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第15课《国共的十年对峙》教案【教学目标】知识与能力1、要求学生识记十年对峙时期中共领导的新民主主义革命主要史实，如南昌起义、八七会议、秋收起义、土地革命、红军长征、遵义会议等重要史实。
2、结合南昌起义、秋收起义的失败和一系列根据地建立及巩固发展，分析中国革命走农村包围城市道路的正确性。
3、正确理解南昌起义、八七会议、工农武装割据思想、遵义会议在中国革命历史上的重要性。
过程与方法1、学生应在整个学习过程中发挥主体作用，教师只起引导和诱导作用。
2、鉴于初中教材对书中重要史实介绍较详，学生比较熟悉，因而把主要精力用来引导学生分析这些历史事件在整个新民主主义革命中所起的作用和地位。
3、帮助学生用比较法从政治、经济、军事、外交等方面掌握国共双方的对峙情况。
情感态度与价值观1、通过学生学习中共在十年对峙过程中克服左右倾错误，实现历史上两次伟大转折的情感体验过程，从而培养学生不断克服自身成长过程中的弱点和缺点的能力。
2、通过学习红军长征的过程，让学生深刻领会长征精神，培养不怕吃苦、自强不息、永不言弃的乐观主义精神，努力把自己的学习提高。
3、随着当前海峡两岸国共关系日益密切，祖国的统一大业日益提上日程。
通过对十年国共两党内战的影响学习，使学生认识到作为中华民族组成部分的两大政党合则两利、分则两亏，从而认识到国共第二次和第三次合作的重要性。
4、通过本课学习，要使学生认识到土地革命是中国民主革命的核心内容，中国共产党自身的建设是中国民主革命胜利的法宝之一。
5、通过课前的探究过程，培养学生团结协作精神。
【教学重点与难点】重点：中国共产党在十年对峙期间领导新民主主义革命的主要史实。
难点：1、土地革命及其在中国民主革命斗争中的地位。
2、中共在这十年领导的民主革命斗争与新民主主义革命胜利的关系【教学过程】导入：插入轰轰烈烈的大革命失败后，国民党反动派大肆屠杀革命党人和革命群众，全国外于一片白色恐怖之中的图片，让学生分析图片反映的历史问题。
第15课国共的十年对峙『课标要求』概述领导的新民主主义革命的主要史实。
『学习重点』大革命失败后的一系列武装起义；土地革命的内容、意义；红军长征的原因、意义。
『学习难点』当时为什么要走农村包围城市的道路；遵义会议召开的内容及意义。
一、基础巩固1、“南昌起义”（1）原因：大革命失败的教训使中共认识到掌握军队的重要性。
（2）爆发：1927年8月1日。
总指挥贺龙，前敌总指挥叶挺，参谋长刘伯承，政治部主任郭沫若领导。
（3）经过：占领南昌→南下广州→转战湘南与海陆丰。
（4）意义：打响了武装反抗反动派的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
2、“八七会议”（1）概况：1927年8月7日，湖北汉口，主持者瞿秋白。
（2）内容：坚决清算了以陈独秀为代表的“右”倾机会主义错误；确立了土地革命和武装反抗反动派的总方针；决定在秋收时节派在湖南发动起义；第一次提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断；会议选举成立了新的中共中央临时政治局，瞿秋白为中共中央临时负责人。
（3）意义：这次会议给正处于思想混乱、组织涣散的指明了前进的方向。
3、“秋收起义”（1）概况：1927年9月，（时任中共中央委员）领导，地点湘赣边。
（2）经过：进攻长沙受挫→文家市决策→三湾改编→井岗山进军→“朱毛”会师→井冈山革命根据地建立。
（3）教训：南昌起义、广州起义、黄麻起义与秋收起义等一系列武装斗争相继受挫，说明苏联的城市中心革命道路在行不通。
4、“工农武装割据理论”（1）提出：1928～1930年，相继发表了三本理论著作《的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》。
