下载文档原格式
第七课在集体中成长第一框集体生活成就我一、课标引领2022年版课标要求政治认同:提升热爱集体的情感和意识;以积极乐观的心态承担自己应尽的责任,关爱集体,成就个人责任意识:具有主人翁意识,对自己负责,关心集体,关心社会,关心国家目标导航通过镜头中的我们、给老师的一封信、展示分享等活动;引导学生理解集体生活为个性发展搭建平台,培养我们负责任的态度;树立集体观念并掌握人际交往的方式方法二、重点难点1.重点:集体的含义。
2.难点:集体生活成就我。
【课堂设计】一、名言导入一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋教师:每个人都从属于不同的集体,一个人的一生就是在这些大大小小的集体中度过的。
那么,在集体生活中需要怎样的态度和品质呢?我们怎样注重自己的成长的?今天我们一起学习“集体生活成就我”这框内容。
二、教学建议活动一:镜头中的我们教师:出示学生集体活动的照片(军训、社会实践、运动会、爱心义卖……)教师提问:你参加了这些集体活动吗?你参加这些活动的感受是怎样的?学生回答:略。
教师点拨:每个人都不可能孤立地生活在世界上,孤立于集体之外。
集体生活影响着我们每个人,只有在集体中我们才能成长。
活动二:元元给刘老师的一封信教师提问:元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?学生回答:略。
教师追问:担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面?学生回答:略。
教师点拨:集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活为我们搭建交往的平台。
每个人有着不同的生活经历和性格特点,我们在集体生活中,学会接纳和尊重,学会理解和包容,彼此友好相处。
活动三:同学个性特点1.出示甲乙丙丁四种情景:同学甲:我是个完美主义者,处处想争第一。
如果考试成绩不理想,我就会情绪低落,甚至大病一场。
同学乙:有的同学说我“小心眼”,踢足球不带我,我很伤心。
后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。
统编版（2024）七年级上册道德与法治第七课《集体生活成就我》教学设计一、教材分析本课是七年级上册道德与法治中关于个人与集体关系的重要内容。
教材通过阐述集体生活对个人成长的重要作用，引导学生正确认识个人在集体中的地位和价值，积极融入集体，在集体中发展自己。
教材内容有助于学生树立集体意识，培养团队合作精神，提高适应社会生活的能力。
二、学情分析七年级学生刚刚进入新的集体环境，对集体生活既有新鲜感又有一定的不适应。
他们渴望在集体中找到归属感和认同感，但对于集体生活如何成就自己可能缺乏深刻的认识。
这个年龄段的学生具有较强的可塑性，通过引导可以更好地理解集体的意义和价值。
三、教学方法案例分析法：通过具体的案例分析，引导学生理解集体生活对个人的影响。
小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己在集体生活中的经历和感受，共同探讨集体生活的意义。
情境教学法：创设不同的集体生活情境，让学生在情境中体验和感悟集体生活的作用。
多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
四、教学目标（一）知识目标了解集体生活对个人成长的重要作用。
掌握在集体生活中发展自己个性的方法。
（二）能力目标提高在集体生活中认识自我、完善自我的能力。
增强适应集体生活和与他人合作的能力。
（三）情感、态度与价值观目标热爱集体，积极参与集体生活。
树立在集体中发展自己、成就自我的意识。
五、教学重难点（一）教学重点集体生活对个人成长的重要作用。
在集体生活中发展自己个性的方法。
（二）教学难点如何引导学生深刻理解集体生活对个人成长的价值。
帮助学生在实际生活中运用所学知识，在集体中发展自己的个性。
六、教学过程（一）导入新课（5 分钟）播放一段关于集体活动的视频，如运动会、文艺汇演等，让学生感受集体生活的氛围。
提问学生：“在这些集体活动中，你有什么收获和感受？”引出本课主题。
（二）新授内容（30 分钟）集体生活对个人成长的作用展示案例：小明在班级中从内向胆小变得开朗自信的故事。
《集体生活成就我》导学案一、导学目标：1.了解集体生活的重要性，培养学生的团队合作认识和能力。
2.启发学生积极参与集体生活，培养学生的责任感和团队精神。
3.引导学生明确集体生活对个人成长的积极影响，培养学生的自大心和自我管理能力。
二、导学内容：1.集体生活的定义和意义。
2.集体生活对个人成长的积极影响。
3.如何积极参与集体生活，发挥个人优势。
4.集体生活中的团队合作和责任性识。
三、导学过程：1.导入：通过观看一段关于集体生活的视频或者图片，引导学生思考集体生活的重要性，并与个人成长之间的干系。
