新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习D卷(精编)

人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.图中有（）个直角。

A.4B.6C.82.两个锐角相加（）。

A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能3.下面哪些图形是角?（）A. B. C.4.比一比。

哪个角大？( )A. B.5.只有一个直角的图形是（）A. B. C.D.6.下图中“不是角”的是（）。

A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.小于、等于90度的角叫做锐角。

（）2.图①的直角比图②中的直角小。

（）3.课桌面的角比黑板面的角小。

（）4.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。

（）5.任何一个角都有一个顶点和两条边。

（）6.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。

（）三.填空题(共6题，共16分)1.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。

A. B. C. D.2.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。

3.一个角有_____个顶点，_____条边。

三角板有_____个角，有_____个直角。

4.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。

5.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。

6.下面的图形中各有几个直角?___个___个___个四.作图题(共2题，共9分)1.用三角尺分别画一个直角、一个钝角和一个锐角。

2.写出角的各部分的名称。

五.解答题(共6题，共36分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。

3.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）5.看图回答。

数一数。

你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。

人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》试卷及答案一、填一填。

1.一个直角有( )个顶点,有( )条边。

2.从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。

3.一个长方形和一个正方形都有( )个角,它们都是( )角。

4.要判断一个角是不是直角,可以用三角板上的( )比一比。

5.角的大小与两条边的长短( )。

6. 9时整时,分针和时针形成的角是( )角。

二、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)1.右图中有( )个角。

①8②7③6④52.下列图形中,( )是直角。

①②③④3.下面的角中,( )是钝角,( )是锐角。

①②③④4.右图中,共有( )个直角。

①4②6③8④10三、按要求填一填。

锐角有( );钝角有( );直角有( )。

四、画一画。

1.以下面的点为顶点,借助三角板,分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。

···2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。

五、数一数,填一填。

六、比一比,填一填。

钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )与( )、( )与( )、( )与( )。

七、做一做。

1.在下面的图形中画两条线,使它有4个直角。

2.在下面的图形中画一条线,使它增加3个直角。

参考答案一、1. 1 2 2. 不同 3. 4 直 4. 直角5. 无关6. 直二、1.① 2.④ 3.②④ 4.①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、4 1 7 2 4 2 8 2六、②④③⑥①⑤七、略。

新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（答案解析）一、选择题1．下面的图形图（）的角的数量最多。

A. B. C. 2．三时三十分钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角3．把平角分成两个角其中一个是锐角另一个角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角4．9 时钟面上的时针和分针成一个（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角5．把一个平角分成两个角其中一个锐角另一个角一定是（）A. 平角B钝.角C直.角D锐.角6．下列叙述正确的是（）。

A. 经过一点只能画一条直线B经.过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D.组成一个角的两条边越长角越大7．3 时 30 分时针和分针构成一个（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角8．下列图形中只有 2 个直角的是（）。

A. B. C.9．一张长方形纸片剪掉一个角还剩（）个角。

A. 3 个B. 个5C. 个3 4 个或 5 个10．三角板上有（）个直角。

A. 1B. 2C. 311．图形有（）个直角。

A. 1 个B. 个2C.个412．上午 9 时整钟面上时针与分针所形成的角是（）。

A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角二、填空题13．________个锐角________个直角________个钝角14．我会认角分一分。

直角： ________锐角：________钝角：________15．一个长方形中有________个直角两块手帕有________个直角。

16．下图中共有 ________个角 ________个直角。

17．我们用的一个三角板有________个直角 ________个锐角。

18． 1 时整时针和分针的夹角是________度 9 时整时针与分针的夹角是________度。

19．下面的角中直角有________锐角有 ________钝角有 ________。

20．要知道一个角是不是直角可以用三角板上的________比一比。

学校 班级 姓名 学号 …………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线…………………………………….…………………….……………………..第三单元《角的初步认识》课时练习题3.3 认识锐角和钝角1.先写出钟面上的时刻，再写出分针和时针所形成的角。