（2）内容：武装斗争、土地革命与根据地建设。
三者相辅相成，有机统一，缺一不可。
武装斗争是革命的主要斗争形式，土地革命是民主革命的中心内容，革命根据地是民主革命的战略阵地。
（3）原因：旧特殊的国情决定的；全国革命是向前发展的，红色政权也必然向前发展；有相当力量正式红军的存在；有良好的群众基础；的正确领导；井冈山革命根据地的斗争经验。
必修1第15课《国共的十年对峙》学案【学习目标】1．课标：概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实（1937年之前）2．重点：土地革命，红军长征3．难点：“工农武装割据”思想，遵义会议。
【预习梳理】1．武装起义和土地革命（1）武装起义①南昌起义：1927年8月1日，由_________、_________等领导，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是创建_________和武装夺取政权的开始。
②秋收起义：1927年9月，_________领导湘赣边秋收起义。
（2）八七会议①内容：清算了陈独秀的右倾错误，确定开展_________和武装反抗国民党统治的总方针。
②意义：给处于思想混乱、组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。
（3）农村根据地的建立和发展①建立：1927年10月，毛泽东建立了_________革命根据地，这是中国第一个农村革命根据地；1930年夏，在毛泽东“_________”思想指导下，全国建立了十几块农村革命根据地。
②发展：根据地开展_________，发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁；从1930年起，毛泽东、_________领导粉碎敌人的三次“围剿”；1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，定都_________。
2．红军长征（1）原因：_________、李德等人坚持“左”倾错误，第五次反“围剿”失败。
（2）过程①1934年10月，中央红军开始长征。
②1935年1月，_________召开，事实上确立了以毛泽东为核心的正确领导。
③1935年10月，中央红军在_________与当地红军会师。
④1936年10月，_________和红四方面军与_________甘肃会师，长征结束。
（3）意义①粉碎了敌人的“围剿”，革命_________。
②长征途中播下了革命种子，铸成了_________。
③标志着革命新局面的开始。
【互动探究】激疑：有人用“血雨腥风”、“拨云见日”两个短语形容1927年中国社会发生的重大变化，请问，这一年，中国社会发生了什么重大变化？国民党右派叛变革命，疯狂屠杀迫害共产党人和革命群众，轰轰烈烈的人民大革命惨遭失败。
《第15课国共的十年对峙》导学案一【新课程标准】概述中国共产党在国共十年对峙时期领导的新民主主义革命的主要史实。
二【预习要求】1．找出中共八七会议的背景、内容；土地革命、遵义会议的内容和意义；2．找出红军长征胜利的意义。
三【合作探究】探究一：革命受挫路在何方共产党应当发展扩大并激励无产阶级的阶级斗争，应当每次领导工人反对资产阶级的斗争。
……中央那时以为限制些工人运动，可以保存和资产阶级的联盟，……中央始终没有想着武装工农的必要，没有想着造成真正革命的工农军队。
——1927年8月《中国共产党中央执行委员会告全党党员书》中国共产党总结了哪些深刻教训？教训：发展工人运动,必须掌握革命武装和领导权阅读教材，比较南昌起义和秋收起义思考：俄国十月革命通过中心城市起义夺取了全国政权，为什么中国共产党走同样的道路却接连失败？社会性质：俄国是独立的资本主义国家，中国是半殖民地半封建的国家。
