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幼儿拼读的口诀
幼儿拼读的口诀可以根据不同的拼读规则来设计，以下是一些常见的幼儿拼读口诀：
1. 辅音字母的口诀：
b，p，脚尖起。
d，q，脚尖弯。
f，h，脚尖站。
j，k，脚尖开。
l，t，脚尖叉。
m，n，脚尖靠。
r，s，脚尖收。
v，w，脚尖走。
x，y，脚尖摇。
z，c，脚尖翘。
2. 元音字母的口诀：
a，e，i，o，u，脚尖踮起走。
3. 辅音字母组合的口诀：
ch，sh，脚尖弯身。
th，ph，脚尖翘起。
wh，qu，脚尖一起。
4. 长元音字母的口诀：
a，e，i，o，u，脚尖踮起走。
加上一个e，变长音，脚尖离地。
5. 闭音节和开音节的口诀：
闭音节，脚尖踮起走。
开音节，脚尖离地走。
闭音节，结尾有辅音。
开音节，结尾是元音。
这些口诀可以帮助幼儿记忆和理解拼读规则，提高他们的拼读能力。
英语辅音又可以根据不同的发音方法分类，即气流冲破阻碍时所使用的不同方法，比如有的音气流冲破阻碍时听起来急促爆破，有的音则听起来摩擦感强爆破音：[p]，[b]，[t]，[d]，[k]，[g]摩擦音：[f]，[v]，[ʃ]，[ʒ]，[θ]，[ð]，[s]，[z]，[r]，[h]，[hw]破擦音：[t僝，[鼻音：[m]，[n]，[K]舌侧音：[l]半元音：[w]，[j]根据不同标准可以对辅音进行不同分类，但是我们在具体学习的过程中不能把各种分类方法割裂开来，其实即使归类不同，音的本质还是相同的，分类只是为了让大家对各个辅音的多面性有所了解。
比如我们说[p]既是双唇音，又是爆破音，所以在发音时两种特性都要兼顾。
再看[t]和[d]，虽然发音部位相同，都是舌龈音，但是他们恰恰是一对相互对应的清、浊辅音，发音时理应有所区分。
最后让我们看看[n] 和[l]，这两个音在我国长江流域某些地区的方言中不加区别，比如有人习惯把“河南”说成“河兰”，结果在英语中对这两个音也不加区分，这就是典型的母语对第二语言学习者的负面影响。
但是我们只要参考以下以上的第二种和第三种分类：两个音虽然控制气流的部位都是舌尖和齿龈，但是前者气流从鼻腔中通过，后者气流却是从舌两侧通过。
所以我们在感冒的时后鼻音[n]一般发不出来，而舌侧音[l]的发音却毫无障碍。
辅音字母的读音规则如下：一、字母B1）一般情况下念，如：book [buk] （书）box [b）ks] （盒）2）在字母m后面，则不发音，如：climb [klaim] （爬）comb [梳]3）在字母t前面，则不发音，如：debt [det] （负债）doubt [daut] （疑惑）二、字母c1）在元音字母a，o，u或辅音字母l，r，t之前，念[k]，如：cat [k?t] （猫）cold [kεud] （冷）cut [k∧t] （切）clean [kli：n] （干净的）cry [krai] （哭）fact [f?kt] （事实）2）在词尾，往往念[k]，如：music ['mju：zik] （音乐）logic ['l）d3ik] （逻辑）3）在字母e，i，y之前，念[s]，如：nice [nais] （好）city ['siti] （城市）bicycle ['baisikl] （自行车）4）在轻读音节中，ce/ci+元音字母，这种情况下的c念[∫]，如：ocean [')u∫εn] （海洋）social ['sεu∫εl] （社会的）precious ['pre∫εs] （贵重的）5）在辅音字母s之后，c不发音，如：scene [si：n] （场景）science ['saiεns] （科学）三、字母D1）一般情况下都念[d]，如：dog [d）g] （狗）red [red] （红的）2）在词尾-dge中，字母d不发音，如：bridge [brid3] （桥）edge [ed3] （边缘）四、字母F1）一般情况下都念[f]，如：five [faiv] （五）leaf [li：f] （树叶）2）个别情况下念[v]，如：of [）v] （的）五、字母G1）在元音字母a，o，u或辅音字母l，r之前，念[g]，如：gas [g?s] （气体）god [g）d] （上帝）gun [g∧n] （枪）glad [gl?d] （高兴的）green [gri：n] （绿色的）2）在元音字母e，i之前，少数念[g]，如：get [get] （得到）give [giv] （给）3）在元音字母e，i，y之前，一般念[d3]，如：gentle ['d3entl] （文雅）giant ['d3aiεnt] （巨人）gypsy ['d3ipsi] （吉普赛人）4）在词尾，一般念[g]，如：big [big] （大的）leg [leg] （腿）5）在词尾-ge，-gy，-dge中，字母g念[d3]如：large [la：d3] （大的）energy ['enεd3i] （能源）judge [d3∧d3] （判断）6）在辅音字母n之前，不发音，如：sign [sain] （标记）design [di'zain] （设计）六、字母H1）一般情况下念[h]，如：hot [h）t] （热）house [haus] （房子）2）在元音o之前，往往不发音，如：hour ['auε] （小时）honest [')nist] (诚实)3）在字母r，g或字母组合ex-之后，h不发音，如：rhyme [raim] （音韵）ghost [gεust] （鬼）exhibition [eksi'bi∫n] （展览会）七、字母J一般情况下念[d3]，如：joke [d3εuk] （笑话）june [d3u：n] （六月）八、字母K1）一般情况下念[k]，如：cake [keik] （蛋糕）kite [kait] （风筝）2）在辅音字母n前，一般不发音，如：knife [naif] （小刀）know [nεu] （知道）九、字母L1）一般情况下念[l]，如：land [l?nd] （陆地）school [sku：l] （学校）2）在词尾-alf，-alm，-alk，-ould之，l不发音，如：half [ha：f] （半）calm [ka：m] （平静）talk [t）：k] （谈话）could [kud] （能）十、字母M一般情况下都念，如：man [m?n] （人）name [neim] （名字）十一、字母N1）一般情况下都念[n]，如：line [lain] （线）pen [pen] （钢笔）snake [sneik] （蛇）2）在辅音字母k和g或[k]音之前，n念[η]，如：finger ['fiηgε] （手指）bank [b?ηk] （银行）uncle ['∧ηkl] （叔父）3）在词尾-mn中，n不发音，如：autumn ['）：tεm] （秋天）solemn ['s）lεm] （庄严的）十二、字母P一般情况下都念[p].十三、字母Q1）单独出现时念[k]，但很少单独出现，如：iraq [i'ra:k] (伊拉克)2）在字母组合qu中念[k]摸上常见的，如：quick [kwik] （快）quite [kwait] （十分）十四、字母R一般情况下都念，如：road [rεud] （路）right [rait] （右边）十五、字母S1）在词首念[s]，如：sit [sit] （坐）soap [sεup] （肥皂）2）在清辅音之前，s念[s]，如：desk [desk] （书桌）newspaper ['nju：speipε] （报纸）3）在浊辅音之前，s念[z]，如：husband ['h∧zbεnd] （丈夫）newsreel ['nju：zri：l] （纪录片）4）在元音字母和不发音的字母e之间，如果是动词，则s念[z]，如：close [klεuz] （关闭）raise [reiz] （举）5）在元音字母和不发音的字母e之间，如果是名词或形容词，则s念[s]，如：house [haus] （房子）case [keis] （盒子）close [clεus] （靠近的）6）在两个元音之间，s往往念[z]，如：season ['si：zεn] （季节）prison [' prizεn] (监狱)7）在轻读音节中，在-ia或-io之前，s念[∫]，如：russian ['ru∫εn] （俄语）discussion [dis'k∧∫εn] （讨论）（如-sion前是个元音，则s念[3]，decision[di'si3εn]）8）在轻读音节的词尾-sure中，念[∫]如：pressure ['pre∫ε] （压力）（如-sure前面是元音，则s念[3]，pleasure['ple3ε]）9）少数在重读音节su-中的s念[∫]，如：sugar ['∫ugε] （糖）sure [∫uε] （肯定）10）动词或名词加s时的读音规则：1）词尾是清辅音，则加上去的s念[s]，如：lamps [l?mps] （灯）likes [laiks] （喜欢）2）词尾是浊辅音或元音，则加上的s，念[z]，如：plays [pleiz] （玩）pigs [pigz] （猪）3）词尾是磨擦音[∫]，[3]，[z]或破擦音[t∫]，[d3]，在词尾e加上s，则念[iz]，如加上-es，念[iz]，如：praises ['preiziz] （赞扬）pages ['peid3iz] （页）glasses [gla：siz] （眼镜）washes ['w）∫iz] （洗）catches ['k?t∫iz] （抓住）4）s有时不发音，如：island ['ailεnd] (岛)十六、字母T1）一般情况下念[t]，如：tea [ti：] （茶）test [test] （测验）2）在轻读音节中，在-ia，-ie，-io之前，t念[∫]，如：partial ['pa：∫εl] （部分的）patient ['pei∫εnt] （病人）nation ['nei∫εn] （国家）3）在词尾-sten，-stle，-ften中，t不发音，如：listen ['lisn] （听）ffasten ['fa:sn] （捆紧）castle ['ka:sl] （城堡）whistle ['wisl] （口哨）often [')fn] （经常）softcn ['s)fn] (软化)十七、字母V一般情况下念[v]，如：voice [v)is] （嗓音）love [l∧v] （爱）十八、字母W1）一般情况下念[w]，如：wide [waid] （宽）sweet [swi：t] （甜）2）在字母r之前，有时在字母s之后，不发音，如：write [rait] （写）wrong [r）η] （错）sword [s）：d] （剑）answer ['a:nsε] (回答)十九、字母X1）一般情况下念[ks] 如：fox [f）ks] （狐狸）text [tekst] （课文）2）在重读音节中，在元音之前，念[gz]，如：exam [ig'z?m] （考试）exact [ig'z?kt] （确切）二十、字母Y作为辅音字母，常出现于词首，念[j]，如：yes [jes] （是）yellow ['jelεu] （黄）二十一、字母Z一般情况下念[z]，如：zoo [zu：] （动物园）zebra ['zi:brε] (斑马)。
