商品的交换和消费 教案.
- 格式:doc
- 大小:82.50 KB
- 文档页数:7
高一政治上册《商品》的教案课程背景本次课程是高一政治上册的第一单元:市场经济的发展。
在这个单元中,学生将了解市场经济的基本特征和优势,理解市场经济的运行机制和角色,进一步认识经济运行规律和法则。
本节课程要求学生掌握商品的定义、特征、分类以及商品交换和贸易的基本概念。
教学目标1.让学生掌握商品的概念和特征,并能正确分类商品。
2.帮助学生理解商品交换的基本概念和方式。
3.通过课堂活动和案例分析,让学生了解贸易的意义和重要性。
教学重点1.商品的概念和分类;2.商品交换的基本概念和方式。
教学难点商品的特征和贸易的意义。
教学步骤及内容1. 导入(5分钟)老师可以通过引入商品的概念和供求关系,引起学生对课程内容的兴趣并激发学生的思考。
2. 掌握商品的定义和特征(10分钟)通过讲解商品的定义和特征,老师帮助学生了解商品的含义、外形、品质和实用性等因素。
3. 商品的分类(15分钟)通过讲解不同商品的分类和特征,让学生理解商品的不同类型和特点。
4. 商品交换的基本概念和方式(15分钟)通过讲解商品交换的基本概念和方式,老师帮助学生了解物物交换和货币交换的特点,理解货币的发展历程。
5. 案例分析:贸易的意义和重要性(30分钟)通过贸易的案例分析,让学生了解贸易的发展历史和贸易对世界经济的重要性。
6. 总结(5分钟)通过总结本次课程的主要内容,让学生回顾课堂所学,巩固新知识。
课后作业1.完成课堂笔记,巩固课堂所学;2.了解交换贸易发展史,掌握贸易的概念和重要性。
教学资源1.从学校图书馆或网络上找到《商品》的相关资料;2.学生可以通过手机或电脑搜索相关网站来扩充自己的知识。
教学反思本次教学过程中,老师注重课堂互动,通过引导学生思考,让学生逐渐认识到商品的定义、特征、分类和交换方式等重要概念。
同时,通过案例分析,让学生了解贸易的发展历史和贸易对经济发展的重要性。
在教学反思中,老师还应该注意教学文档的输出,以便学生在课后复习和巩固所学知识。
商品的交换与消费教案一、教学目标1. 让学生理解商品交换的概念及其重要性。
2. 让学生掌握商品交换的基本原则和方式。
3. 让学生了解消费的概念和消费行为的影响因素。
4. 培养学生正确消费观念,提高消费者的权益保护意识。
二、教学内容1. 商品交换的概念和意义2. 商品交换的基本原则和方式3. 商品消费的概念和消费行为的影响因素4. 消费者的权益和消费者保护5. 正确消费观念的培养三、教学重点与难点1. 教学重点:商品交换的概念、意义、基本原则和方式,消费的概念、消费行为的影响因素,消费者的权益和消费者保护,正确消费观念的培养。
2. 教学难点:商品交换的具体操作,消费者权益的保护。
四、教学方法1. 讲授法:讲解商品交换的概念、意义、基本原则和方式,消费的概念、消费行为的影响因素,消费者的权益和消费者保护,正确消费观念的培养。
2. 案例分析法:分析具体的商品交换和消费案例,帮助学生更好地理解相关概念和知识。
3. 小组讨论法:分组讨论商品交换和消费相关问题,培养学生的合作意识和问题解决能力。
五、教学准备1. 教材或教参:《商品交换与消费》相关章节。
2. PPT课件:制作商品交换与消费相关内容的PPT课件。
3. 案例材料:收集一些商品交换和消费的案例,用于教学分析和讨论。
4. 教学工具:黑板、粉笔、多媒体设备等。
六、教学过程1. 导入新课:通过一个日常生活中的商品交换实例,如市场买菜,引发学生对商品交换的思考,引入新课。
2. 讲解商品交换的概念、意义、基本原则和方式:结合PPT课件,讲解商品交换的基本概念,阐述商品交换对于社会经济活动的重要性,介绍商品交换的基本原则(如自愿、等价、公平)和方式(如物物交换、货币交换)。
3. 分析消费的概念、消费行为的影响因素:讲解消费的概念,引导学生理解消费不仅仅是购买商品,还包括使用、处置等过程。
分析影响消费行为的因素,如个人需求、收入水平、商品价格、社会舆论等。
4. 讲解消费者的权益和消费者保护:介绍消费者的基本权益(如知情权、选择权、安全权等),讲解消费者权益的保护措施和途径,提高学生的消费者保护意识。
商品的交换与消费教案一、教学目标1. 让学生了解商品交换的起源和意义。
2. 让学生掌握商品交换的基本原则和方式。
3. 让学生了解消费的概念和类型。
4. 让学生学会合理消费,提高消费素质。
二、教学内容1. 商品交换的起源和意义2. 商品交换的基本原则和方式3. 消费的概念和类型4. 合理消费的重要性5. 提高消费素质的方法三、教学重点与难点1. 教学重点:商品交换的起源和意义,商品交换的基本原则和方式,消费的类型,合理消费的重要性。
2. 教学难点:商品交换的起源和意义,商品交换的基本原则和方式。
