泰山版信息技术第一单元：感受信息世界
1、游览信息大世界
2、用信息表达自我
3、信息工具知多少
1、游览信息大世界
一、教学目标：
知识目标：
1、感受校园中的信息。
2、游览校园，发现信息。
3、体会信息的重要性。
技能目标：体会信息的重要性。
情感目标：感受信息交流、人机交互的意义。
二、教学重、难点:
重点：
1、感受校园中的信息。
2、游览校园，发现信息。
3、体会信息的重要性。
难点：体会信息的重要性。
三、教学方法：
采取任务驱动法、讲授教学法等教学方法
四、教具准备：课件
五、课时安排：1课时
教学过程:
一、创设情景
出示交通安全教育图片，让学生初步感知信息。
二、新知园
1、新发现
校园里的安全：校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。你发现了吗？
2、一点通
信息就在我们身边：人们能够看到、听到、感觉到信息，能够思考、交流信息。
3、去探索
（1）校园里还有哪些信息？分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。
你找到了哪些方面的信息？请记录下来，与大家交流。
活动方面：
学习方面：
卫生方面：
其他方面：
（2）小体验
闭上眼睛，捂住耳朵，慢慢呼吸，不要说话，仔细体会周围的变化……一分钟后，恢复正常，谈谈自己的感受。
4、加油站
多方求证辨别信息真假：有时我们得到的信息不一定真实可信，你知道怎么辨别吗？（小组讨论）
5、知识卡
斑马线：在路口或门前的路面上，画着一道道白线，这就是人行横道线，又称斑
马线。
过马路一定要走斑马线，时刻牢记“一停、二看，三通过”。
三、课堂小结
四、布置课后练习。
板书：
游览信息大世界
信息就在我们身边：人们能够看到、听到、感觉到信息，能够思考、交流信息。过马路一定要走斑马线，时刻牢记“一停、二看，三通过”。
第2课《用信息表达自我》教学设计
【教学目标】
1、学会用语言描述自己
2、掌握表达信息的方法
3、学会完整地表达信息
4、培养学生的观察能力和语言表达能力
【教学重点】表达信息
【教学难点】完整地表达信息
【教具准备】计算机
【教学方法】任务驱动、说写结合、小组讨论
【教学过程】
一、创设情景导入新课
新学期开始了，我们四年级又重新分了班，我们又认识了许多新同学和新老师，因为刚刚认识相互间还不太了解。我们应该来个自我介绍好不好。你认为自我介绍应该从哪些方面介绍自己，才能给大家留下深刻的印象，让大家永远记住你呢？
（学生思考交流）
二、讨论交流探究新知
刚才同学们说可以从姓名、性格、爱好、理想等方面来介绍自己。而信息小组新来三名成员，他们做的自我介绍却与众不同，给我留下了深刻的印象。你想了解一下她们吗？你想知道他们是怎样介绍自己的吧。下面就请她们三个做自我介绍。（课件）
通过他们的自我介绍，你对他们的印象如何，你感觉他们是什么样的人？（学生评价对大强、小丽、能能的印象）
你想让别人更好地了解你么？你想给别人留下深刻的印象吗？下面请同学们介绍一下自己，介绍自己时，可以从姓名、性格、爱好、特长、理想等方面介绍。看谁说的又清楚又仔细。
找几名同学来介绍自己。说一说他们用了哪些词语来描述个字的特征。
无论是介绍自己，还是向别人表达信息时，都尽量详细准确。如介绍一件事，要说清楚发生的时间，地点和有关人物，有条理地描述发生的事，如果描述清楚就会出现误会和笑话。
探索1：出示第9页实例，寻找信息表达的错误。小组合作
学生发表自己的看法，如果遇到上述情况你应该怎么说。
学生模仿练习：假如我们学校操场上有位同学受伤了，你怎么拔打120急救呢？想一想：表达信息的方法，除了语言，还有什么方法？
探索2：体验用多种方式表达信息，闭上嘴巴，不要张口，用另一种方式告诉同
学们你的身高。
三、加油站
通过刚才的小体验，我们怎样做，才能让信息表达效果变得更好？
其实信息的表达方式很多，我们可以用文字详细描述信息，也可以通过图片直观地表达信息、用声音快捷地交流信息、用视频真实地呈现信息。
四、知识拓展
通过今天同学们的自我介绍，你们给我留下深刻的印象，让我认识了与众不同的你。如果大家在进行人物的外貌描写时。能把人的容貌、神情、体形、姿势、衣服等，用生动、具体的语言描述出来，会把人物的形象刻画的更好。
课下试着把你的朋友或爸爸妈妈的外貌描写一下，看谁描写既生动又准确。
第3课信息工具知多少
教学目的：1、掌握常见信息工具的使用方法
2、熟练掌握电脑的构成，掌握它们的功能。
3、学会电脑的开机和关机操作。
4、培养学生的想象力以及对事物的描述和表达能力。
培养学生敏锐的观察能力。
教学重点：电脑的组成，指导学生熟练掌握电脑开关机操作，培养学生的动手操作能力。
教学难点：正确掌握开关机操作。
教具准备：计算机
教学方法：讨论、任务驱动、示范演示。
教学过程：
一、导入新课
你们以前都看过什么书？电脑里面也有很多故事，有文字的，有动画的，还有电影呢，今天我们就来学习电脑的使用。
二、学习新知：
（1）认识电脑，掌握电脑的组成部分。
（2）学生说电脑各个组成部分的名称。
（3）教师总结，。
三、探索活动
（1）讨论算盘、计算器、杆秤、电子秤的基本用法。
（2）讨论电脑的开关机步骤。
（3）学生汇报，教师小结评价。
四、评价交流
反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。
小组评价、教师评价。
五、知识卡
算盘的相关知识。
第一单元：认识信息工具
第4课《快跟鼠标握握手》教学设计
【教学目标】
1、知识目标：会用“画图”软件画简单的图形。
2、能力目标：会正确的开机和关机；学会鼠标的基本操作。
3、情感目标：培养学生爱护环境，感受美、表现美、热爱美的能力。
