四川教育出版社小学信息技术四年级下册教案

洪雅一小信息技术教案四年级下册2021年春第一课计算机的种类及开展学习目标知识与技能：了解计算机的开展、电子计算机的产生及开展。

知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。

教学过程1．引入课题教师：检查同学们任务的完成情况，评价学生：倾听、思考教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。

提问：刚刚大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开场就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着答复以下问题教师：引入课题板书：计算机的种类及开展2．引导学生看书、自主学习板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用〔注：意图使学生对计算机的开展、分类情况，有一个总体的初步了解〕。

学生：看书，可以相互讨论交流。

3．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。

学生：倾听、提问。

4．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。

学生：检查、订正、互相交流。

教师：小结、评价5．完毕第二课整理自己的文件和文件夹学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。

过程与方法：运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。

情感目标：遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。

学习重、难点重点：文件及文件夹的更名、复制、移动、删除操作。

难点：文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作。

教学过程1．抛出问题，通过问题的解决引出课题教师：提出任务，请同学们试一试将本机C盘上名为“壁纸〞的文件夹，复制到自己的文件夹下面，并改名为“我的墙纸〞。

学生：通过看书或相互讨论，尝试完成操作。

教师：观察、评价、记录学生的操作情况。

引出课题板书：整理自己的文件和文件夹2．自主探索、倾听讲解学习新知①通过看书、听讲学习文件和文件夹的复制、改名教师：评价局部学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进展示，让该生说说他的操作过程及理由。

小学四年级下学期信息技术教学计划教学进度表四年级下期信息技术教案第一课《计算机种类及发展》学习目标知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。

知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。

过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。

情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。

学习重难点学习重点：计算机的发展及分类情况。

学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。

教学准备电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。

课时安排1课时教学过程1．布置课前任务（为该课做准备）教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务学生：按要求完成任务，并填表2．引入课题教师：检查同学们任务的完成情况，评价学生：倾听、思考教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。

提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题教师：引入课题板书：计算机的种类及发展3．引导学生看书、自主学习板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。

学生：看书，可以相互讨论交流。

4．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。

学生：倾听、提问。

5．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。

学生：检查、订正、互相交流。

教师：小结、评价6．结束第二课《整理自己的文件和文件夹》学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。

综合实践活动教学目标：1、利用互联网学习集邮等知识2、从各方面学习邮票和集邮知识3、确定研究的主题，制作自己的资料卡片教学重点：制作自己的资料卡片教学难点: 制作自己的资料卡片教学准备：网络环境下的广播教学教学过程：导入：你在集邮吗？你的亲友或同学在集邮吗？你知道集邮有什么意义吗？你知道有关邮票的知识吗？你听说过关于邮票的故事吗？今天我们就带着这些问题遨游互联网，去了解，收集关于集邮和邮票的许多知识和故事，了解邮票的过去和现在，制作一份有关集邮的专题word资料卡片，准备做一个集邮爱好者，甚至集邮“小专家”。

新课：一、在互联网上学习集邮知识2种方式：搜索引擎已知的网站1、给学生介绍几个集邮的专题网站。

如（图15-1）集邮专题网站2、使用搜索引擎，如（图15-2）使用搜索引擎搜索集邮信息二、从哪些方面学习邮票和集邮知识邮票与一般的图片相比，它有自己的特征和重要信息，而且应该用专门的术语进行描述和称呼。

如图3，只标出了一般邮票最基本的特征和信息。

一张邮票还有更深层次的内涵和意义。

……….我们不可能在短时间内学完所有的内容，所以，同学们要先确定好最感兴趣的内容进行学习，这也就是你word资料的内容。

（图15-3）邮票上的基本信息1、集邮的意义，集邮活动发展的历史2、邮票自己的历史3、邮票和集邮有关的名称术语以及基本常识4、邮票的种类三、确定研究的主题，制作自己的资料卡片下边我们就一边上网搜索，一边学习，一边收集材料，只做集邮的word卡片。

1、确定你的栏目标题2、形成用于搜索的关键词3、建立下载资料分类文件夹4、搜索、学习、下载或传输资料5、整理、美化自己的word专题作品（教师巡视，个别指导）四、交流和评价1、按小组确定好各自的选题，再制作作品2、展示自己的作品，介绍自己学到的有关知识3、对自己作品进行评价（p100量化表）4、对别人作品进行评价5、指导学生选择几个选题不同的好作品，合成一个更完整的作品。

四川教育出版社小学信息技术四年级下册教案第一课计算机的种类及发展学习内容四川少儿出版社《信息技术》4年级下册第一课《计算机种类及发展》课时安排1课时学习目标知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。

知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。

过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。

情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。

学习重难点学习重点：计算机的发展及分类情况。

学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。

教学准备电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。

教学过程1．布置课前任务（为该课做准备）教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务学生：按要求完成任务，并填表2．引入课题教师：检查同学们任务的完成情况，评价学生：倾听、思考教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。

提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题教师：引入课题板书：计算机的种类及发展3．引导学生看书、自主学习板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。

