《三峡》同步练习(附答案)(初中二年级语文)

《三峡》同步训练二、选择题3．下列加点字的解释不正确一项是（）A．略无阙处（同“缺”，空隙、缺口）；素湍绿潭（急流）。

B．飞漱其间（冲荡）；自非亭午夜分，不见曦月（正午）。

C．夏水襄陵（冲上、漫上）；清荣峻茂（茂盛）。

D．沿溯阻绝（逆流而上）；回清倒影（回旋）。

4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．属引凄异引：延长（郦道元《三峡》）B．晓雾将歇歇：消散（陶弘景《答谢中书书》）C．互相轩邈轩：远（是均《与朱元思书》）D．相与步于中庭相与：—起（苏轼《记承天寺夜游》）5．下列加点字解释有误的一项是（）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

A．冲上、漫上B．顺流而下C．断D．飞奔的马6．下列各句中有通假字的一项是（）A．清荣峻茂，良多趣味B．虽乘奔御风，不以疾也C．空谷传响，哀转久绝D．两岸连山，略无阙处7．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．常有/高猿长啸B．每/至晴初霜旦C．至于/夏水襄陵D．绝￿/多生怪柏8．下列加点字注音有误的一项是（）A．属引（zhǔ）绝￿（yǎn）阙处（quē）素湍绿潭（tuān）B．沿溯（sù）略无（lüè）凄异（qī）重岩叠嶂（zhàng）C．悬泉（xuán）飞漱（sù）曦月（xī）哀转久绝（zhuàn）D．御风（yù）襄陵（xiāng）长啸（xiào）隐天蔽日（bì）9．下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A．自三峡七百里中自非亭午夜分B．绝￿多生怪柏猿则百叫无绝C．回清倒影清荣峻茂D．隐天蔽日有时见日10．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）A．或王命/急宣B．其间/千二百里C．绝/多生怪柏D．巴东三峡/巫峡长11．下列对《三峡》的理解不正确的一项是（ ）A．文中的“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”与《汾水》中的“水流潭涨，波襄转泛”都写出了水势之大。

语文版七年级上册语文《三峡》同步练习及答案语文版七年级上册语文《三峡》同步练习及答案⑷常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

6．解释下列词语的不同含义。

⑴自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）⑵长：常有高猿长啸（）巴东三峡巫峡长（）7．文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是，含义是。

8．指出下列句子中的通假字并释义。

⑴略无阙处通，意思是。

⑵哀转久绝通，意思是。

9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？10．《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点？11．“朝发白帝，暮到江陵”的意思是，这使我们想到这两句诗。

第二部分：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“ ”12、在文中空白处补写原句。

13、用简短的话归纳各段的大意：第一段：第二段：第三段：第四段：14、第一段画线的两句，描绘出了。

15、“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了。

16、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？17、在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。

18、本文布局巧妙而妥贴，它的特点是先大后，先后，即先用粗线条勾画山川的形势，再用工笔描绘林峦的景色。

每一段开头，都是先点出或季节，中间是描写，结尾以“我”的感觉来之。

《三峡》答案1．《水经注》；郦道元；北魏2．略3．略4．⑴一点没有，完全没有⑵日月⑶顺流而下⑷即使⑸急流的水⑹确实，实在⑺早晨⑻回声5．略6．⑴从、由；如果⑵长时间地；长度大7．素湍绿潭；雪白的急流，碧绿的潭水8．略9．表现旅人的哀愁。

10．略11．早上从白帝城出发，当晚就到达江陵。

《三峡》同步练习1.下列加点字注音有误的一项是A．阙．处（quē）襄．陵（xiāng）猿．鸣（yuán）B．属．引（zhǔ）曦．月（xī）长啸．（xiào）C．御．风（yù）飞漱．（sù）素湍．（tuān）D．沿溯．（sù）绝 ．（yǎn）郦．道元（lì）2.下列句中加点词的意思相同的一组是A.①绝．巘多生怪柏②沿溯阻绝．B.①自．三峡七百里中②自．非亭午夜分C.①故．外户而不闭，是谓大同②故．渔者歌曰D.①其．间千二百里②悬泉瀑布，飞漱其．间3.下面对本文内容理解不正确．．．的一项是A．本文第一段介绍三峡的地形地貌特点，先突出其两岸高山连绵，再写其高耸峻峭。