2.进修：介绍集体生活的定义和意义，让学生了解集体生活是指在一个团体中互相依存、互相支持、共同生活和进修的方式。
引导学生讨论集体生活对个人成长的积极影响，比如培养学生的合作认识、责任感和团队精神。
3.实践：组织学生分组进行小组讨论，让他们探讨如何积极参与集体生活，发挥个人优势，同时培养团队合作和责任性识。
每个小组可以提出一个具体的方案或者计划，来展示他们对集体生活的理解和看法。
4.总结：通过小组展示和讨论，引导学生总结集体生活对个人成长的重要性，并激发他们对积极参与集体生活的热情。
同时，鼓励学生在平时生活中多参与集体活动，锻炼团队合作能力和责任性识。
四、拓展延伸：1.邀请班级中的优秀学生分享自己在集体生活中的经验和体会，鼓励其他同砚向他们进修。
2.组织班级活动或者义工活动，让学生亲身体验集体生活的乐趣和意义。
3.鼓励学生在平时生活中多与同砚交流，建立良好的人际干系，增进集体生活的融洽和和谐。
五、课后作业：1.写一篇文章，分享自己对集体生活的理解和感悟。
2.制定一个个人的集体生活计划，包括参与的活动和提升团队合作能力的方法。
3.反思自己在集体生活中的表现，找出自己的不足的地方并制定改进计划。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生将更加深入地理解集体生活对个人成长的重要性，培养了他们的团队合作认识和责任感。
同时，学生也将更加积极地参与集体生活，提升自己的自大心和自我管理能力。
6.2集体生活成就我一、单选题1．担任班级黑板报主编后，为了编好黑板报，小明学会了主动与同学交流、合作，更懂得包容他人的不同，学习他人的优点。
据此可以看出（）A．集体荣誉需要我们细心呵护B．集体建设需要每个成员共同努力C．集体力量源于成员共同的目标D．集体生活有助于涵养个人的品格【答案】D【解析】本题考查正确认识集体生活的作用。
AB：体现的是个人对集体的重要性，A、B说法正确与题不符；C：体现的是集体力量的来源，C说法正确与题不符；D：为了编好黑板报，小明学会了主动与同学交流、合作，更懂得包容他人的不同，学习他人的优点，可以看出集体生活有助于涵养个人的品格，D说法正确；故本题选D。
2．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格立。
”这是因为（）①集体生活有助于涵养我们的个人品格②个性的丰富完善需要和谐的集体生活③集体是人们联合起来的有组织的整体④集体建设有赖于每个成员的自主行动A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】本题考查集体的相关知识。
①：“必有群然后人格始能立”体现了集体对个人成长的重要作用,集体是个人生存的基础、成长的依靠,集体生活有助于涵养我们的个人品格，①正确；②：“必有群然后人格始能立”体现了集体对个人成长的重要作用,集体是个人生存的基础、成长的依靠,个性的丰富完善需要和谐的集体生活，②正确；③：集体是人们联合起来的有组织的整体与题意不符，③错误；④：集体建设有赖于每个成员的自主行动与题意不符，④错误；故本题选A。
3．七年级二班因卫生区工作没有做好，被扣了3分，为此卫生委员和值日班长都主动检讨，是因为自身未做好班级管理工作，并自罚做卫生一周。
他俩的行为给了其他同学很大的震动，平时懒散拒绝干值日的同学纷纷主动完成值日任务。
这说明集体生活A．不利于培养人际交往的基本态度和能力B．给我们温暖和力量，激励我们不断前进C．可以培养我们负责任的态度和能力D．有助于我们学习他人的经验，提升自我【答案】C【解析】本题考查集体生活的作用。
集体生活成就我
集体生活是每个人都会经历的一种生活方式，它不仅让我们学会了与他人相处，更让我们在集体中获得成就感和满足感。
在我看来，集体生活不仅让我学会了团队合作和沟通技巧，还让我在集体中取得了一些成就，让我受益匪浅。
首先，集体生活教会了我团队合作和沟通技巧。
在集体生活中，我们需要和他
人一起合作完成各种任务和活动。
在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，学会了与他人进行有效的沟通和协商。
通过团队合作，我不仅学会了如何更好地与他人相处，还培养了我的团队合作意识和沟通技巧，这些技能在我日后的生活和工作中都起到了重要的作用。
其次，集体生活让我在集体中取得了一些成就。
在集体生活中，我们会参与各
种活动和比赛，比如运动会、文艺演出、社会实践等。
在这些活动中，我不仅学会了如何团结合作，还取得了一些成就。
比如在运动会上获得了奖项，或者在文艺演出中受到了表扬，这些都让我感到自豪和满足。
这些成就不仅增强了我的自信心，还让我更加热爱集体生活，愿意更加积极地参与其中。
总的来说，集体生活成就了我。
它让我学会了团队合作和沟通技巧，让我在集
体中取得了一些成就。
这些经历让我受益匪浅，让我更加热爱集体生活，愿意更加积极地投入其中。
