【6.15】2015年山东教师招聘考试每日一练

2015年山东教师招聘考试教育理论综合试题2.活动课程的倡导者是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳3.编写教科书和教师进行教学的直接依据是( )A.教学计划B.课程标准C.课程目标D.教学目标4.下列观点正确的是( )A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一5.小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于( )A.随意注意B.不随意注意C.无意注意D.随意后注意6.一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查他们的电子邮件、聊天记录、手机短信、日记等信息。

这样的行为涉嫌侵犯了学生的()A.人格尊严权B.知情权C.隐私权D.名誉权7.学生将圆周率3.1415926……联想为“山巅一寺一壶酒”，这是使用了（）A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.联想策略8.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性9.我国颁布的第一个现代学制是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制10.王羲之家族许多人善于绘画，并出过多位画家，这说明对发展起重大影响的因素是（）A.教育B.环境C.遗传D.内部因素11.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。

从这个意义上说，教育具有( )A.生物性B.永恒性C.历史性D.阶级性12.表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征是( )A.性格B.气质C.能力D.兴趣13.基础教育的培养目标是()A.培养人的智力B.为上一级学校输送人才C.培养各种专门人才D.为人的全面发展奠定基础14.课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )A.师生共同参加的B.学生自愿选择的C.受教学计划、教学大纲规范的D.有目的、有计划、有组织的15.《中国教育改革和发展纲要》确定了20世纪末教育发展的总目标是“两基”“两全”“两重”，其中“两全”是指( )A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面发展，面向全体D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量16.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为( )A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性17.教育法律关系发生、变更和消灭的根据是( )A.法律事实B.法律规律C.人际关系D.法律现象18.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是()A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成19.缺乏对别人的同情和关心，同时又缺乏羞耻心和罪恶感，这种心理问题是( )A.依赖性人格障碍B.反社会性人格障碍C.人格障碍D.焦虑症20.评价一个班级好坏的重要依据是()A.优秀班干部B.负责的班主任C.班级成员融洽D.良好的班风21.一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质刁指的是意志的( )A.自觉性B.自制性C.坚韧性D.果断性22.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化教育的主要渠道。

教师招聘考试模拟试题（四）一、判断题（每题1分，共10分）1.素质教育完全不同于全面发展的教育（）2.班主任的基本工作是带好班级，教好学生（）3.斯金纳的操作条件中惩罚就等于负强化（）4.影响自我效能感的主要因素是个体的成败经验和替代经验（）5.现代认知心理学认为理解是学习者利用已有的认知结构同化新事物的过程（）6.概念的内涵与外延成正比（）7.非理性逻辑思维能力是创造性的主要成分（）8.科学发展观的核心是发展（）。

9.真理是人对客观事物及其规律的正确反映，因此，真理是主观的（）。

10.捷克著名教育家夸美纽斯的《普通教育学》的出版，是教育学成为一门独立学科的标志（）二、单选题（每题1分，共35分）1.“化民成俗，其必有学”出自（）A.《学记》B.《管子》C.《论语》D.《道德经》2.英语学得好会帮助法语学习，这是（）现象。

A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移3.“活到老，学到老”体现了教育的（）A.全民性B.多元性C.终身性D.现代化4.与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。

A.赫尔巴特B.杜威C.奥苏贝尔D.华生5.学校中的主要工作是（）A.教学工作B.环境管理C.观念教育D.后勤工作6.下列不属于德育原则的是（）A.从学生实际出发B.知行统一C.集体教育与个别教育相结合D.道德认识和道德情感统一7.《爱弥儿》是（）的教育著作。

A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特8.“长善救失”“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。

A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《劝学篇》9.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平10.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标11.把学习社会意义与个人前途联系起来的动机是（）A.直接的近景学习动机B.直接的远景学习动机C.间接的近景学习动机 C.直接的愿景学习动机12.闻之不若见之体现了（）A.启发性原则B.直观性原则C.客观性原则 D整体性原则13.一切以自我为中心阶段出现在（）A.感知-运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段14.认学生无药可救，看不到优秀的地方违反了（）原则A.集体教育与个别教育相结合原则B.正面教育与纪律约束相结合原则C.依靠积极因素、克服消极因素原则D.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则15.让学生背自勉诗句，是教育中的（）A.说服法B.情感陶冶法C.实践锻炼法D.榜样法16.学生考试认识到不需要监考，诚信的可贵是态度与品德形成（）阶段A.顺从B.认同C.内化D.服从17.属于对复杂的知识的精细加工策略是A.画图表B.复述C.记忆术D.提问18.由实践模式向头脑内部转化由外显、展开、物质向内潜、压缩、转化操作技能形成（）阶段A.原型定向B.原型操作C.原定内化D.原型模拟19.教师是否成熟的标志是关注（）A.课堂B.教学C.教材D.学生20.把握问题的性质和关键信息，忽视无关因素，在头脑中形成初步印象和问题表征，属于？（）A.发现问题B.明确问题C.提出假设D.检验假设21.掌握学习认为，学生学习能力的差异不能决定他们成功掌握教学的内容，而在与（）A.学习时间B.学习环境C.学习动机D.努力程度22.社会学习论认为，道德形成侧重以（）为研究标准？23.教师的心理素养主要体现在（）A.智力因素B.非智力因素C.智力因素和非智力因素D.教书育人24.“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容”这种教学组织形式是（）A.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.分组教学制25、在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值》中最早提出课程是由“currere”一词派生来的，意为：“跑道”。

