举一个有关青少年合理利用网络进行学习的案1.

部编版八年级上道德与法治第一单元第二课合理利用网络教学设计抖音是一个什么工具？近日，北京师范大学新媒体传播研究中心联合作业帮发布《全国中小学生在线学情分析报告（减负增效专题）》。

《报告》称，在线教育平台在落实与促进中小学生“减负增效”上有一定成效，可帮助减轻学生学习压力，提高学习兴趣，在一定程度上提高学生的学习水平;调查数据显示，在受访者中超六成用户已经使用在线教育平台半年以上，东部地区、三四线城市用户在线学习需求较为旺盛。

据介绍，《报告》基于120万条作业帮用户在线行为数据，辅以万余份实证调研问卷进行交叉验证，通过对7个细分维度，共21个数据指标进行量化统计和分析，得出衡量在线教育平台减负增效实际成效的指标和结论。

今天你在线上学习了吗？作业帮是一个什么工具？作业帮致力于为全国中小学生提供全学段的学习辅导服务，截至目前，作业帮用户量突破3亿，是中小学在线教育领军品牌。

作业帮自主研发10余项学习工具，包括拍照搜题、作业帮一课、一对一辅导、古文助手、作文搜索等。

抖音是一款音乐创意短视频社交软件，是一个专注年轻人的15秒音乐短视频社区。

用户可以通过这款软件选择歌曲，拍摄15秒的音乐短视频，形成自己的作品。

抖音于2016年9月上线。

2018年3月19日，抖音确定新slogan”记录美好生活”。

理性参与网络生活：今天。

互联网已经成为为重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我媒介素养媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。

探究与分享一位来自湖北某个地方的小孩子，小女孩不大，只有九岁，但是九岁的女孩子居然能够把自己打扮的很是成熟，小女孩的妈妈看见了之后，也是很是奇怪，为什么女儿总是抱着手机，把自己打扮的这么成熟。

