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儿童绘本分析报告1. 引言儿童绘本是一种特殊的书籍形式，主要针对儿童读者群体。
随着社会的发展和教育意识的提升，儿童绘本的重要性日益凸显。
本文将对儿童绘本进行分析，并分析其在儿童教育中的意义和作用。
2. 儿童绘本的定义与特点儿童绘本是一种以图画为主要表现方式，通过文字和图片共同传达故事及知识的书籍形式。
儿童绘本具有以下几个特点：1.图文并茂：儿童绘本通过图文结合的方式，使得内容更加生动有趣，能够吸引儿童的注意力。
2.简单易懂：儿童绘本使用简单的文字和明确的图像，便于儿童理解和接受。
3.情感教育：儿童绘本在故事情节中融入了情感元素，有助于培养儿童的情感表达和情绪管理能力。
4.知识启蒙：儿童绘本可以通过故事情节和相关知识点，启发儿童对世界的好奇心，促进他们的认知发展。
3. 儿童绘本在儿童教育中的意义和作用儿童绘本在儿童教育中扮演着重要的角色，具有以下几个方面的意义和作用：3.1 促进语言发展儿童绘本是儿童学习语言的重要工具。
通过阅读儿童绘本，儿童可以接触到丰富的词汇和语言表达方式，加强对语言的听觉和理解能力。
同时，儿童绘本也可以激发儿童的语言表达欲望，促进他们开口说话，培养语言表达能力和沟通能力。
3.2 培养阅读兴趣儿童绘本以其生动有趣的故事情节和丰富多样的插图，能够吸引儿童的注意力，激发他们的阅读兴趣。
通过阅读儿童绘本，儿童可以愉快地接触到文字和故事，逐渐形成阅读的习惯，从而提高阅读能力和阅读理解能力。
3.3 增强想象力和创造力儿童绘本中的图画和文字会激发儿童的想象力和创造力。
在阅读儿童绘本的过程中，儿童可以自由地想象故事中的场景和人物形象，培养他们的想象力和创造力。
这种想象力和创造力的培养对儿童的综合发展具有重要意义。
3.4 传递价值观念儿童绘本往往融入了一定的价值观念，如友爱、助人、诚实等。
通过阅读儿童绘本，儿童可以接触到这些积极的价值观念，并在故事中理解和体验它们。
这有助于儿童形成正确的价值观念，培养积极向上的品格。
2018-08文艺生活LITERATURE LIFE浅析顾恺之的三篇画论李光耀（山西师范大学，山西临汾041000）摘要:魏晋南北朝时期的绘画美学多受到玄学的影响，在绘画理论方面强调神是高于形的，这种思想影响了顾恺之，并且在他的画论当中多次提及。
多次的实践加上新的思想促成了新的理论的形成。
关键词:顾恺之；《画云台山记》；《论画》；《魏晋胜流画赞》中图分类号：J205文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2018）23-0180-01一、《论画》的艺术解说及主要艺术思想顾恺之的《论画》是现在保存的最早最为完整的直接评论当时流传名画的文献。
整个画论通篇文字叙述流畅，评论语言严谨有序，这篇画论为后世奠定了坚实的基础，并对绘画发展产生了深远的影响。
《论画》的主要思想有表现在以下几个方面：1.强调构图要巧妙精细，在《论画》当中顾恺之就强调了构图的重要性。
不难发现在谢赫的“六法论”当中的“经营位置”与其十分相似。
其实《论画》早已为“六法论”的提出奠定了坚实的思想基础。
2.强调抓住刻画对象的主要特征。
这其中为谢赫“六法论”当中的“骨法用笔”的提出奠定了基础。
3.明确交代了历史名画中的绘画画风新潮，比如“南中像兴”这一观点等等。
4.在作画的过程当中要处理好绘画主体与心的关系。
要做到心手合一，用心刻画，用心描画。
同时这一观点的提出对谢赫六法的“应物象形、随类赋彩、以及气韵生动”的这些说法有着很深远的影响，同时也有着很重要的指导意义及作用。
二、《画云台山记》与传神论顾长云曾经提出过“迁想妙得”这一思想。
这其中迁主要是指画家的作画的创作过程，将在绘画的过程当中作者的想法和创新的技法融入到画面主要人物当中去。
想乃是指的作者自身的细腻情感以及对刻画对象的感情和感受。