英语26个字母发音口诀《英语26个字母发音口诀1》A像牛角尖又尖，[ei]音开口大声念。
就像小娃大声喊，嘴巴张大脸朝天。
B像肚子圆鼓鼓，[bi:]音嘴唇紧闭突。
好似吹起小气球，气从紧闭嘴唇出。
C像弯弯月牙儿，[si:]音轻轻把舌抵。
仿佛小蛇吐信子，舌尖轻抵下牙齿。
D像一扇小拱门，[di:]音舌尖抵上门。
就像敲门有动静，舌尖轻敲齿龈根。
E像鹅儿伸脖子，[i:]音舌尖轻轻抵。
好像鹅儿在觅食，舌尖轻抬口紧闭。
F像拐杖立得正，[ef]音上齿碰下唇。
如同老人拄拐棍，轻轻一咬就发声。
G像个大口袋，[dʒi:]音喉咙震动快。
像是口袋装东西，气流震动声带里。
H像梯子节节高，[eitʃ]音喉咙用力嚎。
就像爬山大声叫，喉咙用力气冲霄。
I像小棍直直立，[ai]音嘴巴先张起。
就像看到小惊喜，嘴巴由扁到张大。
J像鱼钩弯弯绕，[dʒei]音舌尖来顶到。
好似鱼钩钓大鱼，舌尖顶到上牙后。
《英语26个字母发音口诀2》A呀A，张大嘴，[ei]声音像打雷。
好像小孩在助威，声音响亮震耳内。
B的发音很干脆，[bi:]双唇紧闭对。
就像两片小贝壳，紧紧闭合不漏风。
C呢C，[si:]来发音，舌尖轻触下牙龈。
如同春蚕吐细丝，丝丝声音轻轻吟。
D这个字母不复杂，[di:]舌尖抵着牙龈下。
仿佛是在按门铃，轻轻一按就有音。
E像微笑咧开嘴，[i:]舌尖抵住下齿背。
恰似看到小宝贝，心里高兴嘴微闭。
F的发音要注意，[ef]上齿轻咬下嘴唇。
像是咬下一小饼，轻轻一咬音就成。
G发[ dʒi:]音要记牢，舌根抬起把音造。
就像鸽子咕咕叫，舌根用力声音飘。
H是[eitʃ]喉咙来使力，就像喘气很用力。
像是跑步累喘气，喉咙震动出声音。
I的[ai]音很独特，嘴巴由扁到开阔。
如同看到新景色，惊喜从嘴表现出。
J的发音是[ dʒei]，舌尖向上牙龈贴。
好似小鸡把虫捉，舌尖一顶声音得。
《英语26个字母发音口诀3》A就像那大铁塔，[ei]音发出力量大。
好比大力士在拉，嘴巴张得特别大。
B如同小鼓圆滚滚，[bi:]音双唇紧闭闷。
初中英语自然拼读规则口诀全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初中英语自然拼读规则口诀英语是一门国际通用语言，而英语的拼读规则对许多学生来说是一个难题。
为了帮助初中生更好地掌握英语自然拼读规则，以下提供了一份口诀，帮助学生记忆和应用英语自然拼读规则。
1. 重读音节，变化轻：重读音节变化辅音或元音时，原音节保持不变，变化的是辅音或元音。
如：printer - printing，enter - entrance。
3. 静+重，读音短：在一个音节中遇到浊音与清音相连时，通常读音较短。
如：grab，send。
5. 唇齿舌，辅音齐：在一个音节中遇到唇音、齿音、舌音相连时，齐读音元音长。
如：try，help。
6. 元音规律押一一：相同的元音一般押一一。
如：look，book。
7. 辅音规律押轻轻：相同或相似辅音一般押轻轻。
如：tell，sell。
8. 轻音后浊，发升声：在一个音节中遇到浊音在轻音后时，通常发升声。
如：nice。
9. 法则总结要牢记：以上规则是英语自然拼读的一部分，同学们在学习和记忆时应该牢记总结。
希望以上口诀能够帮助初中生更好地掌握英语自然拼读规则，提高英语拼读能力，从而更好地进行英语学习。
加油！第二篇示例：初中英语自然拼读规则口诀初中英语自然拼读规则口诀，无需死记硬背，只要掌握这些规则，就能够轻松地学会正确拼读英语单词。
下面就是一些关于初中英语自然拼读规则的口诀，希望对大家学习英语有所帮助。
一、短元音的规则：a, e, i, o, u, 先这几；拉长音如：apple, desk, pig, octopus, umbrella。
二、闭音节的规则：是单个的元音；和一个或多个的辅音；使元音发短音；强调后面的辅音。
四、辅音字母c和g的发音规则：字母c一般发/k/音；但碰到a, o, u后读/s/；g碰到a, o, u读/g/音；其它情况读/j/音。
五、末尾只有e的规则：魔术e在后静静立；让前元音说自己名。
26个自然拼读口诀《口诀一：字母A的自然拼读》小朋友们呀，听好啦。
字母A呀真奇妙，就像一个小尖帽。
它有多种发音哟，在cat里发/æ/，就像小猫“喵喵”叫，嘴巴张得大大的。
可在cake里呀，就发/eɪ/啦，就像我们吃着甜甜的蛋糕，发出长长的音，像是在欢呼。
A在map里又不同，还是/æ/这个音，就像小蚂蚁（ant）在地图（map）上爬，总是短促有力。
记住这个A呀，见到它就像见到好朋友，能很快读出它的音。
《口诀二：字母B的自然拼读》字母B啊，像个小木棒。
它呀总是发/b/这个音，简单又好记。
就像小男孩（boy）拿着木棒在敲鼓，发出“啵啵”的声音。