在一次下班之后，刚刚进门妈妈就看见了九岁的女儿在对着手机做出一些很是妖娆的动作。

这一次妈妈终于是看不下去了。

网上课间活动方案引言随着互联网的发展，网上教育变得越来越普遍。

然而，长时间连续参加网上课程可能导致学生的疲劳和缺乏动力。

为了增加学生的积极性和注意力，以及改善他们的学习体验，我们需要在课间时间提供一些有趣和有意义的活动。

本文将介绍一些网上课间活动的方案，以帮助学生更好地调节状态，并提高学习效果。

1. 拓展知识的小测验利用网上工具，可以轻松地创建一些小测验来帮助学生巩固刚刚学过的知识。

这种活动简单、快速，可以有效检查学生的学习情况。

可以将小测验设置为选择题、填空题或简答题，根据学生的年级和学科来选择题目的难度。

通过这种方式，学生可以在一定的压力下复习知识，同时还可以培养他们对网上学习工具的熟悉度。

2. 学科竞赛通过举办学科竞赛，可以激发学生的学习兴趣和竞争欲望。

这个活动可以以小组形式举行，每个小组代表一所学校或一个班级。

组织者可以准备一些有关不同学科的问题，让学生集思广益，在规定时间内回答。

可以使用视频会议工具，将学生分成不同的小组，并设置一个组外裁判。

通过这种方式，学生可以分享和比较各自的知识，从而加深对学科的理解。

3. 虚拟实地考察利用虚拟实地考察，学生可以通过互联网参观一些名胜古迹和展览馆。

通过视频、音频和文字的结合，学生可以体验到真实考察的一部分感受，并了解更多关于这些地方的知识。

学生可以自主选择感兴趣的地点，或者跟随老师的指导进行考察。

这种活动可以丰富学生的视野，增加他们的知识储备，同时也提高了学生对网络资源的利用能力。

4. 动手实践项目通过网上课间活动，可以为学生提供一些动手实践的项目。

例如，学生可以通过视频教程学习如何制作简单的手工艺品、调制健康饮品或解决数学难题。

这种活动可以促进学生的创造力和动手能力，激发他们的学习兴趣，并培养他们解决问题的能力。

同时，这种活动还可以增强学生和家长之间的互动，共同参与到学习中。

5. 跳舞、唱歌或表演通过网上舞蹈、唱歌或表演的活动，可以让学生在课间时间释放自己，放松身心。

沉迷网络活动方案随着科技的发展和互联网的普及，网络活动已经成为了日常生活中不可或缺的一部分。

然而，沉迷于网络活动的问题也愈发突出，尤其是在青少年群体中。

为了防止沉迷网络活动对青少年的健康成长造成负面影响，我们需要制定一套全面有效的方案。

一、提高意识，加强教育在制定沉迷网络活动方案之前，重要的是要引起人们的重视，并加强对青少年的相关教育。

学校、家庭和社会应该共同努力，向青少年传授正确的网络使用知识和技巧，让他们知道沉迷网络活动的危害，并教会他们如何合理规划自己的时间。

二、制定网络使用规范为了引导青少年正确使用网络，我们需要制定一套详细的网络使用规范。

这些规范应该包括：网络使用时间的限制、网络活动内容的合理安排、避免沉迷游戏等。

同时，家长和学校也应该密切配合，监督并指导学生们遵守这些规范。

三、建立网络活动监测系统为了有效控制沉迷网络活动，我们可以考虑建立一个网络活动监测系统。

该系统可以记录每个用户的网络活动时间、使用内容等重要数据，并根据这些数据及时发出警示。

这样，一旦发现某个用户存在沉迷问题，我们可以及时予以干预并提供适当的帮助。

四、丰富课余生活，培养兴趣爱好为了让青少年远离沉迷网络活动，我们应该鼓励他们参加各种丰富多样的课余活动，并培养他们的兴趣爱好。

这些活动可以包括运动、音乐、绘画、阅读等等，通过这些活动，我们可以帮助他们更好地利用自己的时间，充实自己的生活。

五、家庭陪伴，建立良好家庭环境家庭是孩子们成长的重要环境，为了防止孩子沉迷网络活动，家长需要提供充分的陪伴和关爱。

他们可以和孩子一起参与课余活动、有意义的家庭互动，也可以制定一些家庭规定，限制孩子使用网络的时间，并鼓励他们与家人一起分享彼此的生活。

六、开展专题讲座和社会活动为了加强对沉迷网络活动问题的宣传和教育，我们可以定期开展一些专题讲座和社会活动。

通过专家的演讲、案例分析和互动交流，可以让更多的人了解网络沉迷问题的严重性，以及如何预防和应对。

预防和治疗青少年网络沉迷对策方案随着计算机的普及，网络在不知不觉中融入了我们的生活，并已成为青少年世界的一个重要部分。

许多青少年通过上网，结交朋友、获取知识，发表见解，满足了无限的好奇心。

网络带来了方便，但随之而来的副作用及消极影响也已经突显出来。

一部分青少年利用网络玩游戏、聊天、看黄色电影等，而长时间地上网，对身体和心里都产生很多负面影响。

沉迷于网络的青少年，会变得浮躁、空虚，产生网络依赖，一旦离开网络，就会变得焦躁不安，严重影响了正常的学习生活。

这种现状已经受到了人们日益密切的___，但对青少年网络沉迷的具体情况以及对策的研究，仍然非常不足。

因此，对青少年的网络沉迷的原因和特征进行了分析，并试图找出一些积极的应对之策，以减少网络沉迷给青少年带来的危害。

1、网络沉迷的不可完全消除性。

今天，网络已经成为我们生活的一部分，我们充___受到并已习惯了网络带来的方便，所以我们不可能像取消___或___一样将网络完全除掉。

2、网络沉迷的普遍性。

现今网络已经走入普通人群，几乎所有人在生活中都能很自然地接触到网络，所以网络沉迷的危险性就随之增大。

3、危险的隐匿性。

很多人通过网络获取大量信息；获取快乐与满足；感受生活的便利，但同时能认识网络负面影响的人不是很多。

网络沉迷的特殊性更直接的表明了对网络使用者，尤其是青少年进行预防教育的必要性。

1、网络带给青少年良好的自我感觉。

在网络中，可以获得丰富的信息，扩充自己的知识，满足自己的需求。

从而获得自信心，产生良好的自我感觉。

2、网上浏览不易觉察时间的流逝。

在网络上聊天、玩游戏、看___的同时他们没有注意到时间的流逝，以至于过分沉迷于网络。

3、网络的匿名性带给了青少年自由的感觉。

在网络上，不仅可以不向他人告知自己的真实情况，以隐身的状态自由地进行各种活动，还可以通过网络吐露自己的烦恼和欲望，而这大都是在现实生活中做不到的。

他们的欲望在网络中得到了满足。

因此，青少年很容易沉迷于此。

预防沉迷网络教案
主题：预防沉迷网络
目标：帮助学生了解沉迷网络的危害，并学会有效预防沉迷网络的方法。

教学内容：
1. 沉迷网络的危害：影响学习、身体健康、社交能力等。

2. 预防沉迷网络的方法：
- 合理安排上网时间：设定固定的上网时间，不要长时间连续上网。

- 多参加实际活动：多参加体育、文艺、社交等活动，丰富自己的生活。

- 和家人、朋友多沟通：保持与家人、朋友的沟通，分享生活中的喜怒哀乐。

- 培养兴趣爱好：发展自己的兴趣爱好，让自己的生活更加丰富多彩。

- 学会自我控制：学会控制自己的上网行为，不要沉迷于网络世界中。

教学活动：
1. 观看相关视频或演讲，了解沉迷网络的危害。

2. 分组讨论，分享各自的上网习惯和体会。

3. 设计一份个人上网计划，包括固定的上网时间和多参加实际活动等内容。

