《红黄蓝绿》主题网络图(中二班)

红黄蓝绿周计划红黄蓝绿周计划是一项旨在提倡环保、健康生活方式的活动。

红黄蓝绿代表着火、土、水、风四大自然元素，象征着生命的延续和环境的和谐。

通过红黄蓝绿周计划，我们希望能够唤起人们对环境保护的重视，促进社会的可持续发展。

在红黄蓝绿周计划中，我们将以不同的颜色代表不同的主题，来呼吁大家关注环保、健康的生活方式。

红色代表火，象征着热情和活力，我们将以红色为主题，呼吁大家减少能源消耗，提倡低碳生活，鼓励大家使用可再生能源，减少对化石能源的依赖，共同为减缓气候变化贡献力量。

黄色代表土，象征着丰收和富饶。

我们将以黄色为主题，呼吁大家关注土壤保护和农业可持续发展，提倡有机农业，减少化肥和农药的使用，保护土壤生态系统，确保粮食安全。

蓝色代表水，象征着清澈和生命。

我们将以蓝色为主题，呼吁大家关注水资源保护和水污染防治，提倡节约用水，减少污水排放，保护水源地和水生态系统，确保人民饮水安全。

绿色代表风，象征着清新和健康。

我们将以绿色为主题，呼吁大家关注环境污染防治和健康生活方式，提倡绿色出行，鼓励步行、骑行和乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放，改善空气质量，保护大气环境。

通过红黄蓝绿周计划，我们希望能够唤起社会各界对环保、健康生活方式的关注，促进社会的可持续发展。

我们将组织各种形式的宣传活动，包括举办环保讲座、举办环保主题展览、开展环保科普知识竞赛等，以吸引更多的人参与到环保活动中来，共同呵护我们的地球家园。

在红黄蓝绿周计划中，我们还将倡导绿色消费，提倡大家选择环保、健康的产品，减少塑料制品的使用，鼓励大家进行垃圾分类，共同减少生活垃圾对环境的污染，推动循环经济的发展。

通过红黄蓝绿周计划，我们相信每个人都可以成为环保行动的参与者和倡导者，共同为建设美丽家园贡献自己的力量。

让我们携起手来，用行动诠释红黄蓝绿的意义，让环保理念融入我们的生活，让绿色发展成为我们共同的追求。

愿我们的地球更加美丽，愿我们的生活更加健康！。

小三班《多彩的季节》主题网络图
《秋天到了》
1. 引出秋天的主题（衣服的变化、树叶的变化）
2. 感受秋天（秋游、秋雨）
3. 了解树叶变化、结构、形状、颜色、大小、纹路
4. 制作树叶粘贴画、树叶拓印、树叶书签
5. 秋天的节日——中秋、教师节系列活动
一叶知秋
《秋季大丰收》
（一）水果
1.了解各种各样的水果
2.闻、尝、摸、看感知水果的酸甜苦辣、形状、颜色、大小
3.水果的生长环境
4.水果营养多（对身体帮助）
5.水果巧变身（了解果制品）
6.制作果茶、水果干、水果汁
（二）蔬菜
1.蔬菜大集合
2.蔬菜本领大（结合水果）
3.蔬菜真美味（实践烹饪）
4.蔬菜的生长环境
5.蔬菜的种子
6.我是小农夫（种植活动）
（三）五谷
1.认识五谷（花生、大米、黄豆、黑米、绿豆）
2.五谷大变身
3.花生、黄豆作用多
4.五谷画
5.五谷豆浆真美味
爱护粮食从我做起（家园共育光盘打卡）
《冬天，你好！》
1.寻找冬天（感知温度、树叶、衣服
的变化）
2.冬天里有什么（部分地区下雪，冬天的运动项目）
3保暖的的办法和工具 4.冬季时装秀
5.冬天的节日——喜迎新春系列活动。

托班主题《红黄绿》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢托班主题《红黄绿》活动总目标：1.有参加学习活动区的兴趣。

