宝洁公司的校园招聘PPT
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招聘案例推荐:宝洁公司校园招聘(总12页)本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March宝洁公司的校园招聘宝洁公司完善的选拔制度得到商界人士的首肯。
在2003年中华英才网首次“英才大学生心目中最佳雇主企业”评选活动中,宝洁名列综合排名的第五位和快速消费品行业的第一位。
下面的资料可以给招聘员和求职者一些启示。
一、宝洁的校园招聘程序1.前期的广告宣传派送招聘手册,招聘手册基本覆盖所有的应后毕业生,以达到吸引应后毕业生参加其校园的招聘会的目的。
2.邀请大学生参加其校园招聘介绍会宝洁的校园招聘介绍会程序一般如下:校领导讲话,播放招聘专题片,宝洁公司招聘负责人详细介绍公司情况:招聘负责人答学生问,发放宝洁招聘介绍会介绍材料。
宝洁公司会请公司有关部门的副总监以上高级经理以及那些具有校友身份的公司员工来参加校园招聘会。
通过双方面对面的直接沟通和介绍,向同学们展示企业的业务发展情况及其独特的企业文化、良好的薪酬福利待遇,并为应聘者勾画出新员工的职业发展前景。
通过播放公司招聘专题片,公司高级经理的有关介绍及具有感召力的校友亲身感受介绍,使应聘学生在短时间内对宝洁公司有较为深入的了解和更多的信心。
3.网上申请从2002年开始,宝洁将原来的填写邮寄申请表改为网上申请。
毕业生通过访问宝洁中国的网站,点击“网上申请”来填写自传式申请表及回答相关问题。
这实际上是宝洁的一次筛选考试。
宝洁的自传式申请表是由宝洁总部设计的,全球通用。
宝洁在中国使用自传式申请表之前,先在中国宝洁的员工中及中国高校中分别调查取样,汇合其全球同类问卷调查的结果,从而确定了可以通过申请表选拔关的最低考核标准。
同时也确保其申请表能针对不同文化背景的学生仍然保持筛选工作的相对有效性。
申请表还附加一些开放式问题,供面试的经理参考。
因为每年参加宝洁应聘的同学很多,一般一个学校就有1000多人申请,宝洁不可能直接去和上千名应聘者面谈,而借助于自传式申请表可以帮助其完成高质高效的招聘工作。
招聘案例推荐:宝洁公司校园招聘(总9页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--宝洁公司的校园招聘宝洁公司完善的选拔制度得到商界人士的首肯。
在2003年中华英才网首次“英才大学生心目中最佳雇主企业”评选活动中,宝洁名列综合排名的第五位和快速消费品行业的第一位。
下面的资料可以给招聘员和求职者一些启示。
一、宝洁的校园招聘程序1.前期的广告宣传派送招聘手册,招聘手册基本覆盖所有的应后毕业生,以达到吸引应后毕业生参加其校园的招聘会的目的。
2.邀请大学生参加其校园招聘介绍会宝洁的校园招聘介绍会程序一般如下:校领导讲话,播放招聘专题片,宝洁公司招聘负责人详细介绍公司情况:招聘负责人答学生问,发放宝洁招聘介绍会介绍材料。
宝洁公司会请公司有关部门的副总监以上高级经理以及那些具有校友身份的公司员工来参加校园招聘会。
通过双方面对面的直接沟通和介绍,向同学们展示企业的业务发展情况及其独特的企业文化、良好的薪酬福利待遇,并为应聘者勾画出新员工的职业发展前景。
通过播放公司招聘专题片,公司高级经理的有关介绍及具有感召力的校友亲身感受介绍,使应聘学生在短时间内对宝洁公司有较为深入的了解和更多的信心。
3.网上申请从2002年开始,宝洁将原来的填写邮寄申请表改为网上申请。
毕业生通过访问宝洁中国的网站,点击“网上申请”来填写自传式申请表及回答相关问题。
这实际上是宝洁的一次筛选考试。
宝洁的自传式申请表是由宝洁总部设计的,全球通用。
宝洁在中国使用自传式申请表之前,先在中国宝洁的员工中及中国高校中分别调查取样,汇合其全球同类问卷调查的结果,从而确定了可以通过申请表选拔关的最低考核标准。
同时也确保其申请表能针对不同文化背景的学生仍然保持筛选工作的相对有效性。
申请表还附加一些开放式问题,供面试的经理参考。
因为每年参加宝洁应聘的同学很多,一般一个学校就有1000多人申请,宝洁不可能直接去和上千名应聘者面谈,而借助于自传式申请表可以帮助其完成高质高效的招聘工作。
用人才素质测评原理分析宝洁招聘测评的设计。
(1)素质冰山模型。
将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。
“冰山以上部分”包括基本知识、基本技能。
是外在表现,是容易了解与测量的部分,相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。
“冰山以下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机。
是人内在的、难以测量的部分。
不太容易通过外界的影响而得到改变,但却对人员的行为与表现起着关键性的作用。
(2)素质三角。
(3)素质维度:知识/技能、能力、动机
(4)招聘流程
(5)情景模拟测试概念(结合材料):根据被试者可能担任的岗位,编制一套与该岗位实际情况相似的测试项目,将被试者安排在模拟、逼真的工作环境中,要求被试者处理可能出现的各种问题,用多种方法测试其心理素质、实际工作能力、潜在能力等综合素质。
(6)英文测试和专业技能测试测的是人员的知识,技能方面的能力,这是符合该岗位的基本条件。
所测的自信心实际上测的是自我形象;
思维灵活实际上测的是气质的灵活程度;
承压能力测的是气质神经活动的强度;
成功率实际测的是人员的内驱力,社会动机强度。