4. 制作宣传海报或小册子，向同学们宣传预防沉迷网络的方法。

评估方式：
1. 参与讨论和活动的积极程度。

2. 个人上网计划的合理性和可行性。

3. 制作的宣传海报或小册子的内容和表现形式。

延伸活动：
1. 邀请心理专家或社工人员来学校进行沉迷网络的讲座。

2. 组织学生参加户外活动或社会实践，增强他们的社交能力和团队合作意识。

3. 鼓励学生主动参与学校的各种活动，培养他们的领导能力和团队精神。

网络安全的教案（通用5篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的网络安全的教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

网络安全的教案1教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。

2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。

3、正确对待互联网，做健康阳光青年。

教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。

教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。

教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。

教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。

我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。

网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。

一、认识网瘾，拒绝网瘾1、网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。

即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

它是一种行为过程，也是行为发展的终结。

心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。

网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。

2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。

停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。

由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。

青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。

上网安全教育班会【通用5篇】上网安全教育班会（精选篇1）一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍，几乎每个人天天都上网。

但是，我们学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。

如何引导我们学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”三、活动目的：1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。

四、活动形式：主题班会五、活动地点：教学楼302六、活动时间：____年____月____号七、活动过程：1、由本班同学做的课件PPT展示2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等几位同学进行演讲发言3、总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情；②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等也罗列了我们学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。

2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。

也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。

3、有效监督其他同学上不适当行为。

课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。

小学主题班会导学案《不沉迷于网络游戏》通用版活动简介该导学案是基于小学校园活动的主题班会开展的，旨在帮助小学生们养成良好的学习习惯，指导他们正确使用网络，防止沉迷于网络游戏。

活动目标•提醒学生正确使用网络•防止学生沉迷于网络游戏•培养学生良好的学习、生活习惯活动流程第一部分：导入•开场白：老师简单介绍本次主题班会的主要内容和目标。

•控制情绪热身：老师可以带着孩子们做一些简单的情绪热身操，以引起学生的注意和兴趣。

•班会准备：老师可以提前准备好一些网络游戏相关的图片或材料，并在开场时呈现给学生，引起学生的关注和思考。

第二部分：展示•展示典型案例：老师可以利用PPT或其他教学工具，展示一些现实中因沉迷于网络游戏而影响学业甚至健康的典型案例，并请学生畅所欲言，自由讨论。

•网络游戏正反面的介绍：由老师向学生介绍网络游戏的正反面，有效评价网络游戏的使用价值和潜在危害，让学生明确区分网络游戏的利弊，并了解游戏对成长和身体的影响。

第三部分：活动互动•小组互动：老师可以按照小组方式，在每个小组中组织小组互动，让小组成员彼此分享自己在使用网络时的习惯、心得以及自己遇到的问题和困惑，互相学习交流。

•互动角色扮演：老师可以设计一些与网络游戏相关的角色扮演，让小组成员身临其境地体验游戏中的一些情境，以此来增强他们对玩游戏的危害认识。

第四部分：总结•回顾活动：老师从最开始的导入到最后的小组互动，向学生回顾整个主题班会过程，并反馈学生对此次活动的感受和收获。

•游戏小结：老师经过全方位的介绍和互动，向学生呈现网络游戏不可避免的负面影响。

•帮助方法：老师总结提炼出一些实用方法和建议，鼓励学生从学习、健身等方面多方面提升自己。

活动效果本次导学案活动旨在防止学生沉迷于网络游戏，引导学生在正确的使用网络的情况下，掌握使用网络的基本技能和知识。

通过本次活动，学生们将会：•建立良好的网络文明使用习惯，增强对网络的认知；•意识到不合理、不健康的游戏行为会对自己产生负面影响，增强自我保护意识；•学会培养良好的学习、生活习惯，为长期健康成长打下坚实基础。