（ ： ） （ ： ） （ ： ） （ ： ） （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 2. 数出下图中的角。

（ ）个锐角 （ ）个锐角 （ ）个锐角 （ ）个直角 （ ）个钝角 3.判断：（1） 是一个钝角。

（ ）（2）锐角比直角小。

（ ） （3）钝角比直角大。

（ ） （4）所有的锐角都比钝角小。

（ ） （5）直角比其他角都大。

（ ）（6）没有比直角大的角。

（ ）4.画一画，从给出的三个点出发，分别画一个直角，一个钝角和一个锐角。

5. 谁排错队啦，快来找一找!圈一圈。

.6.填空。

（1）在钟面上，9：00时分针和时针成（ ）角。

（2）三角尺上有（ ）个角，其中有（ ）个直角，其余两个角都比直角（ ）。

（3）一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个（ ）角，（ ）个（ ）角。

（4）钝角比直角（ ），锐角比直角（ ），锐角比钝角（ ）。

7.连一连。

锐角 直角 钝角8.标出图形中的钝角。

9.标出三角尺上的锐角。

班级 姓名 …………………………封………………..……………..线…………………………………….…第三单元《角的初步认识》课时练习题参考答案3.3 认识锐角和钝角参考答案1. 7:35 锐角 10:30 钝角 3:40 钝角 3:00 直角2. 3 1 2 5 23. （1）× （2）√（3）√（4）√ （5）× （6） ×4.5.6.（1）直（2）3 1 小（3）3 1 钝 2 锐（4）大 小 小学校 班级 姓名 学号 …………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线…………………………………….…………………….……………………..7.锐角 直角 钝角8.9.。

第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页……外…………………装………………订………学_______姓名：_________________考号：____……内…………………装………………订………人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》测试卷一、填空题(共27分)1．(本题2分)红领巾上最大的角是（______）角，其余两个角都是（______）角。

2．(本题5分)下列图形哪些是角？在角的下面画“√”，不是角的画“×”。

（1）（______） （2）（______）（3）（______） （4）（______）3．(本题2分)一个角是由（______）个顶点和（______）条边组成的。

4．(本题2分)锐角比直角（______），钝角比直角（______）。

（填“大”或“小”） 5．(本题6分)下面钟面上，时针与分针所形成的角各是什么角？（______）角 （______）角 （______）角6．(本题6分)下图中用三角尺拼成的各是什么角。

（______）角 （______）角 （______）角7．(本题4分)一个长方形和一个正方形都有（______）个角，它们都是（______）角。

二、判断题(共10分)8．(本题2分)用放大镜看一个角，这个角就变大了。

（______） 9．(本题2分)图中有三个角，他们一样大． （_____）10．(本题2分)一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。

