高中政治 9.1《矛盾是事物发展的源泉和动力》课件1 新人教版必修4

矛盾普遍性原理的方法论要求:要承认矛盾、 分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的 方法解决矛盾。
性矛 盾 具 有 普 遍
原理： 矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时 时有矛盾 。
方法论： 要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于
分析矛盾，积极寻找正确的方法解决 矛盾。
注意：矛盾的普遍性有两种含义
（1）第一种含义指事事有矛盾， 时时有矛盾
（2）第二种是指同类事物共同的 状态本质和属性。简单理解
就是同类事物的共性（共同点）
一双似喜非喜含情目，态生两靥 之愁，娇袭一身之病。泪光点点， 娇喘微微。闲静时如娇花照水，
行动处似弱柳扶风。
身长九尺，髯长二尺；面如重枣， 唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂 堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口
青龙偃月刀。
同一性（统一） 斗争 性（对立）
列举生活中蕴涵矛盾的例子：
• 足球比赛中的攻与守 • 学习过程中的苦与乐 • 自身存在的缺点与优点 • 社会生活中的美与丑、真与假、善与
恶等 • 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、
阴电与阳电、作用力与反作用力
2、矛盾的同一性 （统一）
➢欣赏课本P67的漫画， 你认为“他敢剪断绳子 吗”？为什么？
• 和实生物，同则不继。体现了什么哲学道 理。
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？
1.居安思危
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件 下相互转化
2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相 和，前后相随 矛盾同一性，矛盾双方依赖
3.你中有我，我中有你 矛盾同一性
4.乐极生悲
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件 下相互转化
个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡 须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴
2、矛盾的特殊性
（1）含义——矛盾着的事物及其每一个侧 面各有其特点。 世界上事物之所以千差
万别的内在原因。
（2）三种情形： ①不同事物有不同的矛盾 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上 有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个 不同方面也各有其特殊性 附：花的海洋，不同时代的口号
没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平
没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误
材料一 老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所 伏。” 材料二 塞翁失马，焉知非福
材料三 酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸 的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。 材料四 红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起， 一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。
四则材料共同体现了什么哲理？请试分析一例。
（2）矛盾双方在一定条件下可以相互转化
• 阅读67页，学习国学经典，感知矛盾的同 一性。
3、矛盾的斗争性：
相互排斥、相互对立；相互分离
注意：
哲学所讲的“斗争性”
生活中所说的“斗争”
包括一切差 异和对立
仅仅是矛盾斗争性 的一种具体形式
凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就
“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑， 五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。” ----孔子
美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们 为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里， 由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请 回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？
两人间的平衡是对立 的，双方在一定条件下处 于平衡状态，构成矛盾的 统一体。——不敢剪：失 去矛盾的一方，另一方也 就不存在了。
2、矛盾的同一性
（1）矛盾双方相互依赖，一方的存在 以另一方的存在为前提，双方共处统一 体中。
没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美
没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误
不成其为矛盾了(斗争性是绝对的,无条件的）
()
性同 一
统 一
A矛盾双方相互依赖，一方以另 一方的存在为前提，双方共处于 一个统一体中。
盾矛
B矛盾双方相互贯通，即相互渗 透、相互包含，在一定条
件下可以相互转化。
性斗 （ 争对
立
）
指矛盾双方相互排斥、相互对立 的属性。它体现着矛盾双方相互 分离的倾向和趋势。（排斥、区 别、差异、不同等）
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。
1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。
同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性
2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。 斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性
有
既对立又统一的关系
2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？
狼要扑食鹿 相互排斥、相互对立的（对立）
3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？
狼和鹿又是相互依赖的（统一）
（一）矛盾的同一性和斗争性
1.矛盾
（1）含义：反映事物内部对立和统一的哲学范
畴，简言之，矛盾就是对立统一。
（2）矛盾的 基本属性
请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和 “斗争性”的关系的认识。（重点）
矛盾双方既对立又统一，推动事物的运 动、变化和发展。 马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁 会达到今天这样的完善吗？假如没有假 钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”
马克思话说明了什么哲学道理？
矛盾是事物发展的源泉和动力。
• 整理矛盾对立统一的原理，方法论。 • 附：小资料
第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一课时 矛盾是事物发展的源泉和动力
• 请阅读67页，思考联系、发展和矛盾三者 的关系。
• 思考，哲学上讲的矛盾与成语“自相矛盾” 中的矛盾是否一回事？
相关链接
“自相矛盾” 的喻意：
叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打 架的现象，是一种逻辑矛盾，和唯物辩证 法研究的辩证矛盾不同。
5.公说公有理，婆说婆有理 矛盾斗争性，矛盾双方相互
排斥、相互对立
（二）矛盾的普遍性和特殊性
1、矛盾的普遍性
（1）原理：
①矛盾存在于一切事物中 ——事事有矛盾（横向）
②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 ——时时有矛盾（纵向）
陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、 风景秀丽的和谐的没有 任何矛盾的理想世界。 从哲学角度看，这个世 外桃源是否真的没有 “矛盾”？