力量对比：俄国资本主义发展时间长，工人阶级力量比较强大，中国民族资本主义发展慢，工人阶级力量相对薄弱，农村是敌人力量相对薄弱的地方。
群众基础：中国农村人口占80%以上，农民是革命的主力军，经济状况：中国社会政治经济发展不平衡革命时机：此时革命陷入低潮，但总体向前发展，主要任务是集聚力量探究二：实事求是勇闯新路红军成分，一部是工人、农民，一部是游民无产者……大部分是由雇佣军队转来的。
组织不健全，思想混乱，打人骂人的军阀习气严重。
……我们的兵，昨天入伍今天就要打仗，简直无所谓训练。
军事技术太差，作战只靠勇敢。
除粮食外，每天每人只有五分大洋的油盐柴菜钱，还是难乎为继。
仅仅发油盐柴菜钱，每月也需现洋万元以上。
……全军五千人的冬衣，有了棉花，还缺少布。
这样冷了，许多士兵还是穿两层单衣。
作战一次，就有一批伤兵。
由于营养不足、受冻和其他原因，官兵病的很多。
——毛泽东《井冈山的斗争》根据材料概括毛泽东要在井冈山立足，面临哪些困难？军队纪律涣散，军阀习气严重；缺乏训练，战斗力较弱；日常生活艰难，后勤补给、医疗条件差探究三：力挽狂澜胜利之路材料一 1932年10月上旬的宁都会议指责毛泽东对“夺取中心城市”方针，“消极怠工”，是“纯粹防御路线”，并把历次反“围剿”中的正确战略予以否定。
第15课《国共十年对峙》教学设计一、教材分析教材内容主要从三个方面介绍了国共十年对峙情况，即南昌起义、土地革命以及红军的长征。
这些内容全方位介绍了工人阶级政党——中国共产党在国民革命运动失败后，继续探讨中国新民主主义革命正确道路的艰难曲折发展历程。
二、教学目标（一）知识与技能:了解中国共产党领导的南昌起义、土地革命和红军长征的主要史实。
把握”工农武装割据”思想的内容。
理解遵义会议的内容和意义。
知道长征胜利的意义。
（二）过程与方法：1.学生疏理由南昌起义到八七会议和土地革命到的基本史实，理清中共在这一阶段抗争探索的足迹，理解工农武装割据的思想来源于实践并且成功的指导实践。
从而培养学生总结归纳，深刻分析历史事物的能力。
2.运用史料合作探究遵义会议的内容及意义，通过课前对红军长征故事的搜索及课堂的学习感悟长征精神。
（三）情感态度与价值观：通过本节内容的学习，使学生认识到在新民主主义革命时期，中国共产党人不懈努力，艰苦探索，将马克思主义普遍真理与中国革命实际相结合，探索出一条走农村包围城市的道路。
中国共产党一次次使革命转危为安，妥善处理党内的分歧，开始独立自主地利用马克思主义原理解决中国革命的重要问题，中共由幼稚走向成熟。
体会长征精神。
三、教学重难点:重点：遵义会议、长征精神难点:工农武装割据的思想。
四、教学方法:自主学习、小组合作探究、史料研读五、教学过程:导入《国庆阅兵》视频，氛围烘托，吸引学生注意力。
教师设问：中国人民的军队诞生于什么时候？新课教学（一）南昌起义、八七会议、秋收起义——学生自主学习大革命失败后，国民党反动派对革命人民进行了极端残酷的镇压，为挽救革命和反对国民党反动派的屠杀，中共采取了什么措施？学生思考并利用自主学习测学习。
教师利用问题检测学习结果。
1927年秋，毛泽东领导了湘赣边秋收起义，进攻方向是长沙，受挫，毛泽东决定放弃进攻计划，改向井冈山进军。
思考：南昌起义南下广州与秋收起义进攻大城市长沙，结果都失败，说明了什么？照搬俄国的路——城市暴动路线不符合中国国情。
国共的十年对峙【教材分析】《国共十年对峙》是人教版高中历史必修一第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》第15课的教学内容，主要学习本节内容是了解南昌起义、八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、中华苏维埃共和国临时中央政府的建立、红军第五次反“围剿”的失利及红军长征的历程等基本史实。