（______） 11．(本题2分)一个角的边长越长，这个角就越大。

（______） 12．(本题2分)没有比直角大的角. （______）三、选择题(共10分)13．(本题2分)下图中（ ）有两个锐角和两个钝角。

A ．B ．C ．14．(本题2分)钟面上（ ）整，时针和分针形成的角是直角。

A ．3时B ．5时C ．6时15．(本题2分)下面的角中，最大的角是（ ）。

A ．B ．C ．16．(本题2分)下列时刻，（ ）在钟面上，时针和分针成钝角。

重庆市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）用10倍的放大镜看一个18°的角，这个角是（）A . 18°B . 180°C . 1800°2. （2分）锐角都比钝角小：A . √B . ×3. （2分）下图中，（）是钝角．A .B .C .D .4. （2分）量橡皮的厚度，用________作单位比较合适（）A . 吨B . 毫米C . 千米D . 厘米5. （2分）∠1=22°，∠2=（）A . 22°B . 78°C . 98°D . 68°6. （2分）下列各角中，度数最大的是（）A . 直角B . 钝角C . 平角7. （2分）一个角有几个顶点，有几条边：（）A . 1、2B . 1、1C . 3、28. （2分）(2015·揭东) 一个角是60°，画在1：3的图上，应画（）A . 20°B . 60°C . 180°D . 无法确定9. （2分）红领巾有几个角？（）A . 1B . 2C . 310. （2分）是（）A . 角B . 不是角11. （2分）正方形的四个角都是（）A . 锐角B . 直角C . 钝角12. （2分） 6点钟时，钟面上时针和分针所组成的角是（）A . 锐角B . 平角C . 钝角13. （2分）一个三角尺中没有（）角。

A . 锐角B . 直角C . 钝角14. （2分）三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（）A . 30°B . 60°C . 90°15. （2分）锐角都比直角小：A . √B . ×二、填空题 (共4题；共6分)16. （1分）∠1=42°，求∠2=________°．17. （1分）180°的角叫做________18. （1分）写出钟面上所成的角的名称(钟面图)．________19. （3分）根据图填空．一条射线绕它的端点旋转________周，所成的角叫做________．1________=360°三、解答题 (共6题；共27分)20. （5分）下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”（）（）（）（）21. （5分）根据口诀写出算式．八九七十二22. （5分）填。

山东省新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）红领巾有几个角？（）A . 1B . 2C . 32. （2分）长方形或正方形的四个角都是（）A . 钝角B . 平角C . 直角3. （2分）有（）个角组成A . 3B . 2C . 14. （2分）办公椅的椅面距地一般为（）A . 7dmB . 8dmC . 4dm5. （2分）从一点引出两条（）组成角．A . 线段B . 射线C . 直线6. （2分）一共有几个直角，几个锐角（）A . 2个直角，1个锐角B . 1个直角，1个锐角C . 3个直角，1个锐角7. （2分）(2016·林西) 在21：00时，钟面上的时针和分针成（）A . 锐角B . 直角C . 钝角D . 平角8. （2分）因为所有的直角一样大，所以所有的锐角一样大，所有的钝角一样大A . √B . ×9. （2分）下边是角的是：（）A .B .C .10. （2分）把（）分成180等份，每一份所对的角就是1度．A . 半圆B . 一个圆C . 正方形11. （2分）用10倍的放大镜看一个18°的角，这个角是（）A . 18°B . 180°C . 1800°12. （2分）一个三角尺中没有（）角。

A . 锐角B . 直角C . 钝角13. （2分）一个周角等于（）个直角．A . 2B . 3C . 414. （2分）下面的图形中是钝角的是：（）A .B .C .15. （2分）下列各角中，度数最大的是（）A . 直角B . 钝角C . 平角二、填空题 (共4题；共9分)16. （2分）一个角有________条边，跟________个顶点。

第三单元角的初步认识3.1 角的初步认识和辨认【基础巩固】一、选择题1．下图中有（）个角。

A．6 B．7 C．82．图中有（）个角。

A．1 B．2 C．33．下图中有（）个角。

A．2 B．3 C．44．下图中共有几个角（）。

A．6个B．3个C．4个5．左图沿图中直线剪去一个角后，还剩（）个角。

A．3 B．4 C．5 D．6 二、填空题6．下图中( )号不是角。

7．一张长方形纸有四个角，用剪刀沿直线剪去一个角后，还剩几个角？还剩( )个角还剩( )个角还剩( )个角8．角的大小与角的两边( )无关，与角的两边( )有关。

角的两边的( )越大角就越大，角的两边的( )越小角就越小。

9．如图，有( )条线段，( )个角。

10．角的大小与两条边的长短________。

【能力提升】三、作图题11．画一个角。

12．增加4个角。

四、解答题13．一个木工师傅把方桌锯掉一个角后还剩下几个角？把全部可能的答案都写下来，并画图说明。

答案一：还剩（）个角。

如下图：答案二：还剩（）个角。

如下图：答案三：还剩（）个角。

如下图：参考答案1．C2．B【解析】【分析】依据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角，由此解答即可。

