关于对“看护班”规范管理的几点建议
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关于托管班的建议书
建议书:关于托管班的建议
尊敬的校领导:
我校目前的托管班管理存在一些问题,为了提高托管班的管理质量和服务水平,我特向您提出以下建议:
一、加强托管班管理团队建设
托管班的管理团队是保障托管班正常运行的重要保障。
建议学校加强对托管班管理团队的培训和管理,提高他们的管理水平和服务意识,确保托管班能够有序运行。
二、完善托管班管理制度
学校应建立健全的托管班管理制度,包括托管班的日常管理流程、安全保障措施、师生管理规范等,确保托管班的管理工作有章可循,规范有序。
三、提高托管班教师素质
托管班的教师素质直接关系到孩子们的学习和生活质量。
建议学校加强对托管班教师的培训和考核,提高他们的专业水平和教育能力,确保托管班的教学质量。
四、丰富托管班课外活动
除了日常的学习和生活照料外,托管班还应该开展丰富多彩的课外活动,如文体比赛、手工制作、实践活动等,丰富孩子们的课余生活,培养他们的兴趣爱好和社交能力。
五、加强家校沟通
学校应加强与家长的沟通,了解他们对托管班的期望和意见,及时解决问题,改进工作,提高家长对托管班的满意度。
六、提高托管班管理的透明度
学校应该加强对托管班管理工作的监督和检查,提高管理工作的透明度,确保管理工作的公正和公开。
以上是我对学校托管班管理的一些建议,希望学校能够重视并采纳,共同努力,提高托管班的管理水平和服务质量,为孩子们提供更好的学习和生活环境。
谢谢!。
托管班的意见和建议随着社会的现代化进程,越来越多的父母在工作期间需要找到一个照顾孩子的地方,而托管班作为一种常见的方式,为这类家庭提供了便利。
然而,在实际运营过程中,托管班也面临着许多问题和挑战,本文将从家长、学生、教师角度,分别提出针对托管班的意见和建议。
家长意见和建议安全方面的问题作为送孩子到托管班的家长,最关心的就是孩子的安全问题。
因此,托管班应该严格执行安全制度,对每项制度进行详细说明,以便家长了解。
同时,托管班需要建立规范的安全制度,对于孩子的生命健康和财产安全确保绝对保护。
比如在食品安全方面,应该设置专人负责检查食品的来源,并进行记录,对营养均衡和口味等方面有保证。
服务的态度托管班提供的服务应该以质量为中心。
家长往往受到工作压力,对于一些特殊的付款方式,既希望有固定的付款模式又希望质量的__多方面保障。
此外,托管班需要具有良好的服务态度: 亲和力、耐心、细心、关爱是必不可少的要素。
在这样的托管班中,家长和孩子都会感到舒适和自在。
学生意见和建议活动设置的问题托管班的活动设计应该更有针对性和个性化。
每个孩子都有自己的兴趣爱好,托管班应该更多地关注孩子的个性化需求,提供更加丰富且有意义的活动。
比如艺术班、拓展班、科技班等。
此外,托管班的课后作业辅导也应当进行有机整合,灵活设置,以适应不同阶段孩子的需求。
教师教学素质的提高托管班的教师应具备高素质的教育资源和教学技能,能够通过新形式、新模式促使学生特长的发挥,引导学生树立积极向上的人生观。
因此,托管班应该聘请素质较高的教师,以学生的成长为导向,规划更加严谨有序的课程体系。
同时,建立完善的行政管理机制,对教师教学、教育环境等方面进行双向考核和评估,并对教师的产出进行正向激励,提升教师教学素质。
教师意见和建议经济方面的问题托管班的运营需要不断投入,经济是必不可少的问题。
教师期望得到公正合理的收入,以保证其教育教学工作能够有良好的发挥空间。
因此托管班应建立合理的考核和激励机制,保障教师的基本生活和职业发展需求。
