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第16课 三民主义的形成和发展△课标要求：了解孙中山三民主义的基本内容，认识三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用一．自主学习(完成学评72页的知识梳理)二、【交流展示】 认真阅读教材回答：探究一：三民主义的评价 通过漫画你能找到三民主有怎样的局限性吗？这是由什么决定的？民族 民生探究二：阅读材料分析新旧三民主义区别，概括新三民主义分别“新”在哪里？民族主义：旧：所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。
——《中国同盟会革命方略》新：“非排除扰乱中国之外国势力，中国之统一和平乃决不可能。
”—1924年孙中山演说民权主义：旧：中华民国主权属于全体国民，……建立资产阶级共和政府。
—1912年《中华民国临时约法》新：给一切反对帝国主义和封建军阀的个人及团体以自由权利。
—1924年《国民党一大宣言》民生主义：旧：平均地权新：平均地权，节制资本，耕者有其田新旧三民主义比较:旧三民主义新三民主义民族主义民权主义民生主义【知识结构】三．练习1．同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。
我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。
欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。
”由此可见()A．中国工商业不发达难以实现民生主义B．民族民主革命比实现民生主义更重要C．民生主义的目标是为人民全体谋福利D．实现民生主义先要废除封建土地制度2．“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时()A．革命的主要目的是移风易俗B．民族主义思想已影响到民众C．民族区域自治思想深入人心D．反对帝国主义成为思想主流3．（2014·海南单科·17）十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。
据此可知孙中山主张()A．借鉴代议制度，摒弃党国体制B．发展私人资本，预防国家资本垄断C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度D．推动土地革命，实现“耕者有其田”4．（2012·海南单科卷·17）1918年1月，孙中山说：“此后我国形势，应注重于西北。
高二历史LS—06—01 编写人：杨翠审核人：周先又课型：新授课时间：2013年10月19日第十六课《三民主义的形成和发展》导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）识记：三民主义的具体内容、《中华民国临时约法》、新三民主义的内容；（2）理解三民主义在推动中国资产阶级革命过程中的作用；《临时约法》的进步意义和辛亥革命的成败；（3）比较新三民主义与中共民主革命纲领的异同；三民主义与辛亥革命成败之间的关系。
2、过程与方法：（1）学生自查资料，了解孙中山的一生革命活动。
（2）通过对比，使学生认识新旧三民主义的不同。
3、情感态度与价值观：（1）使学生认识到三民主义是当时最进步的思想，但不能领导中国资产阶级民主革命取得胜利。
（2）引导学生学习孙中山具有适应时代潮流和与时俱进的高贵品质。
【重点难点】重点：三民主义、新三民主义的内容。
难点：对三民主义、新三民主义的分析与评价。
【学习指导】1、学生阅读课文，自主完成基础梳理。
2、学生自己看书，讨论归纳探究题答案，通过展示，教师做总结。
【自学归纳，落实基础】一、三民主义的提出1、背景：（结合材料总结）材料一：思考：从《时局图》、洋务运动、维新变法……的结果中，你能得到什么信息？材料二：1895年～1898年间，国内新创建的商办厂矿企业，资本在万元以上的有六十多家，平均每年设厂十五家以上。
思考：19世纪末20世纪初民族工业发展状况？材料三：1894年，孙中山在康有为变法思想的影响下北上天津，上书李鸿章……但是遭到李鸿章的冷遇。
从此，孙中山放弃了改良思想和行医职业，坚定地走上了革命道路。
思考：从材料中可以看出孙中山有什么变化？政治：经济: 思想: 阶级：个人：2、孙中山早期的活动：（1）1894年。
（2）1895年。
（3）1905年。