【详解】图中有2个角。

答案：B【点评】此题主要考查：角的概念及角的个数。

3．C4．A5．C6．②④7．5 3 48．长短张口大小张口张口9．3 210．无关【解析】【详解】角的大小与两条边的长短无关，与角的两条边叉开的大小有关。

11．【解析】【分析】根据角的意义画角，即：由一点引出的两条射线组成的图形叫做角。

【详解】【点评】明确角的意义是解答的关键，本题只要画出任意的角即可。

12．13．3；作图见详解4；作图见详解5；作图见详解【解析】【分析】根据角的特征，从一点引出两条射线所形成的图形叫做角，进行分析。

【详解】答案一：还剩3个角。

如下图：答案二：还剩4个角。

如下图：答案三：还剩5个角。

如下图：【点评】关键是理解角的含义，掌握角的特点，同时能够充分展开合理想象，大胆作图。

内蒙古自治区新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步相识课时练习通过整理的内蒙古自治区新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步相识课时练习相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！内蒙古自治区新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步相识课时练习姓名:________ 班级:________ 成果:________ 小挚友们，经过一段时间的学习，你们确定进步不少吧，今日就让我们来检验一下！一、选择题(共15题；共34分) 1. （2分）下图中，（）是钝角． A . B . C . D . 2. （2分）钟面上9点整的时候，时针跟分针成（）角 A . 锐角 B . 直角 C . 钝角 3. （2分）(2021·泗洪) 一个角是60°，画在1：3的图上，应画（）A . 20° B . 60° C . 180° D . 无法确定 4. （2分）小明每分钟行58_____,横线上应填的单位名称是 A . 米 B . 分米 C . 厘米 D . 毫米 5. （2分）一共有几个直角，几个锐角（） A . 2个直角，2个锐角 B . 1个直角，2个锐角 C . 3个直角，2个锐角 6. （2分）一共有几个直角，几个锐角（） A . 2个直角，1个锐角 B . 1个直角，1个锐角 C . 3个直角，1个锐角7. （2分）在下图中，假如∠1是直角，那么∠2和∠3是（） A . 锐角 B . 钝角 C . 平角 D . 直角8. （2分）∠1=22°，∠2=（） A . 22° B .78° C . 98° D . 68°9. （2分）下边是角的是：（）A . B . C . 10. （6分）选一选．A、 B、 C、________；________；________；________ ；________ ； ________。

人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识测试卷一.选择题1.比较下面三个角的大小，最大的是（）。

A. B. C.2.下面哪些图形是角?（）A. B. C.3.比较下面各组角的大小：大的是( )。

A. B.4.下面图形中,( )是直角。

A. B. C. D.5.比一比。

哪个角大？（）A. B.6.下图是（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.不是角二.判断题1.在所有的角中，直角是最大的。

（）2.直角也有一个顶点和两条边。

( )3.下面各图形中是角。

（）4.钟面上6时整时，分针和时针成直角。

（）5.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。

（）6.角是由一条边和两个顶点组成的. （）三.填空题1.看图回答。

2.数一数，下图中有几个角？有______个角；有______个角。

3.下面的图形中有（）个直角。

4.你的作业本的一个面有_____个直角。

5.黑板的表面有_____个直角。

6.比较下列各组角的大小，在小角下面的里画“A”，在大角下面的里画“B”。

四.作图题1.在下面的点子图上画两个直角。

2.画一个钝角，并标出角各部分的名称。

五.解答题1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？3.数一数图中有几个直角？参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.D5.A6.B二.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×三.填空题1.42.5；33.44.45.46.B,A四.作图题1.如图：2.如图：五.解答题1.解：都是直角2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。

人教小学数学二年级上册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习数学知识吧
3.1 角的初步认识
1.填空。