B．第二、三、四段写三峡不同季节的景致，依次突出其奔放美、凄婉美和肃杀美。

C．“清荣峻茂”以极为精练的四字句，状写了四种景物，各具特色。

D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

4.根据课文内容填空。

(1) 从侧面交代三峡两岸山势之高的句子是：(2) 从侧面交代水流湍急，行船速度之快的句子是：(3) 描写春、冬之景的特点及作者感受的句子是：(4) 写夏季水势浩大凶险的句子是：(5) 文中“ ”描绘了山形的挺拔险峻，“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。

5.文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？6.根据春、夏、秋、冬的本来顺序，应该先写春季，但作者在写三峡的水时，为什么要先写夏季？课文写夏季和秋季的景色时是分开写的，但为什么要把春、冬之景合并成一段来写？7.“一切景语皆情语。

”本文主要是写景，从字面上似乎看不出作者表达情感的句子，但字里行间蕴含着作者的情感，请你说说作者的情感是怎样的。

8.阅读课文，回答问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期（含答案）部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1.根据提示用原文填空。

（1）《三峡》一文中用“______，_____”描绘了山形的挺拔险峻，用“_______，_______”写尽了深秋的凄婉幽美。

（2）《三峡》中以他物来衬托行船速度之快的句子是“ ”。

（3）间接描写三峡两岸山高的句子：，。

（4）“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的诗句：，。

2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

一缕晨曦，悄然向广袤的大地走来。

不远处的高山挺直了脊梁，隐忍着心中的激动，准备拥抱那份期待已久的温暖；一条小溪，像一位仙人自阆苑瑶台中款步而来，不染一丝尘埃；无湍急的水流，无交横的藻荇，朔流而上，山高林密，一道瀑布飞漱其间……朦胧的晓雾正不遗余力地打扮着这人间仙境。

当淡然的恬静充溢心头，你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？（1）最后一句中有错别字的一个词语是“ ”，正确写法是“ ”。

（2）“不遗余力”的“遗”意思是（）A.丢失B.漏掉C.丢失的东西，漏掉的部分D.余，留（3）画线句子运用了、的修辞手法。

（4）把下面的句子改为陈述句。

你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？3.给下列加点字注音。

阙处（）襄陵（）沿溯（）素湍（）属引（）沾裳（）4.解释下列加点词。

（1）略无阙处：（2）重岩叠嶂：（3）亭午夜分：（4）或王命急宣：（5）虽乘奔御风：（6）素湍绿潭：（7）飞漱其间：（8）良多趣味：（9）属引凄异：5.下列加点词词义相同的一组是（）A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.沿溯阻绝哀转久绝C.回清倒影清荣峻茂D.朝发白帝晴初霜旦6.用“/”标示下列句子的朗读停顿。

（每句标示一处）（1）或王命急宣（2）其间千二百里（3）每至晴初霜旦二、课内阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

《三峡》同步训练一、填空题1．课文《三峡》节选自《___________》，本文作者是___________，字善长，___________时期的___________。

郦道元所作《___________》，文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的___________著作，也是一部优美的___________汇集，是中国游记文学的开端，对后世游记散文的发展影响颇大。

二、选择题2．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）A．或王命/急宣B．其间/千二百里C．绝/多生怪柏D．巴东三峡/巫峡长3．下列加点字注音无误的一项是（）A．绝巘．（yǎn）倒．影（dào）阙．处（quē）涧．肃（jiàn）B．曦．月（xī）飞漱．（sù）御．风（yù）怪柏．（bǎi）C．叠嶂．（zhàng）属．引（shǔ）襄．陵（xiāng）绿潭．（tán）D．素湍．（tān）凄．异（qī）沿溯．（sù）长啸．（xiào）4．下列文段中加点字解释不正确．．．的一项是（）每至晴初霜旦，林寒涧肃．，常有高猿长啸，属引．．凄异，空谷传响，哀转．久绝。

A．肃：肃杀，凄寒B．属：连接B．C．引：延长D．转：同“啭”，鸟鸣5．下列对《三峡》的理解不正确的一项是（）A．文中的“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”与《汾水》中的“水流潭涨，波襄转泛”都写出了水势之大。