我相信，集体生活不仅成就了我，也会成就更多的人。
让我们一起珍惜集体生活，让它成就我们的未来。
道德与法治七年级下册第6课第二框《集体生活成就我》教学设计（五篇）第一篇：道德与法治七年级下册第6课第二框《集体生活成就我》教学设计第二框集体生活成就我【学习目标】1．了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。
2．在集体生活中培养良好的品格，完善自我。
3．树立集体意识，积极融入集体生活。
【重点难点】重点：在集体中涵养品格难点：在集体中处理好与他人关系，完善自己个性情景导入生成问题情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。
情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来学生讨论：集体氛围对你有什么影响？……师：看来集体生活对我们确实有很大的影响，今天我们就这一话题展开学习——集体生活成就我。
自学互研生成能力(一)自主预习1．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
2．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
3．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
4．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
5．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的.“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
(二)合作探究探究一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力学生分享教材P59探究与分享“元元的信”，探讨：1．元元是一位负责任的黑板报主编。
从她担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑版面设计……忙得不亦乐乎。
为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作等方面可以看出来。
2．担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？交流点拨：培养了自己的责任心、合作精神、开朗的性格等等。
探究二：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力学生阅读分享教材P59探究与分享，并探讨：在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。
交流点拨：学生根据自己实际情况回答即可，要求举出具体事例。
集体生活成就自我价值以下是七年级下册道法集体生活成就我的知识点一、集体生活成就我的原因集体生活是人们生活中不可或缺的一部分，它是人们生活的重要组成部分，也是人们成长和发展的重要源泉。
集体生活不仅可以帮助人们获得物质上的满足，更重要的是，它可以帮助人们获得精神上的满足，提高人们的综合素质和生活质量。
首先，集体生活可以培养人们的团队合作精神。
在集体生活中，人们需要与他人合作，相互帮助，共同完成任务。
这种合作可以帮助人们更好地理解他人，更好地与他人相处，更好地适应社会生活。
其次，集体生活可以培养人们的责任感。
在集体生活中，人们需要承担一定的责任，为集体做出贡献。
这种责任可以帮助人们更好地理解自己的责任和义务，更好地为社会做出贡献。
最后，集体生活可以培养人们的社交能力。
在集体生活中，人们需要与他人交流，与他人建立友谊和合作关系。
这种社交可以帮助人们更好地理解社交规则，更好地与他人交往，更好地适应社会生活。
二、集体生活的重要性集体生活对于个人的成长和发展非常重要。
它可以提供许多机会，帮助人们发挥自己的潜力，提高自己的素质，实现自己的价值。
首先，集体生活可以提供人们交流和沟通的机会。
在集体生活中，人们需要与他人交流，与他人建立友谊和合作关系。
这种交流可以帮助人们更好地理解自己和他人，更好地与他人相处，更好地适应社会生活。
其次，集体生活可以提供人们学习和成长的机会。
在集体生活中，人们可以学习新知识，掌握新技能，提高自己的综合素质。
这种学习可以帮助人们更好地适应社会变化，更好地应对生活中的挑战。
最后，集体生活可以提供人们展示自己的机会。
在集体生活中，人们可以展示自己的才能和特长，发挥自己的潜力，实现自己的价值。
这种展示可以帮助人们更好地认识自己，更好地发掘自己的潜力。
三、如何在集体生活中实现自我价值在集体生活中，实现自我价值是非常重要的。
以下是一些方法，可以帮助实在集体生活中实现自我价值：首先，要积极参与集体活动。
