青岛大学管理学历年考研试题

青岛大学考研专业课真题试卷
青岛大学2017年硕士研究生入学考试试题科目代码：881科目名称：教育管理学（共1页）
请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效
一、名词解释：（30分，每小题5分）
1.教育管理体制
2.直线式组织
3.教育政策
4.班级经营
5.“走班制”分层教学
6.领导特质理论
二、简答题：（40分，每小题10分）
1.简述管理的概念及其管理的要素。

2.简述教育管理活动的特殊性。

3.简述“书院”教育管理方式的特点。

4.简述教职工聘用合同制的特点与改革目的。

三、论述题：（30分）
党的十八届三中全会做出的《中共中央关于若干改革问题的决定》指出：“深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。

强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。

”
请根据你所学的教育管理理论谈谈你对以上内容的理解。

四、写作题：（50分）
假如你被推举为某所中学或小学的校长，你将如何管理这所学校？
要求：（1）自拟题目；（2）可以围绕管理理念、管理体制、教师管理、学生管理、课程与教学管理、德育管理等的某个或多个方面进行分析论述；（3）字数在1000字左右。

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青岛大学2010 年硕士研究生入学考试试题科目代码：859 科目名称：管理学
请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效
一、填空题（每空1 分，共21 分）
1.管理的职能：＿计划＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和创新＿。

2.管理的原理：人本原理、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和责任原理。

3.管理方法一般可分为：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿。

4.组织设计的原则：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿
5.德国心理学家莱温（P.Lewin）把领导者的领导方式分为三种极端的领导工作
作风：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿
6.按确定控制标准方法分，控制可分为：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿
二、辨析题（每题10 分，共20 分）
1.管理人员对待非正式沟通应该否认、消灭、阻止
2.相对低层管理者的管理幅度，高层管理者的管理幅度可以大一些
三、简答题（每题6 分，共54 分）
1．泰勒的科学管理理论
2．管理的人本原理
3．战略计划的基本过程
4．决策的原则和决策的过程
5．滚动计划法
6．创新职能的基本内容
7．管理控制过程
8．事业部型组织结构的优缺点
9．盈亏平衡分析法
四、论述题（从6 题中选择5 题，每题11 分，共55 分）1．举例说明一种定性决策方法的实际应用
2．公平理论及对企业管理的启示
3．举例说明客户关系管理
4. 企业伦理行为的具体表现
5. 菲德勒权变理论及启示
6. 目标管理的基本思想和过程。

一、考研英语1、首先英语最重要的就是单词，我是买的红宝书，买回来我是先花了10天左右的时间把所有的生单词过了一遍，把他们抄在纸上大概有个印象先，然后用背单词app每天都背来回滚动背！我也学习了很多那种记单词的方法，具体的大家可以去b站上面所有很多背单词方法，我觉得最有效的方法还是从语境里面去记+重复。

恋恋有词现在这个时间段不要听了，来不及了，直接背单词。

2、所以接下来第二步就是看长难句，我是用的刘晓燕的那本语法书《不就是语法和长难句吗?》我只是花了两三天的时间把它大概过了一遍，知道大概有个什么语法结构，然后简单的写了一些小笔记。

二、考研数学从时间分配的角度，数学复习应该占据我们一天中绝大部分的时间，以每天4-6小时为宜。

7月份之前必须把基础过完一遍，不然后面要做的事太多、压力太大。

10月之前数学必须强化结束，因为最晚10月份就要开始真题了6月前打牢基础:梳理框架+培养基本的计算能力这一时期主要是以看视频课为主，做题为辅。

跟着课程梳理高数的框架在基础阶段非常重要，一份简洁的思维导图能直观清楚地让你知道考研高数的重点和难点我整个复习阶段主要是跟的张宇的网课和资料，这一阶段就是使用张宇的基础课和《基础30讲》了。