3、提出：年，孙中山在《民报》发刊辞中把同盟会的政治纲领阐发为。
4、性质：5、评价：材料一：“我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命……。
第16课三民主义的形成和发展【学习目标】了解三民主义产生的背景；识记并理解三民主义的内容，认识三民主义在推动辛亥革命中所起的作用；知道新三民主义的内容和其实质性的飞跃，认识新三民主义在推动大革命中所起的作用。
【活动方案】活动一:了解三民主义创立的背景。
阅读本课导入框及第一子目下的内容，结合“历史纵横”及相关图片，解决以下问题（要求：在自主整理出要点的基础上，小组内逐一讨论,最后全班交流)：①阅读课文第一子目第一自然段,结合第14课的有关内容思考，19世纪中期以来洋务派和维新派先后提出了哪些救国主张？其实践结果如何？说明了什么?②观察课本78页的《时局图》并阅读图右侧的文字说明，它突出反映了孙中山三民主义创立的哪一背景？③阅读本课导入框、历史纵横及78页至79页这一自然段的课文，思考孙中山的救国主张发生了怎样的变化？他之所以能创立三民主义理论，与他的哪一人生经历有关？活动二：知道三民主义的内容和实践，认识三民主义在推动辛亥革命中的作用。
在认真阅读课本第79页—80页课文的基础上，解决相关问题.要求：自主整理出要点，小组内讨论确定发言人，最后全班交流。
①孙中山的三民主义和中国同盟会政治纲领之间是什么关系?②熟读教材79页正文第二段课文，用准确语言概括三民主义的基本内容。
明文字.④结合教材第二子目的有关史实，列举在孙中山三民主义指导下的革命实践有哪些？⑤阅读教材79页“学思之窗"内容思考，孙中山为什么要进行这三种革命？这三种革命和三民主义之间是什么关系？活动三：知道新三民主义的内容和其实质性的飞跃,认识新三民主义在推动大革命中所起的作用。
在认真阅读课本第80页第三子目课文的基础上，解决相关问题.要求：自主整理出要点，小组内讨论确定发言人，最后全班交流。
小故事：几个同学在讨论孙中山和三民主义的时候进行的一段对话。
同学甲：孙中山确实伟大。
他在上世纪20年代提出的新三民主义是那么的完美，堪称当时最先进的思想理论成果。
第16课三民主义的形成和发展★课标要求：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
★教学目标：（1）识记：三民主义的具体内容、《中华民国临时约法》、新三民主义的内容；（2）理解三民主义在推动中国资产阶级革命过程中的作用；《临时约法》的进步意义和辛亥革命的成败；（3）比较新三民主义与中共民主革命纲领的异同；三民主义与辛亥革命成败之间的关系。
★教学重点和难点：重点：三民主义、新三民主义的内容。
难点：对三民主义、新三民主义的分析与评价。
★教学过程及要点：【导言分析】江泽民指出：“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨变，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。
”结合引言，回答下列问题。
1、江泽民指出的“三次历史性的巨变”分别是什么？它们对中国人民各产生了什么重大影响？孙中山领导辛亥革命推翻帝制，使中国人民醒过来了；毛泽东领导新民主主义革命创建新中国，使中国人民站起来了；邓小平领导改革开放，使中国人民富起来了。
2、孙中山、毛泽东、邓小平根据中国革命和建设的需要，分别创立了什么重大思想理论成果？分别创立了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论【导入新课】面对鸦片战争后中国半殖民地半封建社会的残酷现实，先进的中国人通过中外比照，思考着怎样才能救中国。
继林则徐、魏源“开眼看世界之后”，地主阶级洋务派提出了“师夷长技以自强”的主张；以康有为为代表的资产阶级维新派则提出了实行“君主立宪”的主张，然他们都不主张从根本上改变中国的封建统治，而封建统治的腐朽是导致中国近代民族危机的根源。
因此，封建地主阶级和资产阶级维新派的社会实践都以失败而告终。
历史的发展证明，要挽救民族危亡，就必须创立革命的理论，并在它的指导下用暴力推翻封建统治。
这一历史任务的承担者就是伟大的革命先行者孙中山先生。
对于孙中山先生很多称谓：1940年，国民政府尊称其为：“中华民国国父”。
中国国民党尊为“永远的总理”；中国共产党则称他为“革命先行者”。
第16课：三民主义的形成和发展教学案一、教材分析本课属于必修Ⅲ文化发展历程的“20世纪以来中国重大思想理论成果”这一单元中的部分。