理解南昌起义在中国共产党历史上的地位、遵义会议在中国共产党历史上的重要地位及长征精神的内涵。
认识“以农村包围城市、最后夺取城市”道路的选择是历史的必然，是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物；认识到中国共产党是一个自我完善、不断发展、具有创造力的党，中国共产党的正确领导是中国革命胜利的坚强保证。
【教学目标】1．知识目标（1）认识南昌起义的相关史实，分析南昌起义的背景和影响。
认识南昌起义的相关史实，分析南昌起义的背景和影响。
（2）了解“八七会议”、秋收起义、井冈山革命根据地的创建、“工农武装割据”思想的提出和作用，归纳总结中共在1927至1936年工作重心实现了怎样的转移、探索出了怎样的新的革命道。
（3）认识红军长征的历程，遵义会议的召开，分析长征的原因和胜利意义，分析遵义会议召开的原因和意义，2．能力目标：结合大革命失败的史实，分析南昌起义的背景，结合现实分析南昌起义的影响，使学生学会联系的学习方法，将前后发生的事物联系起来，将历史与现实联系起来，分析事物发生的因果关系。
3．情感、态度和价值观目标：通过本节内容的学习，使学生认识到中国共产党人不懈努力，艰苦探索，将马克思主义普遍真理与中国革命实际相结合，探索出一条走农村包围城市的道路。
开始独立自主地利用马克思主义原理解决中国革命的问题。
中共由幼稚走向成熟。
【教学重难点】1．南昌起义的历史地位、“工农武装割据”的思想和实践、遵义会议、长征的意义2．南昌起义的背景、国共对峙局面的形成、遵义会议的意义，理清大革命失败后中共反抗和探索斗争的线索及成功之处。
【学情分析】本节内容是国共合作失败后两党对峙期间中共的努力探索革命新道路。
人教版必修一第15课国共十年对峙学案高一历史编写人：王美琳审核人：审批人：【学习目的】1、经过预习课本及补充资料，了解国共走向对峙的缘由。
2、经过预习课本，明白南昌起义、秋收起义失败的缘由及经验。
3、经过预习课本及学习指点，掌握〝工农武装割据〞思想的内容及意义。
4、经过预习课本及学习指点，了解遵义会议的历史转机意义。
学习重点：南昌起义的意义、〝工农武装割据〞思想、遵义会议、长征等严重史实。
学习难点：了解〝工农武装割据〞思想、遵义会议的意义和长征肉体。
【自主学习】〔结合学习目的，设疑自探〕一、南昌起义〔子目一〕1、结合〝资料补充1〞，讨论国共为什么走向对峙？二、土地革命〔子目二〕2、结合南昌起义、秋收起义的史实，讨论为什么两次起义失败的缘由。
3、结合课本73页学习延伸，讨论对中国革命应采取什么妥协方式和走什么路途，并说明缘由。
4、结合课本及资料，讨论〝工农武装割据〞思想的内容及意义。
三、红军长征〔子目三〕5、结合课本，从政治、思想、军事方面讨论遵义会议的历史转机意义。
【资料补充】1、地主阶级和买办阶级。
在经济落后的半殖民地的中国，地主阶级和买办阶级完全是国际资产阶级的附庸，其生活和开展，是隶属于帝国主义的。
这些阶级代表中国最落后的和最革命的消费关系，阻碍中国消费力的开展。
——毛泽东«中国社会各阶级的剖析»2、近代中国人在探求民主革命路途的进程中走过的三种路途(1)走西方人的路途。
(如戊戌变法与辛亥革命) (2)走俄国人的路。
(中共〝一大〞后走中心城市武装暴动的路途)〝走俄国人的路〞，是指以城市为中心，举行大城市武装起义，推翻革命政府，攫取全国成功,结果失败。
(3)走自己的路。
(秋收起义后走乡村包围城市的路途,构成〝工农武装割据〞思想)3、井冈山肉体:锲而不舍的革命信心;坚持党的相对指导;亲密联络人民群众的思想作风;一切从实践动身的思想路途;艰辛妥协的作风。
4、博古、李德的左倾错误:共产国际组织中的王明派自诩是真正的布尔什维克，因此掌握了中国共产党的指导权，于是他们全力支持李德和博古指挥军队。
