山东省年“”对口贯通分段培养职业学校分市招生计划

潍坊学院“3+4”对口贯通分段培养转段录取工作方案潍坊学院对口贯通分段培养转段综合测试与录取工作实施方案为做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作的通知》和《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》（鲁教学字〔，将有相关职业院校学生分别转段进入我校会计学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术（数字媒体方向）和自动化、软件工程、经济与金融专业本科阶段学习。

转段工作事关学生的切身利益，各相关部门和单位要高度重视，密切协调配合，明确目标任务，细化责任分工，确保转段各项工作顺利进行。

（一）加强组织领导。

转段测试录取工作在分管校领导的统一领导下，由教务处、招生就业处和相关二级学院共同组织实施。

各单位要加强沟通协调，及时解决转段测试录取工作中存在的问题，确保转段工作顺利进行。

1.成立领导小组。

为切实加强对该项工作的统一领导，学校成立“潍坊学院对口贯通分段培养转段综合测试和招生录取工作领导小组”：组长：丁子信副组长：姜军生魏茂全成员：（按姓氏笔画为序）丁文利马德胜王成端王洪伟冯波朱连庆刘鹏刘永胜任云杰李健姜乃春韩建栋领导小组在潍坊学院教务处和招生就业处设立工作办公室，在领导小组的直接领导下，负责制订总体实施方案和统筹安排、协调调度等工作。

2.成立专业转段工作小组。

相关二级学院按专业成立转段工作小组，根据总体实施方案的统一部署，主动与对口职业院校对接沟通，制订各专业的转段综合测试实施细则，确定考核项目和具体内容，及时告知对口职业院校，确保转段工作有序开展。

3.确定联系人。

潍坊学院总联系人为李培和、玄坤。

对口二级学院和职业院校均须指定1—2名联系人，注明联系人姓名、职务（或职称）、办公电话、手机及电子邮箱等相关信息。

（二）严肃招生纪律。

各相关单位要严格按照国家教育考试要求做好考务工作，严肃考风考纪，确保考试公平公正。

学校纪检监察部门要加强对过程考核、课程抽取、综合测试和招生录取等环节的全过程监督，对徇私舞弊、违规操作的人员按照有关规定严肃处理，情节严重的追究相关法律责任。

山东省教育厅关于印发山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案的通知
文章属性
•【制定机关】山东省教育厅
•【公布日期】2015.07.23
•【字号】鲁教学发〔2015〕3号
•【施行日期】2015.07.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育,职业教育与成人教育
正文
山东省教育厅关于印发山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案的通知
鲁教学发〔2015〕3号各市教育局，有关高等学校、中等职业学校：
为保证职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点工作的顺利实施，根据《教育部办公厅关于做好2015年高等职业教育分类考试招生工作的意见》（教学厅〔2015〕6号）和《山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见》（鲁教学字〔2013〕24号），我厅研究制定了《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。

山东省教育厅
2015年7月23日
附件
山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案。

山东省年“+”对口贯通分段培养职业学校分市招生计划(汇集版）(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）附件2山东省2021年“3+4”对口贯通分段培养职业学校分市招生计划学校数：31 总计划数：1669注：中职后收费按省物价局等部门核定的标准执行。

山东省2021年下半年安全工程师安全生产法：职业病防治的法律责任考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、__对锅炉内部压力极限值的控制及对锅炉的安全保护起着重要的作用。

A．防爆门B．压力表C．安全阀D．超压报警装置2、《职业病防治法》第17条规定：职业病危害预评价、职业病危害控制效果评价由依法设立的取得省级以上人民政府卫生行政部门__的职业卫生技术服务机构进行。

A．资格认证B．安全认证C．卫生认证D．资质认证3、某建筑公司在试验吊具的过程中，由于操作工不慎，发生吊具坠落，造成1人死亡的生产安全事故。

根据《企业职工伤亡事故分类》(GB6441--1986)，该起事故的类别是__。

A．物体打击B．高处坠落C．坍塌D．起重伤害4、乙炔发生站的管道应有良好的__措施和定期检测记录。

A．导出静电B．通风C．防潮D．防寒5、事故应急救援体系组织体制建设中的（）包括与应急活动有关的各类组织机构。

A．救援队伍B．管理机构C．功能部门D．应急指挥6、气体灭火剂的使用始于__。

A．18世纪末期B．19世纪初期C．19世纪中期D．19世纪末期7、《行政处罚法》规定，执法人员当场收缴的罚款，应当自收缴罚款之日起__天内，交至行政机关。

A．1B．2C．3D．58、变压器运行时上层油温一般不应超过__。

A．90℃B．85℃C．80℃D．75℃9、按演练方式不同，应急演练可分为__三种类型。

A．桌面演练、功能演练和全面演练B．桌面演练、功能演练和战术演练C．专业演练、战术演练和基础演练D．功能演练、实战演练和全面演练10、机动车辆载物应当符合__严禁超载。