小学生合理利用网络学习的案例大田集镇黎庙小学许伟玉利用网络空间进行主题学习实施方案活动背景：1、目前互联网发展很快、网络技术发展成熟，网络已走入我们生活的各个方面，对我们的小学生的思想、行为方式以及学习都产生巨大的影响。

2、作为小学生应该正确认识网络的利弊，利用网络为我们的学习生活服务。

学生现状分析：从总体上看，小学生上网率比较高，说明大部分小学生已经"触网"。

从上网的时间来看，每周上网的时间在3小时以内的小学生居多，大多数学生能处理好学习和上网的关系，从而体现了学校和家长都能较好的控制好学生在网上花费的时间，但还有20%左右的学生的时间在3小时以上的，说明他们的时间大多花在网上，这样将对他们的课业产生影响，因此知道学生怎样合理安排上网时间显得尤为重要。

学生在网上浏览时，用于消磨时间，沉迷于网上娱乐和游戏的还存在的现象，尽管没有一个同学说看过不健康网站，但是，小学生防范侵害的能力相对薄弱，是容易遭受"网络垃圾"侵害，这应该引起我们的重视。

基于此，我们学校经过研究，制定了《利用网络空间进行主题学习实施方案》。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实开展“告别网吧、绿色上网”教育活动。

从提高学生认识着手，通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立文明上网、绿色上网意识，拒绝“网络毒品”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范学生的网络行为，努力为学生构筑健康文明的网络空间。

二、奋斗目标1、创建绿色上网活动规范化、制度化。

建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。

全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

2、了解网络的重要作用，掌握一定的网络知识，学会健康上网，趋利避害，并在活动中充分利用人与人、人与网络之间的互动性。

青少年合理利用网络的建议一、要正确认识互联网，不把它当作游戏机青少年在上网时，容易把互联网看做一个游戏机，只想玩耍、找乐子，但是实际上，互联网是一个沟通信息、学习知识的工具，其功能远不止此，它是以语言、图片、声音等多种有趣的方式呈现给用户的，更能帮助用户更好地了解自己所处的世界。

因此，青少年应该正确认识互联网，利用它更好地实现自身价值，不要把它当成只是一个游戏机。

二、要合理安排使用时间，避免沉迷于网络青少年很容易沉迷于网络，甚至有些人把所有的时间都花在了上网上，这会影响他们的学习、生活，甚至影响他们的身心健康。

因此，青少年应该合理安排自己的时间，把一定的时间用于上网，能够把有效的时间用来学习、锻炼身体，还可以结交朋友、参加社会活动等，合理安排时间，做到“三分钟热度，不沉迷网络”。

三、要增强对网络安全的认识，注意保护自身隐私由于青少年对网络安全知识比较匮乏，经常会被骗子和色情等内容所欺骗，甚至是被盗取个人信息，这也是青少年上网最大的风险之一。

因此，青少年应该增强对网络安全的认识，不要随便给网友自己的个人信息，要注意保护自身的隐私，并要谨慎对待网上的虚假信息。

四、要多参与社会实践，拓展社会视野互联网是一个大信息海洋，但是不能仅仅停留在网络空间，一定要多参与实践，这样才能更好地拓展自身的社会视野。

比如，参加志愿者活动，参加社会活动，参观文物古迹，参观历史文化博物馆，这些都是青少年可以通过实践来扩大自己的知识面的好机会。

五、要多参与有益的网络活动，提高自身素质网络中有很多有益的活动，比如，参加网上学习交流，参加网上科技竞赛，参加各种文化活动，这些都是有助于青少年提高自身素质的活动。

当然，也要选择合适的网站，要注意网络安全。

总之，青少年要合理利用网络，不仅要正确认识互联网，也要合理安排使用时间，要增强对网络安全的认识，多参与社会实践，多参与有益的网络活动，以提高自身素质。

初中不沉溺网络教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解网络的利与弊，提高他们对网络的正确认识。

2. 培养学生自律意识，养成良好的网络使用习惯。

3. 引导学生合理规划时间，平衡学习、生活与娱乐。

教学内容：1. 网络的利与弊2. 自律意识与网络使用3. 时间规划与平衡教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：你们觉得网络对我们生活有什么影响？2. 学生分享自己的看法，教师总结并引出本课主题。