本课教材主要从两个方面向学生介绍了孙中山三民主义：三民主义的提出及影响、新三民主义的提出及影响。
本课内容一方面表明三民主义的内容在不断充实和发展；另一方面反映出先进中国人的救国探索不断深入；同时还反映出孙中山能够顺应时代发展的潮流，具有崇高的人格品质。
由于本课内容理论性较强，所以在教学时充分利用与孙中山有关的文字与影视资料，增强学生对孙中山革命活动的感性了解，为深化理解孙中山三民主义思想的发展历程奠定基础。
二、教学目标知识与能力：三民主义提出的背景、主要内容及评价；思想论战的主要内容及影响；新三民主义提出的背景、主要内容及评价。
过程与方法：通过指导学生阅读有关新旧三民主义的材料，培养学生阅读材料的能力；通过比较新旧三民主义，培养学生比较分析历史问题的能力。
情感态度与价值观：新旧三民主义都是时代的产物，都是当时的先进思想；三民主义不能指导中国民主革命取得彻底胜利；孙中山先生具有与时俱进的伟大品质。
三、教学重难点重点：三民主义、新三民主义的内容。
难点：对三民主义、新三民主义的分析与评价。
四、学情分析认知基础：高二学生通过初中、高一的历史学习，对孙中山三民主义的内容已有初步的了解和掌握。
但缺乏对孙中山和三民主义的理性认识。
心理特征：高中生思维活跃，求知欲旺盛，学习态度明确；自我意识趋向成熟，敢于提出不同见解；情感上具有正确的价值观；但面对大练兵专家评委，会有紧张感。
学习能力：自主阅读与语言文字、口头表达有一定的基础；具备一定的团结协作能力。
五、教学方法采取多种教学方式，讲述法与讨论法相结合，启发式教学与创设情境相结合，接受式学习与探究式学习相结合。
以活动建构教学理论为指导，充分挖掘课程资源，利用图片、表格、视频、音乐、多媒体等多种形式，引导学生通过对历史知识的探究、体验主动的建构。
第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第十六课三民主义的形成和发展二、要点巩固（一）三民主义的提出1、提出（1）同盟会的建立：1905年在日本东京成立，是第一个全国性资产阶级革命政党。
（2）同盟会革命纲领：________，_________，_________，_________。
（3）孙中山在《民报*发刊词》中，把同盟会纲领阐发为：_________2、内容（1）民族主义：即“驱逐鞑虏，恢复中华”，就是用_________ 手段推翻帝国主义支持的清朝统治。
（2民权主义：即“创立民国”，推翻_________ ，建立资产阶级________ 。
是三民主义的核心。
（3）民生主义：即“_________ ”。
课堂练习1、孙中山在《三民主义与中国》中指出“似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少，贫者极多……所以倡民生主义，就是因贫富不均”。
其倡民生，解决贫富不均的核心措施是A．平均地权B．节制资本A．为推翻清王朝的统治，领导、发动武昌起义B．为防止袁世凯独裁，颁布了《中华民国约法》C．为推动民主革命发展，提出了新三民主义D．为完成反帝反封建任务，领导了北伐战争会考实战：3、1903年，孙中山在给朋友的信中写到：“所询社会主义，乃弟所极思不能须臾忘者……欧美今日之不均，他时必有大冲突。
”为此，他主张（）——2017年江苏小高考A．社会革命，平均地权 B．政治革命，建立民国C．民族革命，推翻帝制 D．土地革命，废除剥削4、100年前，孙中山先生发动了辛亥革命，中国历史翻开新的一页。
之后的五四风雷，更是将中国历史带入一个新阶段。
请回答下列问题：——11年江苏小高考（1）辛亥革命前，资产阶级进行了有效地组织准备，分别指出孙中山成立的革命团体和政党。
（2分）（2）土地作为主要生产资料，关系到民生大计。
孙中山在三民主义纲领中为解决土地问题提出了什么方案？（1分）3、评价（1）性质：三民主义是比较完整的资产阶级_________（2）积极作用：表达了资产阶级在_________、_________上的利益和要求，反应了中国人民实现_________和_________的愿望，是辛亥革命的_________（3）局限性：带有明显的_________局限和_________局限，没有明确的反帝要求和彻底的土地革命纲领。
第16课三民主义的形成和发展学案【课标要求】了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
【重难点】重点：三民主义、新三民主义的内容。
