中班体育游戏：小动物摘果子

幼儿中班体育活动教案《小动物摘果子》幼儿中班体育活动教案《小动物摘果子》精选5篇（一）教案名称：小动物摘果子教学对象：幼儿中班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

3. 培养幼儿的运动协调能力和平衡能力。

教学准备：1. 气球2. 果子（可以使用彩色纸制作的装满沙子的小球）3. 手帕4. 模拟果树（可以使用椅子或绳子搭建）教学过程：1. 游戏介绍（5分钟）：教师介绍游戏规则：“今天我们要玩一个叫做《小动物摘果子》的游戏。

大家知道动物们也喜欢吃水果吗？今天我们就要扮演小动物，摘下果树上的果子。

但是我们不能直接用手，只能用嘴来摘，谁摘下的果子多，就是胜利者。

”2. 游戏准备（5分钟）：将气球充气然后用手帕系在腰间模拟尾巴，每个幼儿手中分发一个装有沙子的小球。

3. 游戏进行（15分钟）：1) 将模拟果树摆放在教室的一个角落。

2) 幼儿们围成一个圈，站在距离果树一定距离的地方。

每个幼儿都需用嘴夹着自己手中的小球，手不能接触到球。

3) 教师开始计时，幼儿们跳着向果树跑去，用嘴将球放入果树中心。

4) 所有幼儿完成后，计算每人成功放入果树的数量，记录下来。

4. 游戏总结（5分钟）：教师与幼儿们一起回顾游戏过程，让幼儿们分享自己的心得和感受。

然后再次数各自成功放入果树的数量，根据数量多少鼓励幼儿们，表扬表现出色的幼儿。

拓展活动：1. 可以根据幼儿的兴趣和能力，调整游戏的难度，如增加球的数量、增加游戏时间等。

2. 可以在游戏过程中加入其他动作，如跳跃、转身等，增加运动的刺激性和趣味性。

教学反思：通过《小动物摘果子》这个有趣的体育活动，幼儿们不仅能锻炼身体，培养运动技能，还能培养合作意识和团队合作能力。

在游戏中，他们需要观察果树的位置、调整自己的动作，培养了他们的观察力和动手能力。

同时，他们需要团队合作，互相协助，共同完成任务，培养了他们的团队合作意识。

这个活动既有趣又能促进幼儿的身体发展和社会情感培养。

幼儿园中班体育活动教案《小动物摘果子》（共5则范文）第一篇：幼儿园中班体育活动教案《小动物摘果子》（共）《中班体育活动教案《小动物摘果子》》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《小动物摘果子》！【活动目标】1、通过创设游戏情境，引导幼儿模仿小动物摘果子的过程，发展幼儿的滚、跳、爬、平衡的动作技能。

2、体验不同的摘果子方法，感受游戏带来的乐趣。

3、发展身体协调性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

【活动准备】1、小樱桃图片若干(用自粘纸做成，可以粘在身上)，香蕉图片若干(悬挂在绳子上)，苹果图片若干。

2、录音机、磁带，垫子若干，篮子三只。

3、布置成三条路。

【活动过程】一、热身运动。

1、播放音乐，老师带领幼儿听音乐学小乌龟的动作进场。

2、今天天气真好，小乌龟要晒晒太阳，带领幼儿做动动头、伸伸手臂、踢踢腿、扭扭屁股的热身运动。

二、学习摘果子的方法。

1、秋天到了，树上的果子都成熟了，请幼儿看看布置的场地，说说有哪些果子?2、小刺猬、小猴子、小乌龟听说以后，它们也想去摘果子了。

3、第一条路是小刺猬的路，小樱桃都洒落在地上了，想一想，小刺猬怎么拿果子?4、小刺猬是用滚的方法，让果子粘在自己身上，因此，引导幼儿学习滚的动作。

5、老师示范在垫子上滚的动作：坐下来躺下，手放在身体两侧不能动，侧着滚过去。

6、请个别幼儿尝试滚的动作，(教案出自：快思.教案网.)老师指导。

7、第二条路是小猴子的路，看看小猴子怎样才能摘到果子?8、引导幼儿走过小桥，然后跳起来摘树上的果子。

9、请个别幼儿示范小猴子摘果子的过程。

10、第三条路是小乌龟的路，小乌龟是怎么走着去的?11、引导幼儿在垫子上用手和膝盖着地爬的动作去摘果子。

12、请个别幼儿示范爬的动作，爬到垫子的对面后，在地上拿一个果子走旁边回来。

三、游戏：小动物摘果子。

1、我们也来学这些小动物摘果子吧。

2、幼儿自由练习。

中班体育摘果子教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“游戏与基本动作”，详细内容为“摘果子”游戏。