B．文中的“素湍绿潭，回清倒影”与《天池》中“澄渟镜净，潭而不流”有异曲同工之妙。

C．作者在《三峡》和《汾水》《天池》三文中都引用文献资料进行佐证，使文章更具体、更有说服力。

D．本文和《丹水》《汾水》《天池》四篇文章都通过描写自然山水之美，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

6．对下面语句中加点的词解释不正确．．．的一项是（）A．隐．天蔽日（隐瞒）B．良．多趣味（确实）C．绝多 ．生怪柏（山峰）D．哀转久绝．（消失）三、情景默写7．理解性默写填空。

《三峡》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是A.阙．（quē）处素湍．（tuān）属．（zhǔ）引绝巘．（yǎn）B.沿溯．（sù）曦．（xī）月叠嶂．（zhàng）襄．（xiāng）陵C.悬．（xuán）泉飞漱．（sù）哀转．（zhuàn）蔽．（bì）日D.怪柏．（bǎi）略．（1üè）无绿潭．（tán）凄．（qī）异2.下列各组词语意思相同的一项是A．清：回清．倒影清．荣峻茂B．其：其．间千二百里飞漱其．间C．绝：沿溯阻绝．率妻子邑人来此绝．境D．三：巴东三．峡巫峡长猿鸣三．声泪沾裳3.下列句子中有词类活用的一项是A．重岩叠嶂B．素湍绿潭C．林寒涧肃D．高猿长啸4.下列节奏划分有误的一项是A．常有/高猿长啸，属引/凄异B．清/荣峻茂，良多/趣味C．空谷/传响，哀转/久绝D．则/素湍绿潭，回清/倒影5.下列对文学文化常识的表述，有误的一项是A．《三峡》的作者是北魏的地理学家郦道元，字善长。

B．《三峡》选自《水经注校正》。

《水经注》是我国古代的地理名著，书中详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。

C．三峡，是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

D．《水经注》中记北方河流，博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文；记南方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果。

6.文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？7.本文运用了侧面描写的方法，请从文中找出相应的句子并分析其作用。

8.文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。

9.【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

初二下册语文《三峡》导练题及答案初二往往起到一个承上启下的作用!那么，对于初二语文，往往要怎样复习呢?别着急，接下来不妨和店铺一起来做份初二下册语文《三峡》导练题，希望对各位有帮助!初二下册语文《三峡》导练题及答案一、学习导航学习北魏时地理学家——郦道元的散文《三峡》。

你会从文章优美意境中激发丰富的想象领略三峡景色之美，感受大自然的美; 你会享受到山水游记杰作奇妙的整体布局，语言的精妙纯熟，描写的形象逼真，面前展现的是长江三峡的壮丽画卷;你会感受祖国山河的壮丽，热爱祖国的感情在你心里潜滋暗长。

你会发现作者用心灵观察体会自然万物的美。

山水本是无情物，因融入了作者的细腻情思，山水便有了性情，自然便有了生命，人与自然可以亲切地交流、对话。

【小链接】《三峡》节选自《水经注•江水》，是“又东过巫县南，盐水从县东南流注之”句注释中的一段。

《水经注》的作者是郦道元，这部书虽属于地理著作，但描写委婉曲折，文字峻洁明丽，文学上也有较高成就。

《水经》是魏晋时人所著(也有说是汉代桑钦撰写)的一部记载全国水道的地理书。

郦道元博采汉魏以来文献碑刻，考证经文正误，叙述了一千多条水道的源流经历、山川名胜，引用书籍多至四百三十七种，极大地丰富了原书。

我们必须分清楚《水经》与《水经注》是两部书，不可混为一谈。

二、预习学法导引1、找资料或上网查查看，郦道元是什么人?《水经注》是什么作品?三峡在哪里?2、读课文前，结合你所学的知识想象一下古代的三峡的山水是什么样子?读完课文比较一下，哪些是你没想到的?再感受一下课文对三峡描绘的奇特之处?3、学习用圈点、勾画、批注的方法品味文章的精彩语句。