2.愿意接受简单的任务，并尝试完成。

3.在老师的鼓励下，能在一定时间内比较专注地进行活动，并为自己的成功而高兴。

各区域预设及玩法：分为娃娃家、美工区、操作区、认知区、建构区五大块。

娃娃家：使幼儿体验办家家的愉快情绪，同时也培养幼儿的交往能力及合作意识。

材料物品：地垫、小床、纱、布娃娃、靠垫、彩色纸当墙纸；纸板做衣服模板（涂成红黄绿）、小衣服（最好是红黄绿，可以做，也可以收集）。

根据需要区块最大，铺上地垫（放在楼梯下这一块）。

分成两小块，用塑料大型积木做娃娃家的外墙，装上窗帘后，整个娃娃家看上去既漂亮又安全，半封闭的空间使它“家”味十足。

一块摆放大大小小的娃娃和各种小动物，既可以让小朋友抱抱也可以靠靠；同时摆放一些圆形、方形的软垫子。

放一些小衣服，用纸板做好与小衣服一样大小的小人，用于幼儿练习扣纽扣、拉拉链，模仿成人（学习叠衣服），做家务情景。

另一块布置成餐厅,放一张餐桌和几张小椅子,材料一些餐具。

美工区：培养孩子的用色和动手能力，使幼儿喜欢涂涂画画。

“撕撕贴贴”提供给各色皱纸，请小朋友将皱纸撕成细长条，贴在墙上老师事先材料好的双面胶上，串在一起就成了一帘五彩的瀑布，调动孩子的兴趣。

材料：各色皱纸、双面胶。

“涂涂画画”：大铅画纸及有轮廓的图形，让幼儿用油画棒三种颜色涂满。

材料：大画纸上画上水果轮廓，三色油画棒。

操作区（玩米、插塑、穿线板等）：发展幼儿小肌肉。

“喂小动物”纸板做小动物。

小猫喂黄色粒子、青蛙喂绿色粒子、小兔喂红色粒子材料：纸板、乒乓球、勺子。

“糖葫芦”用红黄绿三种木珠串“糖葫芦”。

材料：木珠、吸管。

提供穿线板，把塑料垫板剪成小鞋子或小动物的样子，打上孔，用彩色线来穿。

材料：垫板、打孔机、绳子。

认知区：学会配对和认识红黄蓝绿。

“小蝴蝶找朋友”红黄绿的花材料：皱纸、绢纸、旧花盆、电线、彩色卡纸、亮晶纸。

幼儿园综合主题教育活动网络图一、主题教育活动：健康成长1.1 活动目标：通过体育锻炼、健康饮食等方法，培养幼儿良好的身体素质，养成健康的生活习惯。

1.2 活动内容：1.2.1 运动会：组织幼儿进行多样化的运动项目，如短跑、跳远、绳跳等，激发幼儿的体育兴趣，锻炼身体。

1.2.2 蔬果日：邀请家长共同参与，组织蔬果摊位，让幼儿了解不同蔬果的好处，培养健康饮食习惯。

1.2.3 健康教育类活动：组织幼儿观看健康教育视频、进行身体检查，引导他们了解保护眼睛、保护鼻子等小儿保健知识。

1.3 活动流程：1.3.1 运动会：提前设计好运动项目，分组参赛，安排周边幼儿园观摩。

1.3.2 蔬果日：提前准备好蔬果摊位，邀请家长协助，设计有趣的果蔬讲解活动。

1.3.3 健康教育类活动：制定时间表，安排观看健康教育视频、接受身体检查。

二、主题教育活动：生态环保2.1 活动目标：通过观察大自然、参与环保活动等方式，引导幼儿热爱大自然，保护环境。

2.2 活动内容：2.2.1 自然观察：组织幼儿去户外观察、探索大自然，培养对环境的敬畏之心。

2.2.2 垃圾分类：组织垃圾分类活动，让幼儿了解垃圾分类的重要性，培养环保意识。

2.2.3 制定环保计划：引导幼儿制定环保计划，如节约用水、节约用电等，培养践行环保的实际行动。

2.3 活动流程：2.3.1 自然观察：提前确定观察地点，设计观察内容，给予幼儿相应的观察工具，进行自然观察活动。

2.3.2 垃圾分类：组织垃圾分类小组，进行实地观察，了解垃圾分类的重要性。

2.3.3 制定环保计划：指导幼儿设计环保海报、环保口号，参与环保实践。

三、主题教育活动：社会实践3.1 活动目标：通过参观社区、体验劳动等方式，培养幼儿的社会意识与实践能力。

3.2 活动内容：3.2.1 参观社区：组织幼儿参观社区，了解社区文化和实践中的社会规范。

3.2.2 体验劳动：组织幼儿进行劳动体验，如绘画、手工制作等，培养他们团队合作、劳动乐趣。

红黄蓝绿——中班主题活动中区域活动的创设新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。

幼儿园区域活动正式实现这一目标的有效途径，它是由教师根据教育目标和幼儿发展水平，为幼儿创设多种领域的活动场地并提供相应的活动材料、玩具等，让幼儿自由选择活动内容，通过操作、摆弄、讨论、等活动来获得知识、发展能力的一种教育形式。

