第二届郑州地方高校职业技能竞赛

郑州市人民政府办公厅关于印发深化产教融合推进职业教育高质量发展实施方案的通知文章属性•【制定机关】郑州市人民政府办公厅•【公布日期】2023.10.10•【字号】郑政办〔2023〕38号•【施行日期】2023.10.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文郑州市人民政府办公厅关于印发深化产教融合推进职业教育高质量发展实施方案的通知郑政办〔2023〕38号各开发区管委会，各区县（市）人民政府，市人民政府各部门，各有关单位：《深化产教融合推进职业教育高质量发展实施方案》已经市政府研究同意，现印发给你们，请认真遵照执行。

郑州市人民政府办公厅2023年10月10日深化产教融合推进职业教育高质量发展实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《河南省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（豫政办〔2018〕47号）等文件精神，进一步深化产教融合、校企协同育人，推进郑州职业教育高质量发展，结合我市实际，制定本实施方案。

一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，以国家产教融合试点城市建设为抓手，以深化产教融合为主线，以创新体制机制为突破口，以促进高质量就业创业和适应产业发展需求为导向，把职业教育摆在教育改革创新、经济社会发展和人民生活水平提高中更加突出的位置。

坚持新发展理念，增强发展内生动力，推进职普融通、产教融合、科教融汇。

优化职业教育类型定位，完善产教融合发展机制，促进人才供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，使郑州成为富有活力的职业教育创新发展高地，为郑州国家中心城市现代化建设提供高质量的技术技能人才支撑和技术支持。

（二）主要目标到2025年，打造100家市级及以上产教融合型企业、10个市级以上产教融合实训基地、10个产教融合教育集团（联盟）、15个校企合作示范性产业学院、30个产教融合实践中心、50个产教融合型重点专业、50个政产学研用协同育人项目，职业院校毕业生留郑率达60%以上。

职业 总第629期2023年3月上9O C C U P A T I ON聚焦提质创新赋能 深化竞赛体系建设郑州市始终坚持把全面提升职业技能竞赛质量，作为推动职业能力建设工作水平的重要内容和有效抓手。

从2015年成功举办郑州市第一届职业技能竞赛开始，八年来，郑州市坚持以“创建郑州品牌、培育郑州力量”为目标，以“展技能风采、铸郑州工匠”为主题，连续举办八届郑州市职业技能竞赛，吸引数万余名选手参赛，众多优秀高技能人才脱颖而出，涌现出了2022年世界技能大赛特别赛混凝土建筑项目铜牌选手张阳光、刘锦豪，全国第一届职能竞赛组织、制度、队伍、标准化、数字化等五大工作体系的完备建设。

加强组织建设，细化工作职责2017年，郑州市政府成立市职业技能竞赛文 / 郑州市人力资源和社会保障局Copyright ©博看网. All Rights Reserved.本刊特稿工作领导小组，市委常委、常务副市长任组长，市政府副秘书长、市人力资源和社会保障局局长任副组长，负责市级职业技能竞赛的组织领导、总体规划、政策制定与统筹实施等工作。

工作领导小组下设办公室，办公室设在市人力资源和社会保障局，负责全市职业技能竞赛的规划编制、政策落实、技术指导、监督管理、考核奖惩等工作。

始终将组织建设工作贯穿于整个竞赛过程是郑州市竞赛工作的亮点之一，大赛筹备阶段按规定成立职业技能竞赛组委会，设办公室、裁判委员会和仲裁委员会等职能机构，赛前，牵头抓总，相互协调；赛中，统筹各方，积极配合；赛后，总结成绩，查摆不足。

全市职业技能竞赛工作组织体系不断健全。

强化制度建设，提升工作效能2016年，郑州市政府办公厅印发《郑州市职业技能竞赛管理办法（试行）》，为持续深入推进郑州市全民技能振兴工程、大力开展职业技能竞赛工作提供了有力支持。

郑州市人力资源和社会保障局充分发挥市职业技能竞赛领导小组办公室（简称市竞赛办）职能作用，强化顶层设计、完善制度保障，通过深入调研、广泛征求意见，先后出台多项配套政策，建立了“1+6+6”政策体系。

