幼儿园大班美术主题课件【三套】

新星幼儿园2016学年第二学期家长开放半日活动大班美术：《美丽的花纹》活动目标：1、欣赏几种常见的动物（斑马、奶牛、长颈鹿、猎豹）身上的花纹图案，感受动物皮毛纹路与色彩的神奇与美丽。

了解动物的皮色花纹与环境的关系。

2、尝试用花纹图案装饰身边的废旧物品，进行艺术表现和创作。

活动准备：1、挂图27号、PPT2、各种大小不一的纸盒、卷筒纸芯、水粉颜料及水粉笔、抹布。

活动过程：一、欣赏动物身上的美丽花纹。

1、教师用一张留有小洞的纸覆盖在挂图上，结合PPT引导孩子观察花纹（师：小朋友，看这个漂亮的花纹你能猜出这是什么动物吗？）（幼：斑马---）同时播放PPT（师：那让我们看看到底是什么动物有这样的花纹。

）（幼：斑马）（师：恩！斑马的花纹是黑白相接的是一条一条的，有序得排练在斑马身上。

小朋友们说说看还有哪些动物有漂亮的花纹？）（幼：豹、奶牛---）2、看PPT仔细观察动物，说说这种动物的花纹是什么样的？(从颜色、图案形状、排列规律等方面进行描述)3、教师总结：在大自然中，动物的斑纹都是不同的，有的动物斑纹是一点一点的或一块一块的，有的动物斑纹是一条一条的，还有的是不规则的花纹。

二、讨论动物皮色与花纹的作用（跟生活环境接近，便于隐藏，不被发现）1、提问:你在生活中看到过这些花纹吗?你喜欢这些花纹吗?(人们也很喜欢这些美丽的花纹,因此很多衣服家具工艺品都有这些花纹让我们一起来看一下吧。

)展示PPT。

2、欣赏动物花纹的生活用品。

用动物花纹装饰好的废旧品给幼儿欣赏猜猜这个是用什么动物的花纹装饰的。

(师：那么好看的花纹，我们小朋友们一起用这些美丽的花纹来装饰我们的废旧品，让废旧品变成艺术品。

)三、引导幼儿尝试用不同的方式画不同的动物花纹。

1、仔细看看老虎的斑纹是什么形状的？一条一条的，每条花纹都是直直的吗？对粗细不同的花纹我们刷的时候笔侧着会画出系线条，笔横着会画出粗线条。

这一条一条的花纹是什么颜色的呢？2、那长颈鹿的花纹是怎么画的呢？它的花纹是什么形状的？（一块一块的）请一幼儿上来示范作画：像不像？为什么？老师这样画，你会不会？3、你想画吗？老师为你们准备了绘画材料！什么颜色的笔用完后放回什么颜色的颜料杯里，其他小朋友也可以用，桌上还有抹布，手脏了可以擦一下。

幼儿园课件大班创意美术《达利的时钟》一、教学内容本节课我们将使用教材第三章《创意无限》中第二节《奇妙的时钟》的内容，引导幼儿欣赏西班牙艺术家达利的作品《记忆的永恒》，并在此基础上，开展创意美术活动，让孩子们动手制作自己心中的达利时钟。

二、教学目标1. 让幼儿欣赏到达利作品的独特魅力，培养他们的审美能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发他们的创作欲望。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点难点：理解达利作品中的超现实主义元素，并运用到自己的创作中。

重点：培养幼儿的审美能力、动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：达利的时钟作品图片、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示达利的时钟作品，引导幼儿观察并讨论时钟的特点，激发他们的兴趣。

2. 讲解：讲解达利的时钟作品中的超现实主义元素，如弯曲的时钟、蚂蚁等，让幼儿了解并欣赏。

3. 实践操作：（1）分发画纸、颜料、画笔等材料，引导幼儿在画纸上绘制自己心中的达利时钟。

（2）鼓励幼儿大胆创新，将超现实主义元素融入自己的作品中。

（3）在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助他们解决问题。

4. 展示与评价：（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。

（2）邀请幼儿分享自己的创作思路和心得。

（3）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 作品展示：将达利的时钟作品图片贴在黑板上。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅以“达利的时钟”为主题的创意画。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在课后继续欣赏达利的其他作品，了解其艺术风格。

新城幼儿园大班美术《鸿山的葡萄熟了》课件一、教学内容本节课选自新城幼儿园大班美术教材第四章《美丽的家乡》，详细内容为《鸿山的葡萄熟了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解鸿山葡萄的特色，掌握绘画葡萄的技巧，激发幼儿对家乡的热爱之情。

二、教学目标1. 了解鸿山葡萄的生长过程和特点，培养幼儿对家乡特产的认知。

2. 学会运用线条、颜色等绘画元素，创作出一幅葡萄画作，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：葡萄藤蔓和葡萄的绘画技巧。

教学重点：掌握葡萄的形状、颜色和排列，学会运用线条描绘葡萄藤蔓。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物葡萄、画纸、画笔、颜料、调色盘等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示实物葡萄，让幼儿观察葡萄的形状、颜色和排列。

（2）引导幼儿谈论葡萄的生长过程和特点，让幼儿了解鸿山葡萄的知名度。

2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT课件展示鸿山葡萄的图片，引导幼儿观察葡萄藤蔓、葡萄的形状和颜色。

（2）教师示范如何用线条描绘葡萄藤蔓，以及如何运用颜色画出饱满的葡萄。

3. 例题讲解（10分钟）（1）以一幅葡萄画作为例，讲解绘画步骤。

（2）重点讲解葡萄藤蔓和葡萄的绘画技巧。

4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿自主练习绘画葡萄，教师巡回指导。

（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时解答和指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享绘画心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 《鸿山的葡萄熟了》2. 内容：（1）鸿山葡萄的特点（2）绘画葡萄的步骤（3）葡萄藤蔓和葡萄的绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅《鸿山的葡萄熟了》的画作。

2. 答案：（1）使用线条描绘葡萄藤蔓。

（2）运用颜色画出饱满的葡萄。