15、紫桑葚作业

要照应好啊。”）讲在激烈的战斗中，许世友在
老乡家里落脚休息。
第二部分：（从“紧张忙碌过后……”到“炮 火越来越猛了……”）这部分写了两个内容。一
了解课文表达的顺序，通
是写许世友忙着指挥战斗；二是许世友在激烈 过教师的引导梳理、让学生说
的战斗中仍然关心人民群众。
出每段的段意，从而训练学生
第三部分：（最后三个自然段）讲孟良崮战 役结束后，躲出去的房主回来了，发现自己养
语文（S）五年级上册-教学设计-教案-15﹡紫桑葚
语文（S）教学设计
教 材：语文（S）五年级上册 课 文：15﹡ 紫桑葚 板 块：教学设计—教案
设计思路：
本课设计充分发挥了学生主体的作用，使学生成为学习的主人，教师的主导 作用不是教会学生，而是引导学生主动参与，亲身实践，合作探究，使学生自己 会学；关注学生的情感，重视评价效应。
事，今天我们再来学习一篇反映解放战争中一
位将军关心群众、热爱人民的故事——《紫桑
葚》。
二、自读课文，学习生字
（一）用自己喜欢的方式读课文。
（二）找出文中的生字，先自己拼读。
让学生懂得运用已有的识
（三）检查自学生字情况。
记生字的方法去学习生字，理
（四）理解词语：（展示课件第三屏）
解重点词，让学生充分自主地
教学目标：
1. 指导学生认识“葚、蠕、豁、役、眬”5 个生字。正确读写“若有所思、 舒坦、若有若无”等词语。
2. 引导学生用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习革命前辈关心群 众、热爱人民的精神。
3. 指导学生简要复述课文。 4. 正确、流利、有感情地朗读课文。
重难点分析：
教学重点： 有感情朗读课文，理解课文内容，学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。

15 紫桑葚一、给加点的字注音。

( ) （）（）（）（）桑葚．蠕．动豁．口战役．蒙眬．二、辨字组词。

投被慰役疲蔚三、选词填空。

战斗战役战争1、不久以后，被写入战史的孟良崮（）胜利结束。

2、当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击（）。

3、看看时间，从发起冲锋到（）结束，才二十分钟。

严厉严峻严肃4、对待工作，爸爸总是那样认真（）。

5、在这场斗争中，每个同志都经受了（）的考验。

6、对老首长的（）批评，我们十分感激。

四、想一想，许世友将军此时在想什么？1、“他端起茶杯，举到嘴边，还没碰到嘴唇，又猛地放下，桌面被碰得响了一声·····”2、警卫员稍一愣神，随即大声应道：“是！”看着警卫员跑步出了院子，他的脸上露出一丝微笑。

五、课内链接。

他锁着眉头没吭声过了半天才又轻声说道你俩再去一趟要扩大搜索的范围他把手使劲儿往下一按声音略大了—点儿但必须采到桑叶“保证完成任务！”两人的眼角有点儿湿，敬礼后拿着筐又跑了出去。

1、在空白处加上恰当的标点符号。

2、“他锁着眉头，没吭声”，“他”当时在想：3、两人的眼角为什么有点湿？16 酿第一课时一、看拼音，写词语。

yùn niàng sùmùlǎng song dǎo luàn（）（）（）（）二、多音字组词。

_____（） _____ （） _____（）数扎薄_____（） _____ （） _____（）三、词语填空。

没（）打（）（）头（）脑（）不在（）（）和（）耳平（）静（）不（）名（）（）然（）得七（）八（）四、绝妙搭配。

（）地走进（）地坐下（）地笑了（）地倾听（）的神情（）的气氛（）的老师（）的声音（）的学生五、把从本课中学到的成语摘抄下来，并从中选择一个你最喜欢的造句。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ________________________六、根据你的理解填写。