二、网络的利与弊（15分钟）1. 教师简要介绍网络的优点，如方便快捷的信息获取、丰富多样的娱乐等。

2. 教师引导学生思考网络的缺点，如沉迷网络、影响学习生活等。

3. 学生分享自己的经历，教师总结并强调正确使用网络的重要性。

三、自律意识与网络使用（15分钟）1. 教师讲解自律意识的概念，引导学生认识到自律对网络使用的重要性。

2. 教师给出一些建议，如设定上网时间、遵守网络规则等。

3. 学生讨论如何落实自律意识，教师进行点评和指导。

四、时间规划与平衡（15分钟）1. 教师讲解时间规划的概念，引导学生认识到合理安排时间的重要性。

2. 教师给出一些时间规划的方法，如制定学习计划、合理安排娱乐等。

3. 学生分享自己的时间规划经验，教师进行点评和指导。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的内容，巩固所学知识。

2. 学生分享自己的收获和感悟，教师进行点评和鼓励。

3. 教师布置作业，要求学生结合所学内容，反思自己的网络使用行为，并提出改进措施。

教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价他们对网络利与弊的理解程度。

2. 学生作业完成情况：检查学生作业中提出的改进措施是否切实可行，评价他们的自律意识和时间规划能力。

3. 学生反馈：收集学生对课程的意见和建议，以便不断改进教学方法和内容。

预防青少年沉迷网络的活动方案活动概述这份活动方案旨在帮助青少年预防网络沉迷问题，提高他们的网络安全意识和自我管理能力。

通过一系列有趣和教育性的活动，我们希望能够引导青少年正确使用互联网，健康成长。

活动内容1. 网络安全教育讲座：邀请专业人士或机构进行网络安全教育讲座，向青少年传授网络安全知识，包括个人信息保护、隐私安全、网络购物安全等。

讲座内容既深入浅出，又充满趣味，让青少年更易于理解和接受。

网络安全教育讲座：邀请专业人士或机构进行网络安全教育讲座，向青少年传授网络安全知识，包括个人信息保护、隐私安全、网络购物安全等。

讲座内容既深入浅出，又充满趣味，让青少年更易于理解和接受。

2. 家庭互动活动：组织家庭互动活动，如亲子游戏、家庭读书会、户外运动等。

通过这些活动，家长和孩子们能够共同度过宝贵的时间，增进亲子关系，减少孩子对互联网的依赖。

家庭互动活动：组织家庭互动活动，如亲子游戏、家庭读书会、户外运动等。

通过这些活动，家长和孩子们能够共同度过宝贵的时间，增进亲子关系，减少孩子对互联网的依赖。

3. 网络媒体素养培训：开设网络媒体素养培训班，教授青少年正确使用各种网络媒体平台的技巧和规范。

培训班内容包括信息筛选、判断网络真伪、正确发布信息等方面的知识与技能，帮助他们更好地利用网络资源。

网络媒体素养培训：开设网络媒体素养培训班，教授青少年正确使用各种网络媒体平台的技巧和规范。

培训班内容包括信息筛选、判断网络真伪、正确发布信息等方面的知识与技能，帮助他们更好地利用网络资源。

4. 青少年沟通交流会：组织定期的青少年沟通交流会，提供一个开放、安全的环境，让青少年能够分享自己的网络使用经验和困惑，并互相研究交流。

这样的交流会有助于彼此理解和相互支持，减少沉迷网络的风险。

青少年沟通交流会：组织定期的青少年沟通交流会，提供一个开放、安全的环境，让青少年能够分享自己的网络使用经验和困惑，并互相学习交流。

这样的交流会有助于彼此理解和相互支持，减少沉迷网络的风险。

如何教育青少年正确使用网络资源在信息时代的今天，互联网已经成为人们获取知识、交流信息的重要工具。

对于青少年来说，正确使用网络资源不仅可以开拓视野，提升学习能力，还能培养自主学习和信息筛选的能力。

然而，网络世界也存在着各种虚假信息、不良内容等潜在风险。

因此，如何教育青少年正确使用网络资源，让他们充分利用网络的优势，避免陷入网络的负面影响，是一个重要的教育课题。

一、建立正确的网络观念首先，我们需要引导青少年树立正确的网络观念。