得是作者的精神特点。
妙就是整个的中心所在，结合不同的技法再加上妙字这一个形容词。
既非得于形象上，又非得于技法中，而得之于画家心灵深处之创获。
是妙也，为东西方绘画之最高境界。
河北省２01８年中考语文第3部分专题2(二)漫画、图表、图标、示意图的解读复习检测编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（河北省2018年中考语文第3部分专题2(二)漫画、图表、图标、示意图的解读复习检测)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为河北省2０１8年中考语文第3部分专题2（二)漫画、图表、图标、示意图的解读复习检测的全部内容。
(二)漫画、图表、图标、示意图的解读,河北五年中考命题规律 近五年河北中考命题统计2018年河北中考命题预测 年份知识点 题型 题号 分值 2０1５~2017年河北省中考试题，已连续三年出现图表类试题,可见图表题在河北中考试卷中比较受重视,分值为４~6分。
预测２018年,河北省对图表类试题的考查应该是稳中有变的，一线师生要格外注意图表类、徽标类、活动设计类试题.2017图表 提取信息 ５ ４ 2０１６漫画 表达和赏析 ４ 4 2015漫画 表达和赏析 5 6 2014- — - — 2０13 － — — — ,河北中考核心考点攻略漫画解读类【例1】(2016河北中考)下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说明理由。
【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。
时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞",右边这枚寓意为“合家欢乐”。
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2019届中考语文第三部分现代文阅读第13讲议论文阅读复习习题一、(2018·河池)阅读下文，完成题目。
人生需要一块“磨刀石”①他在早期的从戎生涯中，曾先后任过滇军少将旅长、云南陆军宪兵司令官等诸多要职。
十月革命一声炮响，点燃了他追求革命真理的心灯，1922年7月，他毅然辞去昆明警察厅长官职、拒绝拟任川军师长的邀请，急赴恳求入党。
被拒绝后，他又远渡重洋转赴欧洲，在柏林求见了周恩来，并敞开心扉陈述自己追随共产党的曲折经历和献身革命的强烈愿望。
终于，经张申府、周恩来介绍，实现了人生夙愿。
②这，就是老一辈革命家朱德的一段入党传奇。
朱德同志何以能舍弃高官厚禄而百折不挠地追随共产党？说到底，是追求理想信念使然。
哲人说，倘若把砥砺奋进的人生比作一把刀，那么信念就是一块磨刀石。
用好这块磨刀石，能让人的思想刀锋遇雨而不锈蚀，令人在迷茫中看到希望、于困境中逆势而上。
③信念能磨出追求的执着。
人生之路坎坷不平，特别是从事一项艰难的事业，往往机会与暗礁并存，光明与黯淡同在。
心灯不灭，才能“不畏浮云遮望眼”；坚定信心，才能“咬定青山不放松”。
④信念能磨出意志的坚忍。
干事创业，难免遭遇挫折与失意。
上世纪80年代，军转干部任正非在经营中被骗200万元巨款，又接连遭到解职、离婚、负债等沉重打击。
凭着顽强的意志，这个陷入绝境的中年汉子集资 2.1 万元起家，经过20多年打拼，竟把小公司打造成为位居世界500强的名牌企业。
这样的辉煌成就虽属个例，但那种直面打击而不退却的坚忍、前进受阻而不言弃的笃定，却映照着创业的真谛。
信念磨砺意志、意志支撑坚忍、坚忍助力成长，这又何尝不是一切事业的成功之道？⑤信念能磨出“跨越”的神奇。
人生就像一场跨越一道道障碍的长跑，奔跑中，很可能会不幸摔倒，但只要信念不垮，就能从摔倒中重新出发，朝着终点继续奔跑。