托管班的意见和建议随着社会的发展和生活节奏的加快,托管班成为了许多家长解决孩子放学后无人照顾问题的重要选择。
然而,目前托管班的质量参差不齐,为了让托管班能够更好地服务孩子和家长,以下是我对托管班的一些意见和建议。
一、安全保障安全是托管班的首要任务。
托管班应该有完善的安全设施和管理制度。
首先,场地的选择要安全。
托管班所在的建筑物要符合安全标准,没有安全隐患,如楼梯扶手要牢固、消防通道要畅通等。
其次,要确保食品安全。
提供给孩子的食物应该新鲜、卫生,采购渠道要正规。
厨房的卫生条件要达标,餐具要定期消毒。
再者,人员的安全管理也至关重要。
托管班的工作人员要熟悉基本的急救知识和技能,能够在紧急情况下迅速做出反应。
同时,要对孩子进行安全教育,提高他们的自我保护意识。
二、师资力量托管班的老师是直接与孩子接触的,他们的素质和能力直接影响到孩子的托管体验和成长。
老师要有爱心和耐心。
对待孩子要像对待自己的孩子一样,关心他们的生活和学习,耐心解答他们的问题。
具备一定的教育知识和经验。
能够辅导孩子完成作业,帮助他们解决学习上的困难,同时还能关注孩子的心理状态,给予适当的引导和鼓励。
定期接受培训和学习。
不断提升自己的专业素养,了解最新的教育理念和方法,以便更好地服务孩子。
三、环境设施良好的环境设施能够为孩子提供舒适的学习和生活空间。
教室要宽敞明亮,通风良好。
桌椅的高度要适合孩子的身高,保证孩子的坐姿正确,预防近视和脊柱侧弯。
要有充足的学习资源,如书籍、文具等。
同时,配备一些娱乐设施,如玩具、棋类等,让孩子在课余时间能够放松身心。
休息区域要安静舒适,床铺要干净整洁,保证孩子有充足的睡眠。
四、课程设置托管班不仅仅是看孩子,更应该在孩子的成长过程中发挥积极的作用。
合理安排作业辅导时间。
让孩子能够在老师的指导下高效完成作业,同时养成良好的学习习惯。
开展丰富多彩的兴趣活动。
如绘画、手工、音乐等,培养孩子的兴趣爱好和特长。
增加户外活动时间。
2024年幼儿看护点管控方案____年幼儿看护点管控方案一、引言随着社会的高速发展和家庭状况的变化,越来越多的家长选择将幼儿送到看护点进行照看和教育。
然而,在幼儿看护点出现了一些问题,如安全隐患、教育模式单一等。
为了解决这些问题,我们制定了____年幼儿看护点管控方案,旨在提高幼儿看护点的管理水平和服务质量,确保幼儿的安全和身心健康发展。
二、建立完善的管理机制1.幼儿看护点要按照法律法规的要求和幼儿发展的规律制定管理规定和操作手册,要明确责任、权力和义务,严格执行制度。
2.建立幼儿看护点的管理团队,包括行政管理、教育专家、安全管理人员等。
他们要具备相关专业知识和管理经验,负责看护点的日常运营和管理。
3.建立健全的信息化管理系统,对幼儿个人信息、健康情况、出勤情况等进行登记和管理。
在紧急情况下可以及时联系家长。
4.加强幼儿看护点与家长之间的沟通和合作,定期召开家长会议,了解家长对看护点的意见和建议,做好沟通和处理工作。
三、加强安全管理1.制定完善的安全管理制度,明确幼儿看护点的安全责任,包括场所安全、消防安全、食品安全等方面。
对于重大安全隐患要及时整改,确保幼儿的安全。
2.建立健全的人员管理制度,对员工进行详细的背景调查和资格审查。
加强对员工的培训和监督,确保他们具备必要的知识和技能。
3.加强看护点的场所和设施管理,定期检查设施设备的使用情况,及时维修和更新。
4.制定应急预案,明确各种紧急情况下的处理措施。
组织员工进行应急演练,提高应对突发事件的能力。
四、优化教育模式1.建立多样化的教育课程,包括语言、数学、科学、艺术等方面的内容。
根据幼儿的特点和发展需求,制定适应性强的教学计划。
