九年级化学下册10酸和碱实验活动6酸碱的化学性质习题课件新版新人教版

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7
实验活动6 酸、碱的化学性质
【实验目的】
1.加深对酸和碱的主要性质的认识。 2.通过实验解释生活中的一些现象。
【实验用品】
试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、 铁架台（带铁圈）、坩埚钳、胶头滴管、火柴。
稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、 氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、 石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。
①氢氧化钙不易溶于水，即微溶于水。
②无色酚酞溶液显示红色。 ③氢氧化钙粉末逐渐溶解形成无色溶液。
【问题交流】
通过实验步骤5，可以验证氢氧化钙的 哪些性质？
①氢氧化钙微溶于水。 ②氢氧化钙溶液显碱性。 ③氢氧化钙lieve in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
3.在试管中加 入约2mL硫酸铜溶 液，然后滴入几滴 氢氧化钠溶液，观 察现象。然后再向 试管中加入稀盐酸， 观察现象。

3.碱的化学性质： (1)在试管中加入约2 mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察 到 产生蓝色絮状沉淀 ，反应的化学方程式为 2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2；↓ 然后加入足量的稀盐酸，观察到 沉淀逐渐溶解，溶液变为蓝色，反应的化学方程式 为 Cu(OH)2＋2HCl===CuCl2＋2H2O 。 (2)向1支试管中加入约1 mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然后加入稀盐酸， 边加边振荡试管，至溶液颜色刚好变成无色为止。取该无色溶液约1 mL放在蒸发皿中 加热至液体蒸干，观察到有 白色固体出现 。
7．某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明 显现象。 【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？ 【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量。 【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他 们完成实验报告。
【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是_____乙，理由是 _______氢__氧__化__钠__固__体__溶__于__水__也__会__放__出__热__量____________。 【拓展延伸】另有一位同学向自己配制的氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液 时，溶液变红色，可是红色即刻消失了，出现此意外情况的原因是 __B__(填字母)。 A．所用的酚酞溶液是变质的 B．所用的氢氧化钠溶液浓度太大 C．氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳
反应的化学方程式为 Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O
。
1．(湛江月考)下列关于常见的酸、碱的说法，错误的是( C)
A．浓NaOH溶液具有强碱性
B．浓盐酸在敞口容器中放置一段时间后，其溶液质量减小
C．浓硫酸需要密封保存是为了防止其与氧气反应
D．Ca(OH)2可用来改良酸性土壤 2．某同学准备进行实验，验证柠檬酸具有酸的某一通性，他选择了下列

答案： D
7.2017·广州 下列关于H2SO4性质的描述中，不属于酸的通性的 是( C ) A.使紫色石蕊溶液变红 B.与NaOH发生中和反应 C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D.与Mg反应放出氢气
C高频考题实战练
8.2018·宜昌改编 学习化学知识和技两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶
。
5.在试管中加入约1 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液会
变为 红 色，然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，
溶液逐渐变为 无 色。
B规律方法综合练
6.下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）
A.向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH＝2的稀盐 酸至过量 B. 加水稀释氢氧化钠溶液 C.向pH＝2的盐酸中加水稀释 D.向一定量的稀硫酸中加入氢氧化钠溶液
知识点三 氢氧化钙的性质
3.用两支试管，分别取少量（等量）氢氧化钙并按图SY6－2所 示进行实验，请回答问题（甲、乙两实验中①②③所加物质的 量和温度相同）。
图SY6－2
（1）实验①中两支试管振荡后均变浑浊，说明氢氧化钙在水中
的溶解性 弱 （填“强”或“弱”）。
（2）实验②中两支试管中溶液均变为红色，说明氢氧化钙溶液 呈 碱 性。
第十单元 酸和碱
实验活动 6 酸、碱的化学性质
第十单元 酸和碱
实验活动 6 酸、碱的化 学性质
A知识要点分类练
B规律方法综合练
C高频考题实战练
A知识要点分类练
知识点一 酸、碱与指示剂的作用
1.参照图SY6－1进行实验，能观察到滴入到稀盐酸中的石蕊变 为__红____色，滴入到氢氧化钠溶液中的酚酞变为__红__色。
图SY6－1
知识点二 酸与金属、金属氧化物的反应

图1
（1）取两个点滴板分别滴有稀盐酸、稀
硫酸、氢氧化钠 溶液、氢氧化钙溶液。
知1－导
图2
知1－导
图1
图2
（2）向一个点滴板上的四种溶液中分别滴加紫色的
石蕊溶液，观察颜 色的变化（如图1）。
（3）向另一个点滴板上的四种溶液中分别滴加无色
的酚酞溶液，观察 颜色的变化（如图2）。
【实验现象及结论】
知1－导
知识点 2 探究碱的性质
知2－导
1.碱与盐的反应 【操作步骤】在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，
然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现 象。然后再向试管中加入稀盐酸，观 察现象。 【实验现象及结论】
知2－导
向盛有CuSO4溶 液的试管中加入 几滴NaOH溶液
再向上述试管中 加入稀盐酸
反应现象
结论(化学方程式)
CuSO4＋ 有蓝色沉淀生成 2NaOH===Cu(OH)2↓
＋Na2SO4 Cu(OH)2＋ 蓝色沉淀消失 2HCl===CuCl2＋
2H2O
2.中和反应
知2－导
【操作步骤】在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，滴
入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边
不断振荡试管，至溶液颜色恰好变成无色为止。取该
A．氢氧化钾固体露置在空气中易变质 B．氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红 C．氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀 D．2 mL氢氧化钾溶液与1 mL硫酸溶液恰好完全反应
知2－练
9．【节选•成都】如图所示实验，用药匙的柄把端挑起 一点氢氧化钙粉末于试管中，依次进行实验。观察 到的现象为：浑浊→变红→红色消失。
【实验现象及结论】
反应现象
知2－导 结论(化学方程式)

4．(2分)(2018·郑州月考)下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是( B ) A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉 B．NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液 C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液 D．铝片、铁片、银片
5．(3分)(2018·北京)进行如下微型实验，研究物质的性质。
【思路点拨】图中a点所示溶液的pH<7，呈酸性，则含有的溶质是NaCl和HCl；酸溶液的 pH<7，碱溶液的pH>7，由a点到b点的pH变化过程说明酸和碱发生了中和反应；图中c点所 示溶液的pH>7，呈碱性，能使无色酚酞溶液变红色；该反应过程中溶液酸碱度是由pH<7逐 渐变为pH>7，所以该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸溶液的烧杯中。
3．(2分)(2018·呼和浩特)实验室中同学们进行了如下图所示实验，成功探究出了久置氢氧化 钠固体的变质情况。下列说法正确的是( B )
A．甲溶液可以选择稀盐酸或CaCl2溶液(查阅资料得知：CaCl2溶液显中性) B．若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象，则说明样品部分变质 C．D物质可能是气体，也可能是沉淀 D．溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲
举一反三 将氢氧化钠溶液慢慢滴入盛有稀盐酸的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随 加入氢氧化钠溶液的质量变化曲线如图所示：
(1)在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH如何变化？C点溶液中的溶质是什么？ (2)由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是吸热反应还是放热反应？ 答：(1)pH从小于7逐渐变化到大于7，C点烧杯中的溶质是氢氧化钠和氯化钠。
B
(1)能产生气泡的是______B_、__D____(填字母)。 (2)能证明C中发生反应的现象是_________红__色__溶__液__变__为__无__色______。 (3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应，原因是 ___C_u_的__金__属__活__动__性__排__在__氢__后__，__故__铜__片__不__与__稀__盐__酸__反_。应