虚拟仪器与LabVIEW程序设计第5章字符串与文件输入输出

第1章虚拟仪器概述1．测试测量仪器发展至今经过了那些阶段？答：经历了4个阶段，即：第一代模拟式仪器（或指针式仪器）、第二代数字式仪器、第三代智能仪器、第四代虚拟仪器。

2．什么是虚拟仪器，它有哪些特点?答：虚拟仪器是指在以计算机为核心的硬件平台上，其功能由用户设计和定义，具有虚拟仪器面板，其测试功能由测试软件实现的一种计算机仪器系统。

特点：虚拟含义主要有两点：1、仪器面板是虚拟的，通过调用控件选板中的控件实现3．简述虚拟仪器的系统组成？答：虚拟仪器系统由硬件平台和软件平台两大部分完成：硬件平台：计算机、I/O接口设备；软件平台：4．简述虚拟仪器的软件层次结构？答：测试管理层：用户及仪器设备等管理。

应用程序开发层：用户根据仪器功能需求开发设计的虚拟仪器程序。

仪器驱动层：完成对特定仪器的控制和通信的程序集合。

I/O总线驱动层：完成对仪器寄存器进行直接存储数据操作，并为仪器设备与仪器驱动程序提供信息传递的底层软件。

第2章一个简单VI的设计1．输入两个数，求两个数的和差运算，并显示结果。

2．程序运行中，用旋钮控件改变图形曲线的颜色。

建立波形图表的属性节点，改为可写，并指定为曲线Plot的颜色Color属性。

第3章几种常用的程序结构1.创建一个VI产生100个随机数，求其最小值和平均值。

2.创建一个VI，每秒显示一个0到1之间的随机数。

同时，计算并显示产生的最后四个随机数的平均值。

只有产生4个数以后才显示平均值，否则显示0。

每次随机数大于0.5时，使用Beep.vi产生蜂鸣声。

3.求X的立方和（使用For和While循环）。

4.编程求1000内的“完数”。

“完数”指一个数恰好等于它本身的因子之和。

例如28＝14+7+4+2+1。

5.创建一个VI ，实现加、减、乘、除四种运算方式。

6.编写一个程序测试输入以下字符所用的时间：LabVIEW is a graphical programming language.7.使用公式节点创建VI ，完成下面公式计算，并将结果显示在同一个屏幕上。

LabVIEW虚拟仪器程序设计从入门到精通注 意：字符串所表达的数值型数据只能作为显示或保存使用，无法与数值型控件一样进行数字处理。

如果需要处理，则应利用字符串相关函数先转换为数值型控件再进行运算。

4.5.1 字符串控件与数值型控件一样，字符串控件也有输入控件和指示控件两个最基本的字符串控件。

使用菜单栏中的查看>>工具选板>>编辑文本，可以在字符串控件中输入或修改文本。

使用光标，可以修改字符串控件的显示区域大小。

若一个字符串控件需要显示的字符太多，则可右键单击控件，在弹出的快捷菜单中选择显示项>>垂直滚动条/水平滚动条。

在图4-74中，由于两种滚动条选项反显，因此无法选择，此时应扩大字符串控件串口的垂直显示区域。

在字符串的右键弹出菜单中，有以下几个特殊的选项。

‘\’代码显示：字符串控件中的ASCII代码中的‘\’字符也显示。

密码显示：字符串控件的字符全部以“*”显示。

十六进制显示：字符串控件中的字符以十六进制显示，该选项一般用于仪器通信中。

限于单行输入：字符串只能单行显示。

启用自动换行：当字符串的输入超过字符串控件的长度时，当前的显示行会自动换行。

4.5.2 组合框控件与字符串控件不同的是，组合框控件可以有多个值，每个项都可以在组合框的属性中进行编辑。

在组合框上弹出快捷菜单，选择“编辑项……”，或选择“属性”>>“编辑项”，弹出“组合框属性”对话框，如图4-75所示。

图4-74 字符串的右键弹出菜单图4-75 组合框的编辑项属性在图4-75中，当左上方的“值与项值匹配”复选框被选中时，“项”的值和“值”的值相同，且“值”无法进行编辑。

反之，则“值”可以编辑成任意字符串或数据。

“插入”、“删除”、“上移”、“下移”等按钮用于对项目进行编辑操作。

“允许在运行时有未定义值”复选框允许在前面板控件中输入未被赋值的标签。

图4-76 编辑后的组合框7273数据表达 第 4 章按照上面编辑后的组合框如图4-76所示。

《LabVIEW编程及虚拟仪器设计》课程说明一、概要课程编号：80220142开设学期：春季对象：全校研究生人数：３0二、课程内容虚拟仪器是当前仪器与测量发展的一个重要方向，它为各学科提供了一个通用的测量及仪器的设计研究环境，同时它也是学生多门理论课程融合、理论与实践结合的一个很好的环节。