4、悟读课文，了解作者的写作意图，体会作品的意境和作者的思想感情，梳理本文写景的结构层次，并体会这样安排的好处。

5、文章景物描写生动、传神，动静结合，情景交融。

语言精美的特点。

涵咏品味，能联系课文举例说说吗?三、美文欣赏(一)、布局精妙，匠心独运，由山而水，绕水组文。

《三峡》同步练习及答案《三峡》同步练习及答案《三峡》课课练1、下列加点字注音有误的一项是 (4分) ( )A.阙处(quē) 素湍(tuān) 属引(zhǔ) 绝(yǎn)B.沿溯(s) 曦月(xī) 叠嶂(zhng) 襄陵(xiāng)C.悬泉(xuān) 飞漱(s) 哀转(zhun) 蔽日(b)D.涿县(zhuō) 略无(l) 绿潭(tn) 凄异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 (4分) ( )3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 (4分) ( )A.隐天蔽日(隐瞒)B.良多趣味(确实)C.绝多巘生怪柏(山峰)D.哀转久绝(消失)4、下列句子中之与春冬之时中的之用法和意思相同的一项是( )?A.之至市，而忘操之 B.故时有物外之趣 C.是吾剑之所从坠 D.鞭数十，驱之别院5、选出下列句子中没有语病的一句 (4分) ( )A.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会--上海世博会。

B.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

C.予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

6、下面语段空白处应填入的恰当句子是 (4分) ( )我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。

唐诗意境的精华在哪儿?________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符!李白歌：两岸猿声啼不住，杜甫吟：风急天高猿啸哀，高适唱：巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。

在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。

A.诗人笔下的猿啼、泪尽、肠断令人心伤。

B.唐诗中使人向往的猿啼之声。

C.我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

D.请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。

7、下列句子中加点俗语运用有误的一项是 (4分) ( )A.俗话说，吃一堑，长一智，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。

三峡课后题答案【篇一：《三峡》练习题2答案】下列加点字注音：．．．．．．三、解释下列加点字：1.清荣峻茂，良多趣味（）2.两岸连山，略无阙处（）3.绝巘多生怪柏（）（）4.至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）5.猿鸣三声泪沾裳（） 6.空谷传响，哀转久绝（）7.属引凄异（）（） 8.虽乘奔御风，（）（）四、.区别下列加点字的古义和今义。

①至于夏水襄古义：今义：．．②或王命急宣古义：今义：．③虽乘奔御风，不以疾也。

古义：今义：．④良多趣味古义：今义：．五、解释下列词句：1.两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

（先划节奏）2.至于夏水襄陵，沿溯阻绝：3.虽乘奔御风，不以疾也（先划节奏）：4.素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

5.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

六．原文句子填空，填写出描写三峡形势的语句。

(1)体现三峡长的语句是：自三峡七百里中(2)体现三峡险的语句是：两岸连山，略无阙处(3)体现三峡窄的语句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月(4)表现山河秀丽的语句是：素湍绿潭，回清倒影(5)表现群山高峻山势峻峭巍峨的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分不见曦月(6)表现水流急速的句子是：朝发白帝，暮到江陵(7)表现春冬季水清流缓的句子是：素湍绿潭，回清倒影(8)表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（9）写三峡夏季江水暴涨的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。

七、阅读课文《三峡》，回答下列问题。

1．文中的“良多趣味”指的是绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间6.第二段开始写水，从哪三方面描写了三峡的水势？选择了哪三个具体的事例来渲染？通过描写突出了江水哪些特点？从夏天的水势浩大，险恶，水流湍急三方面描写三峡的水势。

运用了夏水襄陵、沿溯阻绝、王命急宣，三个事例。

同步练习01语文积累与综合运用1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

阙处(quē)xī(曦)月xiāng(襄)陵叠zhàng(嶂) 飞漱(shù)沿溯(sù)素tuān(湍) 属引(zhǔ)绝yǎn( )涧肃(jiàn)2．解释下列加点词在文中的意思。

(1)略无阙处略无：完全没有(2)自非亭午夜分亭：正(3)不见曦月曦：日光，这里指太阳(4)至于夏水襄陵襄：升到高处(5)沿溯阻绝溯：逆流而上(6)则素湍绿潭湍：急流(7)清荣峻茂荣：茂盛(8)良多趣味良：甚，很__(9)林寒涧肃肃：肃杀，凄寒(10)属引凄异属：连接(11)空谷传响响：回声3．写出下列句中的通假字并解释。

