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童话经典人物简笔画教程：唐老鸭
唐老鸭(唐纳德/Donald Duck)诞生于1934年6月9日，是迪士尼最著名的人物之一，他有一个热心肠，并且总是充满好意，而实际上他却总是非常急躁，爱发脾气(当然他的运气也不怎么样)。
他脾气火爆，好与人争执，喜欢夸大事实，经常抱怨生活中的小事和不如意的地方。
而正是因为这种性格，注定了他的生活中各方面总是屡遭不顺。
NO.1 第一步
首先眼睛部分，因为小芬觉得眼睛部分是最好的开始了。
分解步骤：先别看两个眼睛看到的是一条波浪线，然后在波浪线上画大小不一样的眼睛。
NO.2 第二步
然后顺着左眼旁边的线往上画弯弯的眉毛和右边的眉毛，右边靠眉毛下边的毛发以及眉宇之间的毛发和海军帽的一小半部分，注意是涂黑的那一小部分。
NO.3 第三步
接下来是嘴巴部分，先在左边眼角部分画一个半圆挨着半圆画短弧线，记得看视频哦!完善接下来的部分。
NO.4 第四步
嘴巴的里面，看着都简单的。
NO.5 第五步
脖子和蝴蝶结。
NO.6 第六步
然后是右边的手，细节看视频。
NO.7 第七步
左边的手和身体部分。
NO.8 第八步
接下来是屁股部分，先画一条弧线和短弧线，再画屁股上的毛，然后是一条弧线，注意要与上边的弧线要连接的起来哦!
NO.9 第九步
脚的部分，先画完脚部分再画另外一边的下半身部分，也是要与右边的弧线连接的起来哦!
NO.10 第十步
最后是左边的脚和一些简单的花花草草背景，就完成啦!
既然都画完了就涂个颜色吧，涂上颜色会更加好看哦!。
可爱的卡通鸭子要怎么画_可爱的卡通鸭子简笔画图片一学就会鸭子的眼睛有360度视域，不用转头就可以看到身后。
那么可爱的卡通鸭子的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画可爱的卡通鸭子，步骤很简单，一起来学习吧！可爱的卡通鸭子的简笔画成品图：可爱的卡通鸭子的简笔画步骤如下：关于鸭子的作文：关于鸭子的作文一在我的老家里，有许多家禽，最可爱的要数鸭子了。
成熟的鸭子，肥肥嫩嫩的，一身雪白的羽毛，再戴上个“红口罩”神奇极了，它的两颗“小黑宝石”总是是盯着前方，走起路来摇摇摆摆的，活像一位穿着白铠甲的大肚子将军。
鸭子们忠厚老实，不会自相残杀，可公鸭和母鸡偏偏要伤害它们，可怜的鸭子们不一会儿就成了“秃子”。
母鸭的嘴粉嫩粉嫩的，从不攻击人，老公鸭的嘴红红的，还有“红眼圈”会攻击人，但自家主人几乎都不攻击。
小鸭子们更可爱了，穿着一件“黄大衣”戴着“白口罩”，两颗黑宝石般的眼睛从不往后看。
它们总是三五成群地走在一起，有时分二组，一组吃饭，一组喝水，或者一组游玩，一组睡觉。
有时只有一组，不过，可别小看它们，它们也是很“强大”的。
有一次，我和我堂妹和妹妹在院子里玩，“小鸭子军团”见了我们，飞快地冲过来讨食，可爱极了，我们便与它们“捉迷藏”，左闪右避，可它们又把我们“逼”到了绝路，小堂妹忽然哭了，吓到了“小鸭子军团”，正在这时，“救星”奶奶来了，她见到堂妹被吓成那样，肚子都笑疼了。
后来，奶奶用调虎离山——食物来引诱鸭子，中午，我们被“救”出来了。
怎么样，鸭子们可爱吗？可爱的话就不能欺负它们哟！关于鸭子的作文二黑眼睛，扁嘴巴，黄衣裳，穿着泳鞋，你猜这是什么？没错，这是那活泼可爱的小鸭子！我家养了两只刚刚出生的小鸭子，一个很淘气，一个很乖巧，于是我为它们起了名字，一个叫“小淘”，一个叫“小乖”。
小鸭子的眼睛乌黑发亮，像两颗晶莹剔透的黑宝石，显得炯炯有神。
小鸭子橘红色的嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般的小孔，是的，那就是小鸭子的鼻子。
全球十大经典卡通人物形象1、米老鼠[米老鼠]1928年，米奇诞生于火车上，这源于沃特·迪斯尼的一次心血来潮。
