情境三:早上,受到同学们琅琅读书声的 感染,我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响?
提示:集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任 感,做有担当的人。比如,有一次我遇到了难题:几年 没见的表哥打来电话,说他正在火车站,半小时后就 要转乘飞机离开,希望我7时30分到火车站见一面。 我很想见表哥,但如果见表哥就会上学迟到,班集体 会因此失去流动红旗。去还是不去?在犹豫中,时间 一分一秒地过去……后来我明白该怎么做了。我给 表哥回了一个电话,告诉他不能去的原因,继续上学 。
(2)你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗? (2)你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗? A.②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③ (3)小刚家境一般,吃穿十分节俭
,使自己的个性不断丰富。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
思考:西游记的五个主人公各有个性,但经历了九九八十一难最终取经成 功,修成正果,这给了我们什么启示?
每个人的个性特点不同。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我 们完善个性。要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,丰富个性。
探究与分享 学校要举行运动会,同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。 我报名参加的是“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩,我们小组分析了队员的情况和影 响比赛的各种因素,共同制定了训练计划:队员每天 提前半个小时到校进行体能和速度训练,严格按照 训练计划,无特殊情况不准请假。功夫不负有心人, 在比赛中,我们取得了出人意料的好成绩。老师肯 定了我们的努力,给予我们很高的评价:有目标,而 且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。