著名音乐家贝多芬没有被不期而至的失聪击垮，而是用“感觉”去顽强跨越生命缺陷，创造出浪漫主义音乐的奇迹。
《怎样找到一头大象》（中班）作者：张伟来源：《地理教育·当代幼教》2019年第01期百千学前学前研究院于2018年成立的，由研究院院长孙莉莉老师带领的团队，本着“儿童在先、文本深研、翻转课堂、阅读日常、倾听追随、多元展开”的百千课程研究实践理念，用互联网方式把对于幼儿绘本阅读及其在幼儿园的课程实施路径的研究心得，更为广泛的传播出去，以便带动更多一线教师参与到百千的实践研究和持续学习中来。
经过近一年的实践，百千学前的课程模式不仅得到了众多一线教师和幼儿园的好评，也受到家长的欢迎。
为了能惠及更多的幼儿及一线教师，特在本杂志设立百千学前图画书导读和活动专栏。
《怎样找到一头大象》主要讲的是小孩对身边的大象“视而不见”，大象呢？就在小孩身边“显而易见”的陪伴的故事。
这个感觉就像我们小时候和爸爸妈妈一起在家玩捉迷藏，其实，爸爸妈妈早就知道我们藏在了桌子底下，藏在了门后，但是为了满足我们小确幸，而从门前走过，故意视而不见，大声问：“你在哪里？”。
所以，这本书让我想起了小时候的那种幸福、美好。
一、多角度分析图画书（一）认识著绘者《怎样找到一頭大象》是一本具有优美的语言、精致的图画、出乎意料的情节和画面的优秀图画书。
这也是美国大奖作家凯特·班克斯和她的黄金搭档鲍里斯·库利科夫为孩子们带来的一本充满惊喜和挑战的新作品。
故事作者凯特·班克斯，在美国缅因州长大，获得过夏洛特·左罗托奖和《波士顿环球报》、《号角书》图书奖。
她的作品总共将近40部，除图画书外还创作儿童和青少年小说，如《魔法师的学徒》等。
班克斯现在和丈夫以及两个儿子住在法国南部。
图绘者鲍里斯·库利科夫为众多深受好评的图画书绘制插画，曾获2017年施耐德家庭图书奖。
他的作品包括与凯特; 班克斯合作的《如何发现一头大象》《麦克斯系列》，与特雷西; 弗恩合作的《巴纳姆的骨头》等。
《科克斯书评》对其作品给予的星级推荐为“机智而有活力”。
概率一.选择题1. （2018·广西梧州·3分）小燕一家三口在商场参加抽奖活动、每人只有一次抽奖机会：在一个不透明的箱子中装有红、黄、白三种球各1个、这些球除颜色外无其他差别、从箱子中随机摸出1个球、然后放回箱子中轮到下一个人摸球、三人摸到球的颜色都不相同的概率是（）A．B．C．D．【分析】画出树状图、利用概率公式计算即可．【解答】解：如图、一共有27种可能、三人摸到球的颜色都不相同有6种可能、∴P（三人摸到球的颜色都不相同）==．故选：D．【点评】本题考查列表法与树状图、解题的关键是学会利用树状图解决概率问题．2.（2018·四川省攀枝花·3分）布袋中装有除颜色外没有其他区别的1个红球和2个白球、搅匀后从中摸出一个球、放回搅匀、再摸出第二个球、两次都摸出白球的概率是（）A．B．C．D．解：画树状图得：则共有9种等可能的结果、两次都摸到白球的有4种情况、∴两次都摸到白球的概率为．故选A．3．（2018·辽宁省沈阳市）（2.00分）下列事件中、是必然事件的是（）A．任意买一张电影票、座位号是2的倍数B．13个人中至少有两个人生肖相同C．车辆随机到达一个路口、遇到红灯D．明天一定会下雨【分析】必然事件就是一定发生的事件、依据定义即可判断．【解答】解：A.“任意买一张电影票、座位号是2的倍数”是随机事件、故此选项错误；B.“13个人中至少有两个人生肖相同”是必然事件、故此选项正确；C.“车辆随机到达一个路口、遇到红灯”是随机事件、故此选项错误；D.“明天一定会下雨”是随机事件、故此选项错误；故选：B．【点评】考查了随机事件．解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念．必然事件指在一定条件下一定发生的事件．不可能事件是指在一定条件下、一定不发生的事件．不确定事件即随机事件是指在一定条件下、可能发生也可能不发生的事件．4．