幼儿园大班美术课教案《美丽的草原

大班美术公开课教案：美丽的草原简介在本次公开课中，我将带领大班幼儿探索美丽的草原，了解草原的景象和生态系统，培养幼儿对自然的关注和认识。

同时，通过绘画的形式，让幼儿体验大自然的美丽，激发他们的创造力和想象力。

本教案合理安排了幼儿的活动时间和步骤，全面提高幼儿的艺术素养。

教学目标•了解草原的景象和生态系统，培养幼儿对自然的关注和认识。

•使幼儿了解绘画的基本要素和技巧，并能够运用它们表现草原的景象。

•激发幼儿的创造力和想象力，在绘画中体验大自然的美丽。

教学准备•用于绘画的画纸、颜料、画笔等•草原的图片和视频资料•一些草原生物的模型或图片，如羊、马等，以便幼儿更好地了解草原生态系统•视频或图片资料展示设备教学过程第一步：引入活动利用图片或者视频展示幼儿草原的景象，可以包括大草原、小河、山峰、羊、马、鹰等，让幼儿感受大自然的美丽和广阔，引导幼儿发表自己的观察与感想。

第二步：讲解通过幼儿的观察和感受，引导幼儿对草原进行更进一步的探讨，讲解草原的气候、地形、动植物等生态系统的情况，帮助幼儿建立对自然环境的认识和关注。

第三步：绘画1.展示草原生物模型或图片让幼儿更好地了解。

2.老师通过展示样例的绘画，教授幼儿绘画的基本要素和技巧，如: 线条、形状、色彩等。

3.让幼儿开始绘画，让幼儿自由发挥，适当引导。

4.在绘画的过程中，与幼儿交流，引导他们发现草原的美丽和景象，激发幼儿的创造力和想象力。

第四步：评价与展示1.让每个幼儿互相展示自己的绘画作品，并发表一下自己画画的感受和困难。

2.老师根据完成情况和表现等不同方面给予幼儿相应的评价与夸奖。

3.收集每个幼儿的作品，布置在教室角落，形成草原主题展示墙。

教学体会这次美术公开课让我深刻地感受到，通过绘画的形式能极快地帮助幼儿了解草原这一自然环境的美丽，激发幼儿的创造力和想象力，同时也充分锻炼了幼儿的观察能力和艺术能力。