LabVIEW是当前用于数据采集、信号处理和虚拟仪器开发的一个标准工具。

本课程将介绍虚拟仪器的概况，LabVIEW语言、数据采集和虚拟仪器设计。

课程２／３的时间用来在教师指导下完成一到两个虚拟仪器或数据采集系统的设计。

学生所完成的设计成果及技术文档是评定成绩的主要依据。

鼓励学生在设计过程中的创造性工作。

该课程的教学在虚拟仪器实验室进行，每个实验组都配备NI公司的数据采集卡、LabVIEW开发环境及必要的外部设备。

学生可以带自选的设计选题参加。

课程面向全校各系学生开设。

选修该课的学生应当有计算机、数据采集、电工电子和信号处理以及各自研究方向有关测试技术的的基本知识。

三、教学大纲第一章虚拟仪器及LabVIEW入门１．１虚拟仪器概述１．２LabVIEW是什么？１．３LabVIEW的运行机制１．４LabVIEW的初步操作１．５图表（Chart）入门第二章程序结构２．１循环结构２．２分支结构：Case２．３顺序结构和公式节点第三章数据类型：数组、簇和波形（Waveform）３．１数组和簇３．２数组的创建及自动索引３．３数组功能函数３．４什么是多态化（Polymorphism）?３．５簇３．６波形（Waveform）类型第四章图形显示４．１概述４．２Graph控件４．３Chart的独有控件４．４XY图形控件（XY Graph）４．５强度图形控件（Intensity Graph）４．６数字波形图控件（Digital Waveform Graph）４．７3D图形显示控件（3D Graph）第五章字符串和文件I/O５．１字符串５．２文件的输入/输出（I/O）５．３数据记录文件（datalog file）第六章数据采集６．１概述６．２模入（Analog Input）６．３模出（Analog Output）６．４采样注意事项６．５附：PCI-MIO-16E-4数据采集卡简介第七章信号分析与处理７．１概述７．２信号的产生７．３标准频率７．４数字信号处理第八章LabVIEW程序设计技巧８．１局部变量８．２全局变量８．３属性节点８．４程序流控制８．５触发与同步第九章数字IO和计数器９．１基本知识９．２数字I/O简介９．３计数器第十章测量专题四、上课及实验地点：西主楼１－３０１五、实验室环境共１７组，每组提供：计算机一台，其中配有NI公司MIO-16E-4采集卡一块，LabVIEW等语言。

第五章 字符串和文件I/O５．１ 字符串字符串是ASCII 字符的集合。

如同其他语言一样，LabVIEW 也提供了各种处理字符串的功能，如果想获得字符串的例子，可查看Examples\General\strings.llb 。

下面扼要介绍一些内容。

● 创建字符串控制对象和显示对象可以在Controls»String & Table 中看到右边所显示字符串控制对象和显示对象。

还可以使用操作工具或者标签工具输入或者改变字符串控制对象中的文本。

用移位工具拖曳字符串控制对象和显示对象的边角可以增大它们的面积。

练习 ５－１ 组合字符串目的：使用一些字符串功能函数将一个数值转换成字符串，并把该字符串和其他一些字符串连接起来组成一个新的输出字符串。

前面板打开一个新的前面板，按照下图向其中添加对象。

其中的两个字符串控制对象和数值控制对象可以合并成一个输出字符串并显示在字符串显示器中。

数值显示器显示出字符串的长度。

本练习中输出字符串是一个GPIB （IEEE 488）命令字符串，它可用来与和串口仪器（RS-232 或者 RS-422）进行通信。

流程图● Format Into String 函数（Functions»String ）——在本练习中，它用于对数值和字符串进行格式化，使它们成为一个输出字符串。

用变形工具可以添加三个加和输入。

●String Length函数（Functions»String）——在本练习中，它用于返回一个字符串的字节数●执行该VI。

注意，Format Into String 功能函数将两个字符串控制对象和数值控制对象组合成一个输出字符串。

●把该VI保存为Build String.vi，在下一个练习中还将用到这个VI。

●字符串格式的设定：选中Format Into String函数，单击右键，在快速菜单中选择EditFormat String，可分别对个输入的各部分格式做设定。