刚出道时的米奇顽劣成性。
可是随着时间的推移，米奇变成了一个形象可爱、性格温驯的绅士。
而迪斯尼王国也由它开始了辉煌的历史。
如今，米奇的乐观善良已影响了整个美国乃至整个世界。
人们都爱煞了这个整天傻笑的胖老鼠。
米老鼠档案：米奇老鼠是于1928年11月18日初登银幕，电影名《Steamboat Willie》。
米奇老鼠是第一只商品化的卡通角色，时为1929年。
同年，米奇老鼠拥有了Mickey Mouse Club。
1955年开始，米奇老鼠移居迪斯尼乐园做亲善大使，接待中外名人不计其数。
2、唐老鸭[唐老鸭]1931年：华特·迪士尼受克拉伦斯·纳什启发，萌生了创造唐老鸭的念头。
唐老鸭首次出现在1934年泰德·奥斯伯尼创作的卡通《聪明的小母鸡》中，不过当时他只是个小配角。
在1935年到1942年的7年时间中，巴克斯先后创作了35部卡通短片，其中包括多部传世之作：《唐老鸭的侄子》（1938年），《唐老鸭的堂弟古斯》（1939年），《木材》（1941年）等等。
唐老鸭（Donald Duck）是迪士尼最著名的人物之一，和米老鼠并驾齐驱。
唐老鸭档案：宠物：波恩沃斯喜欢的运动：曲棍球！喜欢的人：黛丝兴趣：航海，露营，舒适的躺在我的吊床上现在最理想的事情：恶作剧自我描述：甜蜜的，耐心的，平静的优雅绅士3、维尼熊[小熊维尼]喜爱这个憨态可掬的小熊，喜欢它的笨拙，喜欢嗜食蜂蜜，喜欢它的朋友--胆小的猪和同样胆小的虎。
Ａ·Ａ·米那是英国著名的小说家，他以儿子克里斯多夫和玩具熊为主角出了两本童话书《Winnie-the Pooh》(1926)《Welcome the Pooh Comer》(1928)其中出色的文字和插图，令小读者们一下爱上了小熊维尼。
小熊维尼档案：Pooh和朋友的历险故事发生在百亩林(hundred Acre Wood)Pooh的电视动画赢过奥斯卡奖（1968）和艾美奖（1989及1990）4、芭比[芭比]她是永远的大明星；她青春永驻；她有无数种身份和无数套衣服（当然价值不菲）；她有经专家精心设计的三围和五官，她是所有女性的梦想。
《卡通亮相》教学设计泰安市岱岳区道朗镇中心小学席爱玲教材：湘版小学美术教材年级：二年级下册课型：造型．表现课时：1课时教学目标：1.情感目标: 学生对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣,体验到创新的乐趣。
2.知识目标: 认识卡通,初步学习卡通形象的设计方法。
3.能力目标: 能独立创造表现出心目中的卡通形象,初步具有合理美化身边生活物品的能力以及再造想象的能力。
教学重点：学生初步理解、掌握卡通形象设计方法。
教学难点：学生能综合、灵活地运用所学方法进行卡通形象设计。
教学准备：课件、卡片等。
教学过程：一、创设情境激情导入播放动画片。
师：这个片段里面哪个是你们最喜爱的动漫形象。
同学们，你们还知道哪些动画片？为什么会喜爱这些动漫形象呢？（让学生畅谈）师述：动画片之所以深受大家的喜爱，是因为它在生活或想象故事中设计了很多生动、有趣的动漫形象。
出示课题《动漫亮相》二、动漫欣赏掌握特点师：请看大屏幕，我给大家带来一些动漫形象：樱桃小丸子图片、海绵宝宝图片、蜡笔小新图片、猫和老鼠图片。
刚才我们看到的这些明星们都来自生活中不同的家族。
（课件出示）比如樱桃小丸子是人物家族的。
你还能找到哪些其他家族的？师随机板点击（动物、植物、生活用品……）其实啊生活中的很多东西,如建筑物、交通工具等等都可以成为卡通明星。
今天我们就来了解设计师都是运用哪些魔法来创造出这些让人喜爱的卡通形象的。
1、学习第一个魔法师：（出示唐老鸭和生活中鸭子的图片）你是怎么记住唐老鸭形象的呢？生：它的嘴巴扁扁的长长的，眼睛大大的。