在今后的教学过程中，我将更加注重创造性的思维和幼儿个性的发展，加强与幼儿之间的互动和交流，在艺术培养的同时，提高幼儿的综合素质和生活能力。

幼儿园大班美术公开课教案详案《美丽的草原》一、教学目标知识目标1.能够认识草原的特点和景象。

2.能够学习并掌握油画技巧，如颜色调配、画笔运用等。

3.能够学习并掌握图画构图能力，能够画出美丽的草原场景。

心理目标1.培养幼儿的观察力、表现力、想象力。

2.能够欣赏草原的美丽，并在画画中表达出来。

3.提高幼儿的自信心、创造力和手工艺术技能。

二、教学重点1.认识草原的特点和景象。

2.学习并掌握油画技巧。

3.学习并掌握图画构图的方法。

三、教学难点1.色彩的辨认和调配，以及画笔运用的技巧。

2.图画构图的能力，如背景、前景、以及自然景观等的组织。

四、教学过程1. 导入先呈现草原的照片，询问幼儿们对这个场景的感受，从而引出今天的主题——《美丽的草原》。

2. 学习油画技巧1.首先，介绍不同的颜料、画板和画笔种类，让幼儿们感受不同材料的特质。

2.学习颜色调配技巧，让幼儿们理解颜色对构图的重要性，以及相邻色调配的方法。

3.学习画笔运用技巧，如短笔势、长笔势、压实、重点等。

3. 学习图画构图的方法1.给幼儿们展示草原场景的图片，引导他们发现背景、前景等构图元素，学习构图技巧并模仿画出。

2.学习自然景观的绘画方法，如山、水、云、树木等。

4. 实践操作幼儿根据学习内容自己进行实践操作，教师辅助指导并解答问题。

5. 作品展示1.收集幼儿画的作品，进行集体展示。

2.评价幼儿作品，并展示出色的作品。

五、教学评价1.通过幼儿们的作品，评价其色彩调配、画笔运用以及图画构图的能力。

2.通过观察幼儿的表现来评价其观察力、表现力、想象力、自信心以及创造力。

六、教学总结通过这堂课的教学，幼儿们学习了草原的特点和景象，并掌握了油画技巧和图画构图的方法，同时也培养了观察力、表现力、想象力以及自信心和创造力。

在今后的学习中，教师应该继续给孩子们提供更多的创作机会，让他们在艺术的世界里自由地表达自己。

幼儿园大班美术公开课教案详案《美丽的草原》一、教学目标1.知识目标：学生能够认识和描述草原的景色和特点，并了解草原上的动植物及其特点。

2.技能目标：能够运用色彩和线条表现草原的美丽和生机，并能够完整地进行彩绘创作。

3.情感目标：培养学生的想象力，激发学生对大自然的热爱，感受大自然的美丽和生机。

二、教学重难点1.重点：运用色彩和线条表现草原的美丽和生机，并能够完整地进行彩绘创作。

2.难点：提高幼儿的观察力和画画技能，培养想象力和创造力。

三、教学准备1.教学用具：彩色纸、水彩笔和画笔、剪刀、胶水、白板、白板笔。

2.教学环境：活动室或教室。

四、教学过程1.引入教学（10分钟）老师播放《草原之歌》或《草原小百科》，引导幼儿关注草原的特点和景色，让幼儿听到自然的声音，感受草原的气息和生机，提高他们对大自然的热爱和好奇心。

2.教学实践（30分钟）1）草原的景色和特点的描述老师用白板把草原的景色大体呈现出来，引导幼儿进行描绘。

“同学们，草原是什么样子的呢？请你们想一想，描述一下吧。

”同学们踊跃发言，老师在白板上记录他们的描述，梳理和归纳出以下内容：草原是辽阔无垠的大地，四季分明，春天是一片绿，夏天是一片金黄，秋天则是一片银白。

草原上的天空异常蓝，草长得茂密而绿油油。

草原上没有高楼大厦，没有车水马龙，只有牛羊在悠闲地吃草，风在吹草，鸟在飞。

那天空很高很大，可以看到整个草原。

老师让幼儿动手制作草原场景，并在制作的过程中加深对草原景色的认知。

幼儿可以使用剪纸、贴纸、色彩填充等方式，展示自己对草原的描述和表现。

在制作的过程中，老师不断引导幼儿思考和表达，帮助他们准确表达自己的观感和思想。

2）草原上的动植物的认识老师给幼儿展示草原上的动植物图片，并介绍它们的特点和生态环境，让幼儿认识和了解草原上的动植物。

“同学们，这是什么动物？（展示草原上的牛羊图片）”“这是什么植物？（展示草原上的名贵草甸图片）”老师可以进行简单的问答，引导幼儿阐述自己对草原动植物的认识。

大班美丽的草原教案教案标题：大班美丽的草原教学目标：1. 通过观察和探索，培养幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿的观察、思考和表达能力。

3. 培养幼儿的合作和沟通能力。

教学内容：1. 草原的特点和生物多样性。

2. 草原中的动物和植物。

3. 草原的重要性和保护草原的意义。

教学准备：1. 图片或视频资源展示草原的景象和动物。

2. 大班教室的布置，可以使用绿色布料或纸张模拟草原。

3. 学生的绘画和手工制作材料。

教学活动：活动一：观察和讨论1. 展示草原的图片或视频，引发幼儿对草原的兴趣。

2. 通过提问，引导幼儿观察和描述草原的特点，如绿色的草地、开阔的空间等。

活动二：认识草原中的动物和植物1. 展示草原中常见的动物和植物的图片，引导幼儿认识它们。

2. 通过问答游戏，帮助幼儿记忆和理解草原中的动物和植物的特点和习性。

活动三：制作草原模型1. 分发绿色的布料或纸张给幼儿，让他们合作将教室的一部分布置成草原的样子。

2. 引导幼儿使用绘画和手工制作材料，制作草原中的动物和植物的模型，放置在草原模型中。

活动四：保护草原的意义1. 引导幼儿思考和讨论草原的重要性，如提供动物的栖息地、保持水源和空气的清洁等。

2. 通过绘画或手工制作，让幼儿表达自己对保护草原的意义和方法的理解。

教学延伸：1. 带领幼儿实地参观附近的草原或公园，进一步加深对草原的认识和体验。

2. 组织幼儿参与保护草原的活动，如参与植树造林或垃圾清理等。

评估方式：观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力，收集幼儿绘画和手工制作的作品，评估他们对草原的认识和保护意识的理解程度。