网络不是一个完全安全的世界，有一定的风险和隐患。

青少年需要明白网络上的信息并非都是可靠的，应该保持怀疑的态度，不轻易相信和传播未经证实的信息。

同时，他们也要认识到网络并不是生活的全部，要有适当的时间安排，保持与现实世界的联系。

二、教授网络安全知识青少年作为网络使用者，需要掌握一些基本的网络安全知识。

学校和家庭可以加强对他们的网络安全教育，如教授如何设置强密码，如何避免敏感信息泄露，如何防范网络钓鱼等网络攻击手段。

同时，青少年还需要学会保护自己的隐私，不随意泄露个人信息，避免陷入网络诈骗的陷阱。

三、培养信息筛选能力在网络上，海量的信息会让青少年感到困惑。

因此，培养他们的信息筛选能力至关重要。

青少年需要学会辨别真假信息，分辨权威来源和市场营销手段，学会多方面比对信息的可信度。

除此之外，他们还需要学习如何选择适合自己的信息源，如何获取高质量的学习资源。

四、引导合理使用网络时间网络的碎片化特点容易让青少年沉迷其中，影响学业和身心健康。

因此，我们需要引导他们合理使用网络时间。

青少年应该在规定的时间内使用网络，不能长时间盯着电子设备，而是要合理安排时间，保证学习和娱乐的平衡。

家长和老师要与他们进行有效的沟通，告诉他们网络的好处和局限性，指导他们制定可行的学习计划。

五、鼓励和规范网络交流互联网为青少年提供了与他人交流的平台，可以拓宽他们的社交圈子和思维视野。

然而，网络交流也存在言辞恶意、尊重他人隐私的问题。

青少年沉迷于网络的倡议书（14篇）青少年沉迷于网络的倡议书（精选14篇）青少年沉迷于网络的倡议书篇1“互联网+”时代，我们的学习生活都与网络紧密地联系在一起。

未成年人沉迷网络引发社会普遍关注。

为了防止少年儿童沉迷网络，切实保护未成年人身心健康，营造一个安全健康文明的网络环境，促进学生健康成长，__市__区卫生健康局向广大家长和学生发出如下倡议：家长我们需要您：1、以身作则，树立榜样孩子的成长需要您，您是孩子的第一任老师，您自身的习惯是孩子们的榜样，也是馈赠给孩子最好的礼物，在孩子面前尽量减少对手机的依赖，教会孩子合理使用手机，消除孩子对手机和网络游戏的依赖。

2、陪伴鼓励，沟通交流孩子的成长需要您，当孩子遇到挫折和失败时，需要您的鼓励和支持。

也许您工作繁忙，也许您被生活所困，但都恳请您多抽出时间多与孩子沟通交流，倾听一下孩子的心愿，了解孩子的心理状态，给予孩子爱和鼓励，建立和谐亲子关系。

3、培养兴趣，开拓眼界孩子的成长需要您，社会不断发展，孩子需要广泛的兴趣爱好，需要一个发现世界的眼睛，这样才会发现生活中有很多比网络游戏更有趣更有意义的事，比如读书、绘画、弹琴、运动等，这样的孩子即使接触到网络游戏也会具备更强的自制力、自控力，不会沉迷其中。

孩子我们这么做1、遵纪守法，做网络文明践行者孩子们，你们要树立正确的荣辱观，抵制腐朽思想的侵害，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉抵制手机游戏诱惑，自觉远离网络不良信息，文明上网。

2、交良师益友，争做网络安全小卫士孩子们，良师益友是我们成长路上的助力者，指引我们正确的前进。

我们要争做网络安全小卫士，坚持文明上网、上文明网、上安全网。

3、培兴趣爱好，做健康生活倡导者孩子们，培养广泛的兴趣爱好，是我们新时代好少年的必备素养。

我们要积极参与健康有益的文化体育娱乐活动，不断充实提高自己，增强抵制网络游戏诱惑的自觉性。

20__年11月18日青少年沉迷于网络的倡议书篇2:让孩子健康使用互联网，从家长做起！一、掌握网络安全规则告诉孩子：不要在网络上轻易相信陌生人；不要在网上显示身份信息，包括家庭地址、学校名称、家庭电话、密码、父母职业等；不向网上发送自己的照片；不要单独会见网友；不要接受陌生人以任何形式发来的数据文件；如遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等感到不舒服的信件或信息，不要回复或反驳，而应该不予理睬，必要时可以报警。