2.提供个性化的教育服务,鼓励幼儿的自主选择和独立发展。
注重培养幼儿的创造力、思考能力和合作精神。
3.引入互联网和新技术,提供优质的教育资源和信息。
开展科技教育,培养幼儿的科技意识和创新能力。
4.加强师资队伍建设,提高教师的专业素养和教学能力。
一、总则为了更好地满足小学生放学后家长接送不便的问题,提高小学生放学后的生活质量,培养良好的学习习惯,本看护班特制定以下管理制度。
二、看护班宗旨1. 保障学生安全,为学生提供一个安全、舒适的学习和生活环境。
2. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯,促进学生全面发展。
3. 帮助家长解决接送难题,减轻家长负担。
三、看护班时间1. 开放时间:周一至周五,放学后至晚上6:30。
2. 法定节假日和周末不开放。
四、看护班人数1. 每个看护班人数不超过30人,以确保每位学生都能得到充分的关注和照顾。
2. 根据实际情况,可适当调整人数。
五、看护班设施1. 教室:宽敞明亮,配备桌椅、黑板等教学设施。
2. 卫生间:干净整洁,设施齐全。
3. 食堂:安全卫生,提供营养均衡的晚餐。
六、看护班人员1. 班主任:负责全面管理看护班,协调各项工作。
2. 教师团队:具备相关专业资格,负责学生的辅导、教学和活动组织。
3. 工作人员:负责日常管理、卫生清洁、安全保卫等工作。
七、看护班管理制度1. 学生入学须知(1)学生入学前需向班主任提交相关资料,包括户口本、学生证等。
(2)学生入学时需签订安全协议,确保学生人身安全。
(3)学生入学后,家长需向班主任提供联系方式,以便及时沟通。
2. 学生日常管理(1)学生需按时到校,不得擅自离校。
(2)学生应保持教室、卫生间等场所的整洁,不得随意乱扔垃圾。
(3)学生应遵守纪律,服从老师管理,不得打架斗殴、损坏公物。
(4)学生应积极参加各项活动,培养兴趣爱好。
3. 教学辅导(1)教师应根据学生实际情况,制定合理的教学计划,确保教学质量。
(2)教师应关注学生的个体差异,因材施教,提高学生的学习兴趣。
(3)教师应定期与学生家长沟通,了解学生在家的学习情况,共同促进学生学习。
4. 食堂管理(1)食堂工作人员应保证食材新鲜、卫生,确保学生饮食安全。
(2)学生应遵守食堂纪律,排队就餐,不浪费食物。
(3)食堂工作人员应定期检查餐具,确保餐具卫生。
2024年幼儿看护点管控方案一、背景随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高,越来越多的父母选择将孩子送入幼儿看护点。
幼儿看护点作为孩子们的第二家,承担着照顾和教育幼儿的重要责任。
为了确保幼儿看护点的安全管理,提高幼儿看护服务的质量,制定一套科学有效的管控方案就显得尤为重要。
二、目标本管控方案的目标是确保幼儿看护点的安全管理,保障幼儿的身体健康和心理健康,提供优质的教育服务,满足父母和社会的需求。
三、管控措施1. 人员管控(1)幼儿看护点应严格按照国家有关规定招聘专业的幼儿教师和保育员,保证幼儿看护点具备合法经营资质和人员配置。
(2)幼儿看护点应定期进行员工背景调查,确保员工没有不良记录和可疑行为。
(3)对入职的员工进行培训,包括儿童心理学、幼儿教育、急救知识等方面的培训,提高员工的专业素养和服务能力。
(4)建立健全员工管理制度,加强对教师和保育员的考核和监督,对不合格人员及时采取相应的处理措施。
2. 设施设备管控(1)幼儿看护点应定期进行设施设备的安全检查,并对发现的问题及时修复或更换。
(2)建立一套有效的应急救援机制,配备必要的急救设备和医药用品,确保在紧急情况下能第一时间给予幼儿救治。
