精选-高二生必读：数学家华罗庚谈数学学习方法

华罗庚的读书方法-“厚薄”法：华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。

就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。

这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。

这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。

经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。

华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。

他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。

他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。

华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

秦牧主张“牛嚼”和“鲸吞”当代著名作家秦牧，每天都要阅读大量的书报杂志，广搏地积累知识。

结果，他写出的作品宛如由知识的珠宝串成，闪耀着独特的光彩。

秦牧在谈到读书时，主张采取牛和鲸的吃法，即“牛嚼”与“鲸吞”。

什么叫“牛嚼”呢？他说：“老牛白日吃草之后，到深夜十一二点，还动着嘴巴，把白天吞咽下去的东西再次‘反刍’，嚼烂嚼细。

我们对需要精读的东西，也应该这样反复多次，嚼得极细再吞下。

有的书，刚开始先大体吞下去，然后分段细细研读体味。

这样，再难消化的东西也容易消化了。

”这就是“牛嚼”式的精读。

那什么叫“鲸吞”呢？他说，鲸类中的庞然大物——须鲸，游动时俨然能一座飘浮的小岛。

但它却是以海里的小鱼小虾为主食的。

这些小玩艺儿怎么填满它的巨胃呢？原来，须鲸游起来一直张着大口，小鱼小虾随着海水流入它的口中，它把嘴巴一合，海水就从齿缝中哗哗漏掉，而大量的小鱼小虾被筛留下来。

如此一大口一大口地吃，整吨整吨的小鱼小虾就进入鲸的胃袋了。

人们泛读也应该学习鲸的吃法，一个想要学点知识的人，如果只有精读，没有泛读；如果每天不能“吞食”它几万字的话，知识是很难丰富起来的。

数学家的故事：华罗庚的勤奋学习
华罗庚是我国著名的数学家，他出生在江苏省金坛县的一个普通家庭。

由于家庭经济条件有限，华罗庚没有接受过正规的高等教育。

然而，他对数学有着浓厚的兴趣和天赋，通过自学成为了一名杰出的数学家。

华罗庚小时候并不聪明，被同学们戏称为“呆子”。

然而，他从小就非常勤奋，对数学充满了热爱。

他每天都要花费大量时间来学习和研究数学，甚至到了废寝忘食的地步。

他曾经说过：“勤奋就是我的天赋。

”
在中学时期，华罗庚遇到了一位数学老师王维克，他非常欣赏华罗庚的数学天赋，并给予了他很多指导和帮助。

在老师的鼓励下，华罗庚开始更加努力地学习数学，并在19岁时发表了自己的第一篇数学论文。

然而，华罗庚的求学之路并不顺利。

由于家庭经济困难，他无法支付去国外留学的费用。

于是，他决定在国内自学数学，并逐渐成为了一名备受尊敬的数学家。

他的研究成果在国内外都产生了广泛的影响，为中国数学界赢得了荣誉。

华罗庚的勤奋和毅力值得我们学习。

他的故事告诉我们，只要有梦想、坚持不懈、勇于探索，我们就能克服困难、创造奇迹。

这个故事展现了华罗庚对数学的热爱和勤奋精神，同时也提醒我们要勇于面对困难和挑战，不断追求自己的梦想。

难！有人说数学难！是否难于上青天？但时至今日，人们已能在月上徘徊，空间漫步。

人类是不满足于现在，从“难”走向更难，要向宇宙空间飞去！实则上，有志者天下无难事，畏难者寸步不敢移，就登天来说：九十九难中，数学仅算其一难，但却是必不可少的工具之一。

从牛顿力学开始就为计算卫星轨道写下了方程。

牛顿以前，算星球轨道知其然，而不知其所以然，的确很难。

有了万有引力定律，至今人造卫星的计算早已不在话下。

时代发展了，难的不难了，人类总是不畏攀登，一步一个脚印，后人踏着前人的脚印前进。

当然一步登天难，三百年来一步一步，一代一代地前进，今天不是已初见成效了吗？就数学来说，也是如此。

要想一步登天万难，但步步踏实，何难之有，君不见，自古失足坠崖者，都是一步落空人。

烦！有人说数学烦！是否烦过千头万绪、相关相联的人类经济活动。

要钢！练钢要矿石，要煤要焦要电力，建炼钢炉本身还要钢，一要炉砖，即使有了原料，还要运得来，成品还要出得去，销得了。

在生产矿石的时候又要挖掘机（钢做的），电力（烧煤的），木材（支撑圹道用的），修铁路又要钢轨、枕木、机车头，等等。

一着出错，全盘牵连，一步落后，全队窝工。

这么复杂的系统，岂是说空话就可以找得出头绪来的。

不！一个不小心的决策，就会使比例失调，顾此失彼，捉襟见肘，甚至于造成灾难，但不怕烦，善御烦，搞得得法，便能收其左右逢源，稳步速见之率。

这样的烦，是否比数学的习题要烦些？烦得多了！但御烦之道也少不了数学这一个助手，特别是有了近代的电子技术，助手更能发挥作用。

但机器毕竟是机器，它们会的，都是人类已经会的。

真正的主人还是有创造性的善驾驭这些机器的人，学好数学是其一个重要的环节。

板，死板！有人说数学太死板了！一点儿趣味都没有！然！把数学看成是公式的堆积，把定理作为该背诵的教条，把讲解说成为形式逻辑的推演，把考试弄成为死记硬背按标准答案不敢越雷池一步地生搬硬套，这样的情况岂能不死不板不僵化！僵化是科学的大敌，是社会发展的大敌。