山东省教师招聘笔试综合基础知识G（教育类）模拟题——参考2013年题号序列一、单项选择题68. 关于遗忘的研究表明，不愉快的事情较愉快的事情更容易遗忘，人们总是记住过去的美好时光，这是因为（）。

A.刺激的干扰B.记忆痕迹的衰退C.记忆被压制D.提取失败69. 初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。

从心理学的观点看，此种现象属于( )A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.社会刻板效应70. 注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里，这种现象是同一感觉相互作用中的（）。

A、正后像B、负后像C、联觉D、适应71. “马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛，有翅膀”这是说明儿童概念发展的水平处于( )。

A、具体形象水平B、抽象逻辑水平C、动作水平 D发散思维72. 提出道德认知发展阶段论的代表人物是（）。

A.杜威B.马卡连柯C.班杜拉D.柯尔伯格73. 当一个人在森林里迷路时，是否看得出四周远处有微弱光亮借以辨别方向，反映了这个人的（）的高低。

A.视觉适应B.视觉差别感受性C.视觉感受性D.视觉感觉阈限74. 在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别与其他属性、特征的思维过程称作( )A.分类B.概括C.抽象D.比较75. 当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。

这体现了发散性思维的（）A.流畅性B.变通性C.独创性D.独立性76.新教师上讲台慌乱属于情绪分类中的（）。

A.心境B.理智感C.应激D.激情77.“议而不决，决而不行”是一种不良的意志品质，与其相反的意志品质是（）A．自觉性B．独立性C．果断性D．坚持性78. 小强今年10岁整，在智力测验上测得他的心理年龄是12岁6个月，那么小强的智商是( )A.126B.125C.124D.11685. 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视95. 内控者倾向于将自己的失败归因于( )A.能力不足B.材料太难C.运气太差D.教师太差二、多项选择题96.下列选项属于六艺的是（）A.礼乐B.射御C.书术D.经义97. 教育规划纲要提出了( )的工作方针（）A.优先发展、育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量107. 特殊学生群体由哪几个部分构成？（）A.残疾人B.家庭经济困难C.单亲D.女童108. 以下属于教育活动的是（）A.课外活动B.猩猩计数C.观摩公开课D.学习驯兽技巧109. 非制度化教育思潮是当代出现的一种重要教育思潮，对于这种思潮，下列说法正确的是（）A.它是对制度化教育的全盘否定B.它要求构建学习型社会C.它认为教育不应该再局限于学校围墙之内D.它不是一种正规教育思想110. 新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是（）A.自主B.合作C.探究D.练习111.属于机械识记的行为是( )。

招教考试之真题一一、单项选择题〔以下各题的备选答案中，有一个最符合题意，请在答题卡上将您的选择的答案对应的字母涂黑。

共50小题，每题0.9分，共45分。

〕1.2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期( 〕A.注册制度 B考核制度 C.淘汰制度 D培训制度2.教师职业的最大特点在于职业角色多样化。

“亲其师，效其行，听其言，信其道”所表达的教师职业角色是(C、教育工作实施者D.教育活动组织者3.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复，表达的课程组织形式是〔〕A.逻辑组织B.直线式组织 C心理组织 D纵向组织4.首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是( )。

A.培根B夸美纽斯C.康德D赫尔巴特5.以下表述中，将教育视作一种过程的是( )A.教育是振兴经济的基础B、我从这个报告中受到了深刻的教育C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D，我今天听了一场关于愉快教育的学术报告6.教育相对独立形态形成的标志是(D.社会对教育的需求7.教师在教学活动中应注重因材施教，这表达了教师劳动的(8.美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。

最早提出这一思想的中国教育家是( )9.“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。

”这句话表述的课程目标是( )10.《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反映的是( )A 教育观 B教学观 C 教师观 D 学生观11.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”表达的教学原则是〔〕A循序渐进原则 B因材施教原则 C启发诱导原则 D直观性原则12.综合课程打破了学科知识的界限，按照教师身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是〔〕A垂直组织 B横向组织 C纵向组织 D序列组织13教师是一门专业性很强的职业。

1.“干越夷豹之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”。

这句话体现了哪种因素对人发展的重要影响( )。

A.环境B.遗传C.教育D.个体主观能动性2.刘明在解决问题时，喜欢一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题的答案。

请问，刘明的认知风格属于( )。

中公教育提供A.沉思型认知风格B.冲动型认知风格C.继时性认知风格D.同时性认知风格3.小学生道德情感发展的转折期在( )。

A.二年级B.三年级C.四年级D.五年级4.根据《教育法》对受教育者义务的规定，以下看法正确的是( )。

A.遵守法律、法规B.遵守学生行为规范，尊敬师长C.养成良好的思想品德和行为习惯D.学习是自己的事情，与他人无关5.根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列不属于我国基本教育制度的是( )。