不管是big，大大的，还是ball，圆圆的球，只要有B在开头，那肯定是/b/这个音跑不了。
就像蜜蜂（bee）嗡嗡飞，它的名字里有B，我们一听就知道是/b/的音。
B这个字母呀，就像一个小信号，看到它就知道怎么读。
《口诀三：字母C的自然拼读》字母C可有意思啦。
在cat、car里，它发/k/这个硬邦邦的音，就像小螃蟹（crab）的钳子，“咔嚓”一下，很干脆。
可是呢，当它遇到e、i、y的时候呀，就像变魔术一样，变成了/s/的音，像在city里，城市里车水马龙，这个C就发/s/，就像轻轻的风声。
就好比C有两件衣服，遇到不同的小伙伴就换不同的衣服穿，是不是很有趣呢？《口诀四：字母D的自然拼读》字母D呀，就像一个小勺子。
它发/d/的音呢，稳稳当当的。
就像小狗（dog）摇着尾巴，“哒哒”地跑，发出的就是/d/的音。
不管是day，白天，还是door，门，只要有D在，这个/d/音就跟着来。
就像小水滴（drop）从天上落下来，“滴答”的声音里也有/d/这个音，简单又好记，小朋友们可别搞混啦。
《口诀五：字母E的自然拼读》字母E呀，像个小窗口。
它有很多情况呢。
在bed里发/e/，就像我们躺在床上，舒舒服服的，声音很短促。
可在be里，就发/iː/啦，像小蜜蜂（bee）采蜜，拉得长长的音。
音标发音规律记忆口诀总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。
辅音字母显易单，见面就把音来念。
字母组合紧固音，千锤百炼学语感。
邂逅生词打听规律，分割音节顺口连，元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。
辅音字母发音大口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
常用辅音字母组合的发音口诀：字母组合紧固音，千锤百炼学语感。
字母l的两种读音口诀：音节上开头发清音[l -], 音节末尾模糊音[- l],元音字母a e i(y) o u 的发音口诀：相似发音圆形，省力顺口就是关键。
相似/加强提弱化，使元音多变化。
常见元音字母组合发音口诀：字母组合固定音，常受影响发音变;千锤百炼习语感。
女团快乐尖长/双元(音(轻读音节));常受到影响发音变小;为了顺口图便利，对数发音二者转换。
另有强化加弱化，多个字母省略念。
外来/古语不规则(发音)，熟读百遍字腔圆。
1) 轻读音节(见到元音和辅音的例句)。
2) 非重读音节 [ ] banana，student，today，after，[i] orange，secret，evening，very，monday。
特殊读音1)音的变调：前面的词以元辅音结尾，后面的单词以元音结尾，这样结尾的辅音必须和结尾的元音变调。
not at all，halfan hour，i love you and all、afterall。
2)丧失灭火：辅音爆破音或摩擦音后面跟的就是爆破音、溃擦音和摩擦等，前面的辅音必须丧失灭火。
good girl，goodstudent，good job，expression，school，extreme。
3)音的同化：两个特定的音遇到一起，可以收到变异成特定的音。
would you do it?i amglad to meet you、can't you see it?last year，this year。
重音a)双音节词a)一般在第一个音节重读。
?辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pen ci l, bi cy cle, ni ce, d发[d], f [f], g发[g][dʒ], [ʒ]少见; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garageh [h], j发[dʒ], k / l [k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan classm [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, tha nk, E ng lish, pen, cap, qu ickly, Crisp, s 最多[s]和[z], 趋唇[ʃ][ʒ]也常见; sir, this, sit, is, his, who se, plea se, sure[ʃ], u sua lly[ʒ], plea surex 发音剪头端，[ks]多于[gz]面；six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音)t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念；teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, wh ich, wh ite 最后一个字母z，发好[z]音才算完。
zoo, zero, size, puzzle,?辅音字母一见发音表：?常见辅音字母组合的发音口诀：字母组合固定音，千锤百炼习语感。