教学反思：通过本次教案设计，幼儿可以通过观察和探索草原，培养对自然环境的兴趣和保护意识。

同时，通过合作和表达活动，培养幼儿的合作和沟通能力。

在评估中，可以通过观察和作品收集，了解幼儿对草原的认识和保护意识的程度，为后续教学提供参考。

幼儿园大班美术公开课教案《美丽的草原》一、教学背景幼儿时期是孩子接受美育教育的重要时期。

通过美术教育，可以培养孩子对美的感知和体验能力，同时提高其创造力和想象力。

本教案是一节针对大班幼儿的美术公开课，主题为“美丽的草原”，旨在通过强烈的视觉冲击和情感体验，激发幼儿对大自然的热爱和向往，培养其对美的敏感性和创造性思维。

二、教学目标1.了解草原的自然景观和生物多样性；2.感受草原美景，培养对自然的热爱；3.通过绘画表现自己的想法和情感，提高创造力和想象力；4.培养团队合作精神和分享乐趣的意识。

三、教学内容和步骤1.导入环节（5分钟）1）制作环节老师准备一张展示草原景色的海报和一些自然材料（如草叶、麦穗、花瓣等），邀请孩子们一起进行看图猜词游戏，猜测图片中的草原景色和材质。

2）探究环节带领孩子们听听草原上动物的声音，了解一下草原上常见的生物和植物。

2.主体环节（30分钟）1）表演环节老师为孩子们表演草原上美丽的景色和自然风光，强调有很多不同样式的草原，有些栎角兰花，草地上的花儿此起彼落，有些散漫随意；有些威风凛凛的大树，依山傍水，分外亲切；还有一些棕灰色的石头，古老而沧桑。

不同的自然元素构成了一个生机勃勃的草原世界。

2）创作环节老师为孩子们分配不同的任务：有的孩子负责用深绿色绘制草地；有的孩子用黄色绘制小麦地；还有的孩子用不同颜色的粘土制作草原上常见的小动物等。

在这个创作过程中老师提醒孩子们可以自由发挥自己的想象和创造性，让自己的作品呈现出“我自己的草原”。

3）展示环节孩子们在完成作品后，把自己的作品分享给同伴，一边欣赏别人的作品，一边分享自己的设计思路，进一步提高团队合作精神和分享乐趣的意识。

3.总结环节（5分钟）1）分享环节孩子们将展示自己的作品，并向同伴分享自己完成作品的情景。

2）梦想环节老师鼓励孩子们通过今天的活动，培养自己的公共感和草原情结，保护我们共享的森林财富，同时，让我们的梦想腾飞——成为一个爱生命、爱与自然同生的人。

幼儿园大班美术公开课教案详案《美丽的草原》一、教学目标1.让幼儿了解草原的基本特征，培养他们对大自然的热爱。

2.培养幼儿的观察能力、创造力和动手能力。

3.培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解草原的特点，学会用绘画的方式表现草原的美。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的草原画面。

三、教学准备1.课件：草原风光图片、草原动物图片。

2.画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。

3.音乐《草原之夜》。

四、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《草原之夜》，让幼儿聆听并说出歌曲描绘的景色。

（2）教师出示草原风光图片，引导幼儿观察草原的特点。

2.教学活动（1）教师讲解草原的基本特征，如：草原的广阔、绿草如茵、牛羊成群等。

（2）教师出示草原动物图片，让幼儿说出它们的名字，并讨论它们在草原上的生活。

（3）教师示范绘画草原的步骤，引导幼儿观察并模仿。

（4）幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导。

3.展示与评价（1）教师邀请每组幼儿展示作品，并让他们介绍自己的创作思路。

（2）教师组织幼儿进行作品评价，让幼儿学会欣赏他人的优点，提出建议。

（2）教师布置作业：请幼儿回家后，与家长一起了解我国草原的分布，下节课分享。

五、教学反思1.教师要充分调动幼儿的积极性，让他们主动参与到教学活动中。

2.在绘画创作环节，教师要关注每个幼儿的需求，给予个别指导。

3.教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察能力、创造力和动手能力。

4.在评价环节，教师要引导幼儿学会欣赏他人的优点，提高他们的审美意识。

通过本次教学活动，幼儿对草原有了更深入的了解，他们的绘画创作能力得到了提升，同时也培养了他们的合作意识和团队协作能力。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的需求，不断优化教学策略，提高教学质量。

重难点补充：教学重点：“小朋友们，你们知道草原是什么样的吗？”“草原上有什么特别的景色和动物呢？”“让我们一起看看这些图片，你们发现了什么？”“现在，我要画一画美丽的草原，你们要注意看我是怎么画的哦。