郑州市人力资源和社会保障局关于公布第七届职业技能竞赛职业（工种）的通知文章属性•【制定机关】郑州市人力资源和社会保障局•【公布日期】2021.08.04•【字号】•【施行日期】2021.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业能力建设正文郑州市人力资源和社会保障局关于公布第七届职业技能竞赛职业（工种）的通知各开发区管委会，各区县（市）人民政府，市直各部门，各有关单位：根据《郑州市职业技能竞赛领导小组办公室关于开展第七届职业技能竞赛工作的通知》（郑职竞办〔2021〕1号）工作安排，郑州市职业技能竞赛领导小组办公室（简称市竞赛办）依照国家职业技能标准，组织专家对竞赛申报单位进行了评审；经研究确定了郑州市第七届职业技能竞赛的各竞赛职业（工种），现予公布，并就有关事项通知如下：一、竞赛名称郑州市第七届职业技能竞赛主题为“展技能风采，铸郑州工匠”。

为聚焦大数据人才培养“码农计划”（简称码农计划）、现代装备制造、战略新兴产业等发展需要，加快形成高质量发展新优势，竞赛正式名称为“郑州市第七届职业技能竞赛（郑州市码农计划和装备制造职业技能竞赛）”。

二、组织机构市级一类竞赛由郑州市人民政府主办，市人社局承办；市级二类竞赛由市人社局及有关部门主办，市高技能人才公共实训管理服务中心承办；市级学生竞赛由市人社局主办，市职业技术培训教研室承办。

为保障竞赛活动顺利开展，郑州市第七届各类职业技能竞赛应成立职业技能竞赛组织委员会（简称竞赛组委会）。

各项竞赛活动应在竞赛组委会领导下，严格按照《郑州市职业技能竞赛管理办法（试行）》及有关配套文件要求实施。

三、专项竞赛为积极贯彻落实《郑州市人民政府办公厅关于印发大数据人才培养“码农计划”实施方案的通知》（郑政办〔2021〕12号）精神，市竞赛办经研究，决定举行大数据人才培养“码农计划”专项职业技能竞赛，竞赛职业（工种）分别是大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、网络与信息安全管理员、计算机网络工程技术人员、计算机程序设计员、物联网安装调试员、人工智能训练师（详见附件1、3）。

郑州市人力资源和社会保障局关于申报2022年全市行业职业技能竞赛项目的通知文章属性•【制定机关】郑州市人力资源和社会保障局•【公布日期】2022.01.29•【字号】•【施行日期】2022.01.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文郑州市人力资源和社会保障局关于申报2022年全市行业职业技能竞赛项目的通知市直各有关单位，各有关行业协会，各有关企业：为深入贯彻习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神,高质量推进“人人持证、技能河南”建设，加快培养和选拔高技能人才，助力郑州国家中心城市建设，根据《河南省人民政府办公厅关于印发河南省职业技能竞赛管理办法（试行）的通知》（豫政办〔2021〕43号）要求，我市拟于近期组织开展2022年全市行业职业技能竞赛项目（以下简称“竞赛项目”）申报工作，现将有关事项通知如下：一、申办主体所有赛项申办单位应为市直有关部门，市属（或省属驻郑）行业协会（上一年度民政部门年审合格），中央、省驻郑企业，市属企业（以下简称“申办主体”）。

申办主体应当具有民事行为能力，并具有与竞赛组织工作要求相适应的组织机构、可靠的经费保障、所需的场地和设施设备、管理人员和专业技术团队等条件。

二、竞赛项目设置原则竞赛项目设置围绕促进制造业高质量发展和实体经济发展要求，服务于全市经济社会发展大局，服务于我市建设国家中心城市、黄河流域生态保护和高质量发展需要，注重“一老一小”健康照护等现代服务业发展需要，聚焦现代装备制造、智能制造、我市主导产业、战略新兴产业等实体经济发展需要，综合考虑第47届世界技能大赛、国家级、省级职业技能大赛，突出我市在国家级竞赛中优势项目。

根据各单位的申报情况，结合我市实际，经市人社局核准后纳入郑州市2022年郑州市行业职业技能竞赛计划向社会公布。

由市人社局举办或联合市直有关部门（单位）共同举办的跨行业（系统）竞赛可申报市级行业一类赛，冠名“2022年郑州市行业职业技能竞赛××大赛”，赛事设置职业（工种）限制在6个以内。

郑州市职业技能竞赛领导小组办公室关于确定首批郑州市职业技能竞赛集训基地的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2023.01.16•【字号】•【施行日期】2023.01.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文郑州市职业技能竞赛领导小组办公室关于确定首批郑州市职业技能竞赛集训基地的通知各开发区、区县（市）人力资源和社会保障局，各有关单位:为做好中华人民共和国第二届职业技能大赛省选拔赛和第二届全省技能大赛推荐选手的集训选拔工作，通过申报、评审等工作流程，经研究，确定在郑州交通技师学院等单位设立郑州市首批集训基地（名单见附件）。