两岸连山，略无阙处“阙”同“缺”，空隙、缺口4．解释下列加点词语在不同语境中的含义。

(1)自自三峡七百里中(介词，在) 自非亭午夜分(连词，假如，如果)(2)绝哀转久绝(消失，停止) 绝多生怪柏(极，非常)5．解释下列加点词语的词类活用现象。

(1)虽乘奔御风(动词用作名词，这里指飞奔的马)(2)空谷传响(名词用作状语，在空荡的山谷中)6．翻译下列句子。

(1)自非亭午夜分，不见曦月。

如果不是正午和半夜，是看不见日月的。

(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。

(3)虽乘奔御风，不以疾也。

即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。

(3)素湍绿潭，回清倒影。

激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。

(5)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，悬泉瀑布飞速地往下冲荡。

(6)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

经常有高处的猿猴放声长叫，凄惨悲凉的声音接连不断，空荡的山谷里回荡着猿猴啼叫的声音，悲凉婉转，很久才消失。

7．根据课文内容填空。

(1)郦道元，字善长，北魏(朝代)地理学家，所撰《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文化价值。

部编人教版八年级语文上册《三峡》同步练习及参考答案【积累运用】
1．给下列加点的字注音
曦．月( ) 绝巘．( ) 略无阙．处（）
高猿长啸．( ) 沿溯．阻绝( ) 素湍．绿潭( ) 飞漱．其间( ) 林寒涧．肃（）
2．解释下列加点的词。

(1)不见曦月
．．。

(2)乘奔
．．御风。

(3)素湍
．．绿潭。

(4)绝．巘．多生怪柏。

(5)哀转久绝．。

(6)属引
．．凄异。

(7)林寒涧肃．。

(8)晴初霜旦．。

3．下列句子中，有通假字的一项是( )
A.两岸连山,略无阙处
B.朝发白帝,暮到江陵
C.素湍绿潭,回清倒影
D.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳
4．下列加点词的意思相同的一项是( )
A．自．三峡七百里中
自．非亭午夜分
B．或．王命急宣
或．以钱币乞之
C．虽．乘奔御风,不以疾也
虽．人有百手
D．虽乘奔御风,不以疾．也
．在腠理
5．下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是( )
A.自非/亭午夜分,不见/曦月
B.常有/高猿长啸,属/引凄异
C.虽/乘奔御风,不以/疾也
D.每至/晴初霜旦,林寒/涧肃。

第10课《三峡》同步练习卷（含解析）部编版八年级上册《第10课三峡》2023年同步练习卷一、选择题1．下列加点字注音无误的一项是（）A．曦月（xī）倒影（dào）阙处（quē）涧肃（jiàn）B．绝巘（yǎn）飞漱（sù）御风（yù）怪柏（b ǎi）C．叠嶂（zhàng）属引（shǔ）襄陵（xiāng）绿潭（tán）D．素湍（tān）凄异（qī）沿溯（sù）长啸（xi ào）2．对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．自/非亭午夜分，不/见曦月。

B．自非/亭午夜分，不见/曦月。

C．自非亭午/夜分，不见/曦月。

D．自非亭午/夜分，不见曦月。

3．形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子（）A．清荣峻茂，良多趣味。

B．素湍绿潭，回清倒影。

C．悬泉瀑布，飞漱其间。

D．两岸连山，略无阙处。

二、基础知识4．给加点字注音或根据拼音写汉字。

略无quē处___________夏水襄陵沿溯阻绝不见xī月___________属引凄异素湍绿潭飞漱其间朝发白帝5．【通假字】解释加点词。

略无阙处6．【重点实词】解释加点词。

（1）不见曦月：（2）夏水襄陵：（3）沿溯阻绝：（4）不以疾也：（5）飞漱其间：（6）属引凄异：7．【一词多义】解释加点词。

（1）自①自非亭午夜分②自三峡七百里中___________（2）至①至于夏水襄陵___________②每至晴初霜旦___________（3）清①回清倒影②清荣峻茂（4）属①属引凄异②有良田、美池、桑竹之属___________（5）绝①哀转久绝②绝巘多生怪柏___________③沿溯阻绝8．区别下列加点字的古义和今义。

