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2024年教师资格考试初级中学音乐学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、题干：在音乐教学中，教师引导学生进行即兴创作，这种教学方法属于以下哪种？A. 演唱教学法B. 创作教学法C. 欣赏教学法D. 讲授教学法2、题干：在《春江花月夜》这首歌曲教学中，教师应该注重培养学生以下哪种能力？A. 音乐感知能力B. 音乐表现力C. 音乐鉴赏能力D. 音乐创作能力3、在音乐课堂上，教师为了让学生掌握不同音乐风格的特点，播放了多首曲目并引导学生进行讨论。
这种做法体现了音乐教学中的哪一项原则？A. 审美性原则B. 实践性原则C. 综合性原则D. 创造性原则4、在音乐教学过程中，教师要求学生根据给定的旋律，创作一段简单的旋律片段。
这一教学活动主要培养了学生的哪项能力？A. 听觉感知能力B. 节奏感C. 音乐创作能力D. 表演能力5、在音乐教学中，以下哪种教学策略最适合培养学生的音乐鉴赏能力？A. 分组讨论法B. 案例分析法C. 体验式教学法D. 竞赛教学法6、在初中音乐教学中，教师应该如何处理学生之间的差异？A. 忽视差异，统一要求B. 强调共性，忽视个性C. 尊重差异，因材施教D. 限制学生，统一发展7、在初中音乐课堂上，为了帮助学生更好地理解和欣赏《二泉映月》这首作品，教师应重点介绍哪位作曲家的生平和创作背景？A. 贝多芬B. 柴可夫斯基C. 阿炳D. 肖邦8、在音乐教学中，以下哪种方法最适合用于培养学生的节奏感？A. 讲授法B. 欣赏法C. 示范与模仿法D. 讨论法9、在音乐教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生对音乐作品的情感体验？A. 分析教学法B. 演奏教学法C. 体验教学法D. 理论教学法 10、在音乐教学中，教师如何有效地进行课堂管理，提高教学效果？A. 通过严格纪律，确保课堂秩序B. 采用多种教学方法，提高学生兴趣C. 重视学生个体差异，因材施教D. 以上都是11、题干：在音乐教学中，教师运用多媒体技术展示音乐作品，以下哪种方式最能激发学生的兴趣？A. 直接播放音乐作品B. 结合图片和文字介绍音乐背景C. 邀请学生模仿音乐作品中的旋律D. 分析音乐作品的结构和创作手法12、题干：在音乐课堂中，教师发现部分学生对音乐学习缺乏兴趣，以下哪种教学方法最有助于提高学生的音乐学习积极性？A. 强调音乐知识的系统性B. 创设音乐实践活动C. 强化音乐作品的欣赏评价D. 采取严厉的教学态度13、以下哪项不属于音乐学科教学的基本原则？A. 培养学生的审美情趣B. 注重音乐实践能力C. 强调学科知识的系统学习D. 注重音乐教学与生活的联系14、在音乐教学中，以下哪种教学手段有助于提高学生的音乐听觉能力？A. 视唱练耳B. 音乐欣赏C. 音乐创作D. 音乐表演15、在音乐教学中，教师引导学生进行合唱练习时，以下哪项做法不符合合唱教学的原则？A. 先进行声部练习，再进行整体合唱B. 强调音准，忽略节奏感C. 鼓励学生积极参与，给予适当的评价D. 运用不同的教学方法，提高学生的兴趣16、在音乐欣赏课中，教师为了让学生更好地理解作品，采用了以下哪种教学方法？A. 逐一分析作品的结构、旋律、节奏等B. 邀请学生分享自己对作品的理解C. 用生动形象的语言描述作品背景D. 播放作品，要求学生闭眼感受音乐17、在音乐教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的创造力和想象力？A. 练习法B. 演奏法C. 创作法D. 模仿法18、在音乐教学中，教师应如何处理学生的不同音乐学习需求？A. 忽视学生的不同需求，统一要求B. 忽视学生的音乐背景，强制灌输C. 尊重学生的个体差异，因材施教D. 忽视学生的兴趣，强制学习19、以下哪项不属于音乐学科教学目标的基本分类？A. 知识与技能目标B. 过程与方法目标C. 情感态度与价值观目标D. 基础知识与能力目标 20、在音乐课堂教学中，教师应如何引导学生进行合作学习？A. 强调学生个体独立完成，不进行合作B. 强调学生自由组合，无指导地进行合作C. 提供明确的合作任务，指导学生合作步骤D. 鼓励学生随意搭配，不进行指导21、在音乐教学中，以下哪项教学活动最有利于培养学生的音乐审美能力？A. 课堂讲解音乐理论B. 课堂练习乐器演奏C. 课堂聆听不同风格的音乐作品D. 课堂组织学生进行合唱练习22、在音乐教学中，以下哪种教学方法最有利于激发学生的学习兴趣？A. 直接传授法B. 案例分析法C. 情境教学法D. 讨论法23、在音乐教学中，以下哪种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐审美能力？A. 重复练习法B. 竞赛教学法C. 情境教学法D. 知识灌输法24、在音乐教学中，以下哪种音乐作品适合用于培养学生的音乐记忆力和节奏感？A. 《小星星》B. 