(3)幼儿看护点应严格控制幼儿进出看护点的通道,并安装门禁系统和监控设备,防止外人非法进入或溜出。
3. 食品卫生管控(1)幼儿看护点应建立健全食品卫生管理制度,严格按照食品安全标准采购和加工食品。
(2)定期检查食品储存和加工设施的卫生状况,确保幼儿食品的安全和卫生。
(3)对于有食物过敏或特殊饮食需求的幼儿,要严格按照家长提供的要求进行饮食管理。
4. 课程教育管控(1)幼儿看护点应制定科学、丰富的教育课程,符合幼儿身心发展的规律。
(2)规范教师的教学行为,鼓励幼儿参与课堂活动,提高幼儿的学习兴趣和动手能力。
(3)建立家长教师沟通交流机制,及时了解幼儿的学习情况和问题,并与家长共同制定解决方案。
四、监督与评估1. 监督机制(1)建立健全监督机制,包括政府监管部门、行业协会、家长委员会等多方参与,确保幼儿看护点的日常管理工作规范有序。
一、总则为了确保小学生看护班(以下简称“看护班”)的正常运行,保障学生的安全和健康,提高看护班的教育教学质量,特制定本制度。
二、看护班的基本原则1. 安全第一:看护班应把学生的安全放在首位,确保学生在看护班期间的人身安全。
2. 教育为主:看护班应以教育为主,注重培养学生的良好习惯,提高学生的综合素质。
3. 家校合作:看护班应加强与家长的沟通与联系,共同关注学生的成长。
4. 规范管理:看护班应建立健全各项管理制度,确保各项工作有序开展。
三、看护班的管理机构1. 看护班主任:负责看护班的全面管理工作,组织实施本制度。
2. 教师团队:负责学生的日常看护、教育教学和活动组织等工作。
3. 家长委员会:负责监督看护班的工作,提出意见和建议。
四、看护班的工作职责1. 看护班主任职责:(1)负责看护班的全面管理工作,确保各项制度的落实;(2)负责教师团队的建设和管理工作;(3)负责与家长保持良好沟通,了解家长需求和意见;(4)负责看护班的财务管理;(5)负责看护班的设施设备维护和安全管理。
2. 教师团队职责:(1)负责学生的日常看护,确保学生安全;(2)负责学生的教育教学工作,提高学生的综合素质;(3)负责学生的活动组织,丰富学生的课余生活;(4)负责与家长保持良好沟通,了解学生情况和需求。
3. 家长委员会职责:(1)监督看护班的工作,提出意见和建议;(2)参与看护班的教育教学活动;(3)协助看护班处理突发事件。
五、看护班的管理制度1. 安全管理制度:(1)看护班应建立健全安全管理制度,确保学生安全;(2)看护班应定期进行安全隐患排查,及时消除安全隐患;(3)看护班应制定应急预案,应对突发事件。
2. 教育教学制度:(1)看护班应制定合理的教学计划,确保学生全面发展;(2)看护班应注重培养学生的良好习惯,提高学生的综合素质;(3)看护班应定期组织各类活动,丰富学生的课余生活。
3. 家长沟通制度:(1)看护班应定期召开家长会,与家长沟通学生的学习和生活情况;(2)看护班应设立家长意见箱,及时了解家长需求和意见;(3)看护班应定期向家长发送学生成长报告,让家长了解学生的进步。
托管班的意见和建议(word版本)尊敬的教育局领导:我们是某市初中的托管班的学生和家长代表,我们认为托管班是一项重要的教育活动,可以给家长提供帮助,并且在学生的成长道路上起到积极的作用。
我们对目前的托管班有以下意见和建议:1. 提高托管班的教育质量。
我们希望托管班不仅仅是一个“看管孩子”的地方,更需要将孩子放在一个有意义、积极、健康的教育环境中。
我们建议有资质的教师来指导托管班的活动,让孩子在愉快的游戏中学习常识和修养,提高托管班的教育质量。
2. 提高托管班的运作效率。