（2018·辽宁省阜新市）如图所示、阴影是两个相同菱形的重合部分、假设可以随机在图中取点、那么这个点取在阴影部分的概率是（）A．B．C．D．【解答】解：设阴影部分的面积是x、则整个图形的面积是7x、则这个点取在阴影部分的概率是=．故选C．5. （2018•呼和浩特•3分）（3.00分）某学习小组做“用频率估计概率”的实验时、统计了某一结果出现的频率、绘制了如下折线统计图、则符合这一结果的实验最有可能的是（）A．袋中装有大小和质地都相同的3个红球和2个黄球、从中随机取一个、取到红球B．掷一枚质地均匀的正六面体骰子、向上的面的点数是偶数C．先后两次掷一枚质地均匀的硬币、两次都出现反面D．先后两次掷一枚质地均匀的正六面体骰子、两次向上的面的点数之和是7或超过9解：A.袋中装有大小和质地都相同的3个红球和2个黄球、从中随机取一个、取到红球的概率为、不符合题意；B.掷一枚质地均匀的正六面体骰子、向上的面的点数是偶数的概率为、不符合题意；C.先后两次掷一枚质地均匀的硬币、两次都出现反面的概率为、不符合题意；D.先后两次掷一枚质地均匀的正六面体骰子、两次向上的面的点数之和是7或超过9的概率为、符合题意；故选：D．6．（2018·辽宁大连·3分）一个不透明的袋子中有三个完全相同的小球、把它们分别标号为1、2、3、随机摸出一个小球、记下标号后放回、再随机摸出一个小球并记下标号、两次摸出的小球标号的和是偶数的概率是（）A．B．C．D．解：列表得：所有等可能的情况数有9种、它们出现的可能性相同、其中两次摸出的小球标号的和是偶数的有5种结果、所以两次摸出的小球标号的和是偶数的概率为．故选D．7．（2018·江苏镇江·3分）小明将如图所示的转盘分成n（n是正整数）个扇形、并使得各个扇形的面积都相等、然后他在这些扇形区域内分别标连接偶数数字2、4、6、…、2n（每个区域内标注1个数字、且各区域内标注的数字互不相同）、转动转盘1次、当转盘停止转动时、若事件“指针所落区域标注的数字大于8”的概率是、则n的取值为（）A．36 B．30 C．24 D．18【解答】解：∵“指针所落区域标注的数字大于8”的概率是、∴=、解得：n=24、故选：C．二.填空题1. （2018·广西贺州·3分）从﹣1.0、、π、5.1.7这6个数中随机抽取一个数、抽到无理数的概率是．【解答】解：∵在﹣1.0、、π、5.1.7这6个数中无理数有、π这2个、∴抽到无理数的概率是=、故答案为：．2. （2018·湖北江汉·3分）在“Wish you success”中、任选一个字母、这个字母为“s”的概率为．【分析】根据概率公式进行计算即可．【解答】解：任选一个字母、这个字母为“s”的概率为：=、故答案为：．3.（2018·浙江省台州·5分）一个不透明的口袋中有三个完全相同的小球、把它们分别标号为1、2、3．随机摸出一个小球然后放回、再随机摸出一个小球、则两次摸出的小球标号相同的概率是．【分析】首先根据题意画出树状图、然后由树状图求得所有等可能的结果与两次摸出的小球标号相同的情况、再利用概率公式即可求得答案．【解答】解：根据题意、画树状图如下：共有9种等可能结果、其中两次摸出的小球标号相同的有3种结果、所以两次摸出的小球标号相同的概率是=、故答案为：．【点评】此题考查了树状图法与列表法求概率．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．4．(2018·辽宁省葫芦岛市) 有四张看上去无差别的卡片、正面分别写有“兴城首山”、“龙回头”、“觉华岛”、“葫芦山庄”四个景区的名称、将它们背面朝上、从中随机一张卡片正面写有“葫芦山庄”的概率是．【解答】解：∵在这4张无差别的卡片上、只有1张写有“葫芦山庄”、∴从中随机一张卡片正面写有“葫芦山庄”的概率是．故答案为：．5．（2018·辽宁省盘锦市）如图、正六边形内接于⊙O、小明向圆内投掷飞镖一次、则飞镖落在阴影部分的概率是．【解答】解：如图所示：连接OA．