各项目排名第一的单位为牵头集训基地，履行集训工作主体责任，承担相应项目集训主要组织实施工作，其他集训基地配合牵头集训基地做好相应集训工作。

一、市级集训基地名单详见附件二、年度集训选拔工作安排在市竞赛办的指导下，各集训基地规范组织实施集训选拔工作：（一）全省第二届职业技能大赛推荐选手集训选拔工作。

根据《郑州市职业技能竞赛领导小组办公室关于组织河南省第二届职业技能大赛郑州市选拔赛的通知》精神，各基地所在单位应组建集训基地建设工作领导机构，组织编写竞赛项目集训选拔工作方案，各赛项牵头基地应协调本赛项各集训基地统筹汇总集训选拔方案，并于2023年2月6日前发送指定邮箱。

方案经审核通过后，由各集训基地按方案规范组织实施集训选拔工作，市竞赛办组织专人进行督导检查。

（二）中华人民共和国第二届职业技能大赛省选拔赛市级集训选拔工作。

按照省选拔赛通知文件要求，完成我市动员报名、集训选拔工作，具体安排另行通知。

三、工作要求（一）各项目集训基地要高度重视集训工作，加强组织管理，做好集训选拔期间人力物力财力保障。

（二）公开公平公正履行职责，加强沟通配合，强化安全意识，切实做好所承担项目集训工作的具体实施，为我市选手在各级职业技能大赛取得优异成绩作出应有的贡献。

郑州市职业技能竞赛领导小组办公室关于组织河南省第二届职业技能大赛郑州市选拔赛的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2023.01.16•【字号】•【施行日期】2023.01.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文郑州市职业技能竞赛领导小组办公室关于组织河南省第二届职业技能大赛郑州市选拔赛的通知各开发区、区县（市）人力资源和社会保障局，各有关单位：为认真贯彻习近平总书记关于技能人才工作的重要指示精神，充分发挥职业技能竞赛引领示范作用，根据《河南省“人人持证、技能河南”建设工作领导小组关于开展河南省第二届职业技能大赛的通知》（豫技领办〔2022〕4号）精神，决定举办河南省第二届职业技能大赛郑州市选拔赛（以下简称“市选拔赛”），现将有关事项通知如下：一、组织机构市选拔赛由郑州市人力资源和社会保障局主办，郑州商业技师学院等集训基地所在单位承办。

成立市选拔赛组织委员会（以下简称“市组委会”），市人社局主要领导担任市组委会主任，市人社局分管领导担任副主任，成员由各区县（市）人社局分管负责人和市人社局相关处室和部门负责人组成，组委会全面负责赛事统筹决策和组织管理；市组委会下设办公室，办公室设在市人社局职建处，由市人社局职建处处长任办公室主任，负责统筹推动赛事活动。

二、竞赛项目详见附件三、参赛选手（一）推荐选手条件1. 世赛项目。

参赛选手应为2002年1月1日以后出生(其中,信息网络布线、机电一体化、网络安全、水处理技术等4个项目选手为1999年1月1日以后出生)具有河南省户籍或在豫工作学习满1年以上的人员,可按属地原则报名参赛。

已获得“中华技能大奖”“全国技术能手”的人员不以选手身份参赛。

2. 国赛精选项目。

凡2007年1月1日以前出生、2023年6月30日未达法定退休年龄,具有河南省户籍或在豫工作学习满1年以上的人员,可按属地原则报名参赛。

已获得“中华技能大奖”“全国技术能手”的人员不以选手身份参赛。

新郑市人民政府关于新郑市第二届职业技能竞赛获奖选手和单位的通报文章属性•【制定机关】新郑市人民政府•【公布日期】2018.12.12•【字号】新政文〔2018〕95号•【施行日期】2018.12.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文新郑市人民政府关于新郑市第二届职业技能竞赛获奖选手和单位的通报新政文〔2018〕95号各乡镇人民政府，各街道办事处，市人民政府各部门，各有关单位：我市于2018年10月举行了新郑市二届职业技能竞赛，组织实施了电工、中式烹调师、电梯安装维修工、服装制作工、汽车维修工、茶艺师、车工（数控）、砌筑工、焊工、叉车司机、家政服务员、餐厅服务员、中式面点师、西式面点师、3D 打印技术、化妆师、无人机飞手等17个竞赛项目。

在市人社局精心组织和各有关单位积极配合下，大赛取得了圆满成功。

399名参赛选手在竞赛中顽强拼搏，表现出新郑市职工娴熟的技艺，德艺双馨、奋勇争先的精神风貌和不畏困难、勇攀高峰的新时代风采。

根据《郑州市职业技能竞赛管理办法（试行）》（郑政办〔2016〕73号）文件精神，为激励我市职工不断提升职业技能水平，经市人民政府研究，决定对本次大赛中获得各项目前六名的阮勇敢等17名选手、马欢欢等71名优秀选手和郑州工业技师学院等22个单位予以通报。