wh发音[h] 和[w], th 常发[ð] 和[θ]；ch/tch多发[tʃ], 有时发音[ʃ] 或[k]；sh [ʃ], ph [f], gh 不发或发[f](词尾)；ge\dge 多发[dʒ], ck 发[k], kn [n];ng 易发[N] [Ng], qu发音[kw] 和[k]。
自然拼读法第二课辅音字母的发音口诀：bag bent black bob bikepig plan pop pen planecat sock cup kick kite gap get gum glad gamedad dog duck nod datetick lot bat wet timefat fine fate five fun fox very vest visit vase hand happy help hot hike job just jump jeep jeans lake lot leaf late lamp lady make man map meal mix name need nest next noqueen quick quite quack red rice ride ring room sad same school seal send wake wall wash water waybox fox x-ray fix oxyes yellow your year you zoo zebra zero lazy2015 年五年级英语下册重点复习资料( 湘少版 )Unit 1一、词汇： ( 注： part B部分的词汇要求与图片一起记忆)story listen to interestingplaytalk about write about put ongreat好极了，太棒了二、句型：1、Are we going to write ? 我们要写吗？Yes, we are.是的，我们是。
No, we aren ’t. 不，我们不是。
2、What are we going to do today?我们今天要做什么？We are going to listen to interesting stories.我们准备听一些有趣的故事。
We are going to read them.我们要读它们。
28个辅音音标发音表记忆口诀谐音在学习英语语音的过程中，辅音音标的发音一直是一个相对难以掌握的部分。
在这篇文章中，我将向你介绍一个利用口诀和谐音记忆辅音音标发音的方法。
这将帮助你更轻松地记住这28个辅音音标的发音，让你的英语发音更加准确和地道。
让我们先来了解一下这28个辅音音标的具体发音。
它们分别是 /p, b, t, d, k, g, f, v, θ, ð, s, z, ʃ, ʒ, h, m, n, ŋ, l, r, w, j, ʔ, tʃ, dʒ, ʤ, ʧ, ʦ/。
这些音标在英语中起着非常重要的作用，它们的准确发音直接影响着口语表达的清晰度和地道度。
针对这28个辅音音标，我们可以通过记忆口诀和谐音的方式来帮助我们更好地掌握它们的发音。
下面是我整理出的口诀和谐音，希望对你有所帮助：1. "pea要飘波浪，比你更高更大" —— /p/2. "bee在飞，留声缺氧" —— /b/3. "tea和糖，推动大爷" —— /t/4. "dee要点滴，得气不会滴" —— /d/5. "key不容易，刻意不容易" —— /k/6. "geek睡觉，格格不入" —— /g/7. "fly船，放了它" —— /f/8. "vee轻声说，危险标志" —— /v/9. "this政府，声音很多" ——/θ/10. "that明亮，听声音" ——/ð/11. "sea饮料，咝咝冷酷" —— /s/12. "zoo动物，嗳嗳起雾" —— /z/13. "she阳光，舌尖舒舒" —— /ʃ/14. "measure衡量，美式感觉" —— /ʒ/15. "he和她，呵气时都哼" —— /h/16. "me猫，麦克风" —— /m/17. "knee膝盖，牛棚" —— /n/18. "sing歌，星期六" ——/ŋ/19. "let勒布朗，理智理科" —— /l/20. "ray眯眼，声音绕圈" —— /r/21. "we我们，无问西东" —— /w/22. "you有因有果，柚子有幽" —— /j/23. "a空气，能否乐意" —— /ʔ/24. "Charles车轮，儿童在线" —— /tʃ/25. "jerry杰瑞，机关算尽" —— /dʒ/26. "judge法官，柔和浮现" —— /ʤ/27. "church教堂，也是此生" —— /ʧ/28. "cats柯茨，交通迅速" —— /ʦ/通过这些口诀和谐音，我们可以更轻松地记住这28个辅音音标的发音。