《月光下的凤尾竹》C. 《梁祝》D. 《黄河大合唱》25、题干：在音乐教学中，为了培养学生的审美感知能力，教师通常采用以下哪种方法？A. 播放经典音乐片段，引导学生聆听并描述音乐情感B. 让学生模仿教师的演奏技巧，进行机械练习C. 仅通过讲解音乐理论知识，提高学生的音乐素养D. 强调音乐知识的记忆，进行死记硬背26、题干：在音乐教学中，教师为了提高学生的音乐表现力，以下哪种教学方法最为合适？A. 让学生自由发挥，不给予任何指导和评价B. 强调学生的音乐技巧，忽视音乐的情感表达C. 结合音乐作品，引导学生进行情感体验和表达D. 通过重复练习，使学生熟练掌握音乐技巧27、在音乐教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新意识？A. 被动接受式教学B. 案例分析法教学C. 互动探究式教学D. 知识灌输式教学28、在初中音乐课堂中，教师应该注重培养学生的哪种能力？A. 识谱能力B. 演奏能力C. 创作能力D. 聆听能力29、在音乐教学中，以下哪项不属于音乐学科核心素养？A. 艺术表现B. 音乐创造C. 音乐理解D. 音乐鉴赏 30、在初中音乐课堂教学中，教师采用以下哪种方法能更好地激发学生的学习兴趣？A. 传授式教学B. 讲授式教学C. 问题式教学D. 体验式教学二、音乐编创题（10分）题目：请根据以下要求，创作一首适合初中学生演唱的合唱歌曲。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力基础试题库和答案要点单选题（共45题）1、下列不是由海顿创作的交响曲是（）。
A.《告别》B.《惊愕》C.《军队》D.《朱庇特》【答案】 D2、《义勇军进行曲》出自电影（）。
A.《十字街头》B.《马路天使》C.《风云儿女》D.《桃李劫》【答案】 C3、为电影《卧虎藏龙》配乐的是( )A.久石让B.刘欢C.谭盾D.陈其钢【答案】 C4、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。
舌红，苔黄或腻，脉数有力。
根据患者出现的症状，进行如下辨证。
A.香砂六君丸（内服）B.复方黄连素片（内服）C.桂林西瓜霜（外用）D.固本益肠丸（内服）E.复方甘草片（内服）【答案】 C5、在西方音乐史上被誉为“圆舞曲之王”的音乐家是（）A.（老）约翰·施特劳斯B.舒伯特C.（小）约翰·施特劳斯D.肖邦【答案】 C6、下列关于A自然大调和a和声小调的叙述，正确的是（）。
A.调式相同B.主和弦相同C.属和弦相同D.调号相同【答案】 C7、老师在“创作”模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析“鱼咬尾”的发展手法，然后用该手法写作旋律，该教学活动符合（）的教育思想。
A.奥尔夫B.柯达伊C.铃木镇一D.戈登【答案】 D8、磬属于“八音”分类法中的（）A.金B.土C.石D.匏【答案】 C9、“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是A.音高B.速度C.音色D.力度【答案】 C10、“在音乐欣赏课《赛龙夺锦》的45分钟的教学过程中，教师用30分钟讲解广东音乐的历史，10分钟介绍广东音乐的伴奏乐器，用最后的5分钟时间聆听了一遍乐曲。
”这位老师的教学活动违背了《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中（）的基本理念。
2023年-2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、（）是音乐新课程对学生评价的重要内容。
对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。
A.情感态度与价值观评价B.过程与方法评价C.知识与技能评价D.认知评价【答案】 A2、下列作品中，哪一首是赵元任的合唱曲？（）A.《卖布谣》B.《也是微云》C.《听雨》D.《海韵》【答案】 D3、20世纪初京剧老生中艺名“麒麟童”的是( )。
A.梅兰芳B.苟慧生C.谭鑫培D.周信芳【答案】 D4、“艺术家通过作品着重表现内心情感，尤其用来表达内心的挣扎等极端的情感，忽略对信息的描绘。
”这句话体现的美学观是（）。
A.极简主义B.指涉主义C.表现主义D.解构主义【答案】 C5、下列选项中，( )是汉代乐府中的著名音乐家。
A.李延年B.李龟年C.蔡邕D.蔡文姬【答案】 A6、下列哪个民族的传统民歌是单声部形式？A.蒙古族呼麦B.侗族大歌C.壮族双声D.飞歌【答案】 D7、文艺复兴时期的帕莱斯特利那属于()。
A.勃艮第乐派B.罗马乐派C.威尼斯乐派D.尼德兰乐派【答案】 B8、《黄河大合唱》中有两首分别是男声独唱和女声独唱，它们是（）A.《黄河船夫曲》《黄河怨》B.《黄河颂》《黄水谣》C.《黄河船夫曲》《黄水谣》D.《黄河颂》《黄河怨》【答案】 D9、“艺术家通过作品着重表现内心情感，尤其用来表达内心的挣扎等极端的情感，忽略对信息的描绘。