希望上述获奖选手和单位珍惜荣誉、戒骄戒躁，发扬成绩、再接再厉，发挥典型示范作用。

全市企事业单位广大职工要立足岗位，积极学习先进、赶超先进，不断掀起学练技能的新高潮，大力弘扬“五彩工匠精神”，努力提高个人职业技能素养，为建设国家中心城市次中心城市做出更大贡献。

附件：新郑市第二届职业技能竞赛获奖选手和单位名单2018年12月12日附件新郑市第二届职业技能竞赛获奖选手和单位名单一、获奖选手（88名）（一）一等奖（2名）阮勇敢（中式烹调师）雷斌全（电梯安装维修工）（二）二等奖（6名）中式烹调师（2名）陈占彪张明洋电梯安装维修工（2名）张彦卫李文阁电工（2名）李寅虎朱茹冬（三）三等奖（9名）中式烹调师（３名）金建业李朝国聂占军电梯安装维修工（３名）师文博郑常胜李根甫电工（３名）李金亮刘彬王琳翔（四）优秀奖（71名）中式烹调师（6名）马卫停郭灿明刘海飞王建召张祥苏建红电梯安装维修工（6名）魏锐董胜利杨子宇史志远戎伟杰郭二宽电工（5名）高小明田继国梅鑫杨双义王爽服装制作工（3名）李俊杰刘亚敏王彦军汽车维修工（5名）肖亚杰王坤宇张南苏明陶姜云飞茶艺师（3名）郭晓欢李晓璐靳丽强车工（数控）（5名）牛源鉴李旭高志远何玉林鲁家起砌筑工（3名）杨根记张山郑文星焊工（5名）赵利科李永超霍凯张坤岭薛锋家政服务员（5名）高珊珊尚丽红白鹭马欢欢金露餐厅服务员（6名）韩舞朱雪霞薛礼恒孙单丽陈瑞玲赵丽中式面点师（4名）赵书才杨丽高庆菊时巧玲西式面点师（2名）石恒李鹏旭打印技术（3名）高丰赵振宇郑浩闯化妆师（5名）李霞郭晶刘艳霞苏静静李南南无人机飞手（5名）王宁李佳诚刘智慧秦绍勇杨成二、团体奖和优秀组织奖（一）团体奖(9个郑州工业技师学院新郑市技工学校郑州工业应用技术学院郑州城轨交通中专河南家可美家政服务有限公司河南机电职业学院新郑市万雅轩茶叶茶具配送中心郑州市鑫港万豪酒店管理有限公司新郑市遂成药业股份有限公司（二）优秀组织奖(13个市财政局市教育体育局市文广新局市交运局市工商质监局市食品药品监管局薛店镇龙湖镇郭店镇新华路街道新烟路街道新郑新区管委会新郑市中等专业学校。

第15卷第2期V ol.15No.22024年4月CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Apr. 2024“三全”特色双创人才培养模式构建与实践——基于升达学院的双创教育改革探索王铮，刘桂芳(郑州升达经贸管理学院创新创业教育学院，河南郑州，451191)[摘要] “三全”特色双创人才培养模式，是为了适应新阶段、新任务而提出的，以创新创业为导向的新型人才培养模式。

其构建与实践旨在通过实施“三课合一”的双创课程体系、“三阶合一”的双创实训体系、“三位一体”的双创实践体系以及教学实践多部门联动的协同机制和弹性灵活的双创人才培养考核评价机制，解决目前高校双创人才培养缺乏连贯性、双创教育与专业实践教学脱节、双创师资队伍结构不够合理、缺乏有效的创新创业教育内外沟通机制等问题，提升应用型地方高校服务社会的能力和成效。

[关键词] “三全”特色；双创人才培养；人才培养模式[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2024)02−0082−07党的二十大报告指出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。

”在此背景下，创新创业活动被赋予了多重经济功能，创新创业教育(下文简称“双创教育”)也被赋予了重任，成为解决就业问题、促进经济增长的有效手段。

深化高校双创教育改革，将双创教育贯穿人才培养全过程，建立以创新创业为导向的新型人才培养模式，无疑是推动高校双创教育向纵深发展的重要驱动力。

高校人才培养模式是高校在人才培养过程中所建立的稳定的对人才培养质量具有显著影响的关系样态。

人才培养模式对高校人才培养具有广泛而深远的规范和调控作用。

人才培养模式一旦建立，不仅决定人才培养的方式和途径，而且决定各相关组织机构在人才培养过程中所能发挥的作用，决定人才培养的各种要素的影响方式和程度，从而从总体上规范人才培养过程，决定人才培养质量。