幼儿园大班美术公开课教案详案《美丽的草原》一、课程概述此次美术公开课的主题是《美丽的草原》。

本课程适合幼儿园大班的孩子，以巩固幼儿园大班儿童的涂色、剪纸、粘贴等基本手工技能为目的，让他们通过这次课程更好地感受自然风光，了解草原的资源特点。

此次课程不仅涉及绘画知识，还注重帮助幼儿理解“生态保护”的意义，引导幼儿热爱自然和保护草原的资源。

二、教学目标1.形成对草原环境的了解和认识。

2.掌握简洁的画笔使用方法和色彩搭配。

3.能自由运用画笔和色彩表现草原的美景。

4.培养幼儿的观察能力，发现事物的美好之处。

5.激发幼儿的创造力和想象力，提升其艺术表现的能力。

三、教学内容1. 纸品制作准备好折纸、剪纸等材料，让幼儿先用黄绿色的画笔涂画出一片绿草地，再往上用蓝色、白色、灰色涂画一片蓝天白云。

引导幼儿用绿色卡纸折出一只草原风车，再用不同颜色的卡纸剪出草原的羊群、牛群和野花，最后将它们粘贴到草地上。

2. 画草原在白板上画一个草原的风景图，并让幼儿观察、回忆草原的风景特点，如羊群、百花草原等。

让幼儿观察白板上的图案，根据自己的喜好和想象，用画笔自由涂画。

老师需要从一开始就不断地给同学们点赞，肯定他们的创造力和表现力。

3. 填色给幼儿数张草原的图片，让他们按照图片上的样式，用不同颜色的铅笔填上颜色，加强幼儿们的手部操练能力。

4. 画小马让幼儿用白色卡纸剪出小马的形状，用饱和色的彩笔或油画线涂画出马的毛发纹理，最后将小马放在草原上，增加图画的生动和活泼。

5. 制草原模型提供绿色纸皮、木棒、卡纸等材料，让幼儿自由设计草原生态的图画模型，并在课堂上展示。

四、教学流程时间教学步骤09:00-09:10 教师介绍09:10-09:20 学生热身09:20-10:00 纸品制作10:00-10:20 画草原10:20-10:35 填色10:35-10:50 画小马10:50-11:10 制草原模型11:10-11:20 教师总结五、教学评估根据本次课程的教学目标和学生的学习情况，我们可以进行以下评估：1.看是否合理安排了每个教学环节，逐步引导幼儿认识和感受草原的美好，逐步提升其创造和表达能力。

幼儿园大班美术课教案《美丽的草原》设计意图：蓝天白云、弯弯河水、茵茵绿草、群群牛羊、点点毡房是蒙古族皮画彩绘反映的内容，皮画是我国蒙古族独特的文化艺术表现形式，设计此次活动旨在让幼儿萌发对蒙古族皮画的兴趣，体验自制皮画彩绘的乐趣，萌发民族自豪感。

活动目标：1、通过活动欣赏蒙古族皮画，感受皮画彩绘色彩的鲜艳，画面的生动。

2、鼓励幼儿尝试皮画彩绘，在欣赏与制作中体验皮画的艺术美。

3、引导幼儿积极参与活动，大胆作画，体验绘画创作的乐趣。

活动重点：尝试皮画彩绘，在欣赏与制作中体验皮画的艺术美。

活动难点：积极参与活动，大胆作画，体验创作活动的乐趣。

活动准备：1、皮画彩绘的相关知识。

2、海绵纸、彩笔。

3、多媒体课件、音乐。

4、皮画作品。

活动过程：1、引入活动：教师与幼儿一同随音乐入场。

2、观看课件，激发幼儿兴趣。

出示多媒体课件，通过生动形象的画面让幼儿进一步了解草原上的风情，草原人家的故事。

丰富幼儿知识，为创作绘画打下良好的基础。

3、引导幼儿欣赏皮画作品。

（1）讲解、介绍蒙古族皮画知识：教师：＂勤劳的蒙古族人民特别聪明，他们根据自己的生活习惯利用牛皮绘制作出美丽的皮画，它也是我们内蒙地区独有的工艺品，今天老师也带来了好多的皮画作品，请小朋友说说这幅皮画作品中画了什么？＂（2）教师：＂在我们的周围还有好多的皮画作品，请小朋友就近欣赏一下皮画作品。