自然拼读法第二课辅音字母的发音口诀：bag bent black bob bikepig plan pop pen planecat sock cup kick kite gap get gum glad gamedad dog duck nod datetick lot bat wet timefat fine fate five fun fox very vest visit vase hand happy help hot hike job just jump jeep jeans lake lot leaf late lamp lady make man map meal mix name need nest next noqueen quick quite quack red rice ride ring room sad same school seal send wake wall wash water way box fox x-ray fix ox yes yellow your year you zoo zebra zero lazy2015年五年级英语下册重点复习资料(湘少版)Unit 1一、词汇：(注：part B部分的词汇要求与图片一起记忆)story listen to interesting playtalk about write about put ongreat 好极了，太棒了二、句型：1、Are we going to write? 我们要写吗？Yes, we are. 是的，我们是。
No, we aren’t. 不，我们不是。
2、What are we going to do today? 我们今天要做什么？We are going to listen to interesting stories. 我们准备听一些有趣的故事。
We are going to read them. 我们要读它们。
We are going to talk about them. 我们要把它们讲述出来。
we are going to write about them. 我们要写关于它们的。
We are going to put on a short play. 我们要演一个简短的戏剧。
Unit 2一、词汇：research find information studythink report collect二、句型：1、What are we going to do? 我们要做什么？We are going to do some research. 我们要做一些调查。
We are going to read and find information. 我们要阅读，找出信息。
We are going to collect pictures. 我们要收集图片We are going to study and think. 我们要研究和思考。
We are going to write a report. 我们要写成报告。
Unit 3一、词汇：kite paper show bamboo tiecut draw paint glue二、句型：1、Miss Li is showing us how to make a kite. 李老师正在给我们展示怎样制作风筝。
2、Let me show you how to make a kite. 让我来给你们展示怎样制作风筝。
3、First, cut the bamboo. 首先，切开竹子。
And then, cut the paper. 然后，剪纸。
Next, draw a picture and paint it. 下一步，绘画一个图形并给它涂上颜色。
Lastly, glue the paper on the bamboo and tie a string to the kite.最后，把纸粘在竹子上，并给风筝系上细绳。
Unit 4一、词汇：here Mrs take library parkthrow waste floor road二、词组：in the library 在图书馆 in the park 在公园 in class 在课堂里on the floor 在地板上 on the road 在道路上 on the wall 在墙壁上三、句型：1、Don’t + 动词原形. （Don’t=Do not ）Don’t talk in the library. 不要在图书馆说话。
D on’t eat in class. 不要在课堂上吃东西。
Don’t throw waste paper on the floor. 不要把废纸扔在地上。
Don’t draw on the wall. 不要在墙壁上乱画。
Don’t play football on the road. 不要在路上踢足球。
Don’t pick flowers in the park.不要在公园里摘花。
2、 Mrs Chen is taking Dongdong to the library. 陈女士正带着东东去图书馆。
Unit 5一、词汇：（注：月份单词第一个字母要大写）January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月June 六月 July 七月 August 八月 September 九月October 十月 November 十一月 December 十二月year 年 month 月 International Children’s Day 国际儿童节二．基数词-序数词。
（注：要默写）one –first-1st two-second-2nd three-third-3rdfour-fourth-4th five-fifth-5th six-sixth-6thseven-seventh-7th eight-eighth-8th nine-ninth-9thten-tenth-10th三、句型：1、When’s your birthday? 你的生日是什么时候？My birthday is in March. It’s on the fifth of March. 我的生日在三月。