学生：看书，可以相互讨论交流。

4．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。

学生：倾听、提问。

5．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。

学生：检查、订正、互相交流。

教师：小结、评价6．结束第二课整理自己的文件和文件夹学习内容四川少儿出版社《信息技术》4年级下册第二课《整理自己的文件和文件夹》课时安排1课时学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。

洪雅一小信息技术教案四年级下册2021年春第一课计算机的种类及开展学习目标知识与技能：了解计算机的开展、电子计算机的产生及开展。

知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。

教学过程1．引入课题教师：检查同学们任务的完成情况，评价学生：倾听、思考教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。

提问：刚刚大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着答复下列问题教师：引入课题板书：计算机的种类及开展2．引导学生看书、自主学习板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用〔注：意图使学生对计算机的开展、分类情况，有一个总体的初步了解〕。

学生：看书，可以相互讨论交流。

3．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。

学生：倾听、提问。

4．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。

学生：检查、订正、互相交流。

教师：小结、评价5．结束第二课整理自己的文件和文件夹学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。

过程与方法：运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。

情感目标：遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。

学习重、难点重点：文件及文件夹的更名、复制、移动、删除操作。

难点：文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作。

教学过程1．抛出问题，通过问题的解决引出课题教师：提出任务，请同学们试一试将本机C盘上名为“壁纸〞的文件夹，复制到自己的文件夹下面，并改名为“我的墙纸〞。

学生：通过看书或相互讨论，尝试完成操作。

教师：观察、评价、记录学生的操作情况。

引出课题板书：整理自己的文件和文件夹2．自主探索、倾听讲解学习新知①通过看书、听讲学习文件和文件夹的复制、改名教师：评价局部学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。

川教版2019四年级下册信息技术教学计划全文共5篇示例，供读者参考川教版四年级下册信息技术教学计划1“计算机的普及要从娃娃抓起。

”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对二三四年级学生的信息技术水平和综合实践能力，制定信息技术教学计划如下：一、指导思想信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教师要求教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。

开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。

开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。

三、学情分析通过上学期的`学习，二年级的学生了解了电脑的一些基础知识，学会了开关机，并熟练掌握打字软件：金山打字通，对字母、数字、以及汉字进行练习，本学期在学生练习好打字的基础上，我则教他们画图软件：金山画王的学习，充分调动他们的想象力，让其绘出五彩斑斓的美好生活图。

同时兼顾超前学习的学生，拓展一些课外知识。

三年级则在上学期学习绘画知识的基础上，主要进行打字练习，纠正其坐姿及键位。

同时讲解必要的上网知识，扩展其知识面。

四年级在上学期基础上继续讲解word文字处理软件，学会电子刊物的制作，同时讲解有关因特网及网上浏览的知识，扩展学生的知识面。

四、教学措施1、充分利用好每一节课，合理安排15节课时。

2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。

3、在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。

4、在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。

《设计贺卡》教学设计陈冬梅【选材】四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》四年级下册第5课【课题】设计贺卡【教学目标】知识与技能：知道贺卡设计的基本要求；掌握综合运用在word中插入图片、艺术字、文本框的方法和技巧，能制作图文并茂的贺卡。

方法与过程：运用启发式学习，通过欣赏贺卡激发学生的学习兴趣，利用合作探究法引发学生的学习主动性，综合实践法利于学生创新意识的培养。

情感态度与价值观：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。

【教学重难点】重点：掌握插入图片、艺术字与文本框的方法和技巧，掌握图片与艺术字格式的设置方法；培养审美能力，激发想象。

难点：图片和文字混排处理；绘制图文并茂的节日贺卡【课前准备】制作贺卡所需素材：父亲节的图片；PPT【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境，谈话激趣师：孩子们，你们知道每年6月的第三个星期日是什么节日吗？它就是父亲节，想不想为父亲送上一份特别的礼物呢？生：想。

师：这节课就让我们一起在Word中制作一张漂亮的贺卡送给疼你、爱你的爸爸吧。

大屏幕投影展示样例师：首先请孩子们来欣赏一组利用Word制作的贺卡。

孩子们：这些贺卡漂亮吗？想知道它们是怎么制作的吗？这节课我们就一起来学习第五课，设计贺卡二、自主探究，合作学习设计贺卡（一）熟悉贺卡的一般要求师：再出示贺卡，孩子们观察一下这些贺卡，它们都有哪些相同的特点？（引导说出贺卡的基本元素：文字、图片、背景等）我们知道了文字、图片、背景这些是制作贺卡少不了的内容，接下来我们一起来看看贺卡的制作步骤：PPT （一、页面设置二、插入图片三、插入艺术字四、插入文本框五、整体美化）（二）在word下制作图文并茂的贺卡1、页面设置首先，我们要选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。

这些，我们可以在页面布局中进行设置。

点开页面布局一纸张大小一其它页面设置一纸张一自定义大小一这节课我们统一要求把高设为20厘米，宽设为10厘米，页边距上下左右都统一为2厘米，纸张方向可以根据你的图片来确定横向或纵向，老师这里选择为横向。