”这句话体现的美学观是（）。
A.极简主义B.指涉主义C.表现主义D.解构主义【答案】 C10、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁荣时期。
下列哪首歌曲是当时的电影插曲?( )A.冼星海《二月里来》B.刘炽《我的祖国》C.雷振邦《花儿为什么这样红》D.聂耳《义勇军进行曲》【答案】 D11、咬字吐字属于十三辙中“怀来”辙的是( )A.家、巴、蛙、花、瓜B.刀、飘、高、条C.爹、爷、歇、铁、月D.该、哀、灾、歪、柴【答案】 D12、“老师引导学生用5 1 2 3 5 6几个音填人4张节奏卡片，组成一条旋律”，这一教学活动体现的是()。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、京剧的伴奏被称为“场面”，它由哪两部分构成？（）A.开场与终场B.上场与下场C.场外与场内D.文场与武场【答案】 D2、在广州方言歌曲《行花街》的教学时，老师强调学生用粤语演唱，其教学的主要目的是（）。
A.提高学生的演唱技巧B.提高学生的分析能力C.加深对音乐要素的理解D.体验并表现歌曲的风格特点【答案】 D3、为电影《卧虎藏龙》配乐的是( )A.久石让B.刘欢C.谭盾D.陈其钢【答案】 C4、“在音乐课《大海啊，故乡》的课堂上，教师在黑板上画出主题乐句的五线谱，并在相应的音符下面加上捻指、拍腿、拍手、跺脚等动作，通过这种练习不仅培养了学生的节奏感，而且也提升了学生的学习兴趣。
”这位老师采用的音乐教学法是（）A.铃木教学法B.柯达伊教学法C.达尔克罗兹教学法D.奥尔夫教学法【答案】 D5、（）是产生于山野劳动的抒情民歌。
一般节奏自由，曲调悠长、高亢、嘹亮，内容多以劳动、爱情、生活为主。
A.号子B.山歌C.小调D.民谣【答案】 B6、1978年出土的战国时期的曾侯乙编钟震惊了全世界，它出土于( )A.山西B.河北C.湖北D.湖南【答案】 C7、现代音乐教育技术的应用原则不包括（）。
A.可操作性原则B.辅助性原则C.简约性原则D.科学性原则【答案】 A8、民乐合奏《金蛇狂舞》中采用的“螺蛳结顶”是一种（）的发展手法。
A.句幅递增B.句幅递减C.句幅平行D.旋律加花【答案】 B9、主痛的邪气是A.风邪B.寒邪C.暑邪D.湿邪E.燥邪【答案】 B10、“在《多姿的线条》一课中，老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道湾’动作，并分析讲解其基本的舞蹈特征”，此教学方法是()。
A.演示法B.自主探究法C.体验法D.小组讨论法【答案】 A11、“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事，为人物角色即兴创作不同的旋律”，这一课堂教学活动强调的是（）。
2024年教师资格考试初级中学音乐学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在音乐教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的音乐审美能力？A、情景教学法B、游戏教学法C、讨论法D、练习法2、在初中音乐教学中，以下哪个环节不属于音乐教学的组成部分？A、音乐欣赏B、音乐演唱C、音乐创作D、音乐讲座3、在音乐教学中，为了增强学生对旋律线条的理解和感知能力，下列哪种练习方法最为有效？A、反复欣赏同一首乐曲B、视唱旋律线条C、听写乐谱D、创编旋律线条4、在进行音乐教学时，若想要通过音乐作品激发学生的创造力和想象力，下列哪种音乐作品最为适合？A、抒情的钢琴独奏B、复杂的交响乐C、简单的儿歌D、舞蹈配乐5、我国著名作曲家《黄河大合唱》的作曲者是（）。
A. 聂耳B. 红星美凯龙C. 冼星海D. 施光南6、以下哪首歌曲不属于“黄河大合唱”中的曲目？（）A. 《奔腾的浪花》B. 《黄河怨》C. 《保卫黄河》D. 《 miễn phí》7、在音乐教学中，以下哪种教学策略最能激发学生的创造力和想象力？A. 重复练习相同曲目B. 分析音乐作品的结构和技巧C. 引导学生自由创作音乐片段D. 系统讲解音乐史知识8、在组织初中音乐课堂活动时，教师应如何处理学生之间的个别差异？A. 忽视个别差异，统一教学要求B. 只关注表现优秀的学生，忽略其他学生C. 针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案D. 对所有学生采用相同的教学方法9、初中音乐课程中，根据课标的教学要求，下列哪项属于音乐欣赏课程的主要内容（）？A)音乐基础知识的学习B)音乐创作技巧的训练C)音乐表现技能的提升D)音乐历史文化的了解 10、对于初中音乐课程“歌唱”模块的教学，其教学目标主要包括以下方面，除了（）以外？E)学会正确使用唱歌的声音F)培养学生的音乐表现能力G)引导学生赏析不同风格的演唱作品H)传授复杂的音乐理论知识11、【题干】在音乐教学中，以下哪种教学法最适合用于培养学生的听觉感知能力？