【初二作文】紫色桑葚牵动我的情思又是一年柳绿时，岸边桑树发青枝。

忘却不了桑葚的甘甜滋味，便忘却不了您细腻的爱，回忆着桑葚的滋味，与您的快乐记忆便荡漾开来。

那一年夏，冷得烝人心，那就是桑葚明朗的时候。

炎夏，这种青色得晶莹剔透，大得妩媚精巧的果子，变成了比仙桃还要美味的东西。

班里的同学大多住在河西，这就是他们能够喝着桑葚的主要原因。

在河西存有一棵十几年的老桑树，每一年都就是硕果累累。

看看他们喝得津津有味，我心里住着地馋虫也按捺不住了，返回家中便向您无理取闹出来。

您对我，眼中总是沁入了慈爱与关怀。

我就晓得您可以为我搬至桑葚，尽管这背后有著不为人知的难于。

可是，我并不满足用户于现状，小小的我渴求获得一棵桑树，对于我这蛮横无理的建议，您又就是无私的满足用户我，尽管这背后意味著艰困。

您对我总是这么的关怀，这么的宽容，这么的爱。

吃着甘甜的桑葚，我享受着爱；看着岸边的桑树，我享受着爱；忆着您给予我的满足感，我享受着爱。

只是，这美好的感觉仅剩回忆来维持，接踵而至的是真真切切的切肤之痛。

那一年冬天，您过世了。

看着您的灵柩，我想起了夏的点滴。

您为我摘桑葚而去爬那老树，您从上面摔了下来；您为我种桑树而去买桑树，但您却被树压垮了。

此刻，我才忆起，您递给我桑葚时是卧在床上的，您栽种桑树时是拄着拐棍的。

看着您的灵柩，我的泪像决堤的洪水。

一个快乐我的人跑了，只遗留下一株桑树；一个快乐我的人跑了，只遗留下他快乐我的点滴；一个快乐我的人跑了，但他活在我心里。

今年桑葚挂满枝头时，我忆起了我们共同编织的幸福，这紫色的桑葚牵动了我对于您的情思。

又就是一年花红时，岸边桑树淡淡的花掉。

紫色桑葚承载着我们的快乐记忆，我们分享着这桑葚，只是此时您在天国，而我在人间。

桑葚作文二年级桑葚作文二年级篇一黑紫色的桑葚，是我小时候的最爱。

犹记得小时候，总是无意间走到桑树下面，抬起头望着那成片的绿桑叶。

在那桑叶间点缀着绿的、红的、紫的、黑紫的桑葚，像是各种精灵躲在桑叶中纳凉。

看着那五颜六色的桑葚，我的腿就迈不开了。

我仰着头，不停地吞咽着口水，只想着能有一阵风把这些精灵刮下来。

母亲每次忙完家务活都会顺道给我摘一把，看着我吃得手上、脸上都沾上了桑葚黑紫色的汁，母亲总会笑着叫我小花猫。

渐渐地，我又长大了些，有了自己的小伙伴，也能够自己爬树了。

于是整个夏天有大半的时间我都是蹲在树上的。

桑树浓密的树叶恰能遮住阳光，偶有凉风吹来，别提有多惬意了！那桑葚更是在风中飞舞，看的人直咽口水，接着我们就开始在树上“扫荡”。

时光在一点点流逝，随之面对的是越来越大的压力和无穷无尽的作业。

我被压得喘不过气来，无暇顾及那曾经的美味桑葚。

自此以后，我就没能再次品尝桑葚的味道。

如今细细数来，我和它也已经有三个年头没见了。

机缘巧合下，我竟在路边重新看见了它。

满树的桑葚压弯了枝头，我踮起脚尖摘下一个，眼前又浮现出那绿的、红的、紫的、黑紫的小精灵，浮现出母亲和小伙伴们的面庞。

再见桑葚时，我已褪去了稚嫩，明白了逝去的终将逝去，但我们要学会将记忆留在脑海里，将真情留在心间。

人不能总是沉湎于过去而不能自拔，要学会站起来、走出来。

感谢桑葚，带给我充满乐趣的童年，更感谢桑葚让我有机会认识这些小伙伴。

桑葚，再见了，希望下次相见时，你依然挺立，而我已学业有成。

希望你能用那厚重的身躯，扛起我的那份精神，让我的心中时刻充满着信念，那份与你相连、永不可磨灭的传承信念。

桑葚作文二年级篇二夏日和煦，微风拂面，正是出去游玩的好天气。

我依旧早早的起床，来到耕读书院，开始新一天的生活。

不知是由于高兴，还是别的什么原因，不知不觉我们来到了两棵大树下，队伍停了下来。

也不知老师说了什么，同学们就一拥而上，跑到一棵大树下，你争我抢，不知道在干什么。