第15课国共的十年对峙（1927—1937年）编制：江西省芦溪中学吴启岚审核：龚清风【阶段特征】：大革命失败以后，中国国内阶级关系发生了重大变化，出现了年国共十年对峙的局面。
这一时期，国共之间的阶级矛盾是社会的主要矛盾。
国民党始终未放弃对中国共产党及其人民军队的围剿，而中共在此期间不仅提出了“工农武装割据理论”，而且通过长征走上了一条抗日救亡的革命道路，国共也由对峙逐渐走向合作，中日之间的民族矛盾开始上升为社会的主要矛盾。
【学习重点】：大革命失败后的一系列武装起义；土地革命的内容、意义；红军长征的原因、意义。
【学习难点】：当时中国为什么要走农村包围城市的道路；遵义会议召开的内容及意义。
一、基础巩固（自主完成，检查知识）1、南昌起义（1）原因：大革命失败的教训使中共认识到掌握军队的重要性。
（2）爆发;1927年8月1日。
总指挥贺龙，前敌总指挥叶挺，参谋长刘伯承，政治部主任郭沫若。
（3）经过：占领南昌——南下广州——转战湘南与海陆丰。
（4）意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
2、八七会议（1）概况：1927年8月7日，湖北汉口，主持者瞿秋白。
（2）内容：第一，坚决清算了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误；第二，确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针；第三，决定在秋收时节派毛泽东在湖南发动起义；第四，毛泽东第一次提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断；第五，会议选举成立了新的中共中央临时政治局，瞿秋白为中共中央临时负责人。
（3）意义：这次会议给正处于思想混乱、组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。
3、秋收起义（1）概况：1927年9月，毛泽东领导，地点湘赣边。
（2）经过：进攻长沙受挫——文家市决策——“三湾改编”——井岗山进军——井冈山会师。
（3）结果：创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山根据地。
4、“工农武装割据理论”（1）提出：毛泽东的三本理论著作《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》。
（2）内容：武装斗争、土地革命与根据地建设。
三者相辅相成，有机统一，缺一不可。
武装斗争是中国革命的主要斗争形式，土地革命是民主革命的中心内容，革命根据地是民主革命的战略阵地。
（3）意义：第一，粉碎了国民党的经济封锁，巩固了红色政权；第二，使革命根据地不断巩固扩大，星星之火已成燎原之势。
1931年冬中华苏维埃共和国诞生。
第三，开辟了农村包围城市，最后武装夺取政权的革命道路，是马克思主义的基本原理同中国革命具体实际相结合的产物，对中国革命具有特别重要的指导意义。
（4）结果：红色政权的不断壮大，引起了国民党的重视，蒋介石连续发动了五次对根据地的围剿。
5、红军长征（1）原因：王明“左”倾错误在中央的贯彻，致使红军第五次反围剿失利，被迫进行战略转移。
（2）时间：1934年10月至1936年10月，红军三大主力（红一、红二与红四方面军）参加长征。
（3）经过：十送红军——突破四道封锁线——血染湘江——三占遵义——四渡赤水——巧渡金沙江——强敌大渡河——飞夺泸定桥——翻越大雪山——穿过茫茫草地——激战天险腊子口——发起直罗镇战役——到达陕北吴起镇——三大主力会师。
（4）遵义会议：1935年1月，贵州遵义召开政治局扩大会议。