A. 尝试教学法B. 情境教学法C. 小组合作教学法D. 模仿教学法12、【题干】以下哪项不属于音乐教学评价的指标？A. 学生的音乐兴趣B. 学生的音乐知识C. 学生的语文能力D. 学生的音乐实践能力13、在音乐教学中，以下哪项活动最能激发学生的创造力和想象力？A. 重复演唱一首熟悉的歌曲B. 分析一首古典音乐作品的结构C. 让学生自由创作一段旋律D. 观看音乐纪录片14、在音乐课堂中，教师发现部分学生在集体合唱时总是走调，以下哪种教学方法最有利于帮助学生改善这一问题？A. 让走调的学生单独练习，直至熟练B. 在集体合唱中不断纠正学生的音准C. 通过听力训练提高学生的音准感知能力D. 组织学生参加音乐比赛以增加他们的自信15、在中学音乐教学中，下列哪项不属于“音乐与社会文化”的学习领域？A、了解音乐在不同文化中的表现形式B、探究音乐与特定社会、时代背景的关系C、学习如何使用先进音响设备进行表演D、分析音乐在不同社会场合的作用16、以下哪种乐器是独奏与合奏皆宜的木管乐器？A、双簧管B、长号C、大提琴D、定音鼓17、题目：在音乐教学中，下列哪种教学方法最适合于培养学生的创作能力？A. 分组讨论法B. 模仿法C. 即兴创作法D. 歌唱法18、题目：在音乐课堂中，教师应当如何安排教学活动，才能确保教学效果的最大化？A. 在每一节课上每天都有相同的音乐活动B. 让每一个学生都参与到演奏活动中C. 严格遵循教学计划，不偏离课程大纲D. 根据学生的兴趣和程度，灵活调整教学内容和方法19、在音乐教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐审美能力？A. 模仿法B. 比较法C. 分析法D. 创作法 20、在音乐教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐技能？A. 模仿法B. 情景教学法C. 演唱法D. 体验法21、从音乐艺术的分类角度来说，交响诗属于哪种音乐体裁？A、声乐体裁B、器乐体裁C、戏剧体裁D、舞蹈体裁22、在音乐教学中，将音乐与其他学科进行整合是一种重要的教学策略。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题（共45题）1、下列关于八音的描述有误的是（）。
A.周代按照制造材料的性质将乐器分为八音B.八音分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹C.八音分类法的产生标志着我国古代器乐艺术的发展进入成熟阶段D.八音中的匏指葫芦，即用干葫芦制作的乐器，包括苼、敔等【答案】 D2、()是亨德尔除歌剧之外最重要的创作领域。
A.协奏曲B.受难乐C.交响曲D.清唱剧【答案】 D3、成年人门冬氨酸氨基转移酶的正常范围小于A.20U／LB.30U／LC.40U／LD.50U／LE.60U／L【答案】 C4、在朝鲜半岛的传统乐器中，最有特色的乐器是()。
A.大筝B.古筝C.琵琶D.玄琴【答案】 D5、在学习《对祖国河山的礼赞》时，教师带领学生欣赏《我的祖国》，并向学生展示祖国五千年悠久历史的文字、音像资料。
学生对祖国的历史有了感性的认识，情绪也渐渐高涨。
教师弹奏钢琴，全体学生共同高声演唱《我的祖国》。
这节课中，教师通过历史资料的展示引发学生心灵的共鸣，并采用演唱的方式感受音乐，体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一基本理念?（）A.立足核心素养，完善评价机制B.弘扬民族音乐，理解多元文化C.强调音乐实践，开发创造潜能D.深化情感体验，突出音乐特点【答案】 D6、阅读《第九(合唱)交响曲》教学实录片段：A.音乐与舞蹈B.音乐鉴赏C.创作D.音乐与戏剧表演【答案】 B7、世界著名的歌剧唱段《饮酒歌》是下列哪部歌剧的经典唱段?（）A.《费加罗的婚礼》B.《弄臣》C.《茶花女》D.《蝴蝶夫人》【答案】 C8、教师根据教学内容，利用多媒体渲染情境，调动课堂气氛，让学生置身其中，由此引导学生深入体验音乐内涵，继而，学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力。
教师采用的方法是（）。
A.温故导入B.机变导入C.故事导入D.创境导入【答案】 D9、下列选项中，与D角为同一宫调系统的是（）。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题（共45题）1、在《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，教学过程指的是（）A.学习自主设计、创造的过程B.教师创设教学情境的过程C.师生交往、共同发展的互动过程D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程【答案】 C2、探戈舞的节奏特点是（）A.三连音B.附点C.后十六D.切分音【答案】 D3、王老师在讲授《沃尔塔瓦河》的过程中，在经过了欣赏作品等一系列的教学活动后，播放王世光作品《长江之歌》进行对比鉴赏，最后得出两个作品都表现了作者对各自祖国的热爱之情，学生能够理解作品所表达的深刻内涵。