难点：对三民主义、新三民主义的分析与评价。
【知识梳理】一、三民主义的提出：1、背景（1）经济：19世纪末20世纪初，民族资本主义发展。
（2）政治：进一步加深，各派救国方案失败。
（3）思想：随着新式学堂和留学教育的发展，革命知识分之队伍迅速壮大。
民主革命思想传播。
（4）阶级：以孙中山为首的登上历史舞台。
（5）个人因素：孙中山个人努力。
2、孙中山早期的革命活动（1）上书改革：1894年，孙中山上书李鸿章，但是遭到了冷遇。
从此坚定地走上了革命道路。
（2）成立团体：1894年--兴中会--檀香山--第一个资产阶级，提出了“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的革命主张，这是资产阶级革命派提出的建立资产阶级共和国的最早方案。
（3）发动起义：1895年--（第一次）广州起义（4）组建政党：1905年中国同盟会日本东京第一个全国性的统一的。
孙中山提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”十六字纲领。
其机关刊物是《民报》。
孙中山为其总理，黄兴为副总理。
它的成立，标志着中国的民主革命进入一个新的阶段。
3、三民主义的基本内容及评价：（1）内容：孙中山在《民报》把同盟会的纲领进一步阐发为“”三大主义（2）评价：进步性：①它涉及民族革命、政治革命和社会革命，是比较完整的资产阶级。
②它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，是的重要理论指导。
局限性：三民主义没有提出明确的口号，没有彻底的土地革命纲领，具有明显的时代和阶级局限性。
这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
二、三民主义的实践三民主义是孙中山进行革命的政治纲领，他力图通过民族、政治、社会三大革命打通中国走向近代化的道路，挽救沉沦在即的民族和国家。
第16课三民主义的形成和发展学案学案【知识梳理】一、提出1、背景：① 19世纪末，中国程度加深，加剧②许多仁人志士提出的各种均失败③的初步发展④孙中山上书改革碰壁，走上了用暴力推翻清朝反动统治的道路2、提出3、内容：“民族主义”（民族革命）。
“民权主义”（政治革命）。
“民生主义”（社会革命）。
4、作用：①积极：三民主义是比较完整的纲领。
它表达了资产阶级在的利益和要求，反映了中国人民要求和的共同愿望，推动了运动的发展。
②局限：三民主义没有明确提出的要求，也没有彻底的，这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成的民主革命任务。
二、实践1、《临时约法》（1）颁布：年春（2）内容：（3）性质：（4）意义：对建立、反对具有进步意义2、捍卫共和的斗争：“二次革命”、“护国运动”和两次“护法运动”。
三、新三民主义提出背景：①孙中山的挫折②俄国十月革命的胜利使孙中山看到了希望③共产国际和中国共产党的帮助④年国民党“一大”召开，改组国民党，确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，孙中山重新解释三民主义。
内容：“民族主义”“民权主义”“民生主义”作用：①“”三大政策是新三民主义的核心②新三民主义成为国共两党和各革命阶级统一战线的基础，推动了国民革命运动的发展。
疑难问题诠释一、三民主义内在的关系三民主义中民族、民权、民生三者相互联系，相互影响。
第一，三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的展开表述；第二，在三民主义中，民权主义是核心，目标是建立资产阶级共和国，它是民主革命的首要任务，民族主义是前提，民生主义是补充和发展。
（2）评价：进步性：①它是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，涉及民族革命、政治革命和社会革命，是比较完整的资产阶级民主革命纲领。
②它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，是辛亥革命的重要理论指导。
局限性：三民主义没有提出明确的反帝口号，没有彻底的土地革命纲领，具有明显的时代和阶级局限性。
这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