青少年沉迷网络倡议书范文（15篇）青少年沉迷网络倡议书范文（精选15篇）青少年沉迷网络倡议书范文篇1全县各族青少年：你们好！随着计算机互联网的迅猛发展，网络已成为我们学习和生活的重要空间。

它既使我们的生活日益丰富，也使我们的学习便捷迅速，使我们的视野更加开阔，成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。

但网络上一些良莠不齐，鱼目混珠甚至有害的.信息，也给我们的身心成长带来了巨大的危害。

为践行社会主义核心价值观，倡导文明新风、净化网络环境，在此，共青团吉木乃县委员会向全县广大青少年发出倡议：一、遵守青少年网络文明公约。

从现在做起，学习网络道德规范，增强网络道德意识，懂得崇尚科学、追求真知的道理；正确认识网络文明的内涵，增强网络文明意识，使用文明的网络语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络文明环境。

二、拒绝不良诱惑。

要懂得基本的对与错、是与非，分清网上善、美、丑的界限，不进入青少年不该进入的网站；不浏览与我们身心特点不相符的内容；不轻易约见网友，即使约见也要向家长、老师报告；不向网上传递自己和同学的照片；不沉溺虚拟空间，上网游戏时间要节制，不进行赌博游戏。

三、安全健康上网。

从现在做起，争做网络安全的小卫士。

我们要认识到网络安全的重要性，合法、合理地使用网络资源，善于运用网络资源学习各种有用信息，增强网络安全意识，不使用黑客软件，监督和防范安全隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。

四、未成年人自觉远离网吧。

作为未成年人，更应该遵守法律法规和《青少年网络文明公约》，增强自护意识，不进入网吧，劝阻同龄人远离网吧。

亲爱的青少年朋友们，网络在我们面前展现了一幅崭新的生活画面，美好的网络生活需要我们用自己的美德和文明共同创造。

让我们树立起正确使用网络、遵守法律、法规的意识，从我做起，从现在做起，养成科学、健康、文明的网络生活方式。

倡议人：日期：20__年__月__日青少年沉迷网络倡议书范文篇2青少年朋友们：大家好！二十世纪九十年代，以信息技术为代表的科学技术迅猛发展，随之掀起电脑网络热潮。

合理利用网络倡议书（精选10篇）合理利用网络倡议书1亲爱的朋友们：随着互联网的迅速发展，网络已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。

网络拓宽了我们的求知途径，为我们打开了认识世界的一扇窗，更为我们创造了一个求知的广阔空间。

网络为我们提供展现自我的个性空间，我们在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。

互联网在极大地方便人们交流和获取信息的同时，个别也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害中小学生的身心健康。

少数中小学生沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等社会问题;网上的腐朽文化侵蚀了我们中小学生人生观、价值观、道德观;网上的黄色流毒摧残了我们中小学生身心。

所有这些，令人痛心，令人警醒。

我们中小学生是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对在网络环境中成长的我们这一代中小学生产生极其不利的影响。

为此，__镇团委发出“文明上网、健康上网，做网络时代好公民”的倡议：一、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。

二、互联网作为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，我们有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。

三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。

四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。

五、广大中小学生朋友上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧;不进色情、垃圾;不沉迷于网络游戏;健康上网，把网络作为获取知识的园地;文明上网，正确处理上网与学习的关系;绿色上网，熟悉上网的安全通道。

亲爱的朋友们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献!共青团__镇委员会合理利用网络倡议书2亲爱的同学们：在我们建设和谐社会、和谐学校、和谐课堂的今天，互联网技术得到迅速普及并逐渐渗透到学习、生活的各个领域，网络已成为学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。