我们认为托管班需要更加高效的管理方式,例如制定更细致的管理政策和规定,建立健全的管理制度。
建议托管班的工作人员提前在家长群或者学校官方网站上发布每日活动安排及相关通知,方便家长及时了解孩子的情况。
3. 加强托管班的安全保障。
我们发现托管班的安全问题存在一定的隐患。
我们建议托管班工作人员加强保安意识,不得随意让陌生人接孩子,并要求家长在接孩子时出示相关证件。
我们同时希望托管班能够安装监控摄像头,随时监控孩子的活动情况,保障孩子安全。
4. 改善托管班的设施和环境。
我们认为托管班的设施和环境需要进一步改进升级,以适应现代学生的需求和娱乐方式。
例如可以增加科技设备和音乐设施等,让孩子在托管班中更加愉快、舒适。
总之,我们希望托管班能够真正成为学生成长道路上的重要辅助,帮助家长减轻负担,为学生提供更好的教育和环境。
我们希望教育部门能够重视我们的意见和建议,不断完善托管班,切实提高托管班的教育质量和服务水平。
此致敬礼学生和家长代表日期:2020年7月1日。
看护管理大队工作的意见和建议
看护管理大队作为社会服务的一部分,承担着重要的责任和使命。
为了提高看护管理工作的质量和效率,我有以下几点意见和建议。
加强人员培训和素质提升。
看护工作需要专业知识和技能,大队应该定期组织培训活动,提高看护人员的专业水平。
例如,可以邀请相关专家进行培训,提供最新的知识和技术。
此外,注重看护人员的职业道德培养,加强法律法规的宣传教育,提高他们的责任心和职业素养。
建立健全的管理制度和工作流程。
大队应该制定详细的工作制度和流程,明确看护人员的职责和权限,规范工作流程。
例如,建立有效的值班制度,确保看护人员24小时全天候的服务。
此外,大队应建立健全的考核评估机制,及时发现问题并进行纠正,提高工作质量和效率。
加强与相关部门的合作与沟通。
看护管理大队的工作与医院、社区等相关部门密切相关,需要加强沟通与配合。
大队应建立良好的合作关系,及时了解相关政策和要求,并根据实际情况进行调整和改进。
此外,可以定期召开联席会议,共同研究解决工作中的问题,提高协同效能。
注重宣传和宣传工作。
大队应该加强对社会公众的宣传,提高大众对看护工作的认识和理解。
可以通过媒体渠道发布正面报道,展示看护人员的良好形象和工作成果。
此外,可以开展看护技能竞赛、知识讲座等活动,提高公众对看护工作的关注度和认同感。
看护管理大队工作的质量和效率直接关系到患者和家属的满意度和安全感。
通过加强人员培训、建立健全的管理制度、加强合作与沟通以及注重宣传工作,可以进一步提升看护管理大队的工作水平,为社会提供更加优质的服务。
加强校外托管机构管理的建议哎呀,说起校外托管机构管理,这可是一个让人头疼的问题啊!咱们老百姓为了让孩子能有个地方放学后玩耍、学习,也是费尽心思,可是这些托管机构的质量参差不齐,有的甚至让人大跌眼镜。
所以,我觉得有必要加强一下校外托管机构的管理,让家长们放心地把孩子交给这些地方。
下面,我就来谈谈我的一些建议。
咱们得明确一个原则,那就是“以人为本”。
不管是什么行业,最终的目的都是为了服务人民,满足人们的需求。
所以,托管机构的管理也应该以此为出发点。
管理者要关注孩子们的身心健康,关心他们的成长,让他们在一个轻松愉快的环境中学习和生活。
这样,孩子们才能真正受益于这些托管机构。
托管机构的管理要加强对教师的培训和选拔。
好的教师是孩子成长的引路人,他们的态度、言行都会影响到孩子们。
所以,我们要选拔那些有爱心、有责任心、有专业素养的教师加入托管机构。
还要定期对这些教师进行培训,提高他们的教育教学水平,让他们能够更好地教育孩子们。
托管机构的管理要加强对设施设备的检查和维护。