这种教学方法体现了（）的基本理念。
A.以音乐审美为核心B.突出音乐特点C.关注学科综合D.理解音乐文化多样性【答案】 D4、教师在课后反思的评语中，这样写道“本班学生正处于变声期，并且心肺功能还处在生长发育阶段，我在教学中结合学生实际情况，多带领学生进行模仿哼唱，保护学生的声带”。
评语中体现了这位教师在进行教学反思时，依据了（）进行展开。
A.教学方针B.音乐课程标准C.学生身心特点D.教学方法【答案】 C5、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。
舌红，苔黄或腻，脉数有力。
根据患者出现的症状，进行如下辨证。
A.心脾积热B.湿热内蕴C.脾胃气虚D.脾肾阳虚E.肝胆湿热【答案】 A6、下列描述属于阳性的是A.滋润B.凝聚C.抑制D.温煦E.下降【答案】 D7、著名的大提琴小品《天鹅》是圣桑的作品()中的一首。
A.《死之舞》B.《动物狂欢节》C.《魔王》D.《菩提树》【答案】 B8、“凡音之起，由人心也;人心之动,物使之然也，感于物而动，故形与声”。
这段话体现了中国古代哪个思想学派的音乐理念?A.墨家B.道家C.法家D.儒家【答案】 D9、春秋时期，音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚，乐教的职能开始转型。
2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力基础试题库和答案要点单选题（共100题）1、下列选项中，对音乐学习任务安排较合适的是（）A.在学生学习范围内多布置任务，以提高学生的音乐技能B.为了不影响其他科目的学习，音乐不应布置课外任务C.音乐学习任务力求简单，具有愉悦性D.音乐学习任务应该难易适度，分量适当【答案】 D2、“后天之本”指的是A.肝B.心C.脾D.肺E.肾【答案】 C3、砒石内服量应控制在A.0.002～0.004gB.0.015～0.03gC.1～2gD.3～6gE.3～15g【答案】 A4、在初中欣赏课《游击队歌》中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我国冀中抗日根据地发起了大扫荡。
高家庄的村长和当地的民兵小队，把山洞、地窖修建成了多户人家相同的地道，配合八路军主力部队，一举歼灭进犯高家庄的敌人的故事。
随后，教师引出本节课主题《游击队歌》。
案例中所采用的是哪种导入方法呢?()A.设疑导入B.音频导入C.创境导入D.故事导入【答案】 D5、《中花六板》属于江南()。
A.丝竹乐B.打击乐C.管弦乐D.拉弦乐【答案】 A6、下列不属于民族管弦乐队乐器的是（）。
A.高胡B.扬琴C.竖琴D.排鼓【答案】 C7、下列哪两个音为F宫七声雅乐调式的偏音?( )A.B EB.bB?EC.B?bED.bB?bE【答案】 A8、下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（）。
A.小锣B.琵琶C.月琴D.京胡【答案】 B9、（）是日本一种古典市民艺术，形成于17世纪。
A.歌舞伎B.甘美兰C.板嗦哩D.伦巴【答案】 A10、感受与欣赏是音乐学习的重要领域，其主要内容包括四个方面，下列不属于感受与欣赏的内容的是（）A.音乐的体裁与形式B.音乐与姊妹艺术C.音乐的情绪与情感D.音乐的风格与流派【答案】 B11、下列选项属于音乐剧的是（）。
A.《美丽人生》B.《爱乐之城》C.《罗马假日》D.《音乐之声》【答案】 D12、我国的戏曲与希腊的悲喜剧和印度的梵剧并列为世界三大古老戏剧，它包括声乐部分的唱腔、韵白和器乐部分的伴奏、开场及过场音乐。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附带答案)单选题（共45题）1、学生在学习歌剧《白毛女》选段《北风吹》和《扎红头绳》课之后，接下来的环节，哪一项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“增强创造意识”这一课程的基本理念?()A.学生进行表演唱B.学生来表演歌剧《北风吹》选段C.根据特色旋律进行歌词的创编D.自主查阅歌剧《白毛女》的创作背景【答案】 C2、在歌唱间歇处，由伴奏乐器演奏的音乐称为( )A.前奏B.间奏C.引子D.尾奏【答案】 B3、下列不属于俄罗斯民族乐派的作曲家是（）。
A.柴科夫斯基B.里姆斯基一科萨科夫C.穆索尔斯基D.格里格【答案】 D4、立部伎一般用（）人演奏。
A.64～180B.190～200C.200～250D.200～250【答案】 A5、柏辽兹最重要的创作领域是（）。