＂幼儿欣赏作品，感受皮画彩绘色彩的鲜艳，图案的生动。

教师引导幼儿讲述画面内容。

4、幼儿尝试皮画彩绘制作。

（1）教师：＂今天我们用海绵纸、彩笔、油画棒进行＂皮画彩绘＂，因为海绵纸比较软而且容易上色，颜色也很漂亮，和牛皮有很多相象的地方。

（2）幼儿绘画：美丽的大草原教师为每位幼儿发一张海绵纸，引导幼儿将刚才看到的草原风光绘制出来。

鼓励幼儿大胆的创作，可以画绿绿的草原、蓝蓝的天空、白白的云朵、画可爱的小羊、洁白的蒙古包……5、作品展示与评价：请幼儿相互欣赏作品，并向小朋友进行描述自己绘画的内容。

大班主题美丽的草原教案【含教学反思】教学目标•让孩子通过图片等媒介感受草原的美丽•学会认识草原上的动植物•培养孩子的想象力和表达能力教学准备PPT、课件、草原的图片、草原自然音乐等教学过程1.导入环节教师引导孩子们欣赏草原美景的图片并介绍草原的概念，让孩子们尽可能感受草原的风光、呼吸着草原的新鲜空气。

通过图片欣赏让孩子感受与了解草原的美丽。

2.感性认识草原动植物教师向同学们展示草原动植物的图片，并放草原中动物的音乐，引导孩子们认识草原的动物，给动物起名字，并说出自己对动物的认识和体验。

这个环节可以通过游戏与童话故事等多种形式进行拓展。

3.艺术创作在了解和感知到草原上的动植物后，设计艺术课来进行创作。

比如：孩子们用泥巴捏出草原上的羊、马、牛等动物，或者绘制草原上的花草和天空等，发挥孩子的想象力，引领孩子们用自己的方式再现草原的美丽。

4.课堂反思在课程结束前，让孩子们回顾整个教学过程，分享自己的收获和感悟，让孩子们在分享中更好地记忆和巩固所学知识。

教学反思本课程将草原生态、动植物和艺术创作相结合，激发了孩子们的想象和创造力，丰富了孩子们的知识面，提高了教学的实效性。

在教学中使用各种多媒体手段，让孩子们参与到课堂当中，让他们通过亲身经历和实际操作来了解和认识草原，这样能够更好地让孩子学到知识。

同时，教师在整个教学过程中注重孩子们的思想感受，让孩子们在欣赏、探究、合作和创造的过程中获得快乐和收获。

总之，这个教学活动通过不同方式结合成一体，使孩子们在既愉悦又务实的学习环境中，接受知识的同时也培养了孩子对生态环境和动物的保护意识，推进了孩子们的个人综合素质的提高。

幼儿园大班美术课教案《美丽的草原》教案：美丽的草原一、教学目标：1.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和对美的感受力，培养爱护环境的意识。

2.认知目标：通过绘画草原的过程，激发幼儿的想象力和创造力。

3.运动目标：锻炼幼儿的手指灵活度和手眼协调能力。

二、教学内容：《美丽的草原》绘画。

三、教学准备：1. 教学素材：绘画纸、颜料、画笔、毛巾、水杯等。

2. 教学环境：幼儿园美术教室。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 回顾上一堂课的内容，提问：“上课时我们学习了哪些美丽的画？”2. 引入新课，展示草原的图片，引导幼儿感受草原的美丽：“今天我们要学习如何绘画美丽的草原，你们知道草原长什么样吗？”步骤二：示范绘画（10分钟）1. 教师向幼儿展示绘画草原的步骤和技巧，简单介绍绘画草原的方法。

2. 教师在黑板上示范绘画草原的过程，同时解说操作步骤。

步骤三：实践绘画（30分钟）1. 给每个幼儿发放绘画纸、颜料和画笔。

2. 老师提供一些基本的形状和线条供幼儿绘画草原时参考。

3. 在绘画过程中，老师巡视指导幼儿正确使用画笔和颜料，纠正错误。

步骤四：讨论展示（5分钟）1. 让幼儿观赏自己绘制的作品，并互相欣赏。

2. 引导幼儿讨论自己绘画时的想法和感受。

步骤五：总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容和方法。

2. 提醒幼儿下一次课需准备的物品。

五、教学扩展：1. 幼儿可自己在绘画中加入一些自己喜欢的元素，如花朵、小动物等。

2. 幼儿可以用不同的颜色来勾勒出不同季节的草原。

六、教学反思：该教案通过示范、实践和讨论的方式，激发幼儿的想象力和创造力，提高其绘画技能。

通过绘画草原的过程，不仅可以培养幼儿对美的感受力，还可以培养他们对大自然的热爱和爱护环境的意识。

同时，该教案还设置了教学扩展部分，让幼儿能够主动参与并发挥自己的创造力，提高学习的趣味性和有效性。

整体而言，该教案设计合理，能够满足幼儿的学习需求。