幼儿园大班美术：小树叶去旅行 教学实践报告 说课稿100篇

小树叶去旅游少儿园大班课程讲课稿指导思想、设计企图《秋季》是一篇优美的文学作品它描绘了一个诗情画意、色彩斑斓、生动风趣的秋季的画面以孩子的视角将小树叶想象成小动物的游戏道具充满了小孩情味作品不单能让少儿深深地感觉到、想象到丰富的秋季的美景又给少儿留有无穷宽广的想象空间而在少儿的绘画创作中赏识感觉一直是第一位的少儿表现创作的欲念只好经过充足感觉才能萌生又只有在表现创作的亲自体验中才能意会美的真理所以我想用这篇富裕想象和童趣的散文诗来创建一个优美感人的境界来感染少儿将小树叶的旅游作为少儿想象的线索鼓舞少儿勇敢表现美创作美伟大科学家爱因斯坦以前说过：“想象比知识更重要由于知识是有限的而想象力归纳了世界上的全部是知识的源泉所以假如不可以培育孩子自己开辟生活的原动力教育就失掉了意义” 因而可知在少儿园美术活动中让少儿踊跃勇敢的想象勇敢地表现自己独到的、创建性的想法关于培育和发展少儿的创建力是多么重要而优美的文学作品不单能启示智慧给少儿丰富的感情体验更能引起少儿将心里的激烈感觉用自己的表达方式自由地开释出来．进而获取审美心理的知足和感情的升华在大班主题活动《漂亮的秋季》中我试试将美术活动《小树叶去旅游》与语言活动相整合浸透使少儿获取完好的审美体验一、实践过程（一）开始部分1．播放《秋叶》 ppt 引出活动引起少儿参加的兴趣(ppt中展现各样树叶 )2. 发问师：你认识这些树叶还知道些树叶幼：枫树的叶子、梧桐树的叶子、银杏的叶子、香樟的叶子、水杉的叶子师：这些树叶颜色的幼：红色的、绿色的、黄色的（二）基本部分1.赏识配乐散文诗“秋季”引出主题绘画内容师：小树叶飘到里谁跟它做朋友是玩的幼：小树叶落到水里小鱼把小树叶当作伞幼：小树叶落到岸边小蚂蚁把小树叶当作体育场跑步幼：小树叶飘到空中小燕子把小树叶当作信师：真风趣没想到小树叶去了不一样的地方开始了风趣的旅游2.持续观看 ppt 引起少儿对色彩的联想与想像师：小树叶还会飘到里去旅游呢会遇到谁呢(树叶出此刻蓝色画面中)师：秋叶飘到了里你知道的幼：到天空了由于天空是蓝颜色的幼：到海里了由于水是蓝的师：在这里的旅游小树叶会遇到谁发生了什么事幼：它们在天上飞碰到了云彩而后就落到了草地上幼：它在海洋边碰到了小贝壳小贝壳把它当作了小船它们俩浮在水面上一同玩 ( 小树叶出此刻绿色画面中) 师：此次小树叶飘到了里会发生了什么事幼：他会碰到小松鼠叫小松鼠赶忙准备过冬的粮食幼：它碰到了毛毛虫和毛毛虫一同聊天又在草地上碰到小鸟小鸟带着它一同飞走了( 小树叶出此刻白色画面中) 幼：小树叶飞到了云上边云带着它到了太阳那边它们一同唱歌、跳舞幼：小树叶到了雪山上它找到小海豹和它一同玩幼：它到了北极的一棵树上跟北极熊打招呼( 树叶出此刻棕、黄、红、紫、桔、粉色画面中指引少儿对其余色彩进行联想) 师：这里有很多颜色有这些颜色的地方小树叶都想去你们猜猜它想去里在这些地方又发生了什么事请和你旁边的小朋友谈谈3.少儿自选颜色纸张绘画《小树叶去旅游》的故事教师巡视指导师：假如你是一片小树叶你想去里旅游会碰到谁可能会发生什么事情请你选择你想用的的纸把小树叶去旅游的故事画下来创作要求：勇敢想象勇敢表现合理设计自己的画面主题突出画面丰富创作中随机议论发现好的实时生生互动吸取好的经验相互借鉴；对表现有困难的少儿实时帮助指引他们抓住主要特点去表现表现自己所熟习的事物或能够翻阅动物画册；对作画简单的少儿实时提示随机议论能让自己的图画也变得漂亮如何变指引少儿在后边或前方增添图像使画面更丰满绘画好此后请少儿自主选择资料进行装修4．