∵正六边形内接于⊙O、∴△OAB、△OBC都是等边三角形、∴∠AOB=∠OBC=60°、∴OC∥AB、∴S△ABC=S△OBC、∴S阴=S扇形OBC、则飞镖落在阴影部分的概率是；故答案为：．6．（2018·辽宁省抚顺市）（3.00分）一个不透明布袋里有3个红球、4个白球和m个黄球、这些球除颜色外其余都相同、若从中随机摸出1个球是红球的概率为、则m的值为 2 ．【分析】根据题目中的数据可以计算出总的球的个数、从而可以求得m的值．【解答】解：由题意可得、m=3÷﹣3﹣4=9﹣3﹣4=2、故答案为：2．【点评】本题考查概率公式、解答本题的关键是明确题意、求出相应的m的值．7. （2018•呼和浩特•3分）已知函数y=（2k﹣1）x+4（k为常数）、若从﹣3≤k≤3中任取k值、则得到的函数是具有性质“y随x增加而增加”的一次函数的概率为．解：当2k﹣1＞0时、解得：k＞、则＜k≤3时、y随x增加而增加、故﹣3≤k＜时、y随x增加而减小、则得到的函数是具有性质“y随x增加而增加”的一次函数的概率为：=．故答案为：．8．（2018·江苏常州·2分）中华文化源远流长、如图是中国古代文化符号的太极图、圆中的黑色部分和白色部分关于圆心中心对称．在圆内随机取一点、则此点取黑色部分的概率是．【分析】根据中心对称图形的性质得到圆中的黑色部分和白色部分面积相等、根据概率公式计算即可．【解答】解：∵圆中的黑色部分和白色部分关于圆心中心对称、∴圆中的黑色部分和白色部分面积相等、∴在圆内随机取一点、则此点取黑色部分的概率是、故答案为：．【点评】本题考查的是概率公式、中心对称图形、掌握概率公式是解题的关键．9.（2018·湖北咸宁·3分）一个不透明的口袋中有三个完全相同的小球、把它们分别标号为1、2、3.随机摸出一个小球然后放回、再随机摸出一个小球、则两次摸出的小球标号相同的概率是_________。
《3～6岁儿童学习与发展指南》简答题+论述题说明（2019，内蒙古自治区鄂尔多斯，理解实践题）张老师组织了幼儿照着镜子画出自己开心表情的环节，小朋友兴奋的边看边谈论，只有多多没有照镜子，一直看自己衣服上的小猫图案。
小朋友都开始画了，多多还是低头没有动笔。
张老师走过来问道：“你怎么不画？”多多怯生生地说：“老师，我不会画自己，我想画衣服上的小猫，行吗？”老师说：“不行，你先画自己，以后再画小猫。
”多多很不开心，一会儿摆弄小镜子，一会儿东张西望，活动结束了，他的画还是一张空白。
（1）请根据实施《3～6岁儿童学习与发展指南》应把握的几个方面，分析该教师的教育行为。
（2）请提出合理的建议。
（1）实施《指南》应把握以下几个方面：①关注幼儿学习与发展的整体性②尊重幼儿发展的个体差异③理解幼儿的学习方式和特点④重视幼儿的学习品质。
首先，该教师的这堂课已经违背了幼儿园教育最基本的目的，让幼儿萌发对事物的喜爱之情，并进一步激发其表现创作的欲望。
老师对作画的统一要求就限制了孩子们的创作欲望和机会。
案例中，多多作为一个“特例”没有得到老师的“特殊对待”，这没有尊重幼儿发展的个体差异。
该老师还硬性要求一个不愿意按照老师要求去画画的孩子去画，会使孩子产生不愉快的情绪。
进而可能使孩子对画画产生反感。
（2）建议：①创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造②营造安全的心理氛围，让幼儿敢于乐于表达、表现③尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
（2020，内蒙古鄂尔多斯伊金霍洛旗，简答）(2018，山西古交，简答)（2021，江苏省镇江市，简答）（2019，江苏省连云港市东海县，简答）（2020，江苏省无锡市，简答）简述实施《3～6儿童学习与发展指南》应把握的四个方面？简述教师在实施《3～6岁儿童学习与发展指南》的过程中应把握哪些原则？（常考）口诀：整个两学（1）关注幼儿学习与发展的整体性。
（2）尊重幼儿发展的个体差异。