通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼基本运动能力，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃、奔跑、弯腰等运动动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。

3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点难点：动作的协调性和灵活性。

重点：跳跃、奔跑、弯腰等基本运动动作的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：小树苗、果子（玩具）、篮子、音乐播放器。

2. 学具：每人一个果子（玩具）、一个篮子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入“果园”，介绍果园里的“小树苗”和“果子”。

讲解游戏规则，引导幼儿注意安全。

2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意动作要领。

进行简单的跑步、跳跃动作，让幼儿熟悉基本动作。

3. 游戏环节（10分钟）分成小组，每组有一个篮子和若干果子。

幼儿通过跳跃、奔跑、弯腰等动作，将果子摘下放入篮子。

教师观察幼儿动作，给予指导和鼓励。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师示范跳跃、奔跑、弯腰等动作，讲解动作要领。

幼儿跟随教师练习，教师个别指导。

对每组幼儿进行评价，给予奖励。

邀请幼儿分享游戏过程中的趣事。

六、板书设计1. 板书内容：摘果子游戏、基本动作、协调性、灵活性。

2. 板书形式：图解、关键词、箭头连接。

七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习跳跃、奔跑、弯腰等动作，并在家中进行“摘果子”游戏。

2. 答案：家长协助幼儿完成作业，并记录幼儿的表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。

但在教学中，对个别幼儿的指导还需加强，以提高全体幼儿的运动能力。

2. 拓展延伸：在后续教学中，可增加更多有趣的游戏环节，让幼儿在游戏中不断挑战自我，提高运动能力。

中班体育游戏《摘果实》教案一、教学目标：1. 学习简单的跳跃和投掷动作，提高幼儿的身体协调性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习跳跃、投掷动作，培养团队精神和合作能力。

2. 教学难点：跳跃、投掷动作的协调性和准确性。

三、教学准备：1. 教具：果实图片、圈圈、沙包、呼啦圈等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范跳跃和投掷动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习跳跃和投掷动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师介绍游戏规则和注意事项。

b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

c. 游戏结束，教师点评并总结。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃、投掷动作的协调性和准确性。

2. 通过团队活动和合作任务，评价幼儿的团队精神和合作能力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。

七、教学拓展：1. 组织类似的体育游戏，让幼儿在游戏中学习不同的动作和技能。

2. 结合季节变化，设计不同主题的体育游戏，让幼儿在游戏中感受大自然的美好。

3. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的体育游戏，增进亲子关系。

八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。

2. 关注幼儿的身体状况，适时调整运动强度，防止过度疲劳。

中班游戏优秀教案及教学反思《小兔摘果子》活动目标1、让幼儿在活动中学习故事，了解动物摘果子的不同方法。

2、能用肢体语言表现动物摘果子的不同方法。

教学重点、难点重点：1、让幼儿在活动中学习故事，了解动物摘果子的不同方法。

2，知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化。

难点：1、能用肢体语言表现动物摘果子的不同方法。

活动准备背景图小动物图片录音机磁带活动过程师：刚才我们摘了果子，现在有一只小老鼠也来摘果子了。

(出示小老鼠图片)(出示果子图)1、树上一共有多少果子(幼儿点数说出总数6个)。

师：小老鼠看到这些红红的的果子非常想吃。

可树那么高，小老鼠能摘到果子吗幼：它怎样才能摘到果子呢如果你是小老鼠你会想什么办法摘果子师：现在我们一起来看看，这只小老鼠在摘果子的时候发生了什么事(出示小鸟图)2、图3：请幼儿观察，谁来了，(小鸟)小鸟是怎样摘果子的，(请幼儿模仿小鸟摘果子的动作)小鸟摘了几个果子树上还剩下几个果子呢(幼儿点数)小老鼠能用小鸟的办法摘果子吗为什么3、图4：又来了一只长鼻子的动物，它长鼻子一伸就卷走了一颗果子。