孩子们在托管机构的生活和学习都离不开各种设施设备,如教室、食堂、游乐设施等。
这些设施设备的安全性和舒适性都关系到孩子们的健康和安全。
所以,我们要定期对这些设施设备进行检查,确保它们符合安全标准,让孩子们在一个安全、舒适的环境中生活和学习。
托管机构的管理还要加强与家长的沟通。
家长是孩子的第一任老师,他们对孩子的成长有着至关重要的影响。
所以,托管机构的管理要加强与家长的沟通,让家长了解孩子在托管机构的生活和学习情况,及时解决家长和孩子之间的矛盾和问题。
还要听取家长的意见和建议,不断改进托管机构的管理和服务水平。
托管机构的管理要加强对自身的监督和评估。
一个好的托管机构不仅要关注孩子们的成长,还要关注自己的发展。
所以,托管机构的管理要加强对自身的监督和评估,不断提高自己的管理水平和服务水平,让孩子们在一个更好的环境中成长。
加强校外托管机构管理是一项重要的工作,关系到千家万户的幸福和未来。
案由:加强市“看护班”管理积极引导规范发展
提案人:市政协委员
内容:
近年来,“看护班”这一新兴行业迅速兴起和发展,遍布我市各小学周边社区和商业门点。
看护班之所以能迅速发展,是因为当前教育体制和学校管理方式下,看护班在解决小学生放学早、双职工家庭无法准点接孩子,以及我市小学无校内食堂,解决学生中午吃饭问题等方面发挥了积极作用,但是也存在许多亟待解决的问题
一、我市“看护班”现状分析
我市市区内共有14所小学,通过走访调查,14所小学周边“看护班”共有300余家。
其中,86家看护班为商业门点式挂牌经营,其余多数在小区地上室或居民楼内家庭作坊式经营。
二、存在的主要问题
“看护班”为许多小学生提供了较为方便、稳定、廉价的接送看管服务和午餐午休服务,但是由于监管失位、无序发展,“看护班”的设施条件、饮食卫生、消防安全隐患众多、令人担忧,也越来越受到政府和社会的普遍关注。
一是职能部门监管真空。
看护班与教育、工商、食品卫生、物价、消防等部门都有关联,由于目前国家对看护班的设立没有明确规定,缺少相应法规制约和行业指导管理,众多相关部
门监管存在盲区,导致了我市众多看护班处于“黑户”状态。
目前,“看护班”注册登记没有审批机关,硬件设施、经营规模没有明确规定,收费价格没有标准,从业人员文化素质和健康情况没有要求,饮食卫生无人监督,服务内容缺少统一的行业规范。
可以说,我市看护班随意开办,管理上处于真空状态,发展上处于泛滥状态。
二是存在诸多安全隐患。
看护班无序发展,无人监管,自然带来许多隐患。
看护班面积多为30至50平方米,室内陈设简陋、学习光线暗、活动空间狭小、消防安全隐患多是绝大多数“看护班”的突出问题。
由于学生密集,多数看护班人均面积不足一平方米,几十个学生在狭小的空间内写作业、用餐、活动娱乐,磕磕碰碰时常发生,一旦发生火灾或突发事故,疏散困难,后果不堪设想。
另外,“看护班”没有严格的管理和接送制度,更无安保人员,学生可随意外出,任何人均可随意进入,学生的人身安全、交通安全无法保证,看护班并未真正起到“看护”作用。
三是食品卫生难以保证。
为学生提供午餐是看护班主要服务项目,也就是我们常说的“小饭桌”,但我市看护班绝大多数未经过食品卫生监督部门审批,未办理卫生许可证,从业人员未经体检,未办理健康证。
学生就餐环境差、厨房卫生质量低,食品来源得不到审核、饭菜单一、缺乏营养配餐是看护班“小饭桌”存在的现实问题。
目前几乎全部“看护班”的厨房都是家庭式的小作坊,看护班的“厨师”多为下岗、退休人员,
普遍缺乏必要的餐饮管理经验、卫生和食品营养知识,多数看护班仅仅从口味、成本角度考虑,学生午餐仅限于吃饱,达不到营养配餐,食品卫生安全更是难以保证。