（1）自非亭午夜分古义：，今义：（2）或王命急宣古义：，今义：（3）虽乘奔御风，不以疾也。

古义：，今义：三、综合读写9．在征集有关三峡对联的活动中，同学们结合《三峡》一文拟写了不少对联，请你依照示例也拟写一副对联。

初二语文课本上册三峡课后练习题三峡，是中国最著名的河流景观之一。

位于湖北省宜昌市境内的长江三峡地区，三峡横跨宜昌、恩施两市，是中国最大的峡谷之一。

它以险峻的峡谷、壮丽的瀑布和奇特的山岩而闻名于世。

下面我们来看看初二语文课本上册关于三峡的课后练习题。

一、单选题1. 下面列举的属于三峡的景点是：A. 玉带沙滩B. 翠微峡C. 白帝城D. 南宋徽州孔庙答案：A、B、C2. 三峡位于下列哪个省份？A. 河南省B. 湖南省C. 湖北省D. 江西省答案：C3. 三峡的名字来源于以下哪个故事？A. 《西游记》B. 《水浒传》C. 《红楼梦》D. 《三国演义》答案：A二、填空题1. 三峡的主要特色是其险、奇、幽、美的__________。

答案：山水景观2. 三峡位于长江的中游，全长约__________公里。

答案：2003. 三峡区域被誉为中国最重要的养生胜地之一，因其山岳古洞、溪流瀑布和温泉而闻名于世，其中，有名的温泉是__________温泉。

答案：秭归三、简答题1. 三峡的险峻景观给游客带来了什么样的体验？答案：三峡的山峰陡峭，江水湍急，游客在游览三峡时会感受到刺激和震撼。

站在峡谷中，俯瞰江水，感受到大自然的威力和美丽。

2. 三峡的瀑布景观有哪些？它们有什么特点？答案：三峡有许多壮丽的瀑布景观，如黄鹤楼瀑布、清江三叠泉等。

这些瀑布都是由于附近河水从高蓄水潭中奔腾而下形成，它们高大壮观、急速湍急，给人以壮丽、激动的感觉。

四、作文题请你用300字左右的篇幅，描述你对三峡的感受。

可以从自然景观、人文历史等方面来写。

【作文范文】三峡给我留下了深刻的印象。

首先，我被三峡的壮丽自然景观所震撼。

站在峡谷之中，我感受到了大自然的威力。

高耸的山峰像守护神一样屹立在江边，江水湍急地奔腾而过，景色壮丽而美丽。

特别是瀑布景观，它们高大而急速，给人以壮丽、激动的感觉。

黄鹤楼瀑布和清江三叠泉，它们都让我留下了深刻的印象。

除了自然景观，三峡还有着丰富的人文历史。

八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音无误的一项是（）A．至于夏水襄．(xiāng)陵，沿溯．(shù)阻绝。

B．春冬之时，则素湍．(tuán)绿潭，回清倒．(dào)影。

C．绝．(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱．(shù)其间。

D．常有高猿长啸．(xiào)，属．(shǔ)引凄异，空谷传响。

2．下列句子中，划线词的含义解释正确的一项是（）A．略无阙处（略微没有）绝巘多生怪柏（山峰）B．至于夏水襄陵（冲上、漫上）不以疾也（疾病）C．不见曦月（日光，这里指太阳）属引凄异（连接）D．虽乘奔御风（这里指飞奔的马）或王命急宣（或者）3．下列句中加点词没有活用的一项是（）A．虽乘奔．御风，不以疾也B．愿为市．鞍马C．每至晴初霜．旦D．空谷传响，哀．转久绝4．下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A．至于/夏水襄陵B．绝嫩/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸5．以下四个选项，是小文同学在传统文化论坛中整理的知识点，请你选出他整理错误的一项（）A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家。

B．古人用“阴”“阳”表示方位。

山的南面和江河的北面叫“阴”，山的北面和江河的南面叫“阳”。

C．张择端的《清明上河图》是北宋风俗画中最具代表性的一幅。

D．人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

6．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是（）A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章不仅运用正面描写直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”的内容，从侧面渲染了秋天萧瑟肃杀的气氛。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水急的特点。

7．文中的“”描绘了山形的挺拔险峻；而“”以雅致的笔调写出了山水、草木的秀丽和富有趣味。

《三峡》复习（初中二年级语文）《三峡》复习自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（）处；重岩叠嶂（），隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦（）月。