猜猜这个长鼻子的动物是谁啊(出示大象图)大象是怎样摘果子的(请幼儿模仿大象摘果子的动作)强调大象是用长鼻子卷果子。

4、老师模仿猴子的动作，请幼儿猜猜是谁来了想想小猴子会用什么办法摘果子呢(幼儿自由发言)，对了小猴子会爬树，它爬上树摘下了一颗果子。

我们一起来学学小猴子摘果子吧!5、(出示鳄鱼图片)你们看又有谁来了它能摘到果子吗它用什么来摘果子呢它的长尾巴扫下了几颗果子6、刚才哪些动物摘走了果子他们分别用的什么办法摘果子摘了几颗果子(请幼儿回答)师：哎呀，你们看树上还有几颗果子了呀(与幼儿一起数数)幼：还有两颗果子了，师：怎么办呢树上只剩下两颗果子了，小老鼠还没摘到，你们想想现在小老鼠现在会是怎样的心情幼：着急，师：那你们猜猜小老鼠最后摘到果子没有呢幼：摘到了，没有完整听一遍故事.师：有的小朋友说摘到了，有的小朋友说没有，那小老鼠到底摘到没有呢我们一起来听听故事《老鼠摘果子》(老师完整讲述故事)教师提问：小老鼠最后摘到果子没有啊幼：(摘到了)师：它是怎么摘到的呢幼：(海豹帮助它)师：哦，是海豹帮助了小老鼠，海豹是怎样帮助小老鼠的;文.章出自屈,老师教.案网]它把小老鼠放在它的鼻子尖上顶上去的。

一、教学目标：1. 学习小动物摘果子的体育游戏，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过模仿小动物的动作，提高幼儿的模仿能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 学习小动物摘果子的动作和方法。

2. 模仿小动物的动作，进行体育游戏。

3. 了解小动物的生活习性，培养幼儿的观察力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小动物摘果子的动作和方法，模仿小动物的动作进行体育游戏。

2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及团队协作能力的培养。

四、教学准备：1. 教具：水果图片、小动物玩偶、果子道具。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示小动物摘果子的动作，如猴子摘香蕉、兔子拔萝卜等，让幼儿模仿并练习这些动作。

3. 体育游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行小动物摘果子的体育游戏，设置一定的场景，让幼儿在游戏中锻炼身体协调能力和灵活性。

4. 总结与反思（5分钟）：5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，结束本次活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在体育游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和灵活性。

2. 通过幼儿的模仿能力和创造力，评价他们在学习小动物摘果子动作方面的掌握程度。

3. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的集体荣誉感和协作精神。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小动物运动会，让他们在比赛中展示所学动作，提高他们的竞技水平。

2. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园共育。

3. 开展小动物主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的小动物。

八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿鼓励和肯定，提高他们的自信心。

2. 对幼儿在活动中出现的问题，教师应给予耐心指导，帮助他们克服困难。

幼儿园中班体育活动教案《小动物摘果子》本文将为幼儿园中班体育活动设计一份教案，活动名称为《小动物摘果子》。

活动目标：1.培养幼儿的动作协调能力；2.锻炼幼儿的肌肉力量和身体平衡能力；3.提高幼儿的集体协作和沟通能力。

活动准备：1.场地：室内或室外平坦空地；2.用于摘果子的装置：树枝、纸板、颜料等；3.各类水果和小物品；4.音乐设备。

活动流程：1.热身阶段（10分钟）：教师带领幼儿做一些简单的热身运动，如拉伸、转动肩膀和腰部等，以准备身体。

2.活动介绍和规则说明（5分钟）：教师向幼儿简单介绍活动内容和规则。

告诉幼儿他们将扮演小动物，通过摘取装置上的果子来获取分数，最后以小组为单位进行比赛。

3.划分小组（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，力求组员年龄和体力相近。

4.小组活动（20分钟）：每个小组站在一条起点线上，装置上放置着果子，教师鼓励幼儿以小动物的方式来摘取果子，并将果子放到自己的篮子里。

5.集体协作（15分钟）：教师鼓励小动物们合作，不仅可以帮助自己的小动物摘取果子，还可以帮助其他小组的小动物。

这样可以增强幼儿的集体协作和沟通能力。

6.比赛阶段（15分钟）：活动的最后阶段，教师宣布比赛开始，并播放欢快的音乐。

幼儿根据自己小组摘取的果子数量进行得分，最后以小组为单位计算总分。

教师可以设置一些激励措施，例如颁发奖章或奖品给表现优秀的小组。

7.冷静和放松（10分钟）：活动结束后，教师带领幼儿做一些冷静和放松的活动，例如伸展操或按摩，以防止肌肉疲劳和拉伤。

8.总结（5分钟）：教师和幼儿一起回顾活动过程，鼓励幼儿分享他们在活动中遇到的困难和成就。

同时，教师可以强调集体合作和团队精神的重要性。

本次体育活动通过摘取果子的方式，将运动与趣味相结合。

不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的合作意识和团队精神。

同时，通过小组比赛的设置，增强了幼儿们的竞争意识和集体荣誉感。

通过这样的体育活动，幼儿在快乐中学会了动作协调、集体协作和沟通能力的培养。

一、教学目标：1. 学习摘果实的动作，提高幼儿的手眼协调能力和灵活性。

2. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 锻炼幼儿的速度和耐力，提高他们的身体素质。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习摘果实的动作，培养团队协作精神。

2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及在游戏中的规则意识。

三、教学准备：1. 教具：果实图片、篮子、果实道具等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：（1）教师示范摘果实的动作，讲解动作要领，如：双手抓住果实，轻轻一扭，果实就能摘下来。

（2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（5分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组有一个篮子，用于装摘下的果实。

（2）教师发出指令，幼儿开始摘果实，要求动作要快速、准确。

（3）在规定时间内，摘下果实最多的小组获胜。

4. 放松活动（2分钟）：带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，如：幼儿的动作协调性、团队协作精神等方面。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 关注幼儿的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和动作灵活性。

2. 通过团队协作，评价幼儿的沟通能力和合作精神。

3. 结合幼儿的运动量，评价他们的身体素质和耐力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，增加亲子互动，提高幼儿的积极性。

2. 组织类似的主题活动，如《采蘑菇》、《捉鱼》等，让幼儿在实践中提高身体素质。

3. 结合课程内容，开展果实主题的绘画、手工等活动，培养幼儿的创造力。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外事故。

幼儿园中班游戏教案《摘果子》活动目标：1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。

2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。

活动准备：1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。

2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。

3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。

活动过程：1、一起来锻炼。

（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。

（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。

2、跳起来，够一够。

（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。

（2）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。

（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。

②极大上方物品时身体伸展。

③落地时屈膝缓冲。

（4）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。

3、游戏：摘果子（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。

采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。

（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。

（3）游戏可以反复进行。

4、整理活动。

教师带领幼儿做整理活动。

活动建议：1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。

2、尽量选择在柔软地面上纵跳。

3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。

幼儿园中班游戏教案《摘果子》（2）教案名称：幼儿园中班游戏教案《摘果子》教案目标：1.培养幼儿动手能力和观察能力；2.培养幼儿的社交能力和合作意识；3.了解果树结构和果实的生长过程；4.培养幼儿的注意力和集中力。

教学准备：1.果树模型或图片；2.各种水果的模型或图片；3.果盘或篮子。

一、教学目标：1. 学习小动物摘果子的体育游戏，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过模仿小动物的动作，培养幼儿的观察力和模仿能力。

3. 加强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的社交能力。

二、教学内容：1. 学习小动物摘果子的动作：模仿小猴、小兔、小鹿等动物的特点，进行相应的动作练习。

2. 体育游戏：设置障碍，让幼儿在摘果子的过程中，通过障碍物，锻炼身体协调性。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：模仿小动物的动作，进行体育游戏。

2. 教学难点：在体育游戏中，正确完成小动物的动作，并通过障碍物。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。

2. 教学器材：水果图片、障碍物、音乐播放设备。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：教师展示小猴、小兔、小鹿等动物的特点，让幼儿模仿并练习相应的动作。

3. 体育游戏（10分钟）：教师设置障碍，组织幼儿进行小动物摘果子的游戏，引导幼儿在游戏中完成动作，并通过障碍物。

4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和不足，引导幼儿积极思考，提高自我认知。

5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对小动物动作的掌握程度。

2. 通过团队协作，评价幼儿的社交能力和集体荣誉感。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

七、教学拓展：1. 组织类似的动物主题体育游戏，让幼儿在不同场景中锻炼身体。

2. 结合亲子活动，让家长参与幼儿的体育游戏，增进亲子关系。

3. 开展动物主题的故事会，让幼儿了解更多动物的特点和习性。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外伤害。

2. 关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助。