2009年9月,哈尔滨市38名小学生在看护班吃过午餐后,出现呕吐、头痛、腹泻等症状,经检查有26名小学生因食用未煮熟的豆角而中毒。
虽然我市目前尚未出现此类安全事故,但这种现象值得我们高度重视。
四是“看护教师”素质良莠不齐。
“看护教师”只有少数是在职教师担任,大多为大中专毕业生或下岗失业人员,年龄从20岁至60岁不等,多数年纪较大、未经专业培训,不具备辅导资格,业务素质普遍不高。
学生放学期间,“看护教师”辅导学生做作业,无法对学生进行专业辅导,还极有可能误导学生,因为不专业,必然会影响学生掌握正确的学习方法和学习内容。
另外,个别看护班在放学后或周六、周日,同时承办课外特长班、补习班等业务,办学资质和任课教师资格有待审核确定,教学辅导质量有待提高。
三、对加强“看护班”规范管理的思考与建议
(一)高度重视,明确责任,引导“看护班”规范发展
看护班作为一个新兴服务领域,是小学生午间和放学后休息活动的重要场所。
鉴于目前看护班泛滥问题及诸多安全隐患,建议市委、政府高度重视看护班的治理工作,建立科学的领导体制和组织网络,形成党委政府领导、专职部门负责、全员参与、各方配合的长效工作机制,明确看护班的监管责任,
规范看护班的注册登记、监督和管理工作,统一看护班设立条件、服务内容、收费标准、从业人员资格,将看护班纳入监管范围,引导看护班规范发展。
(二)齐抓共管,强化措施,排除“看护班”安全隐患应充分发挥市学校及周边治安治理工作领导小组的职能作用,切实维护好校园周边的治安秩序和学习生活环境。
针对看护班学生人身安全、消防安全、交通安全等实际问题,建议市综治委牵头,教育、公安、交通、安监、消防等部门通力配合,对全市校园周边看护班要进行全面排查。
安监、消防部门对看护班室内安全实施和用火、用电、用油、用气等易燃易爆危险品情况要重点检查,要求看护班必须具备消防通道和消防器材,对于存在重大安全隐患,安监和消防整改不合格的看护班,坚决予以取缔。
教育、公安、交通部门要将看护班纳入工作范围之内,在校园周边增加视频监控点、交通警示标志牌和减速带,加强校园周边的安全工作,改善道路交通环境。
(三)专项整治,重点排查,加强“看护班”卫生监督管理
建议食品卫生主管部门严格按照《食品安全法》和《食品安全实施条例》等相关规定,对看护班食品卫生标准、公共场所卫生、餐具消毒及保洁等方面提出明确要求。
举办看护班经营业主培训班,加强食品卫生知识的宣传和普及,提高食品安全意识和学生营养配餐意识。
同时,要加大监督检查力度,对看护班卫生许可证、从业人员健康证持证情况,餐具消毒及保
洁情况,食品台账记录和原材料索证情况,以及是否有违法添加非食用物质等行为全面排查,发现问题,及时提出整改意见,坚决取缔卫生不达标的看护班。
(四)加强管理,注重培训,提高“看护教师”整体素质小学生年龄小,处于学习和成长的关键阶段,看护教师身兼数职,接送、看管、辅导学生,“看护教师”的个人素质、道德品质和业务水平,对学生的学习和成长有着直接影响。
建议政府在统一“看护教师”从业资格后,相关部门要加强“看护教师”管理和培训。
首先,不主张“看护教师”辅导学生做作业,建议教育部门要规范看护班无授课资格教师的补课和辅导行为。
其次,重点培训“看护教师”的应急避险知识和医疗护理知识,提高他们应对处理火灾事故、应急救治、组织疏散逃生等能力,并定期开展消防逃生、防震疏散等专项演练。
最后,建议教育部门条件成熟时,开办学校看护班,让学生在校园内接受教育、保护和服务,让学生更有安全保障。
总而言之,“看护班”规范管理直接关系着学生在校外的人身安全和健康成长。
我们相信,有市委、市政府的高度重视,有各级部门通力配合和全社会的共同努力,看护班一定会在健康的轨道上规范发展,发挥积极作用。