四、教学方法1. 讲授法:讲解商品交换的起源、意义、基本原则和方式,消费的类型。
2. 案例分析法:分析合理消费和提高消费素质的方法。
3. 讨论法:引导学生探讨合理消费的重要性。
五、教学过程1. 导入:引导学生思考商品交换的起源和意义。
2. 新课导入:讲解商品交换的基本原则和方式。
3. 案例分析:分析消费的类型,引导学生了解合理消费的概念。
4. 重要概念:讲解合理消费的重要性。
5. 提高消费素质:讲解提高消费素质的方法。
6. 课堂小结:总结本节课的主要内容。
7. 课后作业:布置相关作业,巩固所学知识。
这五个章节的教学内容旨在让学生了解商品交换的起源、意义、基本原则和方式,消费的类型,以及合理消费的重要性。
通过讲解和案例分析,引导学生学会合理消费,提高消费素质。
在教学过程中,采用讲授法、案例分析法和讨论法,使学生能够更好地理解和掌握所学知识。
六、教学策略1. 互动式教学:通过提问、小组讨论等方式,激发学生的思考,提高学生的参与度。
2. 情境模拟:设定商品交换的情境,让学生参与其中,体验商品交换的过程。
3. 实际案例分析:分析现实生活中的消费案例,引导学生从中汲取经验,提高消费意识。
七、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 课后作业:评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论:评价学生在团队合作中的表现,以及他们对消费观念的认知。
第一课《商品的交换和消费》第二框《价格和价值规律》说课稿一、说教材本课内容是本教材的基础内容,是学生理解这门课的基础,所以需要重点讲解。
二、说学情职中学生基础较弱,理解这部分内容有一定的难度,需要耐心仔细的讲解。
三、说教学目标根据职中学生的实际情况和本课内容的重要性,我确立了如下的教学目标:1、知识目标:懂得影响价格的因素和价值规律的影响,理解价值规律的作用。
2、能力目标:能根据某一商品的价格变化制作价格曲线图,分析价格变化的原因。
3、思想目标:正确看待商品价格的变化,培养效率意识,质量意识和创新意识。
四、说教学重点难点本课的重点难度是价值规律的内容和表现形式。
价值规律是市场经济的基本规律,它的基本内容和表现形式是对本框内容的总结和提炼。
五、说教学过程导课:师:上节课我们学习了商品和货币,我们先来复习一下有关商品和货币的内容。
首先我们学习到了商品的含义是什么?生:用于交换的劳动产品。
师:商品的基本属性有哪些?生:使用价值和价值。
师:使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,价值是凝结在商品中的人类劳动。
购买商品就需要用到货币,货币的基本职能有哪些?生:价值尺度和流通手段。
师:货币在行使价值尺度职能时可以表现和衡量其他一切商品价值的大小,商品价值的货币表现就是商品的价格。
在日常生活中,商品价格总在不断变动,不仅不同商品的价格不同,就是在同一商品在不同的地方,不同的时间价格也不尽相同;但是,商品的价格不会无线上涨,也不会无线下跌,是由规律可循的。
本节课,我们就来共同探讨一下价格和价值规律。
教学过程:师:同学们说一下你认为导致价格变动的因素有哪些?生:时间、季节、心理等。
师:同学们回答的很好啊。
我们来共同探讨一下。
价格是价值规律的表现形式,所以价值决定商品的价格。
(板书)价值决定价格,这是导致不同商品价格不相同的根本原因。
那价值又是由什么决定的呢?商品的价值是凝结在商品中的人类劳动,衡量劳动的自然尺度是时间,但并不是所有的时间都可以衡量商品的价值,社会必要劳动时间决定商品的价值量。
商品的交换与消费教案第一章:商品与交换的概念1.1 教学目标:让学生了解商品的定义和特征。
让学生理解交换的概念和意义。
1.2 教学内容:商品的定义和特征:使用价值、价值、商品的二因素。
交换的概念和意义:物物交换、以货币为媒介的交换。
1.3 教学方法:讲授法:讲解商品和交换的基本概念。
案例分析法:分析现实生活中的商品交换案例。
1.4 教学活动:导入:引导学生思考什么是商品,举例说明商品的特征。
讲解:讲解商品的定义和特征,解释交换的概念和意义。
案例分析:分析现实生活中的商品交换案例,让学生理解交换的意义。
第二章:货币的产生与职能2.1 教学目标:让学生了解货币的产生过程。
让学生理解货币的职能。
2.2 教学内容:货币的产生过程:商品交换的发展、货币的产生。
货币的职能:价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。
2.3 教学方法:讲授法:讲解货币的产生和职能。
案例分析法:分析货币职能在现实生活中的具体表现。
2.4 教学活动:导入:回顾上一章的商品与交换,引出货币的产生。
讲解:讲解货币的产生过程和职能。
