肌包括什么？它们的运动方向分别是什么？2.当膈肌收缩时，膈顶向上还是向下运动？3.什么是肺通气？肺通气是由什么实现的？此部分是学生的易错点，也是难点。

通过模拟实验的方式带领学生进行分析呼吸运动是如何实现肺通气的。

复习呼吸作用1.复习呼吸作用反应式2.呼吸作用概念：在氧气的参与下，生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出有机物中储存的能量，这个过程被称为呼吸作用。

3.呼吸作用实质：分解有机物，释放能量。

辨析呼吸、呼吸运动、和呼吸作用的概念首先复习呼吸作用，再辨析呼吸、呼吸运动、和呼吸作用的概念。

讲解习题检验复习成果。

习题1.下列有关鼻呼吸优点的论述中不正确的一项是（ ） A.鼻粘膜内的嗅觉细胞可以感受气味的刺激B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管网可以温暖吸入的冷空气C.用鼻呼吸能够减少对肺的刺激D.鼻粘膜分泌的黏液可以清洁湿润吸入的空气 习题2.右图是肺泡的结构示意图，下列关于肺泡的叙述不正确的是（ ）A.肺泡壁由一层上皮细胞构成B.肺泡壁被丰富的毛细血管包围C.肺泡数目很多D.肺动脉里流动的是动脉血讲练习题，检验学生的复习效果。