六认真检查表

XXXXXXXX学校教学六认真检查表
学科
班级
学生数
任课教师
备课
学期教学计划
有\无
好\一般
单元教学计划
应有篇
已有篇
好\一般
个性化修改应有 课,已修改 课（要求有针对性和实效性）
质量：优秀、良好、合格、不合格
课后反思应有 课,已修改 课（反思要有针对性和深刻性）
质量：优秀、良好、合格、不合格
教学
随堂听课课题：。目标明确(是\一般\否)；重点突出(是\一般\否)；难点突破(是\一般\否)；组织合理(是\一般\否)；方法得当(是\一般\否)；教学效果(好\一般\差)；课堂秩序(好\一般\差)；课堂卫生(好\一般\差)
作业情况
种类
批 改
好\一般\差
好\一般\差
好\一般\差
订 正
全部\部分\无
全部\部分\无
全部\部分\无
全部\部分\无
全部\部分\无
全部\部分\无
大作文应写 篇；已写 篇；眉批 %；旁注 %；总批 %；小作文 篇，批改 篇。
作业分析表（每周至少2次）应填 次；已填 次。
辅导
辅优补差计划（有\无） ，质量（好\一般）；字迹（工整\了草），学困生情况分析人数人，质量（好\一般）；字迹（工整\了草）；学生辅导情况记录（每周至少4次）：应有次，已有次，质量（好\一般）；字迹（工整\了草）；
考核
单元成绩登记（每单元1次）：应有 次，已有 次；期中考核分析（有\无），质量（好\一般）；字迹（工整\了草）；期末考核分析（有\无），质量（好\一般）；字迹（工整\了草）。
定性
分析
综合评价
检查者
检查时间

有财产登记（1）
有学生情况（1）
有无禁毒防艾经课堂（1）
是否常常开展了班主任工作（2）
有无班级文化建设（1）
上期1.5
下期1.5
是否全批全改（2）
是否逐步批改（2）
书写是否规范统一（2）
作文批改是否按要求完成（2）
是否按侧重点写出批语（2）
了解学生是否真被辅导了（1）
是否认真填写了辅导记录册（2）
次数（3）
家访（5分）
考试（10分）
会议记录（5分）听评课（4分）
安全记录（5分）
是否进行了家访（1）
是否认真填写了记录册（2）
次数（2）
是否课备在上课之前（3）
是否实际有无抄袭现象（4）
有无任意调课私自上下课现象（3）
有无知识性错误（3）
用的是备课本还是其他资料（2）
计划、教案班日志的填写是否一致（2）
作业批改情况（20分）（除语文课外，其他科目侧重于练习册、作业及其他）
辅导（6分）
练习册（2）
作业（2）
听写（2）
作文（2）
其他（2）
是否严格考纪考风（2）
考试次数（4）
是否全批全改（4）
是否详细记录了会议精神（3）
次数（2）
是否认真听课、评课（2）
次数（2）
是否有记叙文的“六要素”（2）
是否有结果分析记录（1）
次数（2）
班主任工作记录（8分）
每期一篇论文或全宣传（1）
有具体活动记录（1）
小学“六认真”检查登记册二0至二0学年度期第次
校点：
教师：
班级：
科目：
是否兼职：
计划总结（14分）备课（10分）
上课（10分）

处理建议
1、备课格式进一步规范统一.
2、教学过程要体现学生自主学习及学法的指导,教学力求精讲多练更有效力求精讲多练更有效.
3、关注课堂教学中学生学习习惯的养成,力求更高达成度.
丹景13.11
优点
1、
不足
1、
处理建议
1、
丹景九义校“六认真”情况通报记录
时间:2013.9
优点
1、备课格式规范，并有学生自主探究的方法指导。
2、部分教师备课较多。
3、作业安排设计比较好。
不足
1、备课格式前后不统一，仍有不规范点。
2、使用旧教案，照搬教案问题依然存在。
3、有的教师没有处理好备课,上课和写教案的关系。
4、教学设计比较平淡，主动性创造性不够。

检查人：检查时间：年月日
改进意见
备注
备课：
1.除男教师50、女教师45及以上可备略案外其余教师所有学科都应备详案。
2.每位教师最少提供一个备课本接受检查，但体育、音乐、美术、安全等学科例外。如：一个教师上了语文、政治、体育三个学科，那他必须提供语文或政治备课本一个和体育备课本一个，共计两个备课本）。
作业：所有考试科目均要有作业批改，得分计算方法为：（学科1得分+学科2得分）×1.1=最后得分；三个班×1.2依次类推。
清风九义校教学“六认真”工作检查表
教师学科班级得分
项目
检查内容
检查要求
分值
得分
备课
45分
教学目标
要有三维目标、目标设定要与学生实际相符。
5
教学重、难点
准确把握教学重难点
5
教学过程
环节要齐、过程要细、要突出重点，突破难点，要体现学生的主体性。
25
作业布置
要有针对性
2
教学后记
要有反思和改进措施
8
作业批改
45分
作业本数
不少于班数的80%,每少一本扣0.3分。
5
作业批改
基础学科：每周不少于2次，作文每两周1次。
其余学科：每周不少于1次。
批改要细致，不得出现连勾或大勾。
要有评价和批改日期。
30
书写
书写工整、页面整治。

培优补差
10分
询问学生和查看书面材料
要有计划、学生名单。
辅导记录、作业批改。
10
简要评价