A.钢琴曲B.声乐曲C.组曲D.标题交响曲【答案】 D6、音乐课上，何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即兴敲击不同的节奏，体验不同的音响效果，上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块( )A.音乐鉴赏B.音乐与舞蹈C.音乐与戏剧表演D.创作【答案】 D7、《弄臣》是意大利作曲家（）的作品。
A.罗西尼B.贝里尼C.威尔第D.唐尼采蒂【答案】 C8、我国历史上最早的乐器分类法“八音”出现在（）A.远古时期B.周秦时期C.两汉时期D.隋唐时期【答案】 B9、某位教师在课堂结束后对学生的评价如下：“这节课，我们认识到音乐是有着深远意义和明确目的的实践活动，更重要的是，同学们在老师的引导下，自主探究、合作学习，初步掌握了一些演唱技巧和发声方法，在无伴奏的前提下，能够把握好节奏、音准，而且善于总结，并实际运用。
”以上案例体现了在新课改背景下，我国音乐课程的()特点。
A.强调学科综合B.注重学生体验C.加强人文教育D.关注知识更新【答案】 B10、下列不属于明代四大声腔的是（）。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共45题）1、某位老师在教学过程中教唱一首歌时，请学生聆听、感受音乐之美，之后为学生简单介绍歌曲的创作背景，最后带着学生演唱歌曲。
上述案例中体现了音乐课程核心素养，下列选项中，对于核心素养表述正确的一项是（）。
A.审美感知、艺术表现、文化理解B.审美感知、艺术表现、情感表达C.审美感知、实践体验、文化理解D.人文内涵、艺术表现、文化理解【答案】 A2、在学唱戏曲唱段时,老师要求学生先聆听范唱，再调整自己的演唱，力求准确表现戏曲唱段的特点跟韵味。
这一活动过程主要培养学生的哪项能力?A.理解能力B.模仿能力C.合作能力D.欣赏能力【答案】 B3、下列不属于文艺复兴时期的音乐家是（）。
A.规多B.迪费C.若斯坎D.维拉尔特【答案】 A4、下列哪首作品是福建南音的代表作（）A.《八骏马》B.《步步高》C.《雨打芭蕉》D.《行街》【答案】 A5、手三阳经与足三阳经相交于A.头B.足C.手D.背E.胸腹【答案】 A6、中毒表现为口中有金属味，甚至牙龈肿烂，是因为A.服用含轻粉的中成药B.服用含马钱子的中成药C.服用含蟾酥的中成药D.服用含马兜铃酸成分的中成药E.服用含天南星的中成药【答案】 A7、根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》要求，以下课程基本理念正确的是( )。
A.以音乐审美为核心B.以学生兴趣为标准C.以音乐实践为出发点D.以学科综合为方法【答案】 A8、下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器？A.中阮B.琵琶C.埙D.笙【答案】 D9、某教师在音乐课堂上，着重引导学生逐步了解贝多芬的《田园交响曲》，并应用已学的音乐基础知识来分析乐曲，这样的教学形式体现了哪一种音乐美学理论( )A.形式主义B.所指主义C.表现主义D.自然主义【答案】 B10、“在音乐课上，全班同学围成一个圈，顺时针方向舞蹈，并演唱《非洲赞歌》中人声部分，一个同学在中间敲击简单的马林巴节奏，身边两个同学在打击非洲鼓节奏，教师融入外圈同学当中和学生一起演唱与舞蹈。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力基础试题库和答案要点单选题（共40题）1、《五洲人民齐欢笑》选自歌剧（）。
A.《江姐》B.《白毛女》C.《红珊瑚》D.《刘胡兰》【答案】 A2、在欣赏《留冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践?A.学生聆听音乐想象溜冰的动作B.学生观看华尔兹舞蹈录像C.学生随音乐呼唱主题并模仿溜冰的动作D.请一位同学说说溜冰的感受【答案】 C3、下列作品中，属于印度史诗题材的是( )A.《星星索》B.《恰克》C.《萨满姆赛卡特》D.《摩诃婆罗多》【答案】 D4、在初中欣赏课《游击队歌》中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我国冀中抗日根据地发起了大扫荡。
高家庄的村长和当地的民兵小队，把山洞、地窖修建成了多户人家相同的地道，配合八路军主力部队，一举歼灭进犯高家庄的敌人的故事。
随后，教师引出本节课主题《游击队歌》。
案例中所采用的是哪种导入方法呢?()A.设疑导入B.音频导入C.创境导入D.故事导入【答案】 D5、 ()与曾孝谷等人在日本创办了我国最早的话剧团体“春柳社”。
A.李叔同B.沈心工C.曾志忞D.蔡元培【答案】 A6、马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。
他运用的教学方法是（）A.讲授法B.比较法C.练习法D.音乐与戏剧表演【答案】 B7、在下列歌手中被记载为“喉啭一声，响传九陌”的是()。