案例分析:分析货币职能在现实生活中的具体表现,让学生理解货币的重要性。
第三章:价格与价值3.1 教学目标:让学生了解价格与价值的区别和联系。
让学生理解价值决定价格的原理。
3.2 教学内容:价格与价值的区别和联系:价格是价值的货币表现,价值决定价格。
价值决定价格的原理:生产商品的社会必要劳动时间决定商品的价值量,价值量决定价格。
3.3 教学方法:讲授法:讲解价格与价值的区别和联系,解释价值决定价格的原理。
案例分析法:分析现实生活中价格与价值的关系。
3.4 教学活动:导入:引导学生思考价格与价值的关系。
讲解:讲解价格与价值的区别和联系,解释价值决定价格的原理。
案例分析:分析现实生活中价格与价值的关系,让学生理解价值决定价格的原理。
第四章:市场与竞争4.1 教学目标:让学生了解市场的概念和作用。
让学生理解竞争的意义和作用。
商品的交换与消费教案教案标题:商品的交换与消费教学目标:1. 了解商品交换的概念和重要性。
2. 掌握商品交换的方式和过程。
3. 理解消费的概念和消费者权益。
4. 培养学生的消费观念和理性消费能力。
教学内容:1. 商品交换的概念和重要性a. 什么是商品交换?b. 商品交换的重要性及对经济的作用。
2. 商品交换的方式和过程a. 直接交换和间接交换的区别。
b. 交换媒介的作用。
c. 商品交换的过程。
3. 消费的概念和消费者权益a. 什么是消费?b. 消费者权益的保护。
4. 理性消费的重要性和方法a. 理性消费的意义。
b. 如何进行理性消费。
教学步骤:1. 利用图片或实物展示,引导学生讨论他们在日常生活中如何进行商品交换和消费。
知识讲解与讨论:2. 介绍商品交换的概念和重要性,引导学生思考商品交换对经济的作用。
3. 解释直接交换和间接交换的区别,并讨论交换媒介的作用。
4. 通过案例分析或小组讨论,引导学生了解商品交换的过程。
5. 引入消费的概念,讲解什么是消费,并讨论消费者权益的保护。
6. 探讨理性消费的重要性,解释理性消费的意义。
7. 分组活动或小组讨论,让学生分享并讨论如何进行理性消费。
总结与展望:8. 对本节课的内容进行总结,并强调商品交换和消费的重要性。
9. 展望下节课的内容,如购买力和消费者责任等。
教学资源:1. 图片或实物展示相关商品。
2. 案例分析或小组讨论的问题。
3. 相关课堂讲解的PPT或教学手段。
4. 小组活动或讨论的指导问题。
评估方法:1. 课堂讨论和问题回答的参与度和质量。
2. 小组活动或讨论的成果展示。
3. 课堂作业或小测验,检验学生对商品交换和消费的理解。
1. 邀请相关专业人士或消费者权益保护组织的代表来进行讲座或座谈会。
2. 组织实地考察,让学生亲身体验商品交换和消费的过程。
3. 设计相关项目,让学生运用所学知识进行实践。
教学反思:1. 需要根据学生的年龄和认知能力调整教学内容和方式。
国际市场下的商品交换与消费教案一、概述随着全球化进程的加快,国际贸易和商品交换的规模不断扩大,大量的商品流动在世界各地。
同时,国际市场下的消费需求也越来越高,消费者不仅关注价格和品质,还注重健康、环保、社交等方面的需求。
对于企业来说,如何在国际市场中满足消费者需求,提高商品交换的效率和质量,是一个重要的课题。
二、国际市场下商品交换的形式与模式1、商品交换形式商品交换可以分为直接交换和间接交换两种形式。
直接交换是指商品之间直接进行交换,如商品换商品或服务换服务等。
间接交换则是通过货币来进行商品交换,而货币被广泛应用的金融工具,也让间接交换成为商品交换的主要方式。
2、商品交换模式商品交换模式可以分为单边贸易和双边贸易两种模式。
单边贸易是指两国之间只进行一种商品的交易,例如:A国从B国进口木材,反之,B国从A国进口油料,这是单边贸易;双边贸易则是指两个国家之间进行多种商品的交易,例如:A国向B国出口汽车、数码产品等,B 国向A国则出口钢材、药品等。
三、大国享受全球贸易带来的好处作为全球最大的贸易国之一,中国也在享受全球贸易带来的好处。
通过参与全球贸易,中国企业可以在国际市场中提高知名度,增加品牌曝光率,扩大产品销售规模,提高利润水平。
同时,随着中国国内市场的逐渐饱和,国际市场也成为了中国企业重要的发展方向。
四、面对国际市场的挑战在国际市场中,面对激烈的竞争和多样化的消费需求,企业需要主动适应市场变化,加强产品研发和创新。
同时,企业还需要掌握市场信息,了解市场趋势,调整销售策略,提高影响力和稳定性。
五、如何提高商品交换和消费效率1、增加供应链透明度供应链透明度是企业管理中一个重要的环节,可以帮助企业把握市场需求,优化生产过程,提高生产效率和质量。
通过提高供应链透明度,企业可以更好地满足消费者需求,提高消费体验,增加品牌忠诚度。
2、引入新技术新技术是企业提高竞争力和效率的关键,可以让企业更好地应对市场变化和需求。