展现少儿作品进行讲评将少儿的作品部署在大幅的《秋季》背景图中集体赏识、讲评请部分少儿叙述自己的作品故事让少儿议论：张画你最喜爱为什么张画最独出心裁个小朋友的画想象最风趣你感觉什么地方能够学的等等师：在这个漂亮的秋季每片小树叶的旅游都是那么丰富裕趣你们的每幅作品都是那么独到想象丰富、色彩和睦、构图丰满让我们一起扮做小树叶到外面旅游去吧（三）结束部分1．率领少儿饰演小树叶走开活动室2．整理作画资料和工具二、收获与领会1.教师评论（语言鼓舞夸奖、物质奖赏）贯串在整个教课过程之中让少儿勇敢想象、踊跃表达、合适表现是本次活动的要点也是难点每个孩子的个体差别不一样有的孩子会受伙伴思想的影响约束想象力也有的少儿固然有丰富的想象但语言表达能力不够、绘画表现力却不够有的孩子自己所具备的技术技巧不可以知足他们旺盛的创作欲念所以教师实时一定少儿的想法、大大夸奖孩子的想象力、不停鼓舞孩子的创建力、合适的给孩子一个小贴花、一个赞成的拥抱或抚摸等等都是评论孩子的好方法妙手段为建立孩子的自信心、供给试试创作的条件、指引孩子的思想经历单向、多向、正向、逆向等过程的发展起着不行估计的作用即在低起点和高落点之间架起一座合适少儿登攀的阶梯使少儿在近来发展区获取最大限度的发展2.少儿之间的相互评论在活动的第二部分中获取表现少儿在倾听伙伴叙述的过程中以及在赏识伙伴的作品中都能进行自由评论一方面经过相互评论少儿之间能够吸取好的经验相互借鉴惹起共识不停提高自己的经验另一方面经过相互评论能够让孩子主动学习主动创作提高少儿的审美能力和语言归纳能力让孩子成为美术活动的主人3.少儿的自我评论在美术活动中是不行或缺的评论方式经过少儿的自我介绍、自我认定、自由表达让孩子的感情获取知足自信心也逐渐增强由于孩子只有在表现创作的亲自体验中才能有更多的创建思想的时机才能亲自意会美的真理；只有在自我评论中才能提高孩子的审美能力促进少儿思想的变通性和灵巧性；同时在少儿的自我评论中老师能够进一步加深对孩子美的表现力、想象创建力的理解真实读懂孩子的心里世界发现孩子的真善美伟大的法国艺术家罗丹说：生活中不是缺乏美而是缺乏发现美的眼睛愿我们每位老师都能独具慧眼练就一种涵养一种品位为孩子的心灵开启一扇窗让智慧的光辉和生活中眩目多彩的美表此刻孩子们的眼前三、问题与建议1.《少儿园教育指导大纲（试行）》的公布与实行让我们进一步认识了少儿园艺术领域的教育观：感觉与创建并重即重申少儿的审美感觉能力和审美情味的提高在本次美术活动中教师能很好的掌握这一教育理念可是由于孩子的表达能力有限常常在用语言表达对美的感觉以及自我想象创建时显然有些词不达意半吐半吞这一情况又或多或少地限制了少儿的审美感觉和审美情味如何解决这一问题将成为我们此后的努力的方向2.本次艺术活动的内容深深吸引了孩子采纳游戏的形式使孩子的艺术活动充满了活力和兴趣现代教育技术的运用以及教课媒介的多样化进一步优化了教课成效可是我们也显然感觉孩子的技术表现与想象之间的差距固然想象力是少儿绘画的要点但缺乏了技术技巧就会影响少儿的表现力所以教师应在培育少儿察看力、创建力、想象力的同时教给少儿卓有成效的技法如造型、色彩、构图等调整其综合绘画表现能力即在低起点和高落点之间架起一座合适少儿登攀的阶梯使少儿在近来发展区获取最大限度的发展。