师：这个又扁又长的嘴巴就是唐老鸭的标志，它是把真实的嘴巴夸大了好几倍，这就能让人印象深刻，这个魔法叫什么呢？（板书：夸张）师：（出示小飞象，皮诺曹等）卡通明星最喜欢用夸张的魔法把自己最美丽最突出的部分展示出来。
师：那么，这个魔法到了我们手里，还有没有这么厉害呢？我们来试一试将兔子变化一下。
（谁来说）生1：把兔子的耳朵拉长。
生2：让兔子飞。
“绘画”模块教学设计——《卡通形象设计》[设计意图]随着现代影视艺术的快速发展，卡通艺术（如影视动画片、动画的印刷品等）在我国也得到了飞速发展。
产生了许多优秀的国产动画作品，比如《哪吒闹海》《三个和尚》等。
当然，我国的动画艺术事业，由于起步较晚，与韩国、日本的动画艺术发展来说，还有一定的距离。
因此，从日常的生活中，我发现大多学生都很喜欢动画艺术。
而且，大部分学生尤其喜欢国外的优秀动画作品。
因此，鉴于这种现象，我设计本案例，旨在进一步引导学生的兴趣和正确的审美观，并由此引起学生对我国动画事业的关注，并积极创作具有民族特色的动画作品。
在课程的设计中，我要求学生以同桌的形象，结合中国人的特有的属相，为同桌创作一幅卡通形象。
这一课题，因为接近学生的生活，极易引起学生兴趣，而且，通过与属相的结合，同学们还可以由此加深对中国民间文化的兴趣和认识。
[设计亮点]本课在设计中，充分调动学生兴趣，利用学生之间非常熟悉的基础，设计了以同桌为原型，结合同学的属相，（当然，这里教师如果能够把握好时机，适当的穿插一些关于中国属相的传说、故事以及关于生肖的一些基本知识，效果会更好些，这样出了美术本体的内同学习外，还可以引导学生知识上的扩展，并留意和关心中国的文化以及悠久的历史、还有中国的很多感人的民间故事、传说……）进行卡通创作的环节，应该说，教师在设计上还是比较有创意。
从作业的情况看，学生的确也完成了卡通画的创作任务。
而且效果还不错。
但是，作为教师的教学，还应该向深层次上努力，这样才会更大限度的激发出学生的创造力，培养学生勇于探索的精神。
[内容分析]（一）、教材分析：本课所使用的教材为人民美术教育出版社普通高中课程标准实验教科书，绘画部分的第十课也是本册教材的最后一课，本课内容丰富，信息量大，知识点较多，学生学习难度较大，所以在具体教学时，对本课内容做了适应的调整。
例如：处理本课第二部分“创作一个卡通形象”的“造型与结构”及“色彩设计”两部分时，我们就根据学生的实际情况改由学生自己设计，教师提供图片资料，由学生在此基础上自由发挥。
教案
时间：2011-12-07
上课地点：
支教老师：xxx
年级：二年级
科目：美术
课时：1课时
课程题目：儿童绘画——卡通形象（手绘唐老鸭）
课程目标：
1、用彩色笔（彩铅笔、油画棒、水彩笔）画一个完整的唐老鸭。
2、了解绘画方法和步骤。
教学重点：
1、对卡通形象难易程度的把握。
对动手画卡通形象时注意要从简单到复杂，从整体到
细节。
2、注意学生对各种色彩的运用。
3、要注意学生对画面的整体调控。
教学难点：
1、唐老鸭的形象很完美，但是如何在作画步骤中能从复杂到简单，如何调动学生的积
极性、和自信心是关键。
2、对要画的唐老鸭的形象理解，对其背后故事的了解。
3、每一个学生程度都不相同，如何保证，每一个学生都能保质、保量地完成整幅画。
4、确保每个学生都能动手画。
教学过程:
1、先用简单的卡通形象来完成课程的导入。
如学生都熟悉的海绵宝宝。
海绵宝宝是一个简单的卡通形象，作画步骤如下：
2、唐老鸭的形象的图片
3、涂颜色时指导学生如何搭配。
课程总结:
1、课程结束把学生的作业都摆放在讲台上，让学生观看3分钟，让学生学习同学之间的优点，并指出学生的不足，相互学习。
2、教师做出最后总结，鼓励每一个同学，并表扬优秀作品的作者。
教学心得:
每一个孩子完成都很认真，虽然不是所有的作品都是优秀的，但是特们这堂课都认真听、认真画了，我很开心。
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