学校关于净网的活动方案一、活动背景互联网的普及给我们带来了便利,但同时也存在一些不良信息和内容,对学生的身心健康造成一定影响。

为了营造一个清朗的网络环境,学校决定开展"净网"活动,引导学生远离网络陷阱,合理利用互联网资源。

二、活动目的1. 提高学生对网络安全的意识,树立正确的网络观念。

2. 培养学生自主净化网络环境的意识和能力。

3. 营造健康向上的网络氛围,促进学生全面发展。

三、活动内容1. 开展网络安全教育专题讲座,邀请专家解读网络风险。

2. 组织"网络素养"知识竞赛,增强学生的网络素养。

3. 开展"净网"主题班会,倡导文明上网。

4. 发起"网络环境伙伴"行动,号召学生共同维护网络环境。

5. 举办"网络作品"评选活动,展示优秀网络内容。

四、活动时间本学期五、活动要求1. 各班级要高度重视,精心组织,确保活动取得实效。

2. 广泛宣传发动,营造浓厚氛围,确保活动知晓率。

3. 注重活动的创新性和针对性,与时俱进,贴近学生实际。

4. 总结活动经验,建立长效机制,持续净化网络环境。

六、工作要求1. 成立活动领导小组,统筹规划、组织实施。

2. 各部门通力协作,落实工作责任。

3. 广泛发动家长和社会力量的参与。

4. 加强宣传报道,扩大活动影响力。

通过开展"净网"活动,我们将共同营造一个清朗、健康的网络环境,促进学生全面发展。

让我们行动起来,携手共建网络新时代!。

教学设计生生互动感悟网络4、（1）情景剧表演：《网瘾》，学生结合情景剧反思自己在使用网络中的行为（2）2018年4月4日教育部发布通知——预防中小学生上网成瘾（3）了解网瘾——相关链接学生表演，反思、回答，认识、感悟情景表演联系学生实际，精彩的表演把课堂提升了一个高潮，对网瘾有更直观的认识，突破难点。

互动提高升华实践4、看视频：2017年四川九寨沟地震网络上出现了大量的网络传闻：房屋倾斜的照片、地震云学说等，引导学生学会辨别网络谣言。

小组讨论：辨别网络谣言的方法观看视频，小组讨论，辨别网络传闻把网络谣言的内容内化到九寨地震的这个视频材料中，更易于学生体会和感受，小组讨论活动真正体现了学生是课堂的主人。

5、不仅有网络传播谣言，还有利用九寨沟地震事件在网络上征集救助金的行为引导学生思考这属于什么行为，同时了解《刑法》中的相关规定。

小结：做负责的网络参与者，恪守道德，遵守法律。

学生回答分析思考，达成共识。

利用九寨地震的一个材料，把传播网络网络谣言和网络违法贯穿起来，体会合理利用网络的要求，从感性认识上升到理性思维。

6、（1）通过本节课的学习，你有哪些收获？（2）课堂小结（3）教师寄语（4）课后作业：设计一份关于使用网络的调查问卷谈收获，体验感悟，总结提高谈收获对本节课的学习进行整理归纳，课后作业是对本节课的拓展延伸，同时锻炼了学生的能力。

板书设计。

青少年的网络教育如何合理利用网络教育近年来在青少年中变得越来越普遍，它为他们提供了便捷、灵活的学习方式，帮助他们获得知识。

然而，合理利用网络教育也成为了当前青少年教育的一个重要问题。

本文将探讨青少年如何合理利用网络教育，以获得最大的学习效果和成长。

一、合理规划学习时间网络教育给予了青少年自主学习的机会，但时间管理对于学习的效果至关重要。

青少年应该合理规划自己的学习时间，确保每天都有足够的时间用于学习和休息。

他们可以使用时间管理工具和方法，例如制定学习计划、设置学习目标、时间分配等，以有效地利用网络教育资源。

二、选择适合自己的学习内容网络教育提供了丰富多样的学习内容，青少年应该根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习内容。

他们可以选择感兴趣的学科、课程或主题进行学习，这样能更好地激发学习动力和保持学习的兴趣。

同时，他们也要根据自己的实际情况选择合适的学习难度，避免过高或过低的学习负担。

三、培养良好的学习习惯网络教育要求青少年具备一定的自主学习能力和良好的学习习惯。

他们应该养成良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与讨论、定期复习等。

此外，他们还应该培养自律的品质，避免拖延学习、浪费时间等不良习惯。

良好的学习习惯不仅可以提高学习效果，还能培养自我管理和自律能力。

四、积极参与互动交流网络教育不仅仅是静态的知识传授，更是一种与他人互动、交流的方式。

青少年应该积极参与互动交流，与老师和其他学生进行讨论、提问和分享。

他们可以通过在线论坛、学习平台等渠道，与他人进行交流和合作，共同学习和进步。

互动交流不仅可以加深对知识的理解和掌握，还能培养合作意识和团队精神。

五、合理利用在线资源网络教育提供了丰富的在线资源，如教学视频、学习资料、练习题等。

青少年应该合理利用这些资源，充分发挥其学习的辅助作用。

他们可以根据学习进度和个人需要，选择合适的资源进行学习和巩固知识。

同时，他们还可以使用在线工具和应用程序，提高学习效率和便捷性。