主题背景下的区域活动，一般是指以主题为背景，以区域为活动形式，教师依据主题目标和幼儿实际情况，有目的地创设与主题相关的区域活动，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。

案例背景在这个五彩缤纷的大千世界里，颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。

而孩子的世界更是五彩斑斓的，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。

鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱，更给他们提供了广阔的想象空间—红彤彤的太阳、绿绿的蚕豆、蔚蓝色的天空、彩色的小花……在秋天迷人的季节里，孩子们运用自己的各种感官发现秋天是多姿多彩的，他们去寻找这些美丽、丰富的色彩藏在哪里，玩玩色彩游戏，画画彩色树、彩色花……我们常常会听到这样的声音“这种花好漂亮，什么颜色？”、“老师，我知道树上的叶子是绿色的”、“我看见有的叶子不是绿色的”……在这个红黄蓝绿的世界里，孩子们不断地发现、不断地想象，他们讨论的话题越来越多，游戏的内容也日渐丰富，于是我们经过商量，决定开展《红黄蓝绿》主题活动。

让孩子们在大自然中充分感受到五彩缤纷的颜色，展开视觉与感觉的色彩之旅。

主题有感：处于城乡交界的新桥，褪去了农村的田园风光，却又还未披上城市的绚丽多彩，那么如何将这彩色大世界带给幼儿呢？结合此主题的开展，我们将班里的区域进行了相关的创设。

然而区域活动的创设过程并非一帆风顺，经历了多次失败，也在失败中收获了不少。

案例描述及分析一、区域创设初期为了使主题《红黄蓝绿》顺利的开展，我们努力思考着怎样根据主题活动的目标和本班幼儿发展的水平创设区域角，从而使我们的主题实施更加深入有效，孩子的发展才能实现最大值，至此我创设了以下区域：美工区：提供丰富的颜料，供幼儿玩色并用多种颜色绘画；建构区：投放积木、易拉罐，拼搭树和花；表演区：播放《太阳喜欢》、《小树叶》音乐，让幼儿自由表演；科学区：请幼儿搜集秋天的果实、树等图片、书本，供幼儿认识、观察……一时间，班里瞬间笼罩在七彩斑斓的世界里，教室里充满浓浓的秋味儿。

一、四月主题网络图：1、毛毛雨和小草2、小熊种豆子3、春风4、小蝌蚪找妈妈5、找寻春季1、认识春季的花2、漂亮的蝴蝶科学1、小蜗牛旅游2、能干的小青蛙1、春季2、郊游1、抽芽了3、花蝴蝶、柳条绿了23、桃花开了4、放风筝语言音乐美术1、清明节社会春季来了体育数学健康1、春季的池塘1、春游2、漂亮的花园2、种子宝宝主题实行计划（二）主题名称实施时间春季来了5周（3月 31日至 4月 30日）1、语言：感觉儿歌优美的韵律，愿意跟老师一同朗诵儿歌；懂得只有仔细做事才能把事情做好；学习仿编诗歌，能用自己熟习的春季光景代替诗歌中的光景；理解故事内容，知道小蝌蚪的生长发展历程。

指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，触摸大自然。

2、音乐：感觉歌曲的优美、轻盈，试试用连接的歌声和富裕想象的动作表现歌主曲内容；理解歌曲内容，领会春季带来的欢乐心情；初步学习唱歌曲，察看题蝴蝶的基本形态特点；目 3、美术：学惯用椭圆表现抽芽的种子，发展手指的控制力及手眼的协调性；尝试用长而细的线条和点画的方法表现抽芽的柳枝；学惯用剪刀剪短直线；初标步学习制作风筝的方法。

4、科学：指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，认识春季的几栽花。

观察蝴蝶的形态特点，知道蝴蝶的本事是流传花粉，使植物开花结果。

5、体育：能灵巧地手膝着地变换方向爬，加强四肢和躯干肌肉的力量；试试跳过宽为 60cm 的阻碍，提升弹跳能力及下肢的迸发力。

6、数学：能按从少到多的次序摆列实物卡片，并般配相应数目的实物；试试将物体按 AAB 、AABB 规律进行间隔排序，初步体验按规律摆列物体的美。

7、健康：知道春季是四时中的第一个季节，愿意在教师的指引下找寻春季。

知道春季是播种的季节，种子会在春季抽芽。

8、社会：知道清明节的来历以及风俗。

1、时不哭闹，学习向老师、伙伴问好，情绪稳准时能与家长辞别再会。

常规2、喝水时不谈笑，不边走边喝水，不嬉戏，不浪费水幼儿如厕必定要注意活安全，当心上下台阶，当心滑倒。