华罗庚谈数学学习方法华罗庚（1910年-1982年）是中国数学家、教育家，被称为中国的数学奇才。

他在数学研究和教育方面做出了巨大贡献，并对数学学习方法提出了宝贵的经验。

他认为数学学习应注重培养兴趣、理解概念、勤于实践和创新思维。

下面我将从这四个方面详细阐述华罗庚的数学学习方法。

首先，华罗庚认为数学学习的第一步是培养兴趣。

他指出，数学是一门需要思考和探索的学科，而兴趣是促使人们投入思考和探索的动力。

他鼓励学生在学习数学时要发现其中的美丽和乐趣，而不仅仅是为了应付考试。

他提倡在学习过程中保持好奇心和求知欲，发展对数学问题的兴趣和热情，从而激发学生的学习动力。

其次，华罗庚认为数学学习要注重理解概念。

对于华罗庚来说，数学不仅仅是一系列的公式和定理，更是一种思维方式和世界观。

他强调学生要通过思考和实践来理解数学概念的内涵和外延。

他主张数学学习应该贴近实际生活，通过具体的例子和问题来引导学生理解抽象的数学概念。

他倡导理解型学习，即通过深入思考和解决实际问题来掌握数学知识，而不仅仅是机械地记忆公式和定理。

第三，华罗庚强调数学学习要勤于实践。

他认为数学是实践性很强的学科，只有通过大量的实践和练习才能真正掌握数学。

他鼓励学生进行大量的数学实验和推导，通过实践来发现数学规律和解决问题。

他说：“数学学习涉及到探究性认知和创造性思维，只有在实践中才能真正掌握数学的本质。

”因此，他主张学生要多做习题、解决实际问题，并且要注重分析和总结经验，从中得到更深刻的理解和启发。

最后，华罗庚强调数学学习要培养创新思维。

他认为数学是一门富有创造性的学科，数学家需要具备创新和发现的能力。

他鼓励学生在学习过程中培养独立思考和自主解决问题的能力，不断创新并提出新的观点和方法。

他指出：“数学学习应该培养学生的创新思维和解决问题的能力，而不仅仅是死记硬背和应试。

”他认为创新思维的培养是数学学习的重要目标之一，也是培养学生终身学习能力的重要途径。

数学家华罗庚的读书方法嘿，说起华罗庚，那可是咱数学界的超级大明星啊！他的读书方法，那可真是一绝。

你想啊，读书就像一场奇妙的冒险，而华罗庚的方法就是那把打开知识宝藏大门的神奇钥匙。

他可不是那种死读书的人哦，他会灵活地在知识的海洋里畅游。

华罗庚特别强调要“厚薄”读书法。

啥叫“厚薄”读书法呢？简单说，就是先把书读厚，再把书读薄。

一开始，要像海绵吸水一样，把书里的每个知识点、每个细节都不放过，疯狂地吸收，让书变得厚厚的，这就像给知识大厦打下坚实的基础。

然后呢，再把那些精华提炼出来，把不重要的舍去，就像给大厦做减法，让它变得简洁明了。

这不就把书读薄了嘛！这就好比我们吃食物，先大口大口地吃，然后消化吸收，把营养留下，其他的就排出去啦。

他还很注重独立思考呢！读书可不能光跟着书走，得有自己的想法呀。

就像走路，不能总是跟着别人的脚印，得自己去探索新的路。

华罗庚在读书的时候，总会问自己好多问题，然后努力去寻找答案。

这就像给自己出难题，然后又努力去解开，多有意思呀！还有哦，华罗庚会把不同的书联系起来看。

一本书就像一颗星星，把好多星星连起来，那可就是一片璀璨的星空啦！他能从一本书里的知识联想到另一本书的，然后发现新的东西。

这就像拼图一样，把一块块碎片拼成一幅美丽的图画。

想想看，如果我们也能像华罗庚这样读书，那该多棒啊！我们就能在知识的世界里自由翱翔，发现那些别人没发现的奇妙之处。

那感觉，肯定就像探险家找到了宝藏一样兴奋！我们平时读书，有时候是不是就随便翻翻，或者死记硬背一些东西呀？那可不行哦！要向华罗庚学习，学会用他的方法。

不要怕麻烦，要像勤劳的小蜜蜂一样，在知识的花丛中飞来飞去，采集甜美的花蜜。

读书不只是为了考试，更是为了让我们变得更聪明、更有见识呀。

华罗庚的读书方法就是我们前进的灯塔，照亮我们在知识海洋里前行的路。

让我们都像华罗庚一样，爱上读书，用对方法，在知识的天空中展翅高飞吧！难道我们不想像华罗庚那样成为知识的主人吗？。