大班美术叶子的旅程教案大班美术叶子的旅程教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班美术叶子的旅程教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班美术叶子的旅程教案篇1【设计意图】：秋天来了，树上的叶子变得斑斓起来。

一些叶子被秋风吹落在墙角，草丛、路边……给大地增添了色彩。

一叶而知秋，孩子们眼里秋天会是怎样的呢?带大班的孩子拾落叶、看落叶、玩落叶，会有什么的发现和惊喜呢?孩子们通过亲近自然而获得感受和体验又可以通过什么样的方式呈现和表达?于是我们设计了以树叶为主题活动。

在活动过程中，幼儿会获得更丰富的有关树叶的感知经验，也会从情感上对秋天有更深层次的认识。

在此基础上，幼儿还可以在科学、艺术领域获得发展。

【活动目标】：1.观察感知叶子的特征，发展想象和组合造型的能力。

2.尝试利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。

3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

【重难点】：重点：利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。

难点：根据叶子的外形进行想象和组合方法教学。

【活动准备】：1.与幼儿共同收集各种叶子。

2.材料准备：铅笔、彩笔、水粉颜料、剪刀、双面胶、透明胶、A4卡纸每人一张。

【活动过程】：一.欣赏课件，萌发用叶子作画的愿望1.播放课件《叶子的旅程》，重点引导幼儿观赏叶子在什么地方变成了什么、是怎样变形的。

2.交流讨论，引发参与制作的愿望。

3.提问：秋天到了，叶子宝宝离开树妈妈去旅行，他们到过那些地方?变成了什么?你想不想也来帮助叶子宝宝去旅行呀?小结：小树叶落到水里，小鱼，把小树叶当成伞。

小树叶落到岸边，小蚂蚁，把小树叶当成运动场，跑步。

小树叶飘到空中，小燕子，把小树叶当成信。

真有趣，没想到，小树叶去了不同的地方，开始了有趣的旅行。

2024年幼儿园大班美术教案《小树叶去旅行》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的朋友们》，详细内容为第三节《小树叶去旅行》。

通过本节课的学习，让幼儿观察和描绘秋天的树叶，了解季节变化对大自然的影响，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识不同形状的树叶，知道树叶为什么会变色、掉落。

2. 培养幼儿的观察能力，学会用线条和颜色描绘树叶。

3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们创作出富有个性化和创意的树叶作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其描绘出来。

2. 教学重点：培养幼儿的观察能力和创造力，让他们学会用绘画表达对大自然的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、树叶模具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的景象，引导幼儿观察树叶的变化。

让幼儿谈论自己在秋天看到的树叶，分享对秋天的感受。

2. 例题讲解（5分钟）向幼儿展示树叶图片，讲解不同形状的树叶。

指导幼儿观察树叶的颜色、形状，引导他们发现树叶的美丽。

3. 随堂练习（10分钟）分发树叶模具和画纸，让幼儿选择自己喜欢的树叶进行观察。

引导幼儿用画笔和水彩颜料描绘树叶，鼓励他们发挥创意，为树叶添加有趣的元素。

4. 课堂互动（10分钟）让幼儿相互展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

邀请部分幼儿上台分享自己的作品，鼓励其他幼儿发表意见和建议。

拓展活动：让幼儿在课后收集不同形状的树叶，与家长一起制作树叶画。

六、板书设计1. 《小树叶去旅行》2. 内容：秋天的树叶观察与描绘创意树叶画七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后收集树叶，与家长一起创作一幅有趣的树叶画，并在画上写上自己的名字。