这本书和配套的免费课程就是给考研萌新打基础用的，书的内容根据考研大纲只编写，作为大学到考研的过渡书籍，这本书很基础很详细，高数线代概率三科一本，数一数二数三的同学通用省去了前期不明确备考方向的问题。

三、考研专业课有些跨考或者基础较差的同学，专业课入门摸不到门路，自学都不懂知识点，理不清思路，感觉专业课完全无门路可言，刚开始准备比较崩溃。

当时在通讯群里加了一位学长，然后了解到本校的考研资料和课程。

青岛大学2015年硕士研究生入学考试试题科目代码：859 科目名称：管理学（2）（共2 页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效一、填充题（每空1分，共22分）1.根据罗伯特·卡茨的研究，管理者要具备三类技能：_________ , ________和________。

2.马斯洛的高层需要即赫茨伯格双因素理论的主要_______因素，而为了维持生活所必须满足的低层需要则相当于_____因素。

3.管理和战略，__________告诉我们怎样“做正确的事”，_________在解决如何“正确地做事”。

4.新经济时代，经营目标的创新体现在以_____________代替利润最大化，以____________代替市场份额。

5.从环境因素的可控程度看，可把决策分为_________、_________和_________。

6.常规计划包括_________、_________和_________，所有这些都是准备用来处理常发性问题的。

7.按企业对竞争的方式和态度分，其经营战略可以分为_____________、___________及___________。

8.尊重的需要可以分为两类，即_______________和_____________。

9.从创新的规模以及创新对系统的影响程度来考察，可将其分为_________和_________。

二、辨析题（每题15分，共30分）1.从2010年1月23日的“马向前事件”到2010年5月27日的第十三连跳，富士康跳楼事件说明泰勒的科学管理理论逐渐丧失了科学性和适用性，应该适当扬弃。

2.企业经营目标是盈利，承担社会责任会占用原本可以用来盈利的资源，会进一步给企业造成经济损失，所以企业不应该承担社会责任。

三、简答题（从10个题中选择8个题，每题6分，共48分）1.简要回答弗雷德里克·赫茨伯格双因素理论的基本观点。

2.简要回答人本原理的主要观点。

管理学考研试题真题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 管理学的创始人是：A. 泰勒B. 法约尔C. 马斯洛D. 赫茨伯格答案：A2. 下列哪项不是管理的四大职能？A. 计划B. 组织C. 控制D. 协调答案：D3. 管理层次的划分是根据：A. 管理的职能B. 管理的幅度C. 管理的层次D. 管理的类型答案：C4. 组织文化的核心是：A. 价值观B. 使命C. 愿景D. 战略答案：A5. 管理学中，决策的步骤不包括：A. 识别问题B. 确定目标C. 制定计划D. 评估结果答案：C6. 领导力的来源不包括：A. 个人魅力B. 权力C. 知识D. 技能答案：D7. 下列哪项不是管理的基本原则？A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 公平原则答案：D8. 目标管理的提出者是：A. 德鲁克B. 泰勒C. 马斯洛D. 赫茨伯格答案：A9. 管理的二重性指的是：A. 管理的科学性和艺术性B. 管理的静态性和动态性C. 管理的自然属性和社会属性D. 管理的个体性和集体性答案：C10. 管理的创新职能主要体现在：A. 技术创新B. 组织创新C. 制度创新D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 管理的五大基本职能包括：A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制E. 协调答案：ABCDE2. 组织结构的类型有：A. 直线制B. 职能制C. 矩阵制D. 事业部制E. 网络制答案：ABCDE3. 管理的基本原则包括：A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 公平原则E. 创新原则答案：ABCE4. 领导理论包括：A. 特质理论B. 行为理论C. 情境理论D. 权力理论E. 交易理论答案：ABC5. 决策的类型有：A. 程序化决策B. 非程序化决策C. 个人决策D. 集体决策E. 战略决策答案：ABDE三、判断题（每题1分，共10分）1. 管理是科学也是艺术。

（对）2. 管理的目的是实现组织目标。