至于夏水襄（）陵，沿溯（）阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍（）绿潭，回清倒影。

绝巘（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（）引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1、在上文括号中给前一个字注音。

2、解释加波浪线的词。

3、本文作者是-----------时期-------------家----------------。

4、把下列句子翻译成现代汉语。

⑴自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

⑵自非亭午夜分，不见曦月。

⑶或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。

⑷其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

⑸清荣峻茂，良多趣味。

⑹每至晴初霜旦，林寒涧肃。

⑺空谷传响，哀转久绝。

⑻常有高猿长啸，属引凄异。

⑼绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

5、下列加点字注音不同的一项是（）A．司命之所属B．有良田美池桑竹之属C．属引凄异D．神情与苏黄不属6、古人常用“三”字形容“多”或“少”，如文中“猿鸣三声泪沾裳”。

请你也举出两个含“三”字，其意义也是表示“多”或“少”的成语、俗语或典故等。

7、根据题意回答问题：1)文章第一段总写三峡，请在10字以内概括出三峡总的特点。

2)文章第四段写秋天三峡情景，请在10字内概括出其特点。

3)文章第二段写夏季江水的汹涌奔流。

其中着重形容江水之大的语句是---------------------------------。

8、选出下列句中加点词意思不同的一项（）A、飞漱其间/其真无马耶B、春冬之时，则素湍绿潭/山不在高，有仙则名C、故渔者歌曰/故余虽愚，卒有所获D、虽乘奔御风不以疾也/我以日始出时近9、下列句子有写水流湍急的，有写水清澈的。

《三峡》同步练习1.解释文中加线的字。

(1)重岩叠嶂嶂：（）(2)自非亭午夜分，不见曦月。

曦：（）(3)或王命急宣或：（）(4)飞漱其间漱：（）(5)虽乘奔御风奔：（）2.解释下列各句中的相同字。

（1）①沿溯阻绝（）②绝巘多生怪柏（）③哀转久绝（）④佛印绝类弥勒（）⑤韦编三绝（）⑥率妻子邑人来此绝境（）（2）①自三峡七百里中（）②自非亭午夜分（）（3）①虽乘奔御风，不以疾也（）②君有疾在腠理（）（4）①至于夏水襄陵（）②每至晴初霜旦（）（5）①属引凄异（）②神情与苏、黄不属（）3.回答下列问题。

（1）“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是＿＿＿（A.概数 B.确数），写出两个含有相同意义的带“三”字的成语：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）第二段末引用“渔者歌”是为了证明什么？4.下边句子朗读节奏停顿有错的一项是（）A.或/王命急宣B.至于/夏水襄陵C.其间/千二百里D.虽乘奔/御风/不以疾也5.请用自己的话分别概括三峡的山和夏季江水的特点。

6.本文写景善于抓住景物特点进行描写，“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”八个字，便写出了春冬之时的江水澄澈、景色明媚。

7.作者从那几个方面写三峡的山势之高的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.作者从那几个方面写三峡自然景观的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.文中为什么在描写三峡水势之前，先写山势？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.赏析文中关于春冬之时水的描写：“素湍绿潭，回清倒影”。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.给下列字注音。

阙( ) 湍( ) 涧( ) 曦( ) 啸( ) 溯( )漱( ) 嶂( ) 襄( ) 奔( ) 属( )2.填空题。

（1）《三峡》选自《》，三峡是( )( )和( )的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。

作者( )，字( )，( )学家。

《三峡》同步检测班级______姓名______等级______1.本文作者是，（朝代）地理学家。

其作品《》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

三峡是、和的总称。

2.给下列加点字注音。

曦．月( ) 襄．陵( ) 沿溯．( )绝巘．( ) 飞漱．( ) 属．引( )3.解释下列句中加点的词。

(1)不见曦．月(2)夏水襄．陵(3)沿．溯阻绝(4)不以疾．也(5)飞漱．．其间(6)晴初霜旦．(7)林寒涧肃．(8)隐天蔽．日(9)虽乘奔．御风(10)回清．．倒影4.指出下面句子中的通假字并解释。