A.许永新B.秦青C.韩娥D.薛谭【答案】 A8、教师在讲授《青春舞曲》时，为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围。
在整体聆听后，教师请学生结合歌曲进行声势练习。
在教学过程中，该教师主要运用了哪种音乐教学法?（）A.达尔克罗兹教学法B.奥尔夫教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.柯达伊教学法【答案】 B9、被誉为“20世纪的管弦乐色彩大师”的是（）A.德彪西B.拉威尔C.圣-桑D.格林卡【答案】 B10、与dim．意思相同的表情术语是( )。
A.crescB.ritC.simD.decresc【答案】 D11、在《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，教学过程指的是（）A.学习自主设计、创造的过程B.教师创设教学情境的过程C.师生交往、共同发展的互动过程D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程【答案】 C12、依据八音分类法，成语“滥竿充数”中的“竽”与下列哪件器属于同一类?A.箫B.笛C.笙D.篪【答案】 C13、与dim．意思相同的表情术语是( )。
A.crescB.ritC.simD.decresc【答案】 D14、为了使学生更好地学习《大雨小雨》，张老师给学生带来了不同的打击乐器，并让学生自由选择乐器，对自然界中的风声、雷电声、下雨声进行模仿。
张老师这样的教学活动体现了音乐教学原则中的（）。
A.音乐性原则B.愉悦性原则C.情感性原则D.创造性原则【答案】 D15、不能装于同一药斗或上、下药斗的药组是A.升麻与葛根B.川乌与草乌C.附子与天花粉D.射干与北豆根E.橘核与小茴香【答案】 C16、1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名．并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。
这套手势的首创者是()。
A.达尔克罗兹B.柯达伊C.柯尔文【答案】 C17、马上要上课了，某老师看到学生都伸着头看教室外面树上叽叽喳喳的麻雀，这位老师就顺势讲道：“小麻雀是我们的大功臣，因为它可以吃掉很多害虫来保护我们不受伤害，谁能模仿一下小麻雀的叫声?和小麻雀说，我们很愿意和它成为好朋友。
”这种导人方式属于（）。
A.设疑导入B.温故导入C.故事导人D.机变导入【答案】 D18、（）的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法。
A.呆板B.传统C.生成D.创新【答案】 C19、下列不属于江南丝竹八大名曲的是（）A.《欢乐歌》B.《柳青娘》C.《三六》【答案】 B20、 "在音乐课上聆听音乐《歌唱祖国》时，学生能够辨识A乐段和B乐段”，依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类,这属于哪个认知层次?A.评价B.分析C.理解D.创造【答案】 B21、创作于1950年的钢琴组曲《乡土节令诗》的作者是( )A.李焕之B.贺绿汀C.马思聪D.江文也【答案】 D22、该证可见口干，其特点是查看材料A.饮水量少，水入即吐B.大渴喜冷饮C.但欲漱水不欲咽D.渴喜热饮E.口虽干但不喜饮【答案】 C23、学生在音乐技能学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为( )A.平衡期现象B.平稳期现象C.高原期现象D.徘徊期现象【答案】 C24、下列选项表述正确的是( )。
A.隋唐时期乐教主要由乐府组成和管理B.孔子发展完善了东周时期的官学乐教C.西周时期音乐的主要教材是《诗》，即《诗经》D.魏晋时期阮籍提出了“声无哀乐论”【答案】 C25、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更关注的是（）A.作曲家生平B.创作背景C.故事情节D.乐器音色【答案】 D26、下列表情术语与其中文含义对应有误的一项是（）。
A.Animato——活泼地B.Con espressione——有感情地C.Cantabile——如歌地D.Giocoso——诙谐地【答案】 B27、春节晚会渐渐成为老百姓特殊的“年夜饭”。
晚会往往会以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐，其音乐形式是（）。
A.管弦乐B.交响乐C.打击乐D.歌剧【答案】 A28、合唱指挥起拍的三要素是( )A.速度、节拍、情绪B.节拍、声部、情绪C.速度、力度、节拍D.速度、力度、情绪【答案】 D29、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。
舌红，苔黄或腻，脉数有力。