答案示例：（画纸上画满了各种形状、颜色的树叶，孩子们用丰富的想象力为树叶画增添了故事性，如树叶小船、树叶飞机等。

幼儿园大班美术教案《小树叶去旅行》一、教学目标1.让幼儿认识树叶可以变化颜色，并能够简单描绘不同季节的树叶颜色。

2.提升幼儿的色彩感知能力和观察力，培养幼儿对美的感受和表现能力。

3.激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画中获得快乐。

二、教学准备1.图书《小树叶去旅行》。

2.彩色纸张、彩色铅笔、颜料、画笔等画画工具。

3.实物树叶。

4.幼儿厨房用具。

三、教学步骤1. 导入环节教师出示实物树叶，与幼儿一起观察并说明树叶颜色变化的原因。

随后，老师介绍图书《小树叶去旅行》的内容，并约定幼儿画画的规则。

2. 讲解内容通过图书展示，让幼儿了解不同季节树叶的颜色变化，并教授如何用彩色铅笔和画笔描绘出树叶的形状和颜色。

3. 示例教学教师示范用画笔和颜料描绘出一个树叶的形状和颜色，并让幼儿模仿一遍。

接着，老师示范用彩色铅笔描绘出特定的树叶形状，指导幼儿使用铅笔逐步完成。

4. 练习环节教师为幼儿提供彩色纸张和画画工具，让幼儿自由发挥创造力，用画笔或铅笔绘制出树叶，自行表现不同季节树叶的颜色。

5. 活动环节教师让幼儿从实物树叶中选取一个样本，到幼儿厨房使用蔬菜汁液染色，制作出自己想象中的树叶。

随后，老师邀请幼儿分享自己的作品。

四、课后延伸1.教师下一步可以引导幼儿到室外采集不同颜色的树叶，并制作成拼贴艺术作品。

2.老师可以布置家庭作业，让幼儿继续描绘树叶的形状和颜色，并鼓励幼儿将作品带回学校展示。

五、注意事项1.教师需留意幼儿使用画笔、颜料等的安全问题，避免误伤。

2.幼儿用彩色铅笔和画笔时，应注意避免弄脏或者弄坏自己和同学的衣服等物品。

3.教学过程中及时弥补幼儿的知识漏洞和技能缺失，及时帮助幼儿解决问题，让每个幼儿都能顺利完成绘画任务。

大班美术教案《叶子的旅程》含反思大班美术教案《叶子的旅程》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面，观察感知叶子的特征，发展想象和组合造型的能力，尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征，快来看看幼儿园大班美术《叶子的旅程》含反思教案吧。

秋天来了，树上的叶子变得斑斓起来。

一些叶子被秋风吹落在墙角，草丛、路边给大地增添了色彩。

一叶而知秋，孩子们眼里秋天会是怎样的呢?带大班的孩子拾落叶、看落叶、玩落叶，会有什么的发现和惊喜呢?孩子们通过亲近自然而获得感受和体验又可以通过什么样的方式呈现和表达?于是我们设计了以树叶为主题活动。

在活动过程中，幼儿会获得更丰富的有关树叶的感知经验，也会从情感上对秋天有更深层次的认识。

在此基础上，幼儿还可以在科学、艺术领域获得发展。

1.观察感知叶子的特征，发展想象和组合造型的能力。

2.尝试利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。

3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

1、重点：利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。

2、难点：根据叶子的外形进行想象和组合方法教学。

1.与幼儿共同收集各种叶子。

2.材料准备：铅笔、彩笔、水粉颜料、剪刀、双面胶、透明胶、A4卡纸每人一张。

一.欣赏课件，萌发用叶子作画的愿望1.播放课件《叶子的旅程》，重点引导幼儿观赏叶子在什么地方变成了什么、是怎样变形的。

2.交流讨论，引发参与制作的愿望。

3.提问：秋天到了，叶子宝宝离开树妈妈去旅行，他们到过那些地方?变成了什么?你想不想也来帮助叶子宝宝去旅行呀?小结：小树叶落到水里，小鱼，把小树叶当成伞。

小树叶落到岸边，小蚂蚁，把小树叶当成运动场，跑步。

小树叶飘到空中，小燕子，把小树叶当成信。

真有趣，没想到，小树叶去了不同的地方，开始了有趣的旅行。

幼儿园大班美术教案《小树叶去旅行》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《小树叶去旅行》。

通过本节课的学习，让幼儿了解树叶的形状、颜色及纹理，学会用树叶进行创意拼贴，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色及纹理，提高幼儿对大自然的观察力。

2. 培养幼儿的想象力，激发幼儿的创作欲望。

3. 通过树叶拼贴画，锻炼幼儿的动手能力，提高审美意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色及纹理，运用到创作中。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀、投影仪等。

2. 学具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色及纹理。

邀请幼儿分享自己捡到的树叶，描述树叶的特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画作品，引导幼儿观察、讨论。

讲解树叶拼贴画的基本步骤，如选择树叶、构思、拼贴等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，选择树叶进行拼贴。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《小树叶去旅行》2. 内容：树叶的形状、颜色及纹理树叶拼贴画的步骤创作要求七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用捡到的树叶，创作一幅拼贴画，题目为《小树叶去旅行》。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿观察树叶，学会运用树叶进行创意拼贴。