山东省2024年高职综合评价招生简章一、招生概况1.1 招生计划山东省2024年高职综合评价招生计划为XXX人，具体招生计划详见各招生学校公布的招生简章。

1.2 招生专业本次招生的专业涵盖了工科、商科、艺术设计等多个领域，学校根据自身办学特色和实际情况确定招生专业，具体招生专业详见各招生学校公布的招生简章。

二、招生条件2.1 学历要求考生须具有中等专业学校毕业或具有同等学力的中等技术学校毕业生；2.2 芳龄要求芳龄一般要求在16周岁至30周岁之间，具体要求以各招生学校公布的招生简章为准；2.3 其他要求具体招生条件如有变动，以各招生学校公布的招生简章为准。

三、招生政策3.1 综合评价标准山东省采用综合评价招生，综合考虑考生的学业成绩、实践能力、综合素质等方面进行评价；3.2 专业调剂考生根据自身志愿和综合评价结果，可参加专业调剂，在符合调剂条件的前提下，可以申请调剂到其他专业就读；3.3 录取通知录取结果将在规定时间内在山东省招生考试网上公布，考生需注意查看并按要求参加注册和报到手续。

四、报名指南4.1 报名时间具体报名时间以山东省招生考试院发布的公告为准；4.2 报名材料考生需持唯一识别信息、学历证明等材料参加报名，报名地点和方式以各招生学校公布的招生简章为准；4.3 报名流程考生按照要求填写报名信息，缴纳报名费，完成线上报名手续；4.4 注意事项考生在报名前需认真阅读并遵守招生简章中的各项规定。

五、注意事项5.1 报名资格核实考生报名前应认真核对自己的学历和芳龄是否符合招生条件，如有疑问可向招生学校交流；5.2 招生政策了解考生应详细了解山东省高职综合评价招生的政策和要求，做到明明白白报名参加；5.3 提前准备考生在报名前要提前准备好相关报名材料和资料，以免耽误报名时间。

六、结语山东省2024年高职综合评价招生简章是考生报考高职院校的重要参考依据，希望各位考生在报考前认真阅读并遵守相关规定，如有疑问可及时向招生学校或招生考试院交流。

山东省人民政府办公厅关于贯彻落实鲁政发[2012]49号文件推进现代职业教育体系建设的实施意见文章属性•【制定机关】山东省人民政府•【公布日期】2013.09.24•【字号】鲁政办字[2013]126号•【施行日期】2013.09.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山东省人民政府办公厅关于贯彻落实鲁政发[2012]49号文件推进现代职业教育体系建设的实施意见（鲁政办字〔2013〕126号）各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：为加快推进现代职业教育体系建设，增强教育服务经济社会能力，经省政府同意，现就贯彻落实《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》（鲁政发〔2012〕49号），提出以下实施意见：一、以改革招生考试制度为突破口，建立上下衔接贯通的职业教育人才成长路径1.逐步扩大3年高等职业教育与2年本科教育（以下简称“3＋2”）、3年中等职业教育与4年本科教育（以下简称“3＋4”）对口贯通分段培养试点院校范围和专业覆盖面，单列招生计划，2013年12月底前制定转段考核测试办法和对口贯通分段培养实施办法。

逐步实现“专升本”与职业教育贯通培养模式的对接。

（省教育厅负责）2.以应用型人才贯通培养为取向，完善春季招生考试制度。

2014年春季高考进行专业技能实操考试，开展“3＋2”试点。

对获得政府部门组织的职业院校（含技工院校，下同）技能大赛国家级三等奖以上、省级一等奖的学生，免试技能和专业知识，根据语文、数学、英语3科考试成绩，单独划线、择优录取。

建立职业院校优秀学生推荐升学制度。

启动高职院校注册入学，争取省属本科院校自主招生试点。

调整高等院校生源计划，从2014年起逐年增加并单列春季高考本科招生计划。

（省招生委员会办公室负责）3.加快本科院校分类建设，加强应用型特色名校建设，积极支持省属本科院校整体向应用型本科教育转型，督促本科院校选择部分学院或专业，对接产业需求，突出职教特色，培养高端应用型人才，为建立现代职业教育体系提供有效载体。

山东省教育厅关于做好2024年职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2023.10.12•【字号】鲁教学函〔2023〕25号•【施行日期】2023.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山东省教育厅关于做好2024年职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作的通知鲁教学函〔2023〕25号各市教育（教体）局，各有关高等学校：根据《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》（鲁教学发〔2015〕3号）、《山东省教育厅关于进一步完善职业教育考试招生制度的意见》（鲁教学字〔2019〕7号）等文件要求，现就做好2024年职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作通知如下：一、严格组织过程考核各试点职业院校要按照有关要求严格做好过程考核工作，对每名转段学生（含“3+2”“3+4”第二次参加转段测试的考生）做出过程考核合格或不合格的考核结果。

考核结果须进行公示，公示期满无异议后于2024年1月10日前将合格名单上报省教育招生考试院，作为学生参加转段报名和综合测试的依据，其中“3+2”转段考生名单通过山东省普通高等教育专科升本科考试信息平台（https://:8083）上报，“3+4”转段考生名单通过山东省教育招生考试数据报送管理平台()上报。