二、孙中山将旧三民主义发展为新三民主义的原因：（1）资产阶级革命活动的历史教训：孙中山领导的辛亥革命、二次革命、两次护法运动的失败等，说明两点：一是同盟会和国民党组织涣散，需要重组；二是建立革命联盟。
（2）苏俄和中共对孙中山的帮助（3）孙中山本身具有的与时俱进的精神。
进步性：新三民主义同中共的民主革命纲领在若干基本原则上是一致的，是国共两党的合作的政治基础，推动了国民大革命的发展和高涨。
局限性：新三民主义在理论上、纲领上仍然没有超出资产阶级民主主义的范畴。
且与中共民主革命纲领有着原则的区别。
与中共革命纲领相比，新三民主义缺少的内容：八小时工作制、彻底实现人民的权利、社会主义。
课时训练一、选择题1.你认为直接启迪孙中山三民主义思想产生的西方历史人物是（）A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.马克思D.林肯2.在近代中国，系统阐述了民生思想并把它作为纲领的政治派别是（）A.地主阶级洋务派B.资产阶级维新派C.资产阶级立宪派D.资产阶级革命派3.学校组织学生观看了电视剧《孙中山》，四名学生的讨论发言中，表述明显错误的是（）A.同盟会是中国第一个资产阶级革命政党B.孙中山后面所书四幅字是同盟会的纲领C.推翻帝国主义统治是同盟会纲领的主要内容D.同盟会在后来的资产阶级革命中发挥重大作用4.1912年中华民国在南京宣告成立，其政体是（）A.资产阶级民主共和制B.资产阶级君主立宪制C.无产阶级民主共和制D.多党执政的联合政体5.《中华民国临时约法》第一章第二条规定：“中华民国之主权属于国民全体。
”这一规定在当时的现实意义是（）A.否定了封建君主专制制度B.人民真正掌握了国家权利C.沉重打击了袁世凯独裁统治D.民权主义已经实现6.三民主义对推动中国资产阶级民主革命发展起了重大作用。
与此叙述相关的事件有（）①辛亥革命爆发②中华民国建立③《临时约法》颁布④“二次革命”A.①②③ B .①③④ C.①②④ D.①②③④7.据周恩来回忆，1924年1月国民党“一大”通过的宣言“是孙中山先生委托鲍罗庭起草，由瞿秋白翻译，汪精卫润色的”。
这三人的身份依次是：共产国际驻中国代表、中国共产党、中国国民党。
上述史料反映了（）A.国民党“联俄、联共、扶助农工”的政策B.表明国民党加入共产国际成为其支部C.瞿秋白由共产党员转变为国民党D.汪精卫对孙中山先生的思想作出了新的解释8.中国共产党员加入中国国民党是在下列哪次会议中实现的（）A.中共一大B.中共三大C.国民党一大D.国民党二大9.孙中山能够接受中共的政治主张，实现伟大转变的根本原因是（）A.护法运动的失败B.他具有坚持民主革命的精神C.共产国际的帮助D.中国共产党对他的帮助10.孙中山新三民主义中明确体现反帝主张的是（）A.中国民族自求解放B.境内各民族一律平等C.民权为一般平民所共有D.实行“耕者有其田”的政策11.孙中山的新三民主义之所以能成为国共两党合作的政治基础，是因为它（）A.发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策B.增加了反对帝国主义侵略的内容C.与中国共产党民主革命纲领的基本原则相一致D.是在中国共产党和共产国际指导下形成的12.自1925年民主革命先驱孙中山先生逝世后，各地为纪念他相继以“中山”命名公园。
截至2006年6月，中国已有41家（其中台湾10家，澳门1家），日本1家，加拿大1家，共43家。
为纪念一人而命名几十家公园全球也只此一份。
对此现象解释准确且组合完整的是（）①孙中山先生的革命事业得到了各国人民的敬重②人们对其天下为公、与时俱进等精神品质的尊敬③孙中山的三民主义直到今天都始终具普世价值④以孙中山先生冠名公园，是中国近代历史的特定产物A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④13．下列各项属于孙中山“三民主义”中“民生主义”的是（）A. 反对满洲贵族，反对民族压迫B. 推翻君主专制政体，建立国民政府C. 国民有言论、集会、著作自由D. 核定地价，国民共享，家给人足14．下列不属于革命派与保皇派的论战内容的是 （ ） A ．要不要以暴力推翻清政府 B ．要不要实行民主政治 C ．要不要改变封建土地制度 D ．要不要变法15．在中国历史上规定立法、行政、司法三权分立政治体制的第一个文件是（ ） A.《定国是诏》 B.《中华民国临时约法》 C.《中华民国约法》 D 《中华民国宪法》16．5. 新三民主义发展了同盟会的政治主张，主要表现在（ ）A 彻底否定封建土地制度 B.提出国家主权属于全体国民 C. 强调反对国内民族压迫 D 号召反对帝国主义侵略17．在下列文献中，反映20世纪第一个十年中国历史发展方向的是( )A. B. C. D.18．第一次国共合作的政治基础是( ) A.“联俄、联共、扶助农工”三大政策 B. 中国国民党第一次全国代表大会宣言 C. 自由、平等、博爱 D. 新三民主义的基本原则 19.阅读下列材料材料一 今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。