在教学中，注意引导幼儿观察、想象，鼓励幼儿大胆创作，提高幼儿的动手能力。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，一起收集树叶，增进亲子关系。

组织幼儿参观树叶拼贴画展览，提高幼儿的审美意识。

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案：小树叶去旅行撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）《秋天》是一篇优美的文学作品,它描述了一个诗情画意、色彩斑斓、生动有趣的秋天的画面，以孩子的视角将小树叶想象成小动物的游戏道具，充满了儿童情趣。

作品不仅能让幼儿深深地感受到、想象到丰富的秋天的美景，又给幼儿留有无限宽广的想象空间。

而在幼儿的绘画创作中,欣赏感受始终是第一位的，幼儿表现创作的欲望只能通过充分感受才能萌发，又只有在表现创作的亲身体验中才能领悟美的真谛。

所以我想用这篇富有想象和童趣的散文诗来营造一个优美动人的意境来感染幼儿,将小树叶的旅行作为幼儿想象的线索,鼓励幼儿大胆表现美,创作美。

伟大科学家爱因斯坦曾经说过:"想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，是知识的源泉。

因此，如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力，教育就失去了意义。

"由此可见，在幼儿园美术活动中，让幼儿积极大胆的想象，大胆地表现自己独特的、创造性的想法，对于培养和发展幼儿的创造力是多么重要。

而优美的文学作品不仅能启迪智慧，给幼儿丰富的情感体验，更能引发幼儿将内心的强烈感受用自己的表达方式自由地释放出来．从而得到审美心理的满足和情感的升华。

在大班主题活动《美丽的秋天》中，我尝试将美术活动《小树叶去旅行》与语言活动相整合渗透，使幼儿获得完整的审美体验。

问题设计1. 你认识这些树叶吗？还知道哪些树叶?2. 小树叶飘到哪里，谁跟它做朋友，是怎么玩的?3. 小树叶还会飘到哪里去旅行呢？会遇见谁呢？4. 这里有许多颜色，有这些颜色的地方，小树叶都想去。

你们猜猜它想去哪里?在这些地方又发生了什么事?5. 如果你是一片小树叶，你想去哪里旅行?会遇到谁?可能会发生什么事情?6. 能让自己的图画也变得好看吗？怎样变？学构想及目标:知识目标：感受秋天美的意境，能借助小树叶去旅行进行联想和想像。

大班美术活动：《小树叶去旅行》活动介绍本次大班美术活动的主题是《小树叶去旅行》，旨在通过色彩搭配、造型构图等方式，让小朋友了解不同地域的自然风光，以及让孩子们通过手工制作，提升他们的创造力和动手能力。

活动准备在活动前，老师需要准备以下材料： - 彩泥：红、黄、蓝、绿、白、黑、棕色。

- 彩纸：红、黄、蓝、绿、白、黑、棕色。

- 毛线（分别为：红、黄、蓝、绿、白、黑、棕色）。

- 糖纸、剪刀、胶水、笔。

活动过程第一步：了解不同地域的自然风光老师在活动前介绍不同地方的自然景色，例如：长城、浩瀚的大海、大草原、神秘的森林等等。

让孩子们在脑海中形成这些景色的印象。

第二步：设计小树叶的旅行路线在介绍不同自然景色之后，老师开始布置课堂环境，让孩子们感受到旅行的氛围。

然后，让孩子们想象自己是一片小小的叶子，你要旅行到哪里呢？我们可以在课堂墙上贴上一张世界地图的图片，让孩子们根据自己的想象把小树叶的旅行路线画出来。

第三步：手工制作小树叶在小树叶旅行路线画好之后，老师会给孩子们发彩纸、毛线、剪刀等手工制作工具，让孩子们按照自己的想象，用这些材料制作属于自己的小树叶，让孩子们发挥创造力，设计自己独特的小树叶形象。

第四步：涂鸦小树叶的旅途在孩子们制作好小树叶之后，老师会发给孩子们各种颜色的彩泥（缴费入课），让孩子们根据小树叶的旅行路线，用彩泥来描绘小树叶旅途中的风景和场景。