院校报送的考生名单信息包括考生姓名、性别、身份证号、毕业院校、中职或高职（专科）毕业专业、中职或高职（专科）期间公共外语课语种、转段对口本科院校、转段对口本科专业、是否为第二次转段、备注等。

院校对其报送考生名单的真实性和完整性负责。

二、组织做好考生报名工作各相关职业院校要按照省教育招生考试院要求，组织符合报名资格的考生在规定时间进行转段报名。

其中，“3+4”考生须参加2024年我省春季高考报名，“3+2”考生须参加2024年我省专升本考试报名。

“3+4”对口贯通分段培养【原创实用版】目录1."3+4"对口贯通分段培养的概述2."3+4"对口贯通分段培养的实施方式3."3+4"对口贯通分段培养的优势4."3+4"对口贯通分段培养的挑战与应对正文“3+4”对口贯通分段培养是我国教育部门近年来推出的一项新的人才培养模式。

该模式是指，学生在初中毕业后，可以选择进入一所中等职业学校学习 3 年，然后在完成 3 年学习后，可以直接进入对应的高等职业学校继续学习 4 年，最终获得大专文凭。

“3+4”对口贯通分段培养的实施方式主要包括以下几个方面：首先，由中等职业学校和高等职业学校共同制定教学计划，确保学生在中等职业学校的学习能够顺利对接高等职业学校的学习。

其次，学生在中等职业学校学习期间，高等职业学校会定期派教师到中等职业学校进行教学指导，帮助学生更好地了解高等职业学校的教学内容和要求。

最后，学生在完成3 年中等职业学校学习后，可以直接进入对应的高等职业学校学习，无需参加高考。

“3+4”对口贯通分段培养的优势主要体现在以下几个方面：首先，这种培养模式能够为学生提供更加连续、系统的职业教育，有助于提高学生的职业技能水平。

其次，这种培养模式能够有效降低学生的学习压力，让学生在更加轻松的环境中完成学业。

最后，这种培养模式能够为我国培养更多的高素质技术人才，满足社会对技术人才的需求。

然而，“3+4”对口贯通分段培养也面临一些挑战，如如何确保学生在中等职业学校的学习能够顺利对接高等职业学校的学习，如何保证教学质量等。

对于这些挑战，教育部门需要采取一系列措施进行应对，如完善教学计划，加强教师培训，建立健全教学质量监控体系等。

总的来说，“3+4”对口贯通分段培养是我国教育部门推出的一项新的人才培养模式，旨在为学生提供更加连续、系统的职业教育，为我国培养更多的高素质技术人才。

2023年山东职教高考本科招生计划2023年山东职教高考本科招生计划一、总体情况随着经济发展和社会进步的需要，越来越多的职业教育毕业生开始追求更高的学历，特别是本科学历。

为了满足职业教育毕业生的需求，2023年山东省职业教育本科招生计划将有一定增加。

二、招生计划2023年，山东省将实施本科职业教育招生计划，计划事项如下：1. 计划总数：5000名左右；2. 招收专业：计划招收的专业包括机械工程、环境工程、电子与通信工程、建筑学、管理学、金融学、会计学、信息技术、旅游管理等专业；3. 考试科目：职业教育本科招生考试科目包括语文、数学、外语、专业科目和综合素质测试；4. 录取标准：根据考试成绩和其他素质考核结果综合考虑，高中阶段职业教育与普通高中阶段学校毕业生招收比例约为1：2.三、招生对象2023年，山东省职业教育本科招生计划主要针对以下目标群体：1. 2021年和2022年参加普通高考, 以及2020、2021年参加全国高职单招、提前招生考试且成绩达到招生高分线的我们省内职业教育学校和技工学校的优秀毕业生；2. 在全国高职单招、提前招生考试中获得本科提前批调剂解决招生计划的我省职业教育毕业生；3. 已参加职业技能鉴定并获得职业技能等级证书，且成绩优秀高职毕业生；4. 具有工作经验的职业教育毕业生。

四、重点任务为了保障2023年职业教育本科招生计划的顺利实施，山东省将从以下几个方面提高本科职业教育质量和推进本科教育教学改革：1. 加强本科职业教育教师的队伍建设和教育教学质量评估体系；2. 提高本科教育的教育质量和课程设置；3. 拓宽本科教育的就业渠道和就业能力培养；4. 推进本科教育的教学改革和实践教学。

五、结语本文对2023年山东职教高考本科招生计划进行了详细的介绍。

计划将有所增加，招收专业覆盖面广泛，录取标准严格，招生对象针对优秀职业教育毕业生和具有工作经验的人士等不同群体；同时，为保障本科职业教育的质量和顺利实施，山东省将从教师队伍建设、高质量课程设置、就业能力培养和教学实践等方面进一步推进本科职业教育的教学改革，提高本科职业教育的质量，为山东省经济社会发展提供有力的人才支持。