大总统由国民公举，议会以国民公奉之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。
敢有帝制自为者，天下共击之。
──同盟会《革命方略》材料二 在《遗嘱》中，孙中山总结数十年的革命经验：“余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。
积四十年之经验深知欲达到此目的，必须唤起民众，联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗……”他指出：“革命尚未成功，同志仍须努力。
”请回答：（1）材料一体现的是三民主义的哪一内容?在三民主义的指导下制定的宪法是什么?（2）根据材料二回答，孙中山晚年的政策发生了什么变化?变化的主要原因是什么?（3）简述孙中山三民主义的历史影响。
20.请根据下面图片及所学知识回答：图一 图二 图三（1）请分别写出上述图片中历史人物姓名及他们领导的思潮或革命运动的名称。
（2）请综合分析19世纪末20世纪初中国出现上述运动的共同原因有哪些？（3）上述三位历史人物对历史的最大贡献分别是什么？一、选择题1．D 2．D 3．C 4．A 5．A 6．D 7．A 8．C 9．B 10．A 11．C 12．B13．（1）民权主义；《中华民国临时约法》。
（2）提出了新三民主义和“联俄、联共、扶助农工”三大政策。
变化的原因：孙中山维护民主共和的斗争屡次失败；十月革命胜利的影响；中共和共产国际的帮助。
（3）它是资产阶级民主革命思想的核心；既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容，又具有浓厚的爱国主义的民族特色，成为当时先进政治思想的主流和反帝反封建革命纲领。
14．（1）康有为—维新变法运动、陈独秀—新文化运动、孙中山—辛亥革命（2）原因：民族危机日益加深、资本主义经济得到发展、西方资产阶级思想不断传播等。
（3）最大贡献：①康有为领导维新变法运动，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。
②陈独秀领导的新文化运动，猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们思想得到空前解放，并为马克思主义的传播创造了条件。
③孙中山领导了辛亥革命；推翻了中国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级共和国；以后促成了国共合作的实现。
★问题解答⊙【学思之窗】孙中山为什么主张进行“民族革命”“政治革命”和“社会革命”？这三种革命和三民主义是什么关系？答案提示：孙中山已经意识到满清专制统治是中国处于中国半殖民地半封建社会的根源，通过民族革命、政治革命和社会革命，首先是为了结束满清专制统治。
这三种革命与三民主义是一种因果关系，或者说是一个问题的两个方面，为了完成三种革命，提出与之对应的三民主义。
⊙本课测评三民主义是在怎样的历史条件下提出来的？对中国民主革命起了什么作用？答案提示：鸦片战争以后，中华民族危机不断加深，许多有识之士提出了不同的改良方法，但都没有取得成功。
19世纪末，中华民族被瓜分的危险加剧，为了实现民族振兴，摆脱民族危亡，孙中山在学习西方政治理论的基础上提出了三民主义理论。
三民主义是中国资产阶级民主革命的指导思想，它指导民族资产阶级推翻了中国存在了二千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国。
⊙学习延伸三民主义为什么能成为国共合作的政治基础？中国共产党革命纲领与新三民主义有哪些不同？答案要点提示：新三民主义明确提出了反帝纲领，反对封建军阀统治，这与中国共产党的革命纲领有相同之处，故此成为国共合作的基础。
但是，它仍然财产私有，属于资产阶级民主主义范畴，与中国共产党革命纲领中明确提出的铲除私有制度有着本质不同。