让孩子们感受不同地域的自然美景，提高孩子们的艺术欣赏力和审美能力。

第五步：分享小树叶的旅行故事经过前四个步骤，孩子们已经完成了自己的小树叶和旅行故事的制作。

接下来，老师会邀请孩子们以小组为单位，分享自己的小树叶旅行故事。

这一环节可以提高孩子们的表达能力、分享精神等方面的能力。

总结通过本次大班美术活动《小树叶去旅行》，不仅让孩子们了解了不同地域的自然景色，同时也提高了孩子们的艺术素养，让他们感受艺术的魅力和创造的乐趣。

同时，对于孩子们的心理发展和认知技能的提高也有很大的帮助，培养孩子们在艺术领域的兴趣和爱好，对孩子们未来的学习和成长有着积极的影响。

大班美术优质课教案《小树叶去旅行》教学目标：1. 学生能够观察和描述树叶的形状、颜色和纹理。

2. 学生能够运用不同的材料和技巧制作树叶模型。

3. 学生能够通过绘画创作表达树叶的旅行故事。

教学重点：1. 观察和描述树叶的形状、颜色和纹理。

2. 制作树叶模型的技巧和材料选择。

3. 绘画创作表达树叶的旅行故事。

教学准备：1. 展示树叶的图片和实物。

2. 不同颜色、形状和纹理的纸张、麦穗、油画棒、水彩笔等材料。

3. 绘画纸和画笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 准备一份树叶的图片集合，让学生观察图片并描述树叶的特点。

2. 引导学生思考：树叶是什么样的形状？有哪些颜色和纹理？树叶具有什么特点？二、制作树叶模型（30分钟）1. 给每位学生准备一张白纸和一支铅笔。

2. 让学生在纸上画出想象中的树叶形状，并用铅笔勾勒出树叶的纹理。

3. 提供不同颜色、形状和纹理的纸张、麦穗、油画棒、水彩笔等材料。

4. 引导学生选择合适的材料和技巧，将树叶模型制作出来。

5. 学生完成后，展示树叶模型，并互相欣赏和交流。

三、绘画创作（40分钟）1. 让学生选择一张绘画纸和一支画笔。

2. 引导学生通过观察树叶模型，想象和表达树叶的旅行故事。

3. 学生可以根据自己的想法，绘制树叶与其他物体或场景的组合。

4. 学生完成后，展示绘画作品，并邀请学生分享自己的创作过程和故事。

四、总结（10分钟）1. 邀请学生回顾整个课程，回答以下问题：你们通过观察和创作了什么？你们有什么新的收获？2. 引导学生总结不同材料和技巧在制作树叶模型和绘画创作中的作用。

3. 教师对学生的创作进行评价和指导。

五、布置作业（5分钟）1. 布置作业：请学生回家观察和收集不同形状、颜色和纹理的树叶，并用自己喜欢的材料和技巧制作树叶模型。

2. 下节课将继续展示和分享学生的创作作品。

教学延伸：1. 给学生展示不同种类的树叶，并让学生猜测树叶属于哪种树。

2. 引导学生尝试用其他材料和技巧制作树叶模型，比如使用剪纸、彩泥等。

幼儿园大班美术教案《小树叶去旅行》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的树叶》，详细内容为：通过观察和了解树叶的形态、颜色和纹理，引导幼儿运用树叶进行创意绘画，培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解树叶的形态、颜色和纹理特点。

2. 培养幼儿运用树叶进行创意绘画的能力，提高幼儿的想象力和动手能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：运用树叶进行创意绘画。

教学重点：认识和了解树叶的形态、颜色和纹理特点。

四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、水彩颜料、画笔、抹布、范例作品。

学具：树叶、画纸、水彩颜料、画笔、抹布。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形态、颜色和纹理特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察作品中的小树叶去旅行情景。

（2）教师讲解创作方法：先用树叶在画纸上摆出旅行的场景，然后用画笔蘸取水彩颜料填充树叶和背景。

3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿自主选择树叶，摆出小树叶去旅行的场景。

（2）幼儿用水彩颜料填充树叶和背景，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书小树叶去旅行2. 板书内容：（1）树叶的形态、颜色和纹理特点（2）创意绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用树叶和颜料，创作一幅小树叶去旅行的作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察和了解树叶的特点，鼓励幼儿大胆想象，培养幼儿的动手能力。

2. 拓展延伸：（1）带领幼儿观察其他自然物品，如石头、树枝等，进行创意绘画。

（2）引导幼儿关注大自然，培养环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：运用树叶进行创意绘画。