（1）一个角有( )条边， ( )个顶点。

（2）画角时先画( ),再画( )。

（3）三角形有( )个角,正方形有( )个角。

2.下图中，是角的在括号里打√，不是的打×。

3.判断。

⑴边越长,角就越大。

( )
⑵角的大小与边的长短无关。

( )
⑶一个角只有两条边,一个顶点。

( )
4.数一数，下图中各有几个角。

（）（）（）
5. 把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。

(填序号)
答案：
1. （1）两一（2）一个顶点两条边（3）三四
2.
3. （1）×（2）√（3）√
4. 3 4 7
5. ②④③①
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们更理性地看待人生。

人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识同步练习题一.选择题1.下图中,共有( )个直角。

A.4B.6C.8D.102.下面哪些图形是角?（）A. B. C.3.下面的图形中有（）个直角。

A.2个B.3个C.4个 D.5个4.下图中“不是角”的是（）。

A. B. C. D.5.比一比. 哪个角大？ ( )A. B.6.比锐角大、比钝角小的角是( )角。

A.锐B.直C.钝D.无法确定二.判断题1.正方形剪去一个角后, 还剩3个角。

（）2.角的边越长, 角度就越大。

（）3.三角板上的直角比黑板上的直角小。

（）4.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。

（）5.所有正方形都有4个角。

( )6.角的两边画得越短, 这个角就越小。

( )三.填空题1.一个正方形和一个长方形, 它们各有______个角, 而且都是______角。

2.一个角有（）个顶点, （）条边。

3.数角。

/ _____个锐角, _____个直角, _____个钝角。

4.数一数。

下面图形有_____个角？5.（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。

（2）如图, _____号角和_____号角可以拼成一个钝角。

6.下图中有_____个角。

四.作图题1.把一个正方形切掉一个角, 会剩下几个角呢?快试一试吧!2.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的, 请画一画五.解答题1.观察图形, 一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？2.画角。

一个角由一个顶点两条边组成。

3.添一笔。

变成两个新的直角。

参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.B6.B二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×三.填空题1.4；直2.一；两3.2；4；24.65.（1）2；4 （2）①；②6.3四.作图题1.解: 切的方法不同, 剩下角的个数也不同。

有如下切法:因此会剩下3.4.5个角。

2.如下:；下面图形中的线延长后不能得到角.五.解答题1.8个直角, 8个钝角, 8个锐角2.解：具体画法如下：⑴从一个点起, 用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。

3.1 角的初步认识一、我会填。

1．一个角有( )个顶点，( )条边。

2．写出角的各部分名称。

3．在钟面上，( )时的时针和分针成一直角。

4．角的大小与( )无关。

5．下面图形中是角的画“√”，不是的画“×”。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6．数学书封面上有( )个角，它们都是( )角。

二、我会辨。

（正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”）1．兔的大小与边的长短没有关系。

( )2．长方形有两个直角。

( )3．图中有7个角。

( )4．把一个角放在放大镜下，这个角会增大。

( )5．少先队队旗上有4个直角。

( )三、我会选。

（选择正确答案的序号填在括号内）1．下面图形中是角的是( )。

A．B．C．D．2．下图中是直角的是( )。

A．B．C．3．右图中有( )个角。

A．1 B．2 C．3 D．44．右图中有( )个直角。

A．4 B．6 C．8 D．12四、我会数。

1．下面图形中有几个角？( )角2．下面图形中有几个直角？( )直角五、给下面的图形添上一条线段，使它增加2个、3个和4个直角。

增加2个直角增加3个直角增加4个直角六、数一数、填一填，你发现了什么规律？1个角3个角6个角( )个角( )个角参考答案一、1. 1 2 2.3.3或9 4．角的两边长短5．√×××√ 6.4 直二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√三、1．B 2．A 3．C 4．C四、1.7 2.8五、六、10 15 如果图中基本角的个数为n，那么图中角的个数为1+2+3+…+(n-1)+n。