略无阙处 “ ”同“ ”，5.写出下列句子中加点词的古义。

(1)或．王命急宣 古义： 今义：或许；也许。

(2)虽．乘奔御风 古义：今义：虽然。

(3)良．多趣味 古义：今义：好。

(4)略．无阙处 古义：今义：省去；简化。

(5)至于．．夏水襄陵 古义：今义：表示另提一事。

6.一词多义。

(1)自{①自三峡七百里中_______________②自非亭午夜分_______________(2)三{①巴东三峡_______________②猿鸣三声_______________(3)清{①回清倒影_______________②清荣峻茂_______________(4)绝{①沿溯阻绝_______________②绝巘多生怪柏_______________③哀转久绝_______________7.指出下列加点词的活用现象并解释。

(1)虽乘奔．御风(2)素湍．绿潭(3)晴初霜．旦(4)空谷．．传响8.将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)有时朝发白帝，暮到江陵。

(2)隐天蔽日。

(3)自非亭午夜分，不见曦月。

(4)虽乘奔御风，不以疾也。

(5)空谷传响，哀转久绝。

9.描写三峡两岸山峰高耸的句子是：，。

10.郦道元堪称写水的高手，他用“，”描写水势盛大，又用“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。

9.三峡同步练习及答案班级：姓名：一、积累运用1.下列加点字注音有误的一项是（）A.重峦叠嶂．（zhàng）曦．月（xī）素湍．（tuān）B.隐天蔽．日（bì）阙．处（quē）沿溯．（shuò）C.清荣峻．茂（jùn）飞漱．（shù）绝囐．（yăn）D.晴初霜旦．（dàn）属．引（zhŭ）襄．陵（xiāng）2.解释下列句中加点的词语或字。

（1）重峦叠嶂．（）（2）自非亭午．．夜分（）（2）至于夏水襄．陵（）（4）虽．乘奔御风（）（5）良．多趣味（）（6）林寒涧肃．（）（6）晴初霜旦．（）（8）不以疾．也（）3.指出下列加点的词语古今含义。

（1）或．王命急宣古义：今义：（2）清荣峻茂，良．多趣味古义：今义：4. 辨析下列加点词语的不同含义。

绝沿溯阻绝．（）哀转久绝．（）以虽乘奔御风，不以．疾也（）能以．径寸之木（）5. 下列句子中没有词类活用现象的一项是（）A. 至于夏水襄B. 虽乘奔御风，不以疾也C. 回清倒影D. 空谷传响6. 下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（）A. 沿溯阻绝．绝．囐多生怪柏B. 自．三峡七百里中自．非亭午夜分C. 每至．晴初霜旦后狼止而前狼又至．D. 常有高猿长啸．山呼海啸．7. 下列句子朗读停顿有误的一项是（）A. 自／三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处B. 至于／夏水／襄陵，沿／溯阻绝C. 或／王命急宣，有时／朝发白帝，暮到江陵D. 巴东三峡／巫峡长，猿鸣三声／泪沾裳8. 下列句子中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）例句：春冬之时A.孔子云：何陋之有？B. 水陆草木之花C. 予独爱莲之出淤泥而不染D. 一老河兵闻之9.用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（1) 自非亭午夜分，不见曦月。

（2) 虽乘奔御风，不以疾也。

10. , 根据提示用原文填写。

（1) ”或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的《早发白帝城》中，”两句有异曲同工中”之妙。

9 三峡【课前学习】1．给加点字注音。

阙．（）嶂．（）曦．（）月襄．（）陵沿溯．（）素湍．（）绿潭漱．（）属．（）引绝巘．（）2.解释加点的词语。

夏水襄．陵沿溯．阻绝素湍．绿潭飞漱．其间清荣．峻茂良．多趣味晴初霜旦．林寒涧肃．3.填空。

《三峡》节选自《》，作者，字，时地理学家、散文家。

三峡是峡、峡、峡的总称。

4.作者是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？抓住了三峡的什么特点？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________【课堂检测】阅读《三峡》一文，完成1—5题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”1．解释下列句中加点的词在文中的意思。

（4分）（1）略无阙．处（2）虽乘奔．御风（3）良．多趣味（4）属．引凄异2.用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

_______________________________________________________________________________（2）空谷传响，哀转久绝。

_______________________________________________________________________________ 3.李白诗句“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”与本文中的哪一句描写的山峰特点相同？请用一个字概括这一特点。