A.学区教育制度B.成人教育制度C.教师教育制度D.教师资格制度6.中小学教师分为( )。

A.高级教师B.初级教师C.中级教师D.特级教师E.实习教师7.国家对接受义务教育的学生免收书本费。

(判断题)8.老鹰教小鹰学习飞的过程是一种教育。

(判断题)9.取得教师资格证书的过程，就是完成教师专业化的过程。

(判断题)10.情绪主要是有机体的主观需要是否得到满足而产生的态度体验，情感主要与人的社会性需要有关。

(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：原文出自于《荀子•劝学》。

大意为：干国、越国，夷族和貊族的孩子，生下来时他们的哭声是一样的，然而，他们长大后习俗却不同，这是因为后天的教化使他们这样的。

故体现了后天教育因素对人的身心发展的重要影响。

中公教育提供2.【答案】C。

中公专家解析：达斯等人根据脑功能的研究，区分了同时性与继时性的认知风格，他们认为，左脑优势的个体表现出继时性加工风格，而右脑优势的个体表现出同时性加工的风格。

2015年山东省教师招聘模拟考试答案及解析1.【答案】B，我爱教师网解析：十八届四中全会指出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。

【考点】时政热点2 .【答案】D，我爱教师网解析：4月6日海关总署发布公告，自5月1日起，在包括甘肃在内的9省区内10个海关启动丝绸之路经济带海关区域通关一体化改革，着力营造可预见、低成本、高效便利的通关环境，打造丝绸之路经济带沿线国际物流“黄金通道”。

【考点】时政热点3.【答案】D，我爱教师网解析：题干中已经提到“不千篇一律”说明矛盾是普遍存在的;“不相互冲突，和谐以共生共长，不同以相辅相成”说明应正确对待矛盾，面对矛盾，因此选项D是正确的。

【考点】马克思主义哲学4.【答案】D，我爱教师网解析：选项A是唯心主义观点，显然错误。

弯道超车是赛车场屡试不爽的事实，它不只是大胆而合理的想象，B不正确。

从题干我们无法看出什么现象和本质，C为无关选项。

由于同等马力很难在直道线路胜出，而在弯道线路，车手则可以利用自己的技术优势超车胜出，基于这种经验上的认识，形成了弯道超车这一理念，所以它体现的是一种对事物创新性的思考方式。

【考点】马克思主义哲学5.【答案】B，我爱教师网解析：马克思主义哲学是以各门具体学科为基础，进而从中抽象概括出来的。

所以说，马克思主义哲学与各门具体学科之间是一般与个别、共性与个性的关系。

故正确答案是B。

【考点】马克思主义哲学6.【答案】C，我爱教师网解析：本题考核的知识点是历史事件与历史规律的特征。

1.《中华人民共和国教育法》规定：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的( )。

A.服务者和接班人B.劳动者和接班人C.建设者和接班人D.创造者和接班人2.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这一名言体现的教学原则是( )。

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则3.被誉为“现代教育学之父”的是( )。

A.康德B.苏霍姆林斯基C.赫尔巴特D.陶行知4.教师有下列情形的由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘( )。

A.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的B.体罚学生，经教育不改C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失D.未对学生因材施教E.未关注学生个体差异5.教师必须具备的知识素养有( )。

A.学科知识B.经济学知识C.教育心理学知识D.教育管理知识E.教育行为学知识6.下列属于孔子主张的是( )。

A.复归人的自然本性B.性相近、习相远C.不愤不启，不悱不发D.因材施教E.有教无类7.教师教学业绩是受聘任教，晋升工资，实施奖惩的依据。

(判断题)8.《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生。

(判断题)9.《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，“循循善诱，诲人不倦”因材施教。

(判断题)10.学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。

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2015年山东省属事业单位教师招聘考试真题试卷第一部分（共35题，30分）一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。

多选、错选或不选均不得分。

本大题共25小题，每小题0.8分，共20分）1.党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。

“两个一百年”奋斗目标是（）A.在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦B.在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家C.在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家D.在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦，在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡2.（）是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。

A.2014年11月1日B.2014年12月4日C.2015年1月1日D.2015年5月4日3.马克思主义哲学首要的和基本的观点是（）（常考）A.矛盾的观点B.联系的观点C.运动的观点D.实践的观点4.“焦裕禄精神”同“井冈山精神”“延安精神”“雷锋精神”等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。

“焦裕禄精神”是指（）A.亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献B.爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志C.爱党爱军、开拓奋进、艰苦奋斗、无私奉献D.心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒5.“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子，各级领导干部都要自觉践行。

“三严三实”的具体内容是（）（易混）A.严以修身、严以养德、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实B.严以自律、严以用权、严以律己，做人要实、干事要实、谋事要实C.严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实D.严以修身、严以用权、严以自律，谋事要实、创业要实、做事要实6.下列表述符合马克思主义哲学原理的是（）（易错）A.我思故我在B.巧妇难为无米之炊C.死生有命，富贵在天D.天地合而万物生，阴阳接而变化起7.为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”,将由三个部门分别核发不同证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。