第一，内容：会议集中全力纠正了李德、博古等人的“左”倾错误军事路线，肯定了毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为中央政治局常委，取消李德、博古的军事指挥权；成立由周恩来、王稼祥和毛泽东组成的三人军事指挥小组，指挥全军行动。
第二，意义：结束了“左’倾错误在中央的统治；事实上确立了由毛泽东为核心的党中央的正确领导；是中共由幼稚走向成熟的标志；是党的历史上一个生死攸关的转折点。
（5）胜利意义：长征粉碎了国民党的围追堵截，使中国革命转危为安；“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”，长征宣传了中国共产党的革命主张，播下了革命的种子；铸就了伟大的长征精神，不断激励着党和人民继续前进。
二、能力提升（展示交流，我最精彩）1、第一组：大革命失败后，中共领导了哪些武装起义其结局说明了什么答案要点：南昌起义、广州起义、黄麻起义与秋收起义等，结果受挫，说明城市革命道路并不符合中国革命的实际情况。
2、第二、三组：在大革命失败后的中国，“工农武装割据”为什么能够存在答案要点：旧中国特殊的国情决定的；全国革命是向前发展的，红色政权也必然向前发展；有相当力量正式红军的存在；有良好的群众基础；中国共产党的正确领导；井冈山革命根据地的斗争经验。
3、第四、五组：如何理解遵义会议是中共由幼稚走向成熟的标志答案要点：这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义的基本原理解决自己的路线、方针与政策，摆脱了共产国际的控制，走出了一条与俄国革命道路截然相反的道路，体现了实事求是的思想路线。
4、第六、七组：试列举俄国与中国革命的恩恩怨怨答案要点：十月革命给中国送来了马克思主义；促成了中国共产党的诞生；促成了第一次国共合作；以共产国际和王明、李德、博古为代表的“左”倾错误路线致使第五次反围剿失利，红军被迫长征；长征初期，红军损失严重，中国革命处于极端危险的境地。
5、第八、九组：在中国近代史上，一代代仁人志士为救国救民进行了不懈的探索，试概述这一艰辛曲折的历程。
答案要点：农民阶级掀起了天平天国农民运动，颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》；资产阶级维新派掀起了维新运动；资产阶级革命派领导了辛亥革命，推翻了清政府的统治；国共进行第一次合作，迎来了国民大革命，推翻了北洋军阀的统治；大革命失败后，中国共产党找到了一条符合中国国情的革命道路。
三、课堂反馈1、“对军事方面，从前我们骂中山专做军事运动，我们则恰恰相反，不做军事运动专做民众运动。
……以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的。
”材料中提到的“会议”应是 DA．中共一大 B．中共三大 C．国民党一大 D．八七会议2、1964年10月2日晚上，在首都人民大会堂首次隆重上演由三千多人演出的音乐舞蹈史诗《东方红》，其中第二场的主题是“星火燎原”，下列评论不符合历史事实的是 BA．舞蹈《秋收起义》见证了中国共产党的革命中心由城市到农村的转换过程B．歌曲《星星之火》标志着毛泽东思想成熟并成为我党的指导思想C．舞蹈《井冈山会师》的发生地点是中国的第一个农村革命根据地D．歌舞《打土豪分田地》反映出中国共产党领导武装革命的力量源泉3、大革命失败后，中国共产党面临生死考验，在实践上为中国大革命找到正确途径的是 BA．八七会议，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针B．走“农村包围城市，最后夺取全国胜利”的道路C．土地革命，打土豪，分田地，废除封建剥削D．南昌起义，打响武装反抗国民党反动统治的第一枪4、毛泽东说：“1927年至1936年，中国共产党实行了彻底改革土地制度的办法，实现了孙中山的‘耕者有其田’的主张。