根据患者出现的症状，进行如下辨证。
A.附子理中丸B.葛根芩连汤C.参苓白术散D.凉膈散E.血府逐瘀汤【答案】 D30、下列柴可夫斯基的作品中，与其他三项类型不同的是（）A.《天鹅湖》B.《黑桃皇后》C.《睡美人》D.《胡桃夹子》【答案】 B31、饮流胸胁则见A.肌肤水肿，无汗，身体疼痛B.胸协胀满，咳唾引痛C.胸闷，咳喘，不能凭我，其形如肿D.喉中有物，吞之不下，吐之不出E.肠鸣沥沥有声【答案】 B32、“残疾儿童应该有机会参与歌唱”，关注所有被排斥、被边缘化的群体，提倡教育为所有人提供均等机会的教育新理念是（）。
A.多元文化教育B.国际理解教育C.全纳教育D.通识教育【答案】 C33、构成交响乐团的基本乐器组是( )A.弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组B.弦乐组、管乐组、弹拨组、打击乐组C.弦乐组、木管组、弹拨组、打击乐组D.弦乐组、铜管组、弹拨组、打击乐组【答案】 A34、在布隆迪，()象征着国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续。
A.马林巴琴B.圣鼓C.萨朗吉D.风笛【答案】 B35、白沙细乐是我国（）族的传统音乐。
A.傣B.侗C.藏D.纳西【答案】 D36、患者，男，30 岁，工人。
患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。
A.喘证B.咳嗽C.感冒D.胸痹E.消渴【答案】 B37、 16世纪意大利盛行的世俗音乐之一, 采用比较自由的描绘性语言，以声音展现某种气氛，精神状态或情景，这种体裁是A.尚松B.众赞歌C.牧歌D.叙事曲【答案】 C38、音乐与舞蹈之所以能够结合，在于两者存在共性因素。
下列不属于两者共性因素的是()。
A.时间性B.节奏性C.抒情性D.观赏性【答案】 D39、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )A.翟小松((Mong Dong))B.刘谖《土楼回响》C.朱践耳《纳西一奇》D.郭文景《御风万里》【答案】 C40、在下列歌手中被记载为“喉啭一声，响传九陌”的是()。
A.许永新B.秦青C.韩娥D.薛谭【答案】 A大题（共15题）一、放学时，林老师经过音乐教室，听到里面传来了琴声与歌声。
但此时并非音乐教室开放的时间，于是他走了进去，发现是几个音乐特长生看到音乐教室门没锁就溜进去了，林老师感到他们是因为对音乐的喜爱才这样做，就决定给他们一把钥匙允许他们放学后在音乐教室练习。
但慢慢来玩的人越来越多，以至于一些乐器和教学设备出现了不同程度的损坏。
接下来该怎么办?林老师陷入了沉思......问题：根据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，分析林老师教学中的优点与不足之处（7分），并针对不足之处提出改进建议（8分）。
【答案】首先，要判断它是一个好的案例还是一个有问题的案例，那么就需要我们有一个评判的标准，即《普通高中音乐课程标准（实验）》中基本理念的内容：（1）以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；（2）面向全体学生，注重个性发展；（3）重视音乐实践，增强创造意识；（4）弘扬民族音乐，理解多元文化。
我们要依据这些理念来判断：案例内容是否是合理的？好的部分有哪些，不好的部分有哪些？并说明违背了教学论中的哪个知识点。
其次，对于优点我们要发扬光大，对于问题我们要正确解决，将正确的做法写在论证内容的后面。
二、在“创作”模块教学中，徐老师安排上半学期全班学生学习和声、曲式与作品技法，然后进行期中考核。
根据期中考试的成绩，带领班上成绩较好的学生利用周末到郊区采风，搜集本地民歌与戏曲素材，最后指导这部分学生进行作曲实践；对于其他考核成绩一般的学生则安排在下半学期只进行音乐理论知识的复习与强化。
问题：根据《普通高中音乐课程标准（实验)》的基本理念，对徐老师教学中存在的问题进行分析，并提出改进建议。
（15分）【答案】本题考查的是对音乐教学活动以及音乐课程标准的理解。
《普通高中音乐课程标准（实验版）》指出，音乐课程基本理念包括：（1）以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；（2）面向全体学生，注重个性发展；（3）重视音乐实践，增强创造意识；（4）弘扬民族音乐，理解多元文化。
三、将下面谱例中的乐节发展成一个完成的乐段。
要求：（1）必须运用模进和重复两种发展手法。
（6分）（2）乐段由同头换尾的两个乐句构成。
（4分）【答案】（1）本题涉及内容是通过所给谱例进行二次创作，首先题目中要认知模进亦称移位。
这一手法即是将歌曲的主题旋律或其他乐句的旋律再或他们的乐节，乐汇等作重复出现时每一次的的高度都不相同者谓之。
模进通常有：1、上行模进或下行模进（模进的方向），二度模进或三度、四度、五度模进等等（模进的音程关系）。