它是在三月五号。
My birthday is in May. It’s on the fourth of May. 我的生日在五月。
它是在五月四号。
需记住，具体日期书写规则：on the 序数词 of 月份 .2、节日：Children’s Day is on the first of June. 儿童节在六月一号。
Mother’s Day is on the second Sunday of May. 母亲节在五月的第二个星期天。
…节日快乐：Happy Mother’s Day! 母亲节快乐！Happy Children’s Day! 儿童节快乐！Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！Unit 6一、词汇：favourite a box of chocolate rose celebraterestaurant Mother’s Day card gift二、句型：1、I will + 动词原形 ( I will = I’ll )What will do for your mother?I’ll make a beautiful card for her.I’ll buy her a box of chocolates.I’ll buy some flowers for my mother.My father and I will cook a delicious dinner.2、Happy Mother’s Day!Happy Children’s Day!Happy Teachers’ Day!3、She likes roses.湘少版五年级英语下册复习重点一、基础知识1.十二个月份单词January一月February 二月March三月April四月May五月June六月July 七月August八月September九月October十月November十一月December十二月2. 方位介词beside 在…旁边behind 在…的后面near 在…的附近outside 在…的外面inside 在…的里面above 在…的上方on 在…的上面in 在…的里面left 左边right 右边under 在…的下面in front of 在…的前面3.对应关系下的名词性物主代词主语：I you he she we they (句首)名词所有格：my your his herour their （句首、句中）4.常用动词的过去式( 特殊记)Is →was am →was are →were do →did have→hadtell→told take→took see→saw say→said sing→song can→could begin→begantake→took go→went come→came run→ran think→thought read→read直接加-dlike→liked dance→danced love→loved5.疑问词的区别When 什么时间？（用在问时间和问生日的句子）What 什么？（what用于问做什么？）Where 什么地方？（问地点、地方）How 怎样？（问怎么做风筝和生日礼物的句子）who 谁？（问是谁？）whose 谁的？6.十个序数词one一—first第一two二—second 第二three三—third第三four四--fourth 第四five五—fifth第五six六—sixth第六seven七—seventh第七eight八--eighth 第八nine九—ninth第九ten十--tenth第十Unit1词组：Listen to music read a storyput on a playWrite a play sing songsplay basketball句型：1 --We are going to read stories.2 --Are we going to write?--Yes, we are.--No, we aren’t.Unit2词组：do some researchread books collect pictures find information study and thinkwrite a report句型：1 --What are we going to do?--we are going to read some books.--we’re going to read some books.Unit 3动词cut draw paint glue tieshow to class need (需要)句型：1 --Do you know how to make a kite?