”下列有关土地革命的说明错误的是 BA．“八七会议”上确立了开展土地革命的方针 B．土地革命推翻了私有制，实行公有制C．没有土地革命，革命根据地就不能巩固 D．土地革命是“工农武装割据”思想的中心内容5、假如“红色中国之旅”夏令营要探寻82年前1927年中国共产党独立领导武装斗争的历史遗迹，最应选择的地点是 B ①上海；②南昌；③井冈山；④遵义。
A．①④ B．②③ C．①③④ D．①②③6、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”当年红军远征的直接原因是 DA．把革命火种播撒到西部，扩大革命根据地B．东北沦陷，华北告急！中华民族危机空C．“避其主力，打其虚弱”，集中优势兵力歼灭敌人D．红军第五次反“围剿”失利，被迫实行战略转移7、一首诗中写道：“迷雾遮天难敞亮，宇寰久夜盼骄阳。
柏宅楼上龙聚首，湘水岸边船启航。
初战娄山标魄力，四夺赤水过长江。
行程二万通华北，错误!错误!错误!错误!挽国邦。
”根据上下文的意思，错误!处应该填写 D A．中共成立 B．国共合作 C．土地革命 D．遵义会议8、美国记者哈里森·索尔兹伯里在他《长征——前所未闻的故事》一书中说：“从红军1934年10月16日在华南渡过浅浅的于都河，直至毛泽东1949年10月1日在北京天安门城楼上宣布中华人民共和国成立”，“长征把中国这段历史紧紧地联系在一起。
”下列能说明长征与这段历史联系的是 C ①长征精神对中国人民争取民主革命的最后胜利起到了巨大的鼓舞作用②长征途中召开的遵义会议，标志着中国共产党从幼稚走向成熟③长征实现了中国共产党工作重心由农村到城市的转移④长征撒下了革命火种，成为人民革命战争取得胜利的可靠保证。
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④四、史学前沿（史书博览，知识延伸）1、革命根据地的建立：（1）中央革命根据地。
为粉碎敌人封锁，1929年1月，毛泽东和朱德率领红四军向赣南、闽西扩展。
1929年2月至3月，占赣南的兴国、瑞金等地；3月、5月、10月3次东进闽西，连克汀州、上杭。
1930年春，先后在两地建立工农民主政权，开辟了赣南、闽西根据地。
这两块根据地，以后发展为中央革命根据地。
（2）闽浙赣根据地。
1927年11月，方志敏领导了江西东北部的弋阳、横峰起义，开展游击战争，并建立了以弋阳、横峰、上饶为中心的赣东北根据地。
1928年冬，党领导了福建崇安的闽北起义。
1930年夏到1931年夏，形成闽浙赣革命根据地。
（3）鄂豫皖根据地。
1927年11月，吴光浩、潘忠汝、戴克敏领导了有数万人参加的湖北黄麻起义，一度占领县城，并建立了政权。
此后，开展游击战争，1929年建立鄂东北革命根据地。
1929年，党在河南商城发动起义，建立豫东根据地。
1930年1月，党在安徽六安、霍山发动起义，建立皖西根据地。
1930年3月，中共鄂豫皖边区特委成立，在特委的领导下，三区连成一片，形成鄂豫皖革命根据地。
1931年，部队合编为红四军，军长邝继勋，政委余笃山，参谋长徐向前。
（4）湘赣、湘鄂赣根据地。
1928年7月，彭德怀、滕代远、黄公略领导了平江起义，建立红五军。
由于敌人围攻，同年底，彭、滕率主力南下，上井冈山与红四军会师，余下部分由黄公略率领在湘鄂赣边区打游击。
1929年1月，红四军向赣南闽西发展时，红五军留守井冈山，在粉碎敌人围攻后，建立湘赣根据地。
1929年10月，红五军北上，与黄公略部汇合，部队合编为红三军团。
彭德怀为总指挥，滕代远为政委，下辖红五、红八、红十六军3个军。
（5）洪湖湘鄂边根据地。
1927年底到1928年初，贺龙、周逸群受党中央派遣到湖北监利，会合贺锦斋等人领导的游击队，发动起义。
1928年春，贺龙、周逸群又到湖南西北部的桑植发动起义。
建立湘鄂边根据地。
洪湖地区由共产党员段德昌等再次领导起义，打开局面。