一、高校双创人才培养模式研究现状我国双创教育的发展经历了从顶层设计到实践探索、从系统培育向纵深发展的历史演变，且作为一种时代环境和时代价值的象征，双创教育也成为全社会聚焦的热点和高等教育研究的重点。

0、前言随着我国工业转型升级，各领域对高素质、技能型、创新型人才的需求越来越迫切。

国务院于2017年12月出台《关于深化产教融合的若干意见》，于2019年2月印发《职业教育改革实施方案》，两个文件为高职院校培养什么样的人才指明了方向。

在国家政策和各行业人才需求的背景下，高职院校对产教融合、校企合作进行了积极的探索。

近几年以教育厅、人社部、行业学（协）会等举办的职业技能大赛及创新大赛越来越多。

这些大赛特色鲜明，具有很强的专业性、技能性、应用性、创新性甚至趣味性，对高职院校的学生具有一定的吸引力，对高职院校人才的培养具有一定的参考作用。

以大学生电动方程式汽车大赛（以下简称FSEC ）为例，其对高职院校相关专业学生综合能力、综合素质的培养具有实践意义。

其主要涉及的高职院校专业有新能源汽车技术专业、汽车检测与维修专业、汽车营销与服务专业等。

1、国家政策《关于深化产教融合的若干意见》指出我国人才培养供给侧与需求侧在架构、质量、水平上还不能完全适应，“两张皮”的问题仍然存在。

深化产教融合，促进教育输出端与产业输入端实现有机衔接，是当前解决就业难与用工荒的迫切需求。

《职业教育改革实施方案》指出职业教育应摆在教育改革创新和经济社会发展更加突出的位置，着力培养满足社会经济发展需要的高素质创新人才和技术人才。

高职教育应满足我国经济结构调整和产业升级的需求，服务于我国经济社会的发展。

2、现阶段产教融合校企合作概况现阶段高职院校进行校企合作，产教融合的主要方式是企业顶岗（跟岗）实习方式。

该模式指学校与企业签订合作协议，学生到企业中参与企业生产，企业负责学生的实践指导与培养［1］。

该模式下，职业院校育人行为的公益性与企业活动的效益性存在冲突，企业往往从自身利益出发给学生安排相应的实习岗位，实习岗位单一化，技术含量低，与所学专业匹配度较低，缺少创新能力的培养。

这使得学生会有“被当作廉价劳动力”的感觉，对实训有抵触情绪［2］。

郑州科技学院机械工程学院简介郑州科技学院机械工程学院正式成立于2012年，前身为2003年成立的郑州科技学院机械工程系。

学院现设有机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程3个本科专业；机械制造与自动化、数控技术、机电一体化3个专科专业。

2008年学校由专科学历教育升格为民办普通本科高校。

机械设计制造及其自动化及其自动化专业作为全校首批升本的四个本科专业之一，正式开启本科教育。

2011年，材料成型及控制工程专业正式获批开始招生。

2012年机械设计制造及其自动化及其自动化通过本科学士学位授予权评估。

同年，食品类专业从机械工程系分离，独立成为食品与科学工程系。

2013年，汽车类从机械工程学院分离，独立成为车辆与交通运输系。

2016年，械电子工程专业正式获批开始招生。

同年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。

机械工程学院现有在读学生3000余人。

多年教学过程中形成了一支专业知识扎实、实践动手能力强、具有开拓进取和勇于创新精神、学历学缘结构合理的教师队伍。

近几年，学院先后多次获得校“应用型本科教学示范单位”“校企合作先进单位”等荣誉。

教学、科研等各项工作成效在全校名列前茅。

学院坚持科学发展观“以专业建设为龙头，以教学质量为中心”，团结进取，开拓创新，培养出更多更高质量的德智体美劳全面发展的高级技术人才。

2008年升本以来，学院以教学为中心工作，始终坚持应用型人才培养定位，本科教育教学质量逐年提高。

为进一步全面提升教育教学质量，履行高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新的四大功能作出了应有的贡献。

一、专业介绍1、机械设计制造及其自动化（本科）(河南省品牌专业)培养目标：本专业学制四年，主要培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有机械设计制造传统工艺、现代先进机械设计与制造技术、企业基层管理等知识，具备较好的人文社会科学素养、团队合作意识和创新创业能力，能够在机械产品、机电一体化产品领域内从事设计、制造、技术分析等方面工作的应用型工程技术人才。