--First ,cut the bamboo.And then , cut the paper.Next to, draw a picture and paint it with a brush.Lastly, glue the paper on the bamboo and tie a string to the kite.Show to the class.Unit 4词组：in class in the library in the parkon the road on the floor on the wall句型：1--Don’t talk in the library.2--Don’t eat in class.3--Don’t draw on the wall.4--Don’t play football on the road.5--Don’t pick flowers in the park.Unit5单词：Internation Children’s Day 国际儿童节语法：某日前用on ，某月、某年、某星期前用in几月几日的英文表达：the fourth of May 5月4日the first of June 6月1日the fifth of March 3月5日句型：1--When’s your birthday?--My birthday is in May.--My birthday is on the fourth of May.2--What do you usually do onyour friend’s birthday?--We cut the cake.--We sing and dance.--We give presents.--We tell stories.--We blow out the candles. (切蛋糕)Unit 6 单词：Mother’s Day card restaurantgiftrose a box of chocolates动词：buy cook make句型：1--What will you do for your mother?--I will buy her a box of her favourite Chocolates.--I will make a beautiful card for her.--I will buy some flowers for my mother.--I will cook a delicious dinner.2--Happy Mother’s Day!Unit 7 表示地点的单词：post office 邮局shopping centre 购物中心cinema 电影院hotel 饭店bank 银行street 街道park 公园on 在…的上面in 在…的里面near 在…的附近next to behind 在…的后面on the right on the left句型：1、描述建筑物的位置There’s a post office near my school.= There is a post office near my school.2--Is there a bird on the house? --Yes, there is.--No,there isn’t.Unit 8 表示地点的单词：hospital 医院airport 飞机场hotel酒店railway station 火车站与问路有关的指令语：turn left 左转turn right 右转go straight 直走get on 上车get off 下车句型：1--Can you show me the way to the hotel ? --You can go along this street.2--Where should I get off ?--Get off at the third stop.3--Thank you very much.--You’re welcome.Unit 9形容词kind friendly smart activeserioustall big fat funny sadteach 教interested 感兴趣的句型：1--This is my father.2--He’s very kind.3--This is my mather.4--She looks serious, but she’s kind to me. 5--The children are interested in his lesson.Unit 10 表示地点的介词短语at work at home in hospital in bed yesterday today tomorrow sickbetter过去时I was ……现在时I am ……将来时I will be ……句型：1--Where were you yesterday?--I was sick. I was in bed at home.2--Where was he last week?--He was in Beijing.3--What was the weather like in Beijing?--It was sunny/windy/rainy/cloudy.Unit 11 单词sports 运动会one metre 一米 a race 赛跑句型：1--Who was first?--Amy was first.2--The girls run